Plano de Ensino - Ecologia Humana
Plano de Ensino - Ecologia Humana
Plano de Ensino - Ecologia Humana
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
PLANO DE ENSINO
Identificação
Status: Homologado
Ementa
A ecologia humana, seus métodos e aplicações. Processos relacionados ao crescimento populacional humano e suas conseqüências
ambientais. Adaptações ao ambiente e manejo de recursos naturais por populações humanas. Evolução das interações entre o
homem e o ambiente e suas conseqüências para saúde. Modificações do meio ambiente por humanos e suas conseqüências.
Justificativa
Os conteúdos a serem trabalhados ilustram como a relação homem-ambiente condiciona a saúde das pessoas que vivem esta
relação.
Devido ao contexto especial de pandemia de COVID–19 e a suspensão de atividades presenciais, a realização do componente
curricular será ofertado por meio de TIC.
Objetivo Geral
Identificar conceitos e tópicos fundamentais de Ecologia Humana. Analisar a problemática ambiental, enfocando a dimensão
humana na dinâmica do ecossistema. Estabelecer a relação entre saúde e uso do meio ambiente pelo homem.
Objetivos Específicos
1. Verificar a partir de exemplos locais, as cidade, como as sociedades humanas constitui um ecossistema
2. Entender como o ecossistema está relacionado a saúde humana - o conceito de Eco- Saúde
3. Verificar, a partir de diversos exemplos, como o "desenvolvimento" afeta os ecossistemas e por consequência a saúde humana.
Conteudo Programático
Tópico / Subtópico
6. Industrialização e produção de energia: poluição por mercúrio e outros metais pesados e riscos à saúde. 4h
5. Manejo de recursos naturais. Biodiversidade e serviços ambientais. Exemplo dos impactos da geração hidroelétrica no
Pantanal. 2h
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Tópico / Subtópico
4. Mudanças climáticas. Desastres climáticos em áreas urbanas e rurais. Mudanças ecossistêmicas ligadas a modificação do
clima. Problemas de saúde ligados a desastres climáticos e mudanças climáticas. 2h
2. Ecologia da cidade. Ecologia da favela. As relações entre os seres humanos e seu ambiente nas favelas. Questões: porque
favelas aumentam no mundo? Como se manejam recursos naturais em favela? Adaptações ao ambiente em favelas?
Consequências para saúde. Cidades e água: saneamento e abastecimento humano. Resíduos sólidos. Grandes obras e meio
ambiente na cidade. As relações entre os seres humanos e seu ambiente construídos (grandes obras). Consequências com saúde.
Interações com a estrutura socioeconômica. Conceito de eco saúde. 8h
Metodologia
Videoaulas assíncronas no AVA.
Cada aula com carga de 2h compreenderá uma videoaula produzida pelo docente, um a leitura ou visualização de documentos
ligados ao tema da aula e um curto questionário visando a fixação de conteúdo. Para auxiliar na fixação de conteúdo o discente
terá duas (2) tentativas para cada questionário. As aulas e os questionários ficarão disponíveis no AVA a partir do momento que
serão postados até final do período letivo.
A cada duas semanas encontros presenciais com os estudantes são previstos para discutir os tópicos abordados e tirar dúvidas.
O guia de estudo no AVA fornece informações suplementares relativo a esta metodologia.
Avaliação
Será considerado aprovado o discente com nota igual ou superior a 5,0 (cinco), resultante da média das avaliações do período
letivo.
Bibliografia
Básica
Referência Existe na Biblioteca
Complementar
Referência Existe na Biblioteca
Moran, E. 2006 People and Nature: An introduction to human ecological relations (primers in
Não
anthropology)
Alberti M (2009) Advances in Urban Ecology: Integrating Humans and Ecological Processes in Urban
Não
Ecosystems. Springer
Alvim, Ronaldo; Badilu, Ajibola; Marques Juracy. Ecologia Humana: uma visão global. UEFS Editora,
Não
2014
Informações Adicionais
Aprovação
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Aprovado em reunião do Colegiado do Curso realizada em ___/___/_____.
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Coordenador(a) do Curso
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