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    Planejamento Anual Berçário I

    Enviado por

    SAYANE DA SILVA ALMEIDA
    Este plano anual para berçário descreve os objetivos e conteúdos para estimular o desenvolvimento das crianças através de atividades que estimulem os sentidos, a autonomia, a percepção do corpo e a interação social. As crianças explorarão diferentes materiais, ouvirão músicas, contos e sons, e desenvolverão habilidades motoras e de comunicação por meio de brincadeiras. Sua evolução será avaliada por meio de observações contínuas.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
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    Planejamento Anual Berçário I

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    SAYANE DA SILVA ALMEIDA
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    Este plano anual para berçário descreve os objetivos e conteúdos para estimular o desenvolvimento das crianças através de atividades que estimulem os sentidos, a autonomia, a percepção do corpo e a interação social. As crianças explorarão diferentes materiais, ouvirão músicas, contos e sons, e desenvolverão habilidades motoras e de comunicação por meio de brincadeiras. Sua evolução será avaliada por meio de observações contínuas.

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    Este plano anual para berçário descreve os objetivos e conteúdos para estimular o desenvolvimento das crianças através de atividades que estimulem os sentidos, a autonomia, a percepção do corpo e a interação social. As crianças explorarão diferentes materiais, ouvirão músicas, contos e sons, e desenvolverão habilidades motoras e de comunicação por meio de brincadeiras. Sua evolução será avaliada por meio de observações contínuas.

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    PLANEJAMENTO ANUAL BERÇÁRIO I

    (PROFESSORA SAYANE)

    CONTEÚDOS:
    ▪ Ampliação do conheciment o de mundo manipulando e explorando diferentes objetos e
    materiais como texturas, tecidos, areia, tinta guache, etc;
    ▪ Estimulação verbal, através de conversas, audição de músicas, sons de brinquedos,
    contos de histórias curtas, etc;
    ▪ Observação e identificação de imagens diversas;
    ▪ Estimulação verbal, através de conversas, audição de músicas, sons de brinquedos, etc;
    ▪ Estimulação visual, através de objetos coloridos, vídeos e livros de histórias com sons e
    coloridos;
    ▪ Incentivo e estimulação com brinquedos de encaixe;
    ▪ Músicas com gestuais e cantigas de roda;
    Reconhecimento visual e tátil através de objetos coloridos, vídeos e livros de histórias com
    sons e coloridos;
    ▪ Realizações de pequenas ações cotidianas para que obtenha autonomia gradualmente;

    ▪ Estimular a autonomia e identidade através do reconhecimento da imagem (atividade com


    espelho);
    ▪ Ouvir e cantar canções de ninar na tranquilização de bebês;

    ▪ Atividades que proponham perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas


    brincadeiras e interações das quais participa.
    ▪

    OBJETIVOS:

    ▪ Transmitir ambiente acolhedor e seguro;


    ▪ Trabalhar capacidades expressivas;
    ▪ Desenvolver formas alternativas de consciência corporal;
    ▪ Desenvolver formas alternativas de locomoção;
    ▪ Relação de independência com o ambiente vivido;
    ▪ Explorar e utilizar movimentos de preensão, encaixe, lançamento, etc;
    ▪ Expressar sensações e ritmos corporais através do gestual e linguagem oral;
    ▪ Desenvolver a audição, percepção e descriminação das diversas manifestações sonoras.
    ▪ Brincar;
    ▪ Expressar desejos, sentimentos, necessidades, sentimentos, etc;
    ▪ Conhecer gradualmente seu próprio corpo, seus limites, sensações, etc
    ▪ Trabalhar a identidade da criança, autonomia, o auto cuidado, respeito e conhecer as
    diferenças dos outros.

    AVALIAÇÃO:

    A avaliação será contínua, levando em consideração os processos vivenciados pelas


    crianças, constituindo-se em um instrumento de reorganização de objetivos, conteúdos,
    procedimentos, etc. Todo este trabalho será feito através de observação e registro dos progressos
    dos pequeninos.

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