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    Aula 03 - COMPORTAMENTOS ATÍPICOS

    Enviado por

    Márcia Sampaio
    O documento discute comportamentos atípicos que podem indicar autismo em crianças, incluindo características sociais limitadas, como contato visual anormal e interesse limitado em brincar com outras crianças; características comunicativas como baixa frequência de comunicação verbal e não-verbal; e interesses restritos e comportamentos estereotipados como maneirismos com as mãos. O documento ressalta que esses comportamentos não estão presentes em todos os autistas, mas podem ajudar no diagnóstico precoce e intervenção.

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    O documento discute comportamentos atípicos que podem indicar autismo em crianças, incluindo características sociais limitadas, como contato visual anormal e interesse limitado em brincar com outras crianças; características comunicativas como baixa frequência de comunicação verbal e não-verbal; e interesses restritos e comportamentos estereotipados como maneirismos com as mãos. O documento ressalta que esses comportamentos não estão presentes em todos os autistas, mas podem ajudar no diagnóstico precoce e intervenção.

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    O documento discute comportamentos atípicos que podem indicar autismo em crianças, incluindo características sociais limitadas, como contato visual anormal e interesse limitado em brincar com outras crianças; características comunicativas como baixa frequência de comunicação verbal e não-verbal; e interesses restritos e comportamentos estereotipados como maneirismos com as mãos. O documento ressalta que esses comportamentos não estão presentes em todos os autistas, mas podem ajudar no diagnóstico precoce e intervenção.

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    A COMPORTAMENTOS ATÍPICOS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM AUTISMO

    Desde cedo, pais, familiares, profissionais de educação, devem estar atentos a


    comportamentos atípicos ou incomuns que podem se apresentar na área do desenvolvimento,
    cognitivo-motor, conforme destacaremos a seguir.
    1. Características Sociais
    é preciso ficar bastante atentos as seguintes características: contato visual anormal /
    referencial social limitado / interesse limitado em brincar com outras crianças / sorriso social
    limitado / baixa frequência no olhar para outras pessoas / variação limitada de expressão
    social / comportamento limitado de afeto ou sensação de prazer / interesse limitado em jogos
    interativos / brincadeira funcional limitada / Não apresentam interesse por brincadeiras de faz-
    de-contas / imitação motora limitada, não reproduz gestos ou imitações
    2. Características comunicativas
    Em um dado momento cabe uma observação a baixa frequência na comunicação verbal e não-
    verbal / falhas perceptíveis em compartilhar interesses / resposta limitada ou ausência dela ao
    ser chamado por seu nome / falha ao responder gestos comunicativos / uso do corpo do outro
    como instrumento comunicativo, geralmente para mostrar o outro o que ele deseja fazer.
    3. Interesses restritos/comportamentos estereotipados
    Ficar a tentos a maneirismos com as mãos ou dedos / uso inapropriados de objetos /
    interesses ou brincadeiras repetitivas / comportamentos sensoriais incomuns /
    hipersensibilidade ou hiposensibilidade a sons, texturas, gestos, estilos visuais.
    Vale a pena salientar que esses comportamentos restritivos não estão presentes em todos os
    autistas e nem todo autista necessariamente precisa se enquadra nesses padrões pré-
    estabelecidos nesse tópico do curso, mas que estes podem servir de balizadores observatórios
    para um possível diagnóstico precoce e assim poder dar inicio ao processo de intervenções
    precoces, essenciais ao desenvolvimento das habilidades e competências do indivíduos com
    autismo.
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