RESOLUÇÃO SEDUC nº 107, de 28-10-2021

Estabelece as diretrizes para organização curricular dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental da Rede Estadual de
Ensino de São Paulo e dá providências correlatas. O Secretário da Educação do Estado de São Paulo, no uso de suas
atribuições legais e considerando a necessidade de adequar as matrizes curriculares da Educação Básica às diretrizes
educacionais nacionais e estaduais e às metas da política educacional, Resolve:

CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

Artigo 1° - As matrizes curriculares dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental nas escolas da rede estadual de São
Paulo serão organizadas na seguinte conformidade: I - Anos Iniciais do Ensino Fundamental, que corresponde ao ensino
do 1º ao 5º ano. II - Anos Finais do Ensino Fundamental, que corresponde ao ensino do 6º ao 9º ano.

CAPÍTULO II ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Artigo 2° - A matriz curricular dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental é composta pelos componentes curriculares da
Base Nacional Comum Curricular e da Parte Diversificada.

§1° - A matriz curricular dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental apresenta na parte diversificada os componentes de
Língua Inglesa, Tecnologia e Inovação e Projeto de Convivência.

§2° - As aulas dos componentes curriculares Língua Inglesa, Educação Física e Arte devem ser ministradas por professor
especialista no horário regular de funcionamento da classe.

§3° - Nos casos em que for comprovada a inexistência ou ausência de professor especialista, a carga horária dos
componentes curriculares Língua Inglesa, Educação Física e Arte deve ser assumida pelo professor regente da classe.

§4° - Para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a carga horária é composta de 30 (trinta) aulas semanais, com
duração de 45 (quarenta e cinco) minutos cada, totalizando 1.200 (mil e duzentas) aulas anuais, o que corresponde a 900
(novecentas) horas anuais, conforme o disposto no Anexo 1 desta resolução.

CAPÍTULO III ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Artigo 3° - A matriz curricular dos Anos Finais do Ensino Fundamental é composta pelos componentes curriculares da Base
Nacional Comum Curricular e da Parte Diversificada.

§1° - A Parte Diversificada é composta pelos componentes curriculares de Projeto de Vida, Eletivas e Tecnologia e
Inovação.

§2° - O Ensino Religioso, de oferta obrigatória pela escola e matrícula facultativa ao aluno, é oferecido no 9º Ano do
Ensino Fundamental, se houver demanda e na conformidade do que dispõe a Resolução SE nº 21 de 29-01-20.

§3° - As aulas do componente curricular de Educação Física do período noturno devem ser ministradas fora do período
regular de aulas ou aos sábados.

§4° - São asseguradas para os Anos Finais do Ensino Fundamental as seguintes cargas horárias:

I- Em unidades escolares com um ou dois turnos diurnos, 35 (trinta e cinco) aulas semanais, sendo 7 (sete) aulas diárias,
com duração de 45 (quarenta e cinco) minutos cada, totalizando 1.400 (mil e quatrocentas) aulas anuais, o que
corresponde a 1.050 (mil e cinquenta) horas anuais, conforme o disposto no Anexo 2 desta resolução.

II-Excepcionalmente, em unidades escolares com oferta de ensino no período noturno, 27 (vinte e sete) aulas semanais,
sendo 5 (cinco) aulas diárias, com duração de 45 (quarenta e cinco) minutos cada, totalizando 1.080 (mil e oitenta) aulas
anuais, o que corresponde a 810 (oitocentas e dez) horas anuais, conforme o disposto no Anexo 3 desta resolução.

CAPÍTULO IV ENSINO INTEGRAL

Artigo 4° - As matrizes curriculares do Programa de Ensino Integral – PEI para os anos iniciais do Ensino Fundamental são
compostas pelos componentes curriculares da Base Nacional Comum Curricular e da Parte Diversificada.

§1° - A matriz curricular dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Programa Ensino Integral apresenta, na parte
diversificada, os componentes de Tecnologia e Inovação, Projeto de Convivência, Orientação de Estudos, Práticas
Experimentais e Assembleia, a serem ministrados pelo professor de referência.

§2° - As aulas dos componentes curriculares Língua Inglesa, Educação Física, Arte, Linguagens Artísticas e Cultura do
Movimento devem ser ministradas por professor especialista.

§3º - Nos casos em que for comprovada a inexistência ou ausência de professor especialista, a carga horária dos
componentes curriculares Língua Inglesa, Educação Física, Arte, Linguagens Artísticas e Cultura do Movimento deve ser
assumida pelo professor regente da classe.

§4º - São asseguradas as seguintes cargas horárias para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental:

I - Anos Iniciais do Ensino Fundamental – turno único de 09 (nove) horas, com carga horária de 38 aulas semanais de 45
(quarenta e cinco) minutos cada, totalizando 1.520 (mil quinhentas e vinte) aulas anuais, que corresponde a 1.140 (mil
cento e quarenta) horas anuais, disposto no Anexo 4 desta resolução.

II - Anos iniciais do Ensino Fundamental - dois turnos de 07 (sete) horas, iniciadas em 2022, com carga horária de 35
aulas semanais de 45 (quarenta e cinco) minutos cada, totalizando 1.400 (mil e quatrocentas) aulas anuais, que
corresponde a 1.050 (mil e cinquenta) horas anuais, disposto no Anexo 5 desta resolução.
Artigo 5º - As matrizes curriculares do Programa de Ensino Integral – PEI para os Anos Finais do Ensino Fundamental são
compostas pelos componentes curriculares da Base Nacional Comum Curricular e da Parte Diversificada.

§1° - A Parte Diversificada é composta pelos componentes curriculares de Projeto de Vida, Eletivas, Tecnologia e
Inovação, Práticas Experimentais, Orientação de Estudos e Protagonismo Juvenil.

§2° - O Ensino Religioso, de oferta obrigatória pela escola e matrícula facultativa ao aluno, é oferecido no 9º Ano do
Ensino Fundamental, se houver demanda e na conformidade do que dispõe a Resolução SE nº 21 de 29-01-20.

§3° - São asseguradas para os Anos Finais do Ensino Fundamental as seguintes cargas horárias:

I - Anos Finais do Ensino Fundamental, turno único de 09 (nove) horas, com carga horária de 43 aulas, com aulas
semanais de 45 (quarenta e cinco) minutos cada, totalizando 1.720 (mil setecentas e vinte) aulas anuais que corresponde
a 1.290 (mil duzentas e noventa) horas anuais, conforme o disposto no Anexo 6 desta resolução.

II- Anos Finais do Ensino Fundamental, 2 (dois) turnos de 07 (sete) horas, com carga horária de 38 aulas semanais de 45
(quarenta e cinco) minutos cada, totalizando 1.520 (mil quinhentas e vinte) aulas anuais, o que corresponde a 1.140 (mil
cento e quarenta) horas anuais, conforme o disposto no Anexo 7 desta resolução.

Artigo 6° - A matriz curricular nas unidades escolares do Projeto Escola de Tempo Integral – ETI é composta pelos
componentes curriculares da Base Nacional Comum Curricular e da Parte Diversificada.

§1° - A matriz curricular dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental apresenta, na parte diversificada, os componentes de
Tecnologia e Inovação e Projeto de Convivência, a ser ministrado pelo professor regente.

§2° - As aulas dos componentes curriculares Língua Inglesa, Educação Física, Arte, Linguagens Artísticas e Cultura do
Movimento devem ser ministradas por professor especialista.

§3° - Nos casos em que for comprovada a inexistência ou ausência de professor especialista, a carga horária dos
componentes curriculares Língua Inglesa, Educação Física, Arte, Linguagens Artísticas e Cultura do Movimento deve ser
assumida pelo professor regente da classe.

§4º - São asseguradas as seguintes cargas horárias para os anos Iniciais do Ensino Fundamental:

I - turno único de 08 (oito) horas, com carga horária de 40 aulas semanais de 45 (quarenta e cinco) minutos cada,
totalizando 1.600 (mil e seiscentas) aulas anuais, o que corresponde a 1.200 (mil e duzentas) horas anuais, conforme o
disposto no Anexo 8 desta resolução.

CAPÍTULO V DISPOSIÇÕES FINAIS

Artigo 7° - As matrizes curriculares, constantes nos Anexos que integram esta resolução, deverão ser adotadas a partir do
ano letivo de 2022, em todos os anos e séries do Ensino Fundamental da Rede Estadual de Ensino de São Paulo.

Artigo 8° - A Coordenadoria Pedagógica – COPED e a Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos – CGRH poderão
publicar instruções adicionais que se façam necessárias ao cumprimento desta resolução.

Artigo 9° - Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação, ficando revogados os artigos 2º, 3º, 7º, 9º e os
anexos 1, 2, 3, 8, 9, 10, 11, 12 e 15 da Resolução SEDUC nº 85 de 19 de novembro de 2020.