Por Que Ensinar Ciências
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Por Que Ensinar Ciências
CURRICULARES
NACIONAIS
CIÊNCIAS NATURAIS
Histórico: fases e tendências
A Lei de Diretrizes e Bases nº 4.024/61 estendeu a obrigatoriedade do
ensino de Ciências Naturais para todo o ginasial, sendo que anteriormente as
aulas eram ministradas apenas na 7ª e 8ª série.
Problematização
Busca de informações em fontes variadas
Observação
Experimentação
Leituras de Textos Informativos
Sistematização de conhecimentos
Projetos
Crítica
“O discurso sobre a educação em Ciências emerge dessa
articulação como uma tentativa de preencher o significante
vazio qualidade e aponta para uma concepção universalista
de conhecimento, ainda que abra espaço para demandas
recentes da diferença. Os princípios norteadores da
elaboração curricular são o respeito ao desenvolvimento
cognitivo dos alunos, a contextualização e a consideração
das experiências prévias dos estudantes. Os sujeitos são
claramente apresentados como indivíduos não
contextualizados e suas experiências social e cultural são
valorizadas como ponto de partida para a construção de um
saber científico e universal.” (MACEDO, 2009)
Questão para Debate
http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0101-
73302009000100005&lang=pt
(Elizabeth Macedo - Doutora em Educação e
Professora da Universidade do Estado do Rio
de Janeiro - UERJ)