LIVRO Fonetica e Fonologia Da Lingua Inglesa PDF
LIVRO Fonetica e Fonologia Da Lingua Inglesa PDF
LIVRO Fonetica e Fonologia Da Lingua Inglesa PDF
da Língua Inglesa
Elen Azambuja
2010
© 2010 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização
por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais.
176 p.
ISBN: 978-85-387-0967-1
CDD 414
Mestre em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).
Graduada em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
Sumário
Sons e símbolos das vogais ................................................. 11
Vogais ............................................................................................................................................ 11
A pronúncia do passado
dos verbos regulares e irregulares .................................... 65
As três possíveis pronúncias para o morfema –ed....................................................... 65
A pronúncia dos verbos irregulares no passado ........................................................... 69
Acento ..........................................................................................79
O acento em palavras ............................................................................................................. 80
Prefixos ......................................................................................................................................... 81
Sufixos .......................................................................................................................................... 83
Palavras compostas ................................................................................................................. 85
Verbos frasais ............................................................................................................................. 87
Entonação .................................................................................115
Entonação ascendente e descendente ..........................................................................117
Entonação ascendente .........................................................................................................118
Outros padrões .......................................................................................................................120
A relação escrita/pronúncia
nas palavras com silent letters ...........................................129
Silent letters ................................................................................................................................130
A relação grafia/pronúncia nas palavras
com silent “e”, letras duplas e outros casos ....................145
Silent “e” .......................................................................................................................................147
Homófonos ..............................................................................159
Anotações .................................................................................175
Apresentação
É possível dividir essa obra em dois blocos – no primeiro deles, são abordadas
questões referentes aos sons e à pronúncia de palavras isoladas e na fala encade-
ada. No segundo bloco, são tratadas questões relativas à famosa relação grafia/
pronúncia no inglês. Assim, as dez aulas seguem uma ordem que pretende auxi-
liá-lo a construir pouco a pouco seu conhecimento acerca do funcionamento do
padrão de sons e da pronúncia do inglês.
Os primeiros dois capítulos apresentam o inventário de sons da língua inglesa.
Nos capítulos I e II, respectivamente, as vogais e as consoantes são apresentadas.
Veremos que há muito mais vogais no inglês do que em português, o que expli-
ca, em parte, a incapacidade que alguns aprendizes têm de distinguir e produzir
palavras com vogais semelhantes como live e leave, por exemplo. O capítulo III
aborda algo muito importante para os estudantes de língua estrangeira: os sím-
bolos do Alfabeto Fonético Internacional e transcrições fonéticas. O domínio dos
símbolos que são usados para representar os sons dá ao aprendiz autonomia,
pois, quando não sabe ou está em dúvida sobre a pronúncia adequada de uma
palavra, pode recorrer às transcrições, facilmente encontradas em dicionários. No
capítulo IV, analisamos um aspecto da língua inglesa que, apesar de ser simples, é
problemático para muitos estudantes: a pronúncia do passado dos verbos regu-
lares. Nesse capítulo, também estudamos as regularidades encontradas na pro-
núncia dos verbos irregulares. No capítulo V, abordamos o acento. Veremos que a
tonicidade é uma característica importante da identidade das palavras e do sig-
nificado das frases. No capítulo seguinte, analisamos o que acontece com os sons
na fala encadeada. Veremos que os sons têm comportamentos diferentes quando
em palavras isoladas e quando articulados num fluxo contínuo, típico da fala en-
cadeada. No capítulo VII, veremos os padrões entonacionais gerais do inglês. Nos
capítulos VIII e IX, a relação grafia/pronúncia é analisada. Veremos que, apesar da
típica irregularidade e frequente imprevisibilidade dessa relação, é possível en-
contrarmos regularidades. Por fim, no capítulo X, homófonos, palavras com grafia
diferente mas mesma pronúncia, serão abordados.
Espero que você aprecie as aulas e que elas contribuam não só para sua for-
mação, mas também para despertar seu espírito investigativo e a paixão pelos
estudos relacionados à fonética e à fonologia da língua inglesa.
Um grande abraço,
Elen
Sons e símbolos das vogais
Vogais
Para produzirmos sons, precisamos de ar. Esse ar vem dos nossos pulmões.
Ao articularmos os sons, a corrente de ar pulmonar pode encontrar algum
tipo de obstrução na cavidade oralou sair livremente, sem encontrar qualquer
tipo de obstrução. Na produção das vogais, diferentemente do que acontece
na articulação das consoantes, a corrente de ar passa livremente pela cavida-
de oral. Além disso, as vogais são o elemento central de uma sílaba, ou seja,
são o núcleo ou “pico”silábico. Isso querdizer que sem vogais não há sílaba.
Podemos, então, iniciar nossos estudos das vogais do inglês. Para isso, fare-
mos uma comparação entre as vogais encontradas no português brasileiro e
aquelas encontradas em inglês norte-americano.
média-baixa o
baixa a
O quadro acima revela que há sete vogais orais tônicas em português. Os sím-
bolos usados remetem ao som que representam. Assim, o símbolo // represen-
ta a vogal da palavra vê, por exemplo. Os únicos símbolos diferentes daqueles
que usamos na escrita regular são o que representa a vogal média-baixa anterior
o
/plos
/ e de
o que representa
palavras com osa sons
vogalque
média-baixa posterior
os símbolos / /. Vejamos
do quadro alguns exem-
acima representam.
2
Vogais encontradas no inglês norte-americano. Para ver um quadro com as vogais do inglês brit ânico, sugiro uma visita ao site <www.phonetics.
ucla.edu/vwels/chapter3/chapter3.html>..
12
Sons e símbolos das vogais
High i u
I c
Rounded
c
O
o
Mid
Low
Vejamos, então, que vogais existem na língua inglesa. Para isso, utilizaremos
os símbolos do IPA e exemplos de palavras em que as vogais correspondentes a
esses símbolos são encontradas.
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Sons e símbolos das vogais
Uma análise do quadro das vogais nos mostra que a vogal /I/ está posiciona-
da entre as vogais /i/ e / c/. Essa posição no quadro não é aleatória. Ela mostra
exatamente o que a vogal /I/ é: um segmento articulado em uma posição inter-
mediária entre dois outros segmentos. /I/, por estar entre / i/ e /c/ carrega traços
de ambos. Assim, de uma forma bem simplificada, podemos dizer que a vogal
/I/ é um /i/ com características de //. Em termos práticos, isso quer dizer que
a vogal /I/ é articulada com a língua em uma posição mais baixa em relação à
articulação da vogal /i/.
Outro som que não faz parte da fonologia do português também é a vogal
//. Essa vogal é também um som intermediário. Por estar entre / u/ e /O/, apre-
senta características dessas duas vogais, ou seja, é um /u/ com características de
/O/. Em termos articulatórios, a vogal // é produzida com a língua em uma po-
sição mais baixa em relação à articulação da vogal /u/. As diferenças entre essas
duas vogais é mais fonética do que fonológica, pois não leva a uma mudança de
significado. No entanto, essas diferenças precisam ser entendidas e, na medida
do possível, marcadas, pois, afinal, saber pronunciar as palavras adequadamente
também deve fazer parte do conhecimento de uma língua estrangeira.
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Sons e símbolos das vogais
Por fim, vejamos o schwa, a vogal representada pelo símbolo //. Esse símbo-
lo é usado para representar vogais não tônicas. É articulada como um / / leve-
mente nasalizado e mais alto do que a vogal nasal ã do português. Essa vogal
pode aparecer sozinha, como em allow, ou ser seguida da consoante / /, como
em farmer. Note que o schwa representa uma vogal não tônica, mesmo que se-
guida de //. Quando queremos representar a vogal tônica de palavras como
first, earth, fur, usamos o símbolo //5.
Ditongos
Celce-Murcia et al. (2000, p. 95) apresentam um quadro um tanto diferente do
mostrado na figura 2 para a classificação das vogais do inglês americano. Veja-
mos como as autoras representam as possíveis vogais do inglês.
)
0
0
0
2
,
IA
C
R
U
-M
E
C
L
E
(C
front central back
iy uw
high i d
ja n
a w a
n y s
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mid e s
w
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s p
c pe
l i
r o
e r
ose ns
s u d
g
n
o
low ae o
t
As vogais /I/, //, /, //, //, /o/, // pertencem ao grupo das vogais simples.
Get e cut são exemplos de palavras com esse tipo de segmento. Pain (/y/) e go
(/w/) são exemplos de palavras com vogais com glides adjacentes. Boy é um
exemplo de ditongo: um encontro de vogal e um glide não adjacente dentro da
mesma sílaba.
5
Atenção! Não confunda o símbolo //, que representa algumas vogais seguidas de–r em sílaba tônica, como mercy, dirty (mcy, dty)
com o símbolo //, de bed, head (bd, hd).
6
Glide é outra palavra para semivogal. /y/ e /w/ são glides. O glide /y/ é frequentemente representado pelo símbolo // em dicionários.
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Sons e símbolos das vogais
Além disso, as vogais longas podem ocorrer tanto em sílabas tônicas abertas
quanto em sílabas tônicas fechadas. As sílabas abertas são aquelas que não ter-
minam em consoante, é o caso das palavras see, bay, ma, paw, so, moo. As sílabas
fechadas, por outro lado, terminam em consoante, como nas palavras scene, bait,
mob, pawn, sole e mood.
As vogais curtas, por sua vez, são produzidas com os músculos mais relaxa-
dos. Em palavras monossilábicas ou quando acentuadas, aparecem somente em
sílabas fechadas, como em fit, get, cat, fuss, cut , jamais em sílabas abertas.
O estudo das vogais da língua inglesa nos mostra que, muitas vezes, as dife-
renças que existem entre as vogais longas e curtas do inglês não causam proble-
mas de comunicação, pois não levam a uma mudança de significado, apenas re-
velam que o falante não é nativo. É o que acontece com as vogais // e //. Outras
vezes, contudo, essas diferenças são relevantes, como é o caso das propriedades
que contrastam a vogal curta / / e a vogal longa //. Essas vogais são diferentes
7
Esse quadro foi traduzido por mim.
8
Os termos longo e curto estão sendo usados como equivalentes aos termostense e lax do inglês.
9
As vogais longas /y/ e /w/ são frequentemente representadas como /:/ e /:/ em transcrições encontradas em dicionários.
16
Sons e símbolos das vogais
Essas são diferenças que devem ser mais respeitadas, já que podem causar
interferências na comunicação. Entretanto, em qualquer caso, a busca por uma
pronúncia adequada deve fazer parte dos objetivos do aprendiz de uma língua
estrangeira.
A vogal curta // pode ser representada pelas letras i (live, tin), e (eleven,
exaggerate), a (chocolate, beverage), ui (biscuit, b uild), u (business, busy) e até
mesmo o (women). A vogal longa //, por sua vez, é geralmente representada
pelas letras ee (see, teeth), ea (sea, tea), ey (key, honey) e y (heathy, funny). A vogal
// pode ser representada pelas letras u (put, push), oo (wood, book) e oul (como
nos modais would, should). A vogal longa //, por seu turno, é geralmente repre-
sentada pelas letras oo (boot, food), u ( nude, rude), o (to, do), ui (fruit, juice) e ew
(thew, flew) 10.
10
Nedel. e Fronza, C. trazem outras possibilidades de letras que podem representar os fonemas longos/, / e curtos /, / em seu artigo, que
pode ser encontrado no endereço <www.letras.ufmg.br/labfon/congresso_2006/11-As_vogais_breves_e_longas.pdf>.
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Sons e símbolos das vogais
Em relação às vogais // e //, é possível perceber que o fonema / /, dife-
rentemente do fonema //, nunca vai aparecer em final de palavra e jamais será
representado graficamente pelas letras ee, ea, ey, y. Apesar de a vogal / / poder
ser representada por diferentes letras, em contextos de contraste, parece que
a única letra que o representa é i, como em live e sit () versus leave e seat
(:), por exemplo. Portanto, o aprendiz deve prestar atenção especial a esses
contextos.
A relação entre letra e fonema nas palavras com as vogais // e //, entre-
tanto, não é tão direta, uma vez que tanto o fonema // quanto o fonema //
podem ser representados pelas letras u (nude: / /; put: / /) , o (do: / /; woman:
//), oo (mood: //, good: //). Dessa forma, a única generalização que é possível
fazer em relação a esses segmentos é aquela que se refere à sua possibilidade de
ocorrência. Enquanto // pode aparecer em todas as posições na palavra – ini-
cial, medial e final – // pode ocorrer apenas em posição medial. Assim, é essa a
posição que deve receber mais atenção por parte do aprendiz.
Texto complementar
Summary of the characteristics of NAE
vowels and diphthongs
(CELCE-MURCIA et al. 2000)
Vowels are classified as high, mid, or low, referring to the level of the
tongue within the oral cavity and the accompanying raised or lowered
position of the jaw.
Vowels are also
far forward classified
or back as front,
the tongue central, or back,
is positioned withindepending on how
the oral cavity du-
ring articulation and which part of the tongue is involved.
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Sons e símbolos das vogais
Vowels can be either tense or lax. These terms refer to the amount of
muscle tension used to produce the vowel, the tendency of the vow-
el to glide, its distribution in closed or open syllables, and its relative
place of articulation (i.e., its position in the center or on the periphery
of the vowel quadrant).
Vowels are simple or glided. The latter term refers to vowels with
tongue movement occasioned by an accompanying /y/ or /w/ glide.
Of these glided vowels, those with an adjacent glide are distinguished
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Sons e símbolos das vogais
/iy / /I / / y / / / / ac/ / / /o /
pea pin paint pen pan pa paul
feet fit fate fed fad fob fought
Tense or
lax Tense Lax Tense Lax Lax Tense Tense
articulation
Relaxed, Spread
Widely
Lip slightly more Slightly
spread, Spread Yawn Oval
Position parted and during spread
smiling
spread glide to /iy/
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Sons e símbolos das vogais
Moves
High back Highest Moves low Moves
Mid-back, low
and more back of Relaxed central low back
gliding up central
centered tongue mid-level to high to high
toward /uw/ to high
than /w/ pushed up front front
back
Begins
Rises Rises Rises
higher than
Slightly High with with with
/o/ rises Relaxed
higher closed tongue, tongue tongue
more during
closes closes closes
glide
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Sons e símbolos das vogais
Dicas de estudo
Uma forma interessante e instrutiva de praticar os sons das vogais da língua
inglesa, mais especificamente aqueles do inglês americano, é fazer uma visita
ao site da Universidade de Iowa, cujo endereço eletrônico é <www.uiowa.
edu/~acadtech/phonetics/>. Nesse site, é possível relacionar os símbolos do IPA
aos segmentos e também visualizar sua articulação.
Atividades
1. Que símbolo representa o som das vogais das palavras dadas? Associe as
colunas adequadamente para responder a essa questão.
a) // ( ) live
b) /:/ ( ) leave
c) /:/ ( ) shut
d) // ( ) book
e) /o:/ ( ) food
f ) / / ( ) fat
g) // ( ) raw
h) // ( ) occur
i) // ( ) occur
j) // ( ) mouth
k) // ( ) apply
l) / / ( ) earth
( ) get
( ) put
( ) culture
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Sons e símbolos das vogais
mood
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Sons e símbolos das vogais
Referências
CELCE-MURCIA, Marianne et al. Teaching Pronunciation: a reference for tea-
chers of English to speakers of other languages. Cambridge: Cambridge Univer-
sity Press, 2000, pg. 102-103.
Gabarito
1. F
A J
B I
H F
D J
C L
G D
E H
2.
// // /u:/ /ju:/ /a/ /o/ /:/ / /
24
Sons e símbolos das vogais
3.
a) F
b) V
c) V
d) F
e) V
f) V
g) V
h) F
i) F
j) F
k) V
l) V
m) V
n) F
o) F
25