Caderno de Atividades: Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral
Caderno de Atividades: Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral
Caderno de Atividades: Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral
CADERNO DE ATIVIDADES
Com a nova realidade que o mundo enfrenta (o novo Coronavírus), a Rede Municipal
entanto, a SEMEDI preocupada com a aprendizagem dos alunos durante este período de
Estudando!!!”, para que nossos alunos não se afastem dos estudos neste momento em que
Este caderno não apenas traz atividades aos alunos, como traz também um foco muito
(Coronavírus). Segundo dados atualizados, metade dos alunos do mundo, encontram-se fora
das escolas, totalizando mais de 1 bilhão de estudantes em 115 países desde a Educação
Infantil até o Ensino Superior, por causa da proliferação da COVID-19, doença causada por
** fonte: https://brasil.elpais.com/internacional/2020-03-06/quase-300-milhoes-de-alunos-ja-foram-afetados-pelo-fechamento-de-
escolas-por-conta-do-coronavirus.html
SOBRE O CADERNO
O caderno traz primeiramente uma rotina de fácil entendimento e realização, para que
de fato possa auxiliar o aluno a estudar em casa neste período conturbado. E hoje, tão
quanto lutar contra a pandemia, é preciso lutar para que ela não atrase a aprendizagem.
COMO FAZER?
Conectar os colegas
Esta é a hora de juntar os amigos! Pode ser pelo WhatsApp, Facebook e/ou algum
outro meio virtual. Só não esqueça que precisa ser virtual! #ficaemcasaEstudando!
Assim, todos poderão trocar informações e tirar dúvidas uns com os outros. Só não pode
copiar a tarefa do amigo!
Pedir ajuda
A família pode ajudar sim, pois tem um papel fundamental no processo de aprendizagem, e
ainda mais nesta mudança. É importante que os pais demonstrem interesse naquilo que os
filhos estão aprendendo e que se disponham a ajudá-los quando possível. Sem esquecer
de que é o aluno quem deve fazer as atividades enviadas.
Usar a tecnologia
Para aprender mais, vale sim usar a internet, pois ela ajuda a tirar dúvidas e aumentar o
conhecimento. Só não esqueça de procurar sites confiáveis e que realmente sejam para
crianças.
A rotina tem uma grande importância na vida na criança, pois traz organização e ajuda
a minimizar o estresse infantil, que são ocasionados por momentos como este que surgem,
e evitam que a vida cotidiana siga um caminho normal. Neste momento a rotina é um
elemento importante no dia a dia, por oferecer sentimentos de estabilidade e segurança,
além de proporcionar uma organização espaço-temporal.
Mesmo com o mundo conturbado e uma rotina escolar abalada, a rotina em casa, permite
que a vida das crianças seja mais tranquila. Pensando nisso, elaboramos uma rotina
semanal que traz atividades leves, e faz com que as crianças não se sintam pressionadas
ou entediadas. As atividades podem ser repetidas semanalmente, uma vez que as atividades
propostas não se encerram num dia, há muitas possibilidades esperando para serem
descobertas.
Por isso, consideramos fundamental que, ao utilizar a rotina e as atividades abaixo, os
pais observem as singularidades de cada criança. Algumas crianças farão as atividades com
maior facilidade que outras, lembramos que isso é normal, e faz parte do processo de
aprendizagem de cada ser humano.
FicaemCasa... Estudando!!!
Com carinho EQUIPE SEMEDI
Fonte: https://escoladainteligencia.com.br/a-importancia-da-rotina-para-criancas/
ROTINA
CONTEÚDOS
(06/04 a 10/04)
1º TRIMESTRE
3º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
MINHAS ATIVIDADES
NOME: _________________________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
Construção do sistema alfabético e da ortografia (EF03LP02)
1 __________________________ 6 __________________________
2 __________________________ 7 __________________________
3 __________________________ 8 __________________________
4 __________________________ 9 __________________________
5 __________________________ 10 __________________________
AMIGO PEIXE
PEIXE DO MAR
PEIXE DO RIO
SÓ QUER NADAR,
NÃO SENTE FRIO.
SUJAR A ÁGUA
COM DETERGENTE
PEIXE TEM MÁGOA
PARECE GENTE.
TRANQUEIRA, LATA,
LIXO DANINHO...
ISSO MALTRATA
NOSSO PEIXINHO.
VOCÊ SABIA?
CADA LINHA DO POEMA SE CHAMA VERSO.
CADA GRUPO DE VERSOS SE CHAMA ESTROFE.
(AS ESTROFES PODEM TER 2 OU MAIS VERSOS)
GERALMENTE HÁ UM ESPAÇO EM BRANCO SEPARANDO AS ESTROFES.
________________________________________________________________________
RIO: ________________________________
FELIZ: _______________________________
DETERGENTE: ________________________
LATA: ________________________________
________________________________________________________________________
S SS
Morfossintaxe (EF03LP09)
ATIVIDADE 4:
ADJETIVO É A PALAVRA QUE DÁ QUALIDADE AO SUBSTANTIVO. VEJA:
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
MATEMÁTICA
Leitura, interpretação e representação de dados em tabelas e gráficos (EF03MA26)
(EF03MA27)
10 5 8 7 4
( )5 ( )7 ( )4
SÁBADO DOMINGO
SEXTA-FEIRA
QUINTA-FEIRA
SEGUNDA-FEIRA
SÁBADO
QUARTA-FEIRA
TERÇA-FEIRA
ATIVIDADE 3:
A) FICO ENTRE 35 E 37
14 49 21 7 28 42 35
19 20 10 30 39 20 40 30
45 40 30 50 74 50 60 80
11 20 10 30 99 80 100 90
25+32
77 83-11
89-12 57+33
51+18
Links de jogos:
https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-adicao
https://www.nossoclubinho.com.br/jogo-de-matematica-soma-subtraca/
CIÊNCIAS
Características e desenvolvimento dos animais (EF03CI06)
VERTEBRADO INVERTEBRADO
Sugestão de links:
https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-vertebrados-e-
invertebrados
https://www.youtube.com/watch?v=iSOQSDAqG3M
HISTÓRIA
A cidade e suas atividades: trabalho, cultura e lazer (EF03HI12)
A produção dos marcos de memória: formação cultural da população (EF03HI07)
Link: https://www.youtube.com/watch?v=64MISgBIr9A
GEOGRAFIA
Representações cartográficas (EF03GE06)
ATIVIDADE 1:
MEU BAIRRO
VAMOS VER SE VOCÊ É UM BOM OBSERVADOR?
OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR E DEPOIS RESPONDA AS QUESTÕES:
Sugestão de link:
http://www.escolagames.com.br/jogos/casaMagica/?deviceType=computer