Teste

ESCOLA PORTUGUESA DE LUANDA - Centro de Ensino e Língua Portuguesa
3º Ciclo 9º Ano 2019\2020
Ficha de preparação do 4.º teste de avaliação
Nome: Turma: Nº
fevereiro 2020
Probabilidades
Página 193 do manual, página 195, 196 e 197 do manual.
Circunferências
1. Na figura está representada uma circunferência de centro no

ponto 𝑂, e sabe-se que:
• Os pontos 𝐴, 𝐵, e 𝐶 pertencem à circunferência.
• As retas 𝐴𝐷 e 𝐶𝐷 são tangentes à circunferência, nos pontos
𝐴 e 𝐶, respetivamente.
• O ponto 𝐸 pertence à reta 𝐶𝐷.
• ̂ = 140°
𝐴𝑂𝐶
1.1. Qual é a amplitude, em graus, do ângulo 𝐴𝐵𝐶?
(A) 35° (B) 70° (C) 140° (D) 280° Resposta:
1.2. Determina a amplitude, em graus, do ângulo 𝐴𝐷𝐸. Mostra como chegaste à tua resposta.
2. Na figura ao lado, está representada uma circunferência, de centro O em que:

• A, B, C e D são pontos da circunferência;
• 𝐷𝐴̂𝐵 = 50° ; • 𝐷𝑂̂𝐶 = 60° . Qual é, em graus, a amplitude do arco CB?
1
3. Na figura ao lado, está representada uma circunferência de centro no ponto
O e diâmetro [AB]. O ponto C pertence à circunferência.
Determina a amplitude, em graus, do ângulo α.

Apresenta os cálculos que efetuares.
4. Na figura 5 está representada uma circunferência de centro em O e o quadrilátero [BCDO].

Sabe-se que:
• os pontos B , C e D pertencem à
circunferência;
• as semirretas AE e AF são tangentes
à circunferência nos pontos B e D ,
respetivamente.
• EBC = 75 e E AF = 40
4.1. Determina a amplitude do ângulo ODC .

Mostra como obtiveste a tua resposta.
Figura 5
4.2. Determina a amplitude do ângulo DCB.

4.3. Determina a amplitude do arco DB.

Inequações
1. Os seguintes conjuntos , A e B, estão definidos por uma condição. Representa-os, se possível,
em intervalos de números reais
𝑥−1 𝑥+1
1.1. 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝐼𝑅: − 2𝑥 + 7 < 2(𝑥 + 1) ∨ − ≥ 0}
5 2
𝑥
1.2. 𝐵 = {𝑥 ∈ 𝐼𝑅: 3 (2 − 1) > 4𝑥 − 8 ∧ −12 ≤ 𝑥 + 3 }
2. Resolve as seguintes equações:
5+𝑥
2.1. 5𝑥 − 7 ≥ − 4
+ 2𝑥.
3𝑥−5 2(𝑥−1)
2.2. − ≤ 3𝑥
2 3
2
Valores aproximados e enquadrados
1. Sejam 𝑥 𝑒 𝑦 números reais tais que 𝑥 é uma aproximação de 3,6 com um erro inferior a 0,1 e
5,3 < 𝑦 < 5,5.
Determina 𝑥 + 𝑦 e 𝑥𝑦.
2. Sabe-se que 1,6 e 3,2 são aproximações dos números reais x e y, respetivamente.
Qual é o erro máximo que se comete ao calcular x + y e que valores pode tomar esta soma, sabendo
1 1
que 1,6 e 3,2 são aproximações de x e y com erros inferiores a 10 𝑒 respetivamente.
5
3. Sabe-se que 1,6 e 3,2 são aproximações dos números reais x e y, respetivamente.
Qual é o erro máximo que se comete ao calcular 𝑥 × 𝑦 e que valores pode tomar este produto,
1 1
sabendo que 1,6 e 3,2 são aproximações de x e y com erros inferiores a 10 𝑒 respetivamente.
5
Funções algébricas
Ficha de trabalho n.º 6 (função quadrática)
1. Observa as seguintes representações gráficas e expressões algébricas.

(I) (II) (III)
(IV) (V) (VI)
1
(A) y = − x 2 (B) y = 2 (C) y = (D) y = x
x
(E) y = x + 1 (F) y = – x (G) y = x − 1 (H) y = x2
1.1. Associa cada representação gráfica a uma das expressões algébricas.
1.2. Identifica cada uma das funções representadas pelas expressões algébricas.

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Ficha de preparação do 4.º teste de avaliação

Página 193 do manual, página 195, 196 e 197 do manual.

1. Na figura está representada uma circunferência de centro no

1.1. Qual é a amplitude, em graus, do ângulo 𝐴𝐵𝐶?

(A) 35° (B) 70° (C) 140° (D) 280° Resposta:

2. Na figura ao lado, está representada uma circunferência, de centro O em que:

Determina a amplitude, em graus, do ângulo α.

4. Na figura 5 está representada uma circunferência de centro em O e o quadrilátero [BCDO].

4.1. Determina a amplitude do ângulo ODC .

4.2. Determina a amplitude do ângulo DCB.

4.3. Determina a amplitude do arco DB.

2. Resolve as seguintes equações:

Ficha de trabalho n.º 6 (função quadrática)

1. Observa as seguintes representações gráficas e expressões algébricas.

(IV) (V) (VI)

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