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Nome: …………………………………………………………………………………….. 4 ano ….

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 4º BIMESTRE

Leia o texto abaixo.

Mariquita, a lagartixa

Numa tarde de verão, Mariquita, uma lagartixa verde com pintas marrons, passeava por um jardim
cheio de flores, quando encontrou um sapato vazio. Mariquita conhecia muitos sapatos, mas eles
sempre tinham um pé dentro. [...]
Às vezes, Mariquita seguia os sapatos sem que eles percebessem [...]. Mas aquele sapato vazio...
“Que coisa esquisita! Sem um pé dentro, ele parece outra coisa”, pensava Mariquita [...]
– Epa! Estou vendo alguma coisa! – disse ela, erguendo-se sobre as patinhas traseiras. – Aquilo é
um pé! E tem dedos! [...]
– Ei! Quer brincar um pouco? – perguntou Mariquita, mexendo no dedão. – Mas nem o pé, nem os
dedinhos respondiam.
[...] Mariquita achou que estava dormindo e subiu nele com cuidado. Ao sentir cócegas, o pé
acordou, deu vários saltos e saiu correndo, seguido de perto pelo outro pé.
Naquela noite, Mariquita voltou para casa suada e feliz. Contou a toda a sua família como havia se
divertido, brincando com os pés de uma senhora que gritava muito, dava grandes saltos e ainda corria
como um raio...
Contos de 1 minuto. Barueri: Girassol, 2012. p. 48-49. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (SUP040935I7)

01) Onde acontece essa história?

A) Na floricultura.
B) Na loja de sapato.
C) No jardim.
D) No parque de diversão.

02) No trecho “... ele parece outra coisa...”, a palavra “ele” está no lugar de:
A) dedão.
B) jardim.
C) pé.
D) sapato.

Leia o texto abaixo.

Onde as araras vivem?

As araras fazem parte de uma família de aves [...] – a mesma dos papagaios, periquitos,
cacatuas, calopsitas e outras espécies [...]. Elas habitam muitas regiões diferentes, embora a maioria
esteja na América Central, América do Sul e Oceania.
As aves da família psitacídeos são coloridas, fazem muito barulho e são extremamente espertas (os
cientistas dizem que são os pássaros mais inteligentes de todos). Além disso, possuem bicos curvos,
arredondados e fortes, capazes de quebrar coquinhos e castanhas duras.
No caso, as araras são as maiores e mais barulhentas aves dessa família e podem ser
encontradas no continente americano, em países como Brasil, Bolívia e Venezuela. [...]
Disponível em: <https://www.jornaljoca.com.br/duvida-animal-onde-as-araras-vivem/>. Acesso em: 7 jul. 2022. Fragmento. (SUP010510I7)

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03) Qual é o assunto desse texto?

A) O barulho das araras.

B) O colorido das aves.
C) Os lugares em que as araras vivem.
D) Os pássaros mais inteligentes do mundo

Leia o texto abaixo.

Neurônios em movimento

Olá, CHC! Somo alunos do 5º ano. Lemos durante toda a semana na nossa roda de leitura
curiosidades e histórias da revista CHC. Lemos o texto Por que o cérebro nunca deixa de aprender? e
achamos muito legal. Gostamos da parte que fala que o cérebro de uma criança armazena
informações muito mais rapidamente que o de um adulto. Por isso, vamos continuar lendo as
matérias publicadas na revista. Assim vamos aprender muito mais, não acha? [...].
Disponível em: <http://chc.org.br/artigo/fala-aqui/>. Acesso em: 29 jan. 2021. Fragmento. (SUP040147I7)

04) (P040227I7) Nesse texto, o trecho que mostra uma opinião é

A) “... achamos muito legal!”.
B) “Lemos durante toda a semana...”.
C) “... o cérebro de uma criança...”.
D) “Somos alunos do 5º ano.”.

Leia o texto abaixo.

05) (P041250H6) Esse texto serve para

A) ensinar a cantar uma música.
B) ensinar a fazer um instrumento.
C) informar sobre uma mercadoria.
D) listar produtos para compra.
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 A FESTA DO CHAPÉU

Todos os animais da floresta estavam alvoroçados para participar da festa do chapéu. Haveria um
prêmio para o chapéu mais original.
No dia da grande festa, havia chapéus de todos os tipos: de piratas, de feiticeiros, de fadas; feitos
de palha, de seda e de feltro [...]. Perto dali, o lobo Corisco estava cabisbaixo: ele não podia ir à festa
porque não tinha um chapéu.
O lindo chapéu da corça Lalá voou com o vento da tarde e caiu ao lado do lobo Corisco. Quando ela
perguntou ao amigo por que ele estava triste, ele contou-lhe que não tinha chapéu para ir à festa. Ao
ver o lobo tão chateado, Lalá correu depressa para dentro do salão e pediu ajuda à raposa Samine e
ao gambá Simbinha. [...]
Pouco depois, Corisco entrou sorridente no salão ao lado dos amigos. Os quatro se divertiram muito
e o lobo ainda ganhou o prêmio graças ao seu chapéu [...] feito com jornal!
365 histórias narradas: Uma história por noite. Jandira: Ciranda Cultural, 2021, p. 9-10. Fragmento. (SUP030817I7)

06) De acordo com esse texto, o lobo demonstrou

A) ser cuidadoso.
B) ser atencioso.
C) estar distraído.
D) estar chateado.

07) Onde acontece essa história?

A) Na fazenda.
B) Na floresta.
C) No bosque.
D) No sítio.

Leia o texto abaixo.

A areia movediça realmente existe?

Sim! E ela se forma em locais onde os grãos de areia estão mais soltos. Entenda!

[...] A areia movediça ou gulosa não é uma temível força da natureza e raramente tem mais de um
metro de profundidade. Ela pode aparecer em quase todo lugar que tenha água e areia, sendo mais
comum surgir em margens de rios, lagos, praias, pântanos [...].
Na verdade, a areia movediça [...] se forma em locais onde os grãos de areia estão mais soltos,
como nas dunas. Se esta área tiver rios subterrâneos ou receber muita água de chuva, os espaços
vagos entre os grãos vão sendo preenchidos pelo líquido, criando uma mistura pastosa que é a
popular areia movediça [...].
As principais vítimas da areia movediça são os animais, que atolam as quatro patas e não têm
como fugir. Mesmo assim, o perigo não é o bicho ser engolido, mas morrer de fome se não for
resgatado. [...]

Disponível em: <https://recreio.uol.com.br/natureza/existe-mesmo-areia-movedica.phtml>. Acesso em: 13 ago. 2021. Fragmento. (SUP040627I7)

08) Qual é o assunto desse texto?

A) A existência da areia movediça.
B) As vítimas da areia movediça.
C) O perigo dos bichos.
D) Os grãos de areia.

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Leia o texto abaixo.
Omelete de micro-ondas

Tempo: 8min
Rendimento: 2 porções

Ingredientes

3 ovos
1/2 tomate picado
1/2 cenoura ralada
4 colheres (sopa) de ervilha
1/2 xícara (chá) de presunto em cubos
1/2 xícara (chá) de queijo muçarela em cubos
Sal e orégano a gosto
Óleo para untar

Modo de Preparo

Em uma tigela, bata os ovos, o tomate, a cenoura, a ervilha, o presunto, a muçarela, o sal e o orégano
até misturar bem. Transfira para um refratário pequeno untado e cubra com plástico filme. Faça
furinhos com um palito e leve ao micro-ondas por 3 minutos ou até firmar. Retire e sirva em seguida.
Disponível em: <https://bit.ly/3zR6Lwc>. Acesso em: 15 jul. 2022. Adaptado para fins didáticos. (SUP040891I7)

09) De acordo com esse texto, por quantos minutos a omelete deve ser levada ao micro-ondas?
A) 2.
B) 3.
C) 4.
D) 8.

Leia o texto abaixo.

Como surgiram os livros?

Saiba a história por trás dessa invenção tão importante para nós até os dias atuais

Não é novidade que, hoje, temos à nossa disposição inúmeras tecnologias que nos informam em
tempo real sobre qualquer assunto que desejarmos, não é mesmo? Basta um clique na
internet e pronto [...]. No entanto, antigamente, os livros eram uma das poucas opções disponíveis
para levar informação e conhecimento à população — e ainda assim, de forma muito restrita.
Apesar do leque de opções ser muito maior atualmente, é inegável a importância dos livros nas
nossas vidas. O que poucos sabem é que esse item tão útil surgiu graças à invenção da prensa, em
1450, e foi feito de maneira bastante artesanal por Johannes Gutenberg. [...]
Com o passer do tempo,o conhecimento foi se expandindo e os métodos foram se modernizando.
Hoje, podemos acessar e-books a qualquer momento e em qualquer dispositivo. Mas é claro que,
como toda tecnologia, os bons e velhos livros nunca serão substituídos! [...]

Disponível em: <https://recreio.uol.com.br/escola/voce-sabe-como-surgiram-os-livros.phtml>. Acesso em: 29 jan. 2021. Fragmento.

(SUP040242I7)

10) Qual é o assunto desse texto?

A) O surgimento dos livros.
B) O acesso à internet.
C) A invenção da prensa.
D) A importância da tecnologia

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Leia novamente o texto “Como surgiram os livros?” para responder à questão abaixo.

11) No trecho “Apesar do leque de opções...”, a palavra “leque” tem sentindo de

A) conhecimento.
B) livros.
C) tecnologia.
D) várias.

Leia o texto abaixo.

A formiga

Uma formiga carregava uma enorme folha. A formiga era pequena e a folha devia ter, no
mínimo, dez vezes o tamanho dela. [...] Foram muitos os tombos, mas nem por isso a formiga
desistiu de sua tarefa.
Finalmente chegou próximo de um buraco, que devia ser a porta do formigueiro.
− Até que enfim ela chegou! [...]
A folha era muito maior do que a boca do buraco, o que fez com que a formiga a deixasse do
lado de fora.
− Coitada, tanto sacrifício para nada! [...]
Do buraco saíram várias formigas, que começaram a cortar a folha em pequenos pedaços.
Em pouco tempo, a grande folha havia desaparecido dentro do formigueiro.
Disponível em: <http://www.muraljoia.com.br/000novapaginahis.htm>. Acesso em: 22 set. 2021. Fragmento. (SUP030565I7)

12) No trecho “− Até que enfim ela chegou!”, o ponto de exclamação foi usado para indicar
A) alívio.
B) desconfiança.
C) saudade.
D) susto.

Leia o texto abaixo.

Galo

É galo mas não é ave.

Não tem bico nem voa.
Mas canta de vez em quando
Na cabeça da pessoa!

É galo mas não tem pena.

Só canta na hora errada.
Adora dar na cabeça
De quem leva uma pancada!
AZEVEDO, Ricardo. Não existe dor gostosa. Companhia das Letrinhas - 2009. Pág. 17. (P030109B1_SUP)

14) O galo desse texto é um

A) animal de estimação.
B) bicho sem pena.
C) desenho de uma ave.
D) machucado na cabeça.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/2uXkaQB>. Acesso em: 1 jul. 2022. Fragmento. (SUP040869I7)

13) Nesse trecho de diário, o papai

A) caiu no sono.
B) cometeu um erro.
C) estava rabugento.
D) terminou o banho.

Leia o texto abaixo.

Quais animais vivem nas dunas?

As folhas e as flores nas dunas atraem insetos, como gafanhotos e borboletas. Lagartos
correm pela areia quente. Aves se alimentam de insetos durante o dia. Coelhos, sapos, lesmas
e ratos saem para alimentar à noite. As raposas começam a caçar ao anoitecer quando fica
mais fresco. Os rastros e as pegadas de muitos animais podem ser vistos nas dunas logo cedo.
Como? Onde? Por quê?. Barueri: Girassol. 2007. p. 119. (SUP040662I7)

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15) Qual é o assunto desse texto?
A) Os tipos de animais que vivem nas dunas.
B) Os rastros deixados pelos animais nas dunas.
C) A maneira como os lagartos se locomovem.
D) A caça das raposas durante a noite.

16) Esse texto serve para

A) anunciar um acontecimento.
B) enviar um recado.
C) fazer um convite.
D) transmitir uma informação.

Leia o texto abaixo.

VITAMINAS OU SOPA DE LETRINHAS?!

Bom, parece que vitamina é algo importante para a saúde e que há diferentes tipos (A, B, C,
D, E, K). [...]
“Para crescer forte, você precisa de vitaminas!” Ah, que frase batida… Ah, que frase
verdadeira! Por mais que algumas falas dos adultos pareçam repetitivas e sem sentido para as
crianças, elas geralmente querem alertar para algo importante. Essa história de falar bem das
vitaminas é um bom exemplo. Mas para a criança levar um assunto a sério é preciso explicar,
não é mesmo?! Então, vamos lá!
As vitaminas são essenciais para garantir o desenvolvimento e o bom funcionamento do
nosso corpo. Essencial é algo que ninguém pode ficar sem. Opa! Já sabemos que precisamos
mesmo consumir vitaminas. Mas o que elas são? Entre os especialistas, as vitaminas são
conhecidas como micronutrientes, porque existem em baixa quantidade nos alimentos. Agora
descobrimos que as vitaminas estão naquilo que a gente come! [...]
Disponível em: <http://chc.org.br/artigo/vitaminas-ou-sopa-de-letrinhas/>. Acesso em: 29 jul. 2021. Fragmento. (SUP040601I7)

17) (P040866I7) No trecho “Mas o que elas são?”, a palavra “elas” está no lugar de
A) crianças.
B) falas.
C) letrinhas.
D) vitaminas.

18) (P040858I7) No trecho “Ah, que frase batida…”, a palavra “batida” quer dizer
A) alegre.
B) conhecida.
C) grande.
D) misturada.

Leia novamente a tirinha “A bruxinha encantadora...” para responder à questão abaixo.

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19) (P030131I7) Esse texto é
A) um anúncio.
B) um cartaz.
C) uma história em quadrinhos.
D) uma receita culinária.

20) Nesse texto, a galinha ficou

A) amiga da bruxinha.
B) escondida no banco.
C) igual a um bule.
D) tentando voar.

Leia o texto abaixo.

Laurinha ajuda

Na escola, onde estudava, Laurinha tinha ouvido a professora falar da importância de ajudar
os necessitados. Um dia, sozinha na sala de sua casa, ficou pensando que tinha que fazer
alguma coisa para ajudar as pessoas. [...]
[...] Laurinha pediu à mãe que a deixasse ir dar uma volta pela rua. [...] Nisso, ela viu uma
coleguinha da escola sentada num banco da pracinha. A menina parecia tão triste e desanimada
que Laurinha [...] se aproximou dela:
– O que você tem, Raquel? – perguntou-lhe Laurinha. [...]
– Estou chateada, Laurinha, porque minhas notas estão péssimas. Especialmente em
matemática. [...]
– Não precisa ficar triste – replicou Laurinha. – Eu posso ajudá-la. Vamos até sua casa. [...]
Quando terminaram, satisfeita, Raquel não sabia como agradecer à amiga.
– Laurinha, aprendi direitinho o que você ensinou. Não imagina como foi bom tê-la
encontrado naquela hora e o bem que você me fez hoje. [...]
Sentindo um grande bem-estar, Laurinha compreendeu a alegria de fazer o bem.
Quando menos esperava, sem dar nada material, percebia que realmente ajudara alguém.
Disponível em: <http://www.muraljoia.com.br/000novapaginahis.htm>. Acesso em: 5 ago. 2021. Fragmento. (SUP030509I7)

21) No texto, a fala de Laurinha está no trecho:

A) “– Estou chateada, Laurinha...”.
B) “Laurinha compreendeu...”.
C) “Laurinha pediu à mãe...”.
D) “– O que você tem, Raquel?”.

22) Esse texto faz parte do mundo da

A) ciência.
B) ficção.
C) informação.
D) telecomunicação.

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