Dicas Matadoras Redação Esquemaria

11/09/2015 4 dicas matadoras de redação para concursos públicos
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4 dicas para garantir excelentes
notas em redação (valem para
qualquer banca)
 CAROL ALVARENGA  21 DE MAIO DE 2014  100 COMENTÁRIOS  BANCAS, DICAS, LÍNGUA
PORTUGUESA, MATÉRIAS, REDAÇÕES
 TEMPO DE LEITURA: 17 MINUTOS
http://esquemaria.com.br/notaboaemredacao/ 1/33
0 66 4
Redação deixa sempre um clima de suspense, no mundo dos concursos públicos. A verdade é que
muitos têm problemas ao escrever seus textos, e na maioria das vezes não sabem o que e por que estão
errando. Este artigo responderá a dúvidas de quem precisa garantir uma boa nota nas discursivas.
A seguir, eu cito alguns problemas que os concurseiros de um modo geral enfrentam, quando o assunto
é redação:
Fogem do tema como o diabo foge da cruz

Não entendem por que seus textos não são considerados claros por outras pessoas
Tiram notas baixas, apesar de se considerarem bons em português
Preocupam-se mais com a legibilidade da letra do que com o que vai escrever (esse é um dos erros
mais tristes)
Escrevem sem pensar e, por isso, cometem erros básicos
Não conseguem responder o que a banca pergunta
Sabem escrever para outros meios, mas não sabem escrever para o examinador
Acham que não sabem nada sobre o tema
Têm medo de fugir do café com leite (e não acrescentam, ao texto, parágrafos essenciais para
aumentar a nota)
Se você se encaixa em pelo menos um dos “males da redação” citados na lista acima, então este post é
para você. Escrever bem se tornou uma obrigação para a maioria esmagadora de concurseiros, e
cometer qualquer gafe pode ser a diferença entre passar ou não.
É muito comum ver notas ZERO (ou notas muito baixas, até mesmo insuficientes para fazer o mínimo
que a banca pede), em redações de concursos. Eu já vi bons concurseiros tirando notas altíssimas na
parte objetiva da prova e reprovando na parte discursiva.
O propósito do meu artigo é evitar que você esteja na pele de concurseiros assim. Quero que você tire a
nota máxima. Por isso, eu trago, agora, 4 dicas matadoras para você melhorar sua redação e tirar notas
altas em seus textos. Em resumo, as dicas são:
1. Entre aspectos formais e aspectos de conteúdo, escolha os de conteúdo

2. Não deixe o examinador pensar
3. Citação: por que, quando e como fazer
4. O que fazer na hora da prova
5. Como colocar em prática
Dica #1. Entre aspectos formais e aspectos de

conteúdo, escolha os de conteúdo
É verdade que se deve tomar alguns cuidados formais na hora de fazer uma redação, mas o que mais
importa é o seu conteúdo. Muito mais do que acertar na gramática ou fazer uma letra legível na hora de
passar a limpo um texto, a banca quer saber se você sabe mesmo sobre o tema.
Na maioria dos casos, os aspectos formais contam apenas 10% da nota de sua redação, enquanto os de
conteúdo são distribuídos nos 90% restantes.
E por que isso acontece?
Existe essa Teoria, sabe – a Teoria do Iceberg –, segundo a qual os aspectos visíveis e palpáveis são
menos importantes do que os aspectos invisíveis e abstratos.
Vou explicar melhor.
Essa Teoria foi formulada por um dos maiores escritores da literatura norte-americana (Ernest
Hemingway). Ela é denominada “Teoria do Iceberg” porque, não importa o tamanho que seja um
iceberg acima da superfície marítima (com um pico visível), sua parte abaixo da linha do mar (invisível)
será sempre maior. Essa analogia foi feita por Hemingway para demonstrar que a parte formal de um
texto (como escrever) é menos importante do que sua parte informal (o que escrever).
A Teoria do Iceberg pode ser facilmente incorporada às questões discursivas de concursos públicos. No
gráfico a seguir, mostro essa teoria aplicada à maioria dos casos de provas subjetivas:
Gráfico da nota: dê mais valor ao conteúdo (Teoria do Iceberg adaptada para redações de concurso).
Agora vou te mostrar alguns exemplos na prática. Abaixo, estão partes de alguns dos editais mais
cobiçados da administração pública, mais especificamente, as partes que trazem os critérios de
avaliação das bancas de concurso. Ao lado esquerdo de cada parte do edital, há um gráfico vermelho,
mostrando os aspectos “acima da superfície” do iceberg, e um gráfico verde, mostrando os aspectos
“abaixo da superfície” do iceberg.
Critérios de correção de uma das provas discursivas para Analista Legislativo do Senado Federal (2012). Banca = FGV.
Critérios de correção para a prova de Analista de Finanças e Controle da CGU (2012). Banca = ESAF.
Critérios de correção para a prova de Analista Judiciário do TRT 5ª região (2013). Banca = FCC.
Critérios de correção para a prova do BNDES (2013). Banca = Cesgranrio.
As mesmas observações que eu fizer abaixo (para o Cespe) valem para a Fundação Cesgranrio, já que ela
também não coloca, no edital, critérios objetivos (em termos de pontos) de correção das discursivas.
Critérios de correção para a prova de Técnico Judiciário e Analista Judiciário do TJDFT (2013). Banca = Cespe.
Já que o Cespe não divide as notas em uma tabela, vou explicar melhor o critério de correção, até
porque essa é, de longe, a banca mais importante.
Quando você vai fazer uma redação do Cespe, a parte do iceberg “abaixo da superfície” vale 100% da
nota (no caso, o 100% da discursiva do TJDFT foi de 10 pontos). Como é possível observar (no item
9.7.4), o Cespe leva tão a sério a pertinência do conteúdo que zera a prova de quem foge do tema!
Cuidado.
Vale a pena destacar um ponto importantíssimo, que muitas pessoas desconsideram: o tópico 9.7.6
elimina qualquer candidato que tire menos de 50% na prova discursiva.
Ok, mas isso tudo significa que não existem erros formais, para o Cespe (acima da superfície)?
Existem! Eles são descontados da nota que você tirou na parte de conteúdo. Assim, caso você tenha
tirado 10 na parte de conteúdo, ainda podem ser descontados erros de translineação, margens,
legibilidade etc.
Ainda assim pode ser considerado que 90% da nota da prova será dada pelos aspectos de conteúdo?
Sim, sem dúvida. Principalmente no que diz respeito ao Cespe, o conteúdo vale muito mais do que os
detalhes formais. Claro que, quanto menos pontos descontados, melhor, mas você deve SEMPRE estar
atento ao conteúdo, ao tema. A relação entre a parte abaixo da superfície e a parte acima da superfície é
de causa e consequência.
Se o seu conteúdo está bom (pertinente, coeso e bem conectado), então a parte formal de seu texto está
boa. E por que isso acontece? Simplesmente porque, ao treinar conteúdo, você treina,
automaticamente, o que está na superfície de seu texto.
Você não pode, entretanto, afirmar o seguinte: “se eu treinar a forma, estarei treinando o conteúdo”.
Ãhn ãhn. É possível treinar forma fazendo até receita de bolo. Como sabemos que com receita de bolo
não é possível passar em concursos públicos, o jeito é arregaçar as mangas e estudar – muito –
como organizar as ideias e entregar um texto de extrema qualidade, ao examinador. E é isso o que
vamos fazer.
Dica #2. Como fazer introdução, desenvolvimento e

conclusão (o café com leite das discursivas para
concursos)
É claro que existem alguns aspectos formais muito importantes, que contam pontos como se fizessem
parte do conteúdo. São como aspectos “quase-que-formais” da redação: não chegam a ser formais, nem
fazem parte do conteúdo, mas ajudam a criar o conteúdo. Esses aspectos são: introdução,
desenvolvimento conclusão.
Para prosseguirmos, eu só quero que você vá com um conhecimento prévio: o significado de período.
Período é uma frase que possui pelo menos uma oração (ou seja, pelo menos um verbo). Um período
começa com letra maiúscula e termina com um ponto final. Beleza? Vamos continuar.
Já é lugar-comum dizer que uma redação precisa de introdução, desenvolvimento e conclusão. Isso é o
básico, o café com leite de seu texto, então entenda melhor para que serve cada uma dessas três partes:
A introdução
Serve para dizer ao examinador que, hey, você entendeu o tema! Além disso, você tem que afirmar
alguma coisa em relação ao tema, e também tem que dizer como vai desenvolver esse tema.
Peraí, Carol, agora eu me confundi forte, aqui.
Vou te explicar melhor.
Você vai dividir sua introdução em 2 partes:
Primeira parte (um ou dois períodos)
dizer ao examinador que entendeu o tema. Você faz isso ao repetir os aspectos gerais do tema. Isso
não pode tomar mais do que uma linha.
afirmar alguma coisa sobre esse tema. Você faz isso se posicionando acerca do tema, concordando,
discordando, falando de sua importância etc. Também deve tomar, no máximo, uma linha.
Essa primeira parte é o que os professores geralmente denominam “tese”.
Segunda parte (um a quatro períodos)
dizer ao examinador como seu tema será desenvolvido.
Isso é muito fácil de ser feito. O desenvolvimento tem, geralmente, 3 ou 4 parágrafos, como
veremos a seguir. Você vai usar esses parágrafos para construir sua introdução.
Considere que você vai fazer algumas promessas ao examinador: “ei, examinador, vou falar disso,
isso e daquilo outro!”.
Você faz isso da seguinte maneira: na introdução, em até três linhas, indique o que haverá nos
parágrafos de seu texto. Seja claro ao fazer isso: separe cada assunto de cada parágrafo por
vírgulas ou pontos.
Mapa mental 1: como fazer uma introdução.
Tranquilo, né? Então vamos para o desenvolvimento.
O desenvolvimento
Agora é hora de explicar tudo o que você falou na introdução, só que com detalhes.
Para o desenvolvimento, tenho três regras a te passar:
Cumpra o que você prometeu: na introdução, você fez algumas promessas. Você disse que iria falar
sobre alguns assuntos, no decorrer do seu texto. Então, cumpra o que você prometeu, exatamente
na ordem colocada na introdução.
Não faça nada além do prometido: há pessoas que prometem, na introdução, falar de “ABC” e
acabam explicando o alfabeto inteiro. Você não deve fazer nem mais nem menos, mas a medida
certa.
Obedeça ao princípio da igualdade entre os parágrafos: ok, eu inventei esse princípio, mas vou
explicar melhor meu ponto de vista. O que mais vejo, em textos de concurseiros, é se começar o
desenvolvimento com um parágrafo de 8 linhas e fazer mais dois parágrafos de 2 linhas. Não estou
dizendo que deve haver exatamente a mesma quantidade de linhas, mas é sempre bom manter uma
diferença de, no máximo, duas linhas, entre um parágrafo e outro, para você conseguir explicar toda
a sua introdução.
O seu desenvolvimento ocupará pelo menos 60% do seu texto, e é responsável pela maior parte de sua
nota na questão discursiva, então é melhor que o faça com carinho.
Mapa mental 2: como elaborar o desenvolvimento da redação.
A conclusão
Retome tudo o que foi dito, inclusive (e principalmente) sua tese.
Como você vai retomar (em dois períodos):
Relembre ao examinador tudo o que você disse no desenvolvimento.

Reafirme sua tese, ou seja, “reafirme sua afirmação” da introdução.
A conclusão é simples assim :)
Mapa mental 3: como fazer a conclusão de sua discursiva.
Dica #3. Se a banca te der limões, faça uma

limonada
Não brigue com a banca: se ela te mandar fazer alguma coisa, obedeça. Em outras palavras, não invente
de fazer um suco de morango se a banca te der limões.
O que a banca pode te pedir:
“Coloque um título” – só faça isso se a banca pedir formalmente.

“Assine seu texto com o nome Tal” – só faça isso se a banca pedir formalmente.
“Coloque uma data” – só faça isso se a banca pedir formalmente.
“Responda à seguinte pergunta” – nesse caso, basta responder à pergunta (sem introdução,
desenvolvimento e conclusão).
“Use tal ordem, ao escrever seu texto” – importante e obrigatório (vou explicar a seguir).
“Coloque, necessariamente, introdução, desenvolvimento e conclusão” – importante e
obrigatório (vou explicar a seguir).
Quero que você dê muita atenção aos dois últimos “tipos de pedidos” das bancas, acima. Aqui, há
pegadinhas que podem te tirar do páreo.
A banca geralmente faz esses pedidos em uma estrutura de tópicos. Abaixo há um exemplo clássico de
questão do tipo “estrutura de tópicos”.
(Cespe, MDIC, Analista Técnico-Administrativo, 2014)
Nesse tipo de situação, você terá que sair do café com leite. Perceba, no enunciado da questão
discursiva, que a banca coloca a palavra “necessariamente”. Para você entender o que a banca
realmente quer, troque a expressão “necessariamente” por “obrigatoriamente e NESTA ORDEM”.
Você fará um texto com apenas três parágrafos, sem introdução e sem conclusão.
Sei que pode parecer estranho, mas é assim que é. Quando há essa estrutura de tópicos, dizendo para
que você atenda “necessariamente” ao que se pede, o examinador quer que você faça um parágrafo
para o que é pedido no primeiro tópico, um parágrafo para o que é pedido no segundo tópico e um
parágrafo para o que é pedido no terceiro tópico.
Dica #4. Conheça os mitos que te fazem errar e os

use para acertar (o quinto mito é cruel)
A preocupação exacerbada com os aspectos formais levam a mitos. Mitos levam a erros. Erros te
prejudicam.
Abaixo, trago uma lista com os principais mitos, e como os superar.
“
Mito #1. “A letra tem que ser cursiva”
A sua letra pode ser letra de forma, desde que seja capitulada, ou seja, desde que dê para diferenciar as
minúsculas das maiúsculas.
“
Mito #2. “Isso é para o que se falou e isto é para o que se vai falar”
Tanto faz: na hora de escrever, “isto” ou “isso” têm o mesmo significado. Não precisa se preocupar com
a diferença entre um e outro.
“
Mito #3. “Eu não posso repetir palavras de jeito nenhum”
O seu texto tem de ser claro. Você não pode exagerar na repetição de alguns vocábulos (como ‘que’ e
‘de’), mas, se for necessário fazer a repetição, não se acanhe.
“
Mito #4. “Rascunho é perda de tempo”
Fazer o texto diretamente na folha definitiva é como dar um tiro no próprio pé. E eu falo isso por
experiência própria. Use sua folha de rascunhos, nem que seja para fazer uma ficha do que você
pretende falar.
Para fazer este texto, por exemplo, eu usei um super mapa mental, que me ajudou na hora de organizar
as ideias, olha só:
Meu mapa mental para escrever este texto.
É claro que, para sua prova, o mapa mental seria muito menor.
E a boa notícia é: com o tempo, criando muitos mapas antes de escrever seu texto, você aprenderá a
fazer rascunhos em menos de 5 minutos.
“
Mito #5. “Escrever bem significa escrever palavras difíceis”
Não! Não deixe o examinador pensar! Seja claro, evite termos técnicos (mesmo que seu texto seja para
um cargo relacionado a alguma área cheia de jargões). Se precisar usar algum termo técnico, explique-
o.
“
Mito #6. “Não existe mais a regra de colocar aspas em palavras estrangeiras”
Ouvi muito esse mito quando a ESAF, uma vez, cobrou o assunto “accountability”. As pessoas insistiam
que esta palavra estrangeira não precisava de aspas porque ela já tinha sido escrita no enunciado da
questão. Balela pura. Quem não colocou as aspas perdeu pontos, na prova.
O fato é que ainda é obrigatório utilizar aspas em quaisquer palavras estrangeiras. Claro que, se fosse
em um texto no computador, o certo seria colocar itálico. Como não é, coloque aspas e fica tudo certo.
As palavras (e expressões) estrangeiras mais comuns são: internet, a priori, email, output, software,
online, site, blackout, internet, checks and balances, accountability, best seller, ticket, management.
“
Mito #7. “Quando eu não sei a grafia certa da palavra, o jeito é chutar”
Quando você não souber a grafia de uma palavra, faça o máximo de esforço para encontrar um
sinônimo. Eu selecionei algumas palavras que deixam dúvidas, mas, se ainda assim você não conseguir
lembrar ou tiver o mínimo de dúvida, procure um sinônimo.
Grafia de algumas palavras comuns, em redações de concursos públicos:
Exceção
Assessor
Cálculo
Enchente
Excepcional
Sessão (usada para designar reuniões ou assembleias separadas em determinados períodos de
tempo) – exemplo: “A sessão da Câmara dos Deputados iniciar-se-á às 10h” ou “A sessão do filme
ainda não começou”
Seção (parte de um todo) – exemplo: “Seção XIX” ou “Seção de roupas”
Cessão (substantivo que vem do verbo ceder)

Norte-americano
Frisar
Perda: substantivo
Perca: verbo
Esses são os mitos, de maneira geral. Você lembra de mais algum? Comente!
Resumindo: o que você aprendeu?

A verdadeira razão de ser do seu texto está no conteúdo (90% da nota), não na forma (10% da nota);
A introdução serve para você construir sua tese e montar três argumentos, que serão explicados no
desenvolvimento;
No desenvolvimento, faça parágrafos com tamanhos parecidos, e explique o que foi prometido na
introdução;
A conclusão deve retomar o que foi dito no desenvolvimento e reafirmar a tese da introdução;
Se a banca te der uma estrutura de tópicos, responda a esta estrutura na ordem pedida pela banca;
Defenda-se dos mitos sobre redação, principalmente dos seguintes:
“Escrever bem significa escrever palavras difíceis”;
“Rascunho é perda de tempo”.
E aí? Deu para entender?

Agora você me diz: entendeu como é possível melhorar sua redação e torná-la muito mais clara? Estude
redação, escreva frequentemente e siga as dicas que dei. Com o tempo, você sentirá bem mais
facilidade ao redigir textos para a banca de seu concurso.
Qualquer coisa, comente :)
Bons estudos, boa sorte, boa vida.
Carol ;)
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Cabral • um ano atrás

Olá Carol, segue retorno quanto ao seu pedido de comentar sobre o que achamos
do 1º capítulo do seu "ebook".
Sou suspeito para comentar. Estou gostando muito do jeito SIMPLES conforme
você comenta no 3º parágrafo da introdução , direto e bem didático com que está
expondo suas aulas, quer seja em vídeo ou escrito.
Parece que estou "puxando saco" rsrsrs desculpe a expressão feia. Mas o fato é
que muitas vezes renomados docentes criam um ar de pânico em vez de expor a
verdade das coisas; é possível com "SIMPLICIDADE" sanar as dificuldades
encontradas nas várias áreas das provas de concursos.
Mais uma vez muito obrigado pelo investimento realizado em cada um de nós.
Um abraço, Cabral.
3△ ▽ • Responder • Compartilhar ›
Carol Alvarenga Autora > Cabral • um ano atrás
Obrigada, Cabral!
Quando eu vejo pessoas conhecidas, aqui, fico muito feliz! Que bom que
você tem voltado :)
Exatamente. Para concurso, tem que ser direto ao ponto! Perder tempo é
besteira.
Abraços! Volte de novo ;)
△ ▽ • Responder • Compartilhar ›
Cleiton • um ano atrás

Realmente vc está de parabéns, pois disseminar conhecimento de maneira fácil é
realmente algo que só um apaixonado pode fazer!!!
Li sua breve jornada e mim senti motivado ainda mais a ir com com toda Força de
Vontade e Dedicação em busca do meu nome no D.O.U o mais breve possível!!!

Obg!!! Que Deus te abençoe e te dê ainda mais sabedoria!!!
Att.: Cleiton Barbosa.
Carol Alvarenga Autora > Cleiton • um ano atrás
Obrigada, Cleiton :)
Bons estudos! Quando seu nome estiver no D.O.U., não se esqueça de me
mandar seu depoimento, para que a gente possa ajudar outras pessoas ;)
Eduardo • um ano atrás

Ola Carol, seu site é muito bom. Me faz aprender muito. Além do mais é motivador.
Gostaria de fazer um pedido a voce. Da pra disponibilizar as "4 dicas para garantir
excelentes notas em redação" em PDF. O material é bom. Gostaria de o ter
disponível para ler em qualquer lugar.
Carol Alvarenga Autora > Eduardo • um ano atrás
Oi, Eduardo! Hoje eu não posso fazer isso, mas futuramente, se eu fizer, eu
te mando um email, combinado? :)
Mariana Akane • um ano atrás

Muito legal, parabéns!
Carol Alvarenga Autora > Mariana Akane • um ano atrás
Obrigada, Mari :)
Josiane • um ano atrás

Sobre o primeiro capítulo, só posso dizer que está 10!!! Muito bom. Mas já dava pra
ter uma ideia de que seu material seria bom pelo que vc já disponibilizou...Com sua
aula e esse material, acho que nem vai precisar fazer o curso da Júnia Andrade
(brincadeirinha). Poxa, Carol, mas verdade mesmo. Eu estava um pouco (modesta)
desorientada com a discursiva. Não sabia nem por onde começar, ainda mais que é
muito específico e a gente tem que ter uma boa base. Nem acreditei quando na sua
vídeoaula, vc falou que dava pra tirar uma nota média sem saber o tema. Demais!!!
Valeu, vc abriu minha mente. Obrigada
Carol Alvarenga Autora > Josiane • um ano atrás
Sim! O ideal é saber o tema, mas não me vá desistir só por não saber! :)
Josiane • um ano atrás

Carol, bom dia. E o EBook? he he he...esperando...;)
1
Carol Alvarenga Autora > Josiane • um ano atrás
Opa, Josiane! Ele chega hoje, hein?! Fique ligada!

Guest • um ano atrás

Carol aquele aulão Como Arrebentar nas Discursivas do Cespe que está no youtube
estava vendo aqui ele tem quase 3.000 acessos em uma semana que massa assim
muita gente nova que não conhecia começou a curtir o seu trabalho o youtube é uma
ótima ferramenta de divulgação né a maioria dos grandes cursos online fazem
propaganda nele eu lembro que em 2000 se não era presencial era fita VHS "compre
seu curso apostilado com duas fitas VHS" KKKKKKKKKKKKKK meu irmão sofreu
muito para passar em concurso naquela época kkkkkkkk ainda bem que acabou
pois é viva a era da internet hehehehe.
Carol Alvarenga Autora > Guest • um ano atrás
Internet é a melhor ferramenta de estudos que existe ;)

Realmente ajuda muito!

Eu estava vendo o primeiro capítulo do eBook que vc me mandou por email hoje
bem profissional Carol parabéns daqui uns dias o Estratégia e o Ponto vão te
convidar para ser Diagramadora lá rsrsrs eu achei bem interessante essa fórmula de
como responder uma discursiva sem saber a resposta essas questões discursivas
de até 10 linhas estavam cabulosas mas eu ja estou começando a ver uma luz no
fim do túnel com sua táticas rsrsr que Deus te abençoe Carol abraço !!
hehe!
Só tome cuidado: esta é uma tática, mas o ideal é saber o tema, ok?!
Abraços!
Guest > Carol Alvarenga • um ano atrás

é verdade obrigado pela dica valeu !!
;)

;)
⛺

Depois de 3 horas assistindo só digo uma coisa "VALEU A PENA "Parabéns pela
aula assisti até o final apesar dos problemas técnicos, que acontecem em todo lugar,
agora entendi a dúvida que tinha foi muito prática a sua aula 100% show sorte de
quem viu porque as discursivas do Cespe eliminam nas notas finais o negócio é
treinar pesado obrigado pela sua simpatia e atenção de atender a todos com
maestria se cuida tudo de bom pra ti felicidades !!
Obrigada, Bruno!
Ufa! Muito bom saber que eu pude te ajudar ;)
Vamos nos falando, não some, não!

Oii Carol então aquele aulão de ontem serviu de lição de como se
deve fazer uma discursiva quando eu fiz a prova do ICMBIO no
começo do ano eu tomei um susto quando vi nunca tinha feito
redação daquele jeito realmente igualzinho a prova do TCU mas a
culpa foi que não vi o edital direito e pensei que a redação seria algum
tema qualquer como a FCC cobra pra vc ver o nível técnico dessa
prova do TCU que vc fez 1 peça e 2 discursivas de 10 linhas cheia
de critérios que o nível de dificuldade vem cá vc já fez simulados
quando fez a prova do TCU?? outra coisa que eu queria te perguntar
as apostilas da Vestcon vc já usou sabe me dizer se elas ainda são
as melhores ?? Eu salvei a aula aqui no meu pc rsrsrs desculpe mas
eu pretendo vêla de novo eu baixei nesse site
http://www.savevid.com/ baixa qualquer video do youtube eu gosto de
ver os videos mais de 1 vez hehehe Brasilia é a capital dos
concursos né Carol segundo minha fontes em 2015 ai terá Senado
Federal, Câmara dos Deputados e Assembléia Legislativa que está
cheia de vagas né rsrs entre outros só concurso foda rsrsrs se cuida
e felicidades !!!
Hum, exato! Ler o edital é essencial (a parte que interessa, é

http://esquemaria.com.br/notaboaemredacao/ claro, porque pra que você vai ler sobre recursos, por 26/33
claro, porque pra que você vai ler sobre recursos, por
exemplo, antes de fazer a prova, né?).
Sim, fiz um simulado que surgiu, à época da minha prova.
Simulados são bons para você verificar como você está em
determinados assuntos. O ranking do simulado, por exemplo,
não interessa. O que importa mesmo é verificar suas
fraquezas e trabalhar nelas!
Já tive algumas apostilas da Vestcon e de outros lugares...
tem que tomar cuidado com o gabarito. Para apostilas, são
boas. Só que eu prefiro aulas em PDF, questões comentadas
e livros ;)
Sim, BSB vem com tudo! hahaha
Abraços!

Obrigado pelas respostas e pelo carinho carolzinha rsrsrs
então eu tenho muitos materiais sabe se vc futuramente
precisar de alguma coisa para algum outro concurso é só
avisar que te passo o email e a senha da minha nuvem pra vc
mexer tem de tudo lá rsrsr apesar de tanta coisa estou
saturado de video aula estou ficando mais tempo no
QConcursos fazendo questões sabe Carol curto muitos seus
pdfs e esquemas acho que vc faz tudo com tanto amor e
simplicidade aquela aula de discursiva foi o máximo parabéns
por direcionar tanta gente que está começando eu ja coloquei
algum tempo que Concurso Público faz parte da minha vida
vou prestar concursos até o fim mesmo pois hoje eu vejo que
Concurso é o melhor caminho e sempre será bom é isso
beijosss e se cuida !!
Obrigada, Bruno! Tô adorando seus comentários aqui!

Continue voltando, ok?!
:)
Abraços!

eu que lhe agradeço pela atenção dada com todos aqui são
milhares de elogiso pra vc não dá pra escrever beijoss e como
vc diz rsrs boa sorte e boa vida !
Rose Amaral • um ano atrás

Olá, Carol ! Em busca de materiais e assuntos diversos na net, acabei 'topando'com
seu site. Muito bom e bem explicativo. Comecei o ano passado a me preparar para o
TCU, mas ainda não peguei 'firme' como deveria...muitas dispersões, idas e vindas
TCU, mas ainda não peguei 'firme' como deveria...muitas dispersões, idas e vindas
e tal...Bom, como ainda estou nas matérias básicas, gostaria de uma dica sobre os
livros e apostilas ou cursos pdf que você utilizou, principalmente material de Língua
Portuguesa. Gostaria de encontrar um bom livro somente de questões com
comentários para este concurso ( acredito banca CESPE). Você pode me ajudar ?
Agradeço muito. Abraço.
Carol Alvarenga Autora > Rose Amaral • um ano atrás
Rose, você veio falar com a pessoa certa hehehe. Bem, no meu vídeo eu
falo sobre isso:
;)
Abraços!

Oii Carol tudo bem estou com uma dúvida estava analisando o edital do último
concurso do TCU e vi que em 2012 aparece no edital assim 1 peça de natureza
técnica, essa peça e uma Dissertação de conhecimentos específicos é a mesma
coisa ?? nos concursos do ICMBIO e MTE desse ano eu vi que as dissertações
cobradas pelo Cespe foram temas específicos muito parecidas com a prova que vc
fez me desculpe é que eu só faços redações com temas gerais não estou tão
acostumado com esse tipo de redação é porque eu estudo mais para a área de
tribunais e a banca que pega essa área 90% é a FCC e essa banca só cobra temas
gerais para técnico eu já fiz o curso de redação com a professora Junia Andrade
mas no caso o curso ensinava a elaborar uma boa redação com temas gerais eu
não tenho nenhum problema em criar uma redação só tenho que ficar antenado com
Atualidades e com o que a FCC gosta de cobrar agora essa tendência que o Cespe
vem trazendo é novo pra mim nossa estou sendo chato e inconveniente com tantas
perguntas né rs é que eu me espelho em pessoas de sucesso e vc é uma delas,
pessoas vencedoras são um exemplo pra mim é o que eu penso em alcançar algum
dia quem sabe hehe tudo de bom pra vc se cuida felicidades.
Tá fazendo muito bem! O certo é aprender com quem já conseguiu passar.

Eu já preparei um material em PDF, e vou lançálo aqui no site semana que
vem. Fique antenado!
Aliás, na segunda, vou fazer uma aula sobre discursivas. Espero que você
esteja lá (mandei o convite para quem é inscrito no site).
Abraços,
Carol.
Frantchesco Concursado > Carol Alvarenga • um ano atrás

ola carol! baum? me escrevi hoje no blog! vou receber essa aula de
discursiva e os pdfs pelo email? meu email: [email protected]
flw"
Carol Alvarenga Autora > Frantchesco Concursado

• um ano atrás
Oi, Frantchesco!
Ontem eu enviei a aula, sim! Só lembrando: ela fica no ar só

até a meianoite de hoje!
O eBook chega amanhã de manhã :D
Abraços!

valeu obrigado pela atenção eu já me inscrevi sim eu curto muito os
eventos pela web Cers, Alfacon, Concurso Virtual, Professor Deivid
Xavier entre outros cursos eu assisto eles ao vivo e também no
youtube e agora o seu né rsrs eles são muito importantes eu vou
aproveitar o seu evento ao máximo porque discursivas do Cespe
eliminam muita gente e eu não estou muito acostumado com esse tipo
de Dissertação então até lá abraço !!
Massa! Vejo você na segunda, então :)

Jango • um ano atrás

foi mal Carol acabei comentando varias vezes a mesma coisa
é a ansiedade...
Carol Alvarenga Autora > Jango • um ano atrás
Tranquilo :~)
Jango • um ano atrás

Carol eu ja me cadastrei e gostaria Demais de receber o material com a redação
comentada que voce tava preparando afinal o concurso do TCU ta quase aí...
Agradeço muito desde já!
Carol Alvarenga Autora > Jango • um ano atrás
Valeu, Jango!
Você já se cadastrou na aula ao vivo de segunda que vem?
Abraços! Espero te ver por lá :)
Luana • um ano atrás

Oi Carol. Parabéns pela idéia fantástica para ajudar a quem precisa. Muitos nem
pensam nisso quando já estão com o seu seguro.
Bom meu sonho é o TCU, pois meu avô era servidor de lá e eu falava quando
criança iria trabalhar lá um dia, pois passei bons momentos da infância no Tribunal.
comecei a prestar serviço na CAIXA e com o passar dos anos, acabei fazendo
concurso da CAIXA e este ano, estou lá. Empregada pública. Mas ai o meu sonho
veio a tona, vou estudar para o TCU. Mas sempre fica aquela dúvida: será que o tcu
é bom lugar para trabalhar? pois não quero outro lugar a não ser a CAIXA e o TCU.
O dinheiro não importa somente, mas é necessário saber se o lugar onde sonho
trabalhar é um bom lugar realmente, se existe um bom clima organizacional.
Vi o seu vídeo e pude entender varias coisa sobre o órgão. Mas o clima é bom para
trabalhar?
Outra coisa que gostaria de saber, você acha o método de resumir matériaem bom?
Moro em taguá e agradeço mais uma vez suas dicas.
Sucesso, e quanto eu puder divulgar seu site, com certeza o farei, porque é
sencacionalllllll.
Carol Alvarenga Autora > Luana • um ano atrás
Oi, Luana!
Você falou tudo: o lugar tem que valer a pena. Já pensou você estudar,
estudar e acabar em um órgão onde você não seria feliz?
O clima organizacional no TCU é excelente. Até o contato entre técnicos e
auditores, que às vezes é questionado aqui no Esquemaria, por alunos, é
fantástico. Não existe preconceito nem nada disso, até porque o concurso de
fantástico. Não existe preconceito nem nada disso, até porque o concurso de
técnico é mais concorrido do que o de auditor (apesar de o de auditor vir com
muito mais matérias, é claro).
Já morei em taguá, também! A cidade REALMENTE cidade, do DF hehehe.
Hj, estou no guará, a 15 minutos do TCU ;)
E parabéns pela aprovação na Caixa, que bom que trabalhar lá te faz feliz!
Quanto ao método de fazer resumos, eu não sou muito chegada. Acabei de
responder a um comentário, aqui, sobre as fichas de estudos, do Alex
Viegas, e lá sim está o cerne dos meus estudos: mapas mentais em formas
de fichas. É do mesmo jeito que faço os mapas aqui, no Esquemaria.
Eu não faço mapa mental de tudo, mas só do que realmente acredito que
valha o esforço. Assim, meus estudos ficam mais rápidos :)
Abraços e bons estudos! ;)
ezio • um ano atrás

Muito esclarecedor, mas me surgiu uma dúvida.Quando a Banca cita que tem que
seguir necessariamente a ordem dos assuntos a serem abordados a introdução, o
desenvolvimento e a conclusão são dispensadas é isso?
Obrigado!!!
"A fé na vitória tem que ser inabalável"
1
SOBRE CAROL ALVARENGA
Carol é servidora pública no Tribunal de Contas da União e acredita que a internet é o

melhor meio para se estudar para concursos públicos.
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11/09/2015 4 dicas matadoras de redação para concursos públicos

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Conteúdo de peso que simplifica sua forma de estudar e aprender

 TEMPO DE LEITURA: 17 MINUTOS

Fogem do tema como o diabo foge da cruz

1. Entre aspectos formais e aspectos de conteúdo, escolha os de conteúdo

Dica #1. Entre aspectos formais e aspectos de

E por que isso acontece?

Vou explicar melhor.

Critérios de correção para a prova do BNDES (2013). Banca = Cesgranrio.

Dica #2. Como fazer introdução, desenvolvimento e

Peraí, Carol, agora eu me confundi forte, aqui.

Vou te explicar melhor.

Você vai dividir sua introdução em 2 partes:

Primeira parte (um ou dois períodos)

Essa primeira parte é o que os professores geralmente denominam “tese”.

Segunda parte (um a quatro períodos)

dizer ao examinador como seu tema será desenvolvido.

Mapa mental 1: como fazer uma introdução.

Tranquilo, né? Então vamos para o desenvolvimento.

Para o desenvolvimento, tenho três regras a te passar:

Mapa mental 2: como elaborar o desenvolvimento da redação.

Retome tudo o que foi dito, inclusive (e principalmente) sua tese.

Como você vai retomar (em dois períodos):

Relembre ao examinador tudo o que você disse no desenvolvimento.

A conclusão é simples assim :)

Mapa mental 3: como fazer a conclusão de sua discursiva.

Dica #3. Se a banca te der limões, faça uma

O que a banca pode te pedir:

“Coloque um título” – só faça isso se a banca pedir formalmente.

(Cespe, MDIC, Analista Técnico-Administrativo, 2014)

Dica #4. Conheça os mitos que te fazem errar e os

Abaixo, trago uma lista com os principais mitos, e como os superar.

Meu mapa mental para escrever este texto.

Grafia de algumas palavras comuns, em redações de concursos públicos:

Cessão (substantivo que vem do verbo ceder)

Resumindo: o que você aprendeu?

E aí? Deu para entender?

Qualquer coisa, comente :)

Bons estudos, boa sorte, boa vida.

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 Sobre Carol Alvarenga

Carol Alvarenga é a fundadora do Esquemaria.com.br e servidora pública federal.

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15 erros que te impedem de ter sucesso nos Concursos Públicos

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Cabral • um ano atrás

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Cleiton • um ano atrás

Vontade e Dedicação em busca do meu nome no D.O.U o mais breve possível!!!

Carol Alvarenga Autora > Cleiton • um ano atrás

Eduardo • um ano atrás

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Mariana Akane • um ano atrás

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