Guia de Aprendizagem - Projeto de Vida 1 A, 2 Bim.
Guia de Aprendizagem - Projeto de Vida 1 A, 2 Bim.
Guia de Aprendizagem - Projeto de Vida 1 A, 2 Bim.
GUIA DE APRENDIZAGEM
ESCOLA: PEI - E.E. Prof. Ary Bocuhy
PROFESSOR: Flávia Rodrigues Giacomeli DISCIPLINA: Projeto de Vida ANO / TURMA: 1º A BIMESTRE: 2º/2021
JUSTIFICATIVAS DO CONTEÚDO DO BIMESTRE: Lembrar aos estudantes que nas aulas anteriores eles descreveram um pouco da sua
história, sobre os seus sonhos e desejos de realização, e mostrar que o Projeto de Vida é um percurso com ponto de partida: sobre quem
você é e com ponto de chegada: sobre o que deseja ser! É por isso que todas as escolhas e decisões devem ser suas, pois apenas você
sabe o que é melhor para a sua vida e pode definir o limite do seu sucesso!
UNIDADE TEMPO
OBJETO DE CONHECIMENTO HABILIDADES PREVISTAS PARA O BIMESTRE
TEMÁTICA PREVISTO
Meus valores: Como saber o Maio: 03 a 21 Autoconfiança.
que importa para mim.
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS
ATIVIDADES AUTODIDÁTICAS
ATIVIDADES PRÉVIAS ATIVIDADES DIDÁTICO-COOPERATIVAS
Proporcionar ao aluno momentos de debate e Leituras Complementares; Discussão dos temas estudados em sala de aula
diálogo para diagnosticar os conhecimentos Pesquisa em diversos sites e plataformas digitais; ou pelos Roteiros de Atividades;
prévios sobre o conteúdo abordado e retomar Resolução de questões propostas no Caderno do Leitura compartilhada de textos e artigos
alguns conceitos, caso necessário. Aluno; científicos para reflexões e discussões;
Retomada de conceitos/habilidades referente Atividades individuais; Atividades em grupos compartilhadas;
ao ano/série anterior, alinhando-as com o ano Atividades propostas no livro didático Atividades nos grupos de WhatssApp da sala;
letivo atual Atividades disponibilizadas pelo App CMSP;
Roteiros de atividades
ATIVIDADES COMPLEMENTARES VALORES AVALIAÇÃO
Resolução de atividades paralelas sobre os Visão crítica perante o impacto da produção Participação e envolvimento nas atividades
conteúdos; científico-tecnológica no mundo; propostas em sala de aula;
Pesquisa em fontes diversificadas; Percepção da sociedade que influencia na Realização dos Roteiros de Atividades enviados
Vídeos didáticos e filmes; construção do conhecimento científico; aos grupos de WhatssApp da sala;
Vídeo aulas; Preservação, colaboração, ética, solidariedade; Relatórios de observação referente as aulas
Atividades práticas experimentais; Estabelecer regras e cumprir as normas de práticas;
Mapa mental. convivência; Trabalhos;
Protagonismo Juvenil Avaliação Bimestral.
REFERÊNCIAS
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília-DF: MEC, 2018.
Repositório CMSP disponível em: https://centrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/
SÃO PAULO (Estado). Currículo Paulista: Projeto de Vida.