4º

ANO

AVALIAÇÃO FORMATIVA 2

LÍNGUA PORTUGUESA
E
MATEMÁTICA

2024
 4º ano EF

Escola: ____________________________ Aluno:_____________________________

Turma: ____________________________ Turno:_____________________________

Língua Portuguesa Matemática

1) A B C D 1) A B C D

2) A B C D 2) A B C D

3) A B C D 3) A B C D

4) A B C D 4) A B C D

5) A B C D 5) A B C D

6) A B C D 6) A B C D

7) A B C D 7) A B C D

8) A B C D 8) A B C D

9) A B C D 9) A B C D

10) A B C D 10) A B C D

11) A B C D 11) A B C D

12) A B C D 12) A B C D

13) A B C D 13) A B C D

14) A B C D 14) A B C D

15) A B C D 15) A B C D

16) A B C D 16) A B C D

17) A B C D 17) A B C D

18) A B C D 18) A B C D

19) A B C D 19) A B C D

20) A B C D 20) A B C D

21) A B C D 21) A B C D

22) A B C D 22) A B C D
 BLOCO I – PORTUGUÊS
Leia o texto abaixo.
Besouro-do-esterco ou escaravelho
Esse inseto usa o subsolo como esconderijo, cavando túneis, e tem esse nome porque
enrola uma bola de excremento (de até 4 centímetros de diâmetro) de animais, como
o dos cavalos. Quando termina de fazer a bola, enterra o material num buraco para
comer.
5 Onde vive: em todo o mundo
Alimentação: fezes
Tamanho: cerca de 4 centímetros de comprimento
Curiosidades: na época da reprodução, o macho e a fêmea se juntam para fazer outra
bola, onde vão colocar os ovos – assim, quando nascem, os filhotes já têm comida.
VASCONCELOS, Lucas. Recreio, Nº 1116, 04 abr. 2024.

1. Por suas características, esse texto é um exemplo de

(A) lista.
(B) verbete.
(C) reportagem.
(D) ficha técnica.
________________________________________________________________________
Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://pojuca.ba.gov.br/noticia?noticia=1275>. Acesso em: 20 mar. 2024.

2. Esse texto foi escrito para

(A) convencer.
(B) emocionar.
(C) ensinar.
(D) noticiar.
Lyceum Consultoria Educacional e Editora Gráfica Ltda Página 2
Leia o texto abaixo.
Deu a louca na fazenda
Olhem, no lugar do Sol está nascendo a Lua!
E o estrelado da noite, mesmo de dia, continua?
O céu, que era azul, tá mudando de cor
E também a montanha, a árvore e a flor!

5 Que loucura, gente!

Hoje a fazenda tá diferente

Houve uma mudança tão de repente
Hoje a fazenda tá diferente
Houve uma mudança tão de repente

10 A vaca tá miando: miau, miau!

A galinha tá latindo: au-au, au-au!
O gato tá piando: piu-piu, piu-piu!
E o porco tá cantando: tiu-tiu, tiu-tiu!

O pato tá berrando: memé, momó!

15 O cão cacarejando: cocorocó
O cavalo tá grasnando: quá-quá, quá-quá!
E o boi está voando pra lá e pra cá
BENTO E TOTÓ. Bento e Totó, vol. 1. [Gravação de áudio]. SANTORO, Bruno Cardoso.
Rio de Janeiro: Estúdios Sigla, 2019. Fragmento.

3. No verso “Que loucura, gente!” (v. 5), o ponto de exclamação reforça o sentimento de
(A) curiosidade.
(B) desaprovação.
(C) empolgação.
(D) espanto.

4. De acordo com esse texto, qual o animal está latindo?

(A) a galinha.
(B) a vaca.
(C) o boi.
(D) o cão.

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Leia o texto abaixo.
UM MUNDO DE SONHOS
Esta animação lançada na virada do século traz muita música e fantasia para quem
está assistindo. Vale relembrar!
Em Fantasia 2000 as baleias nadam no céu, os flamingos brincam de ioiô e a
natureza é uma fada. Isso tudo com efeitos incríveis e muita música.
O filme, disponível na Disney+, tem oito partes que misturam obras musicais
com desenhos animados. Para cada história há um tipo de desenho e técnicas
5 diferentes de animação. O difícil é escolher qual deles é o mais bonito.
Sinfonia n° 5
Uma explosão de cores e luzes acompanha a 5ª Sinfonia, de Beethoven. Algumas
figuras parecem borboletas, outras lembram morcegos e você inventa a história que
quiser.
10 As baleias voam
Ao som da música Pinheiros de Roma, as baleias nadam e até voam entre as nuvens.
O desenho e a animação foram criados em computador.
Passeio em Nova York
Nas ruas de Nova York, os moradores se encontram ao som de Rapsódia em Azul, de
15 George Gershwin. É engraçado ver como um personagem transforma a vida de outros
sem perceber.
Recreio, Nº 1115, 28 mar. 2024. Fragmento.

5. Encontra-se uma opinião sobre o filme Fantasia 2000 em

(A) “Isso tudo com efeitos incríveis e muita música” (l. 2).
(B) “O filme, disponível na Disney+, tem oito partes” (l. 3).
(C) “Ao som da música Pinheiros de Roma, as baleias nadam” (l. 11).
(D) “O desenho e a animação foram criados em computador” (l. 12).

6. No trecho “outras lembram morcegos” (l. 8), o termo em destaque refere-se às

(A) borboletas.
(B) cores.
(C) figuras.
(D) luzes.

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Leia o texto abaixo.
Porquinho-da-índia cai de cinco andares de prédio e é resgatado com vida por
bombeiros no Ceará
Animal passou por um acesso do suporte de um aparelho de ar-condicionado do
apartamento situado no quinto pavimento de edifício localizado no Centro de
Itapipoca.
Bombeiros resgataram na tarde desta quarta-feira (2) um porquinho-da-índia
que caiu do quinto andar de um prédio residencial no Centro de Itapipoca, no litoral
oeste do Ceará.
De acordo com os moradores, o animal passou por um acesso do suporte de um
5 aparelho de ar-condicionado do apartamento situado no quinto pavimento do
edifício. A passagem dá acesso ao poço do elevador, onde o animal caiu.
Os bombeiros precisaram usar o emprego de técnicas de rapel para chegar até
o poço do elevador onde o animal foi encontrado e resgatado com vida. Ele estava
sem ferimentos aparentes, conseguia se locomover e foi devolvido ao seu tutor.
Disponível em: <https://g1.globo.com/ce/ceara/noticia/2022/03/02/porquinho-da-india-cai-de-cinco-andares-de-
predio-e-e-resgatado-com-vida-por-bombeiros-no-ceara.ghtml>. Acesso em: 01 mar. 2024.

7. No trecho “conseguia se locomover e foi 8. Esse texto utilizou algumas palavras para
devolvido ao seu tutor” (l. 9), empregou-se indicar ações, como a palavra
a linguagem (A) “passou” (l. 4).
(A) científica. (B) “passagem” (l. 6).
(B) formal. (C) “elevador” (l. 6)
(C) informal. (D) “tutor” (l. 9).
(D) regional.

Leia o texto abaixo.

Bri.ga.dei.ro s.m
1. Mil. Comandante de uma brigada.
2. Cul. Doce feito com leite condensado e chocolate.
Kanashiro, Áurea R. Minidicionário Moderna da Língua Portuguesa. São Paulo: Moderna, 2010.

9. Esse texto foi escrito com a finalidade de

(A) ensinar a preparar uma receita culinária.
(B) fazer a divulgação de um doce famoso.
(C) informar os significados de uma palavra.
(D) listar fatos curiosos sobre uma profissão.

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Leia o texto abaixo.
Por que o leite materno é importante?
Quem é que nunca ouviu falar que ter uma alimentação equilibrada é
importante para a saúde? E aquela conversa de fazer, pelo menos, três refeições por
dia, montar um prato bem colorido com legumes, verduras, grãos e carnes, comer
frutas etc. etc. etc. Mas com os bebês, a conversa é outra. Para eles, basta o leite
5 materno!
O leite que a mãe produz tem todos os nutrientes necessários para o bebê. Por
isso, é um alimento completo até os seis meses de idade. Nem água o bebê precisa
tomar enquanto se alimenta exclusivamente no peito da mãe, sabia?
Apenas após o sexto mês é que, aos poucos, a criança deve ir experimentando
10 frutas, legumes e outros alimentos. Ainda assim, o leite materno continua sendo uma
importante fonte de vitaminas, proteínas e gorduras. Por isso, a amamentação é
indicada até os dois anos de idade.
Além de ser muito nutritivo, o leite materno ainda tem outras vantagens: bebês
que se alimentam exclusivamente dele até os seis meses têm chances muito menores
15 de desenvolverem alergias e diversas doenças.
FEKETE, Saskia. Ciência Hoje das Crianças, ano 26, Nº 249, set. 2013. Fragmento.

10. No trecho “enquanto se alimenta exclusivamente no peito da mãe, sabia?” (l. 8), o ponto
de interrogação foi usado para
(A) duvidar de uma informação.
(B) esconder uma informação do leitor.
(C) indicar uma dúvida do autor.
(D) marcar uma interação com o leitor.

11. Esse texto trata principalmente sobre

(A) a importância de uma alimentação equilibrada.
(B) a quantidade ideal de refeições diárias dos bebês.
(C) os alimentos indicados após o sexto mês dos bebês.
(D) os benefícios proporcionados pelo leite materno.

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 BLOCO II – PORTUGUÊS

Leia o texto abaixo.

O GATO E AS GALINHAS
Um gato, tendo ouvido que as galinhas de um galinheiro estavam doentes,
disfarçou-se de médico, tomou os instrumentos necessários àquela arte, apresentou-se
diante do galinheiro e perguntou às galinhas como iam. Em resposta, elas disseram:
“Muito bem, se tu te fores daqui”.
ESOPO. Fábulas completas. Tradução de Neide Smolka. São Paulo: Moderna, 2012.

12. Da leitura desse texto, conclui-se que as galinhas

(A) ficaram assustadas com a presença do gato no galinheiro.
(B) perceberam que o gato tinha o objetivo de enganá-las.
(C) pediram ao gato para curá-las da doença que tinham.
(D) tiveram pena de contaminar o gato com a doença delas.

13. A palavra “tomou”, destacada no texto, tem o mesmo significado que

(A) comprou.
(B) fabricou.
(C) pegou.
(D) roubou.
__________________________________________________________________________
Leia o texto abaixo.

SOUSA, Maurício de. As melhores tiras da Turma da Mônica. Vol. 1. São Paulo: Panini Brasil, 2022.

14. O que torna esse texto engraçado?

(A) A menina encontrar o menino.
(B) A menina estar em um dia ruim.
(C) As expressões faciais de irritação da menina.
(D) As verdades que o menino escolheu contar.

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Leia o texto abaixo.
Qual é o nome?
Um moleiro espalhou o boato que sua filha sabia tecer palha em ouro. O rei,
querendo uma prova, a levou para o castelo e disse que se não transformasse a palha
que havia no quarto em ouro, ficaria presa para sempre.
A jovem começou a chorar, pois não havia como fazer aquilo. De repente, um
5 anão apareceu, e em troca do colar dela, transformou a palha em ouro.
Na noite seguinte, o rei prometeu se casar com ela caso o feito se repetisse,
porém a jovem não tinha mais nada para dar ao anão, ele então pediu seu primeiro
filho.
O rei casou-se com a jovem e, um ano depois, tiveram um bebê. A rainha ficou
10 horrorizada quando o anão apareceu para cobrar a promessa. Ela chorou tanto que
ele lhe deu três dias para tentar adivinhar o nome dele.
Ela então começou uma busca por todos os nomes, mas nenhum era o correto.
No terceiro dia, um dos mensageiros disse que vira um anão, ele cantava uma música
estranha e falou um nome: Rumpelstichen.
15 A rainha ficou radiante e quando o anão chegou, foi logo dizendo seu nome. Ele
ficou tão enfurecido que acabou sumindo.
Ela, então, pôde ser feliz com sua família.
CECCONELLO, Eleonora Beal. 365 histórias para ler e ouvir. São Paulo: Pé da letra, 2021.

15. O anão deu três dias para a rainha adivinhar o nome dele porque ela
(A) conseguiu fazer a palha virar ouro.
(B) chorou muito quando ele apareceu.
(C) deu a ele um colar que ela possuía.
(D) havia tido um bebê recentemente.

16. No trecho “ele então pediu” (l. 7), o termo destacado refere-se ao
(A) rei.
(B) filho.
(C) anão.
(D) moleiro.

17. No trecho “se não transformasse a palha” (l. 2), o termo destacado foi usado para
(A) expressar condição.
(B) indicar alternância.
(C) marcar oposição.
(D) revelar finalidade.

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Leia o texto abaixo.
A onça e o tatu
Certo dia, um tatu ia fugindo de uma onça. Ela, muito maior, e por isso mais ágil,
quase o pegou quando ele se escondia dentro de uma toca.
A onça, então, pôs a pata no buraco e pegou o rabinho do tatu.
— Acha que pegou meu rabinho! — riu o tatu, fingindo zombar da onça.
5 A onça, irritada, largou o que estava segurando.
— Ora, de fato agora largou meu rabinho — disse o tatu, aliviado.
A onça ficou esperando ainda por um bom tempo o tatu sair do buraco, mas ele,
mais esperto, já havia encontrado um outro lugar para sair e estava longe.
De fato, às vezes a inteligência do menor supera a força do maior.
CECCONELLO, Eleonora Beal. 365 histórias para ler e ouvir. São Paulo: Pé da letra, 2021.

18. Essa história termina quando

(A) a onça espera o tatu sair do buraco.
(B) a onça larga o rabinho do tatu.
(C) o tatu encontra outro lugar para sair.
(D) o tatu finge zombar da onça.

19. Qual é o trecho desse texto que indica ideia de lugar?

(A) “Certo dia, um tatu ia fugindo de uma onça” (l. 1).
(B) “ele se escondia dentro de uma toca” (l. 2).
(C) “riu o tatu, fingindo zombar da onça” (l. 4).
(D) “A onça ficou esperando ainda por um bom tempo” (l. 7)

20. Nesse texto, o adjetivo “esperto” (l. 8) foi usado para indicar
(A) condição.
(B) defeito.
(C) estado.
(D) qualidade.

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Leia o texto abaixo.

SOUSA, Maurício de. As melhores tiras da Turma da Mônica. Vol. 1. São Paulo: Panini Brasil, 2022.

21. A partir da leitura desse texto, conclui-se que

(A) a menina ficou preocupada.
(B) a menina ficou irritada.
(C) o menino estava doente.
(D) o menino levou um susto.
_______________________________________________________________________________________
Leia o texto abaixo.
Terça-feira, 20 de março.
Querida Anne,
Melodie tinha razão. Mamãe foi retornando pouco a pouco.
Para começar, ela teve que voltar ao trabalho depois dos quatro dias que nós
mesmas havíamos “prescrito” para ela. Era como se mamãe caminhasse em uma
5 corda bamba. No primeiro dia, eu a acompanhei para ter certeza de que tudo ficaria
bem. No caminho, ela disse:
— Cleo, você tem que se apressar, senão vai se atrasar para a aula.
— Tranquilo, mãe. Tenho que passar por ali de qualquer jeito.
Chegamos ao mesmo tempo que Arlete. As duas trocaram algumas palavras.
10 Antes de eu ir embora, a professora responsável me olhou de um jeito diferente. Eu
lhe devolvi um olhar diferente também. Ela sorriu para mim com leveza, como se
dissesse que compreendia o que era preciso compreender. Então pôs a mão no
ombro da minha mãe, e as duas sumiram pelo corredor ainda vazio de crianças.
Sua Kitty.
HINCKEL, Florence. Nos estilhaços de espelho. Tradução de Adilson Miguel. São Paulo: Rodopio, 2021. Fragmento.

22. Essa carta foi escrita para

(A) Anne.
(B) Arlete.
(C) Kitty.
(D) Melodie.

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 BLOCO I – MATEMÁTICA
1. Certo dia, os profissionais dos correios de uma cidade entregaram 1 350 correspondências
pela manhã e 976 à tarde. Quantas correspondências, ao todo, foram entregues nesse dia?

(A) 1 926
(B) 2 226
(C) 2 320
(D) 2 326

2. Qual dos polígonos abaixo representa um hexágono?

I II III IV

(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) IV.

3. Qual destas unidades de medida é mais adequada para medir o comprimento da capa de
um livro?
(A) Litro.
(B) Metro.
(C) Centímetro.
(D) Quilômetro.

4. O maior pontuador da história do basquete é Oscar Schmidt, com 49.737 pontos.

Qual o valor posicional do algarismo 4 nesse número?
(A) 40
(B) 400
(C) 4 000
(D) 40 000

5. Roberta ganhou três cédulas de R$ 5,00, oito moedas de R$ 0,50 e quatro moedas de R$
0,25. Quantos reais Roberta ganhou, ao todo?
(A) R$ 15,00
(B) R$ 20,00
(C) R$ 24,00
(D) R$ 27,00

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6. O Cerrado brasileiro possui uma fauna bastante diversa, cujas estimativas apontam a
presença de 1 200 espécies de peixes.
O número 1 200 possui, exatamente, quantas centenas?
(A) 12
(B) 20
(C) 120
(D) 200

7. Observe no relógio o horário que Bruno escovou os dentes.

Qual o horário indicado nesse relógio?

(A) 3h06
(B) 3h30
(C) 6h03
(D) 6h15

8. O tempo de gestação de uma cadela dura, em média, 63 dias.

Esse tempo corresponde a quantas semanas?
(A) 6
(B) 7
(C) 8
(D) 9

9. Veja o número no quadro abaixo.

3 065
Qual a decomposição desse número?
(A) 3 x 6 x 5
(B) 3 x 100 + 6 x 10 + 5 x 1
(C) 3 x 1 000 + 6 x 10 + 5 x 1
(D) 3 x 1 000 + 6 x 100 + 5 x 1

Lyceum Consultoria Educacional e Editora Gráfica Ltda Página 12

10. Lucas usou a base de um frasco de vidro para medir o comprimento da mesa.

O comprimento da mesa corresponde a, aproximadamente, quantas vezes a base desse

frasco de vidro?
(A) 8
(B) 6
(C) 4
(D) 3

11. Observe a imagem que representa uma parte de um bairro. O ponto X é o ponto de
partida e o ponto Z de chegada.

Disponível em: <https://br.freepik.com/vetores>. Acesso em 23 Mar. 2024 (Adaptada)

Qual o trajeto percorrido do ponto X até o ponto Z?

(A) Seguir em frente, virar à direita e seguir em frente, depois virar à direita novamente e
seguir até o ponto Z.
(B) Seguir em frente, virar à direita e seguir em frente, depois virar à esquerda e seguir até
o ponto Z.
(C) Seguir em frente, virar à esquerda e seguir em frente, depois virar à direita e seguir até
o ponto Z.
(D) Seguir em frente, virar à esquerda e seguir em frente, depois virar à esquerda novamente
e seguir até o ponto Z.

Lyceum Consultoria Educacional e Editora Gráfica Ltda Página 13

 BLOCO II – MATEMÁTICA
12. Em uma granja havia 3 540 ovos brancos e 1 826 ovos vermelhos.
Quantos ovos brancos tinha a mais que ovos vermelhos nessa granja?
(A) 1 714
(B) 1 824
(C) 2 326
(D) 5 366

13. Rodrigo vai distribuir igualmente 348 figurinhas do campeonato brasileiro para 4 amigos.
Quantas figurinhas cada amigo vai receber?
(A) 76
(B) 84
(C) 87
(D) 94

14. Qual é o resultado da operação abaixo?

10 820 – 8 742
(A) 2 078
(B) 2 120
(C) 2 122
(D) 2 178

15. Certo dia, Lucas assistiu a um documentário que teve início às 19h30 e terminou às
20h45. Qual o tempo de duração desse documentário?
(A) 45 minutos.
(B) 1 hora e 15 minutos.
(C) 1 hora e 30 minutos.
(D) 1 hora e 45 minutos.

16. Observe a reta numérica.

0 P Q R S 100

O ponto R representa o número

(A) 30.
(B) 50.
(C) 60.
(D) 80.

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17. No mundo são conhecidas mais de 11 600 espécies de répteis.
Esse número pode ser decomposto em
(A) 1 centena, 1 dezena e 6 unidades.
(B) 1 unidade de milhar, 1 centena e 6 dezenas.
(C) 1 dezena de milhar, 1 unidade de milhar e 6 unidades.
(D) 1 dezena de milhar, 1 unidade de milhar e 6 centenas.

18. Observe a figura geométrica espacial.

Qual é a planificação dessa figura geométrica?

(A) (B)

(C) (D)

19. Qual o resultado da operação abaixo?

168 ÷ 6
(A) 24
(B) 28
(C) 40
(D) 48

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20. Um adulto elimina 3 litros de água todos os dias por meio da urina, do suor e da
respiração. Considerando essa quantidade, quantos litros de água um adulto elimina em 150
dias?
(A) 153
(B) 350
(C) 450
(D) 453

21. A tabela a seguir mostra a potência de alguns aparelhos domésticos.

Potência de aparelhos eletrodomésticos

Aparelho Potência (W)
Aparelho de som 20
Aspirador de pó 100
Televisão 90
Lâmpada 60
Freezer 130
Geladeira 130
Fonte: Dados fictícios
Quais os dois aparelhos domésticos com as menores potências?
(A) Freezer e geladeira.
(B) Lâmpada e televisão.
(C) Aparelho de som e lâmpada.
(D) Aparelho de som e aspirador de pó.

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22. Observe, no gráfico abaixo, a quantidade de frutas vendidas na barraca da Ana, durante
um dia.

Fonte: Dados fictícios

Quais as frutas em que a quantidade vendida foi superior a 100?
(A) Banana e laranja.
(B) Laranja e maçã.
(C) Goiaba e banana.
(D) Melancia e mamão.

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