NOTA TECNICA 001-2020-NIOE-SEED-AP Assinada PDF
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A presente Nota Técnica foi elaborada para orientar a rede estadual de ensino,
considerando o estado de calamidade pública que ocasionou a situação emergencial no
Sistema Educacional Brasileiro, com suspensão das atividades pedagógicas presenciais
desde março de 2020, como medida preventiva ao contágio pelo coronavírus. Diante
deste cenário, em caráter de excepcionalidade, atribuiu-se às Secretarias de Estado da
Educação e instituições escolares a prerrogativa de reorganizar e flexibilixar o calendário
escolar, definir matrizes emergenciais, metodologia de ensino e critérios avaliativos para
promoção dos estudantes no ano letivo de 2020, com possibilidade de continuum em
2021, a fim de ter garantindo o alcance mínimo das metas constitucionais quanto ao
aproveitamento e aprendizagem.
Dentre a legislação atinente ao tema, que se fez uso para abalizar essas orientações,
destacam-se entre outras:
- Lei 9394/96;
- Lei 14.040/2020;
- Parecer 05/2020-CNE;
- Parecer 09/2020- CNE;
- Parecer 11/2020-CNE;
- Parecer 19/2020-CNE;
- Resolução 033/2020-CEE/AP;
- Normativa 02/2020-SEED/GEA;
- Nota Técnica 001/2020-CEE/AP;
1.1 - O disposto na Lei Federal Nº 14.040, de 18 de agosto de 2020, em seu art. 2º, § 2º,
que destaca:
art. 2º (...)
1.6 - A razão lógica apontada pelo CEE/AP, é destacada no Parecer 011/2020 do CNE,
em seu item 7.5, que trata dos “ Exames de final de ano (promoção):
art. 5º (...)
§ 1º A avaliação do conteúdo estudado nas atividades
escolares não presenciais ficará a critério do planejamento
elaborado pelo professor e acompanhado pela equipe de gestão
pedagógica, podendo ser objeto de avaliação presencial
posterior, bem como ser atribuída nota ou conceito à atividade
específica realizada no período não presencial..
§ 2º As atividades que eventualmente não puderem, sem
prejuízo pedagógico, ser realizadas por meio de atividades não
presenciais no período deste regime especial deverão ser
reprogramadas para reposição ao cessar esse período.
DESTACAMOS.
2.2.1 - Escolas que alcançaram ou alcançarão o mínimo de 800 horas letivas até
30/12/2020:
2.2.2 - Escolas que alcançaram o mínimo de 800 horas letivas e entretanto, apresentam
pendências na situação de interação pedagógica de ensino e aprendizagem,
poderão realizar a promoção ou a classificação dos estudantes, dependendo de:
2.2.3 - Escolas que não conseguirão cumprir as 800 horas letivas obrigatórias até
30/12/2020.
4.2 - Escolas que cumpriram as 800 horas letivas obrigatórias, mas com pendências
na situação de interação pedagógica de ensino e aprendizagem
4.3 - Escolas que cumpriram as 800 horas letivas obrigatórias, mas com
pendências na situação de interação pedagógica de ensino e aprendizagem e
Escolas que não conseguiram cumprir as 800 horas letivas obrigatórias
6.1 – Serão disponibilizados manuais e/ou tutoriais para orientar quanto a alimentação do
Sistema de Acompanhamento e Monitoramento. Este sistema é integrado ao SigEduc
e está disponível no endereço: https://nte.ap.gov.br/same.
6.3 - As escolas que não utilizaram o SigEduc em sua totalidade como ferramenta de
gestão escolar, tendo as fichas de acompanhamento das Atividades Pedagógicas Não
Presenciais devidamente preenchidas, deverão acessar o Sistema de
Acompanhamento e Monitoramento, afim de validar as evidências de aprendizagem
dando seguimento ao Continumm Curricular 2020 e 2021.
6.4 - As escolas que não criaram turmas e nem alocaram professores e estudantes no
SigEduc, deverão fazê-lo, afim de que os dados migrem para o Sistema de
Acompanhamento e Monitoramento, validando as evidências de aprendizagem, dando
seguimento ao Continuum Curricular 2020 e 2021
6.5 - As escolas do Sistema Modular de Ensino (SOME) e Centros Profissionalizantes
deverão criar apenas as turmas e alocar os estudantes no SigEduc, a alocação de
professores será feita no Sistema de Acompanhamento e Monitoramento, validando as
evidências de aprendizagem, dando seguimento ao Continuum Curricular 2020 e 2021.
6.6 - As escolas que ofertam o 1º, 2º e 3º ano do Ensino Fundamental poderão alimentar
o Sistema de Acompanhamento e Monitoramento para validar as evidências da
aprendizagem, ficando facultado a entrega do relatório anual.
7 – DISPOSIÇÕES FINAIS
4.1 - As atividades tenham uma parte autoexplicativa, com conexões que remetam a
situações do cotidiano, para melhor ilustrar o tema abordado;
Língua
5 200 200:00 5 200 200:00 5 200 200:00 5 200 200:00 5 200 200:00
Portuguesa
Linguagens
Arte 2 80 80:00 2 80 80:00 2 80 80:00 2 80 80:00 2 80 80:00
Matemática Matemática 4 160 160:00 4 160 160:00 4 160 160:00 4 160 160:00 4 160 160:00
Ciências Ciências 3 120 120:00 3 120 120:00 3 120 120:00 3 120 120:00 3 120 120:00
Ensino Ensino
1 40 40:00 1 40 40:00 1 40 40:00 1 40 40:00 1 40 40:00
Religioso Religioso
TOTAL GERAL 21 840 840:00 21 840 840:00 21 840 840:00 21 840 840:00 21 840 840:00
Legendas: A/S: Aulas Semanais M/A: Módulos Anuais H/A: Horas Anuais
A/S M/A H/A A/S M/A H/A A/S M/A H/A A/S M/A H/A
Língua
4 160 133:20 4 160 133:20 5 200 166:40 5 200 166:40
Portuguesa
Linguagens
Arte 2 80 66:40 2 80 66:40 2 80 66:40 2 80 66:40
Matemática Matemática 4 160 133:20 4 160 133:20 4 160 133:20 4 160 133:20
Ciências Ciências 3 120 100:00 3 120 100:00 3 120 100:00 3 120 100:00
Ensino Ensino
1 40 33:20 1 40 33:20 0 0 0:00 0 0 0:00
Religioso Religioso
Lingua
1 40 33:20 1 40 33:20 1 40 33:20 1 40 33:20
Estrangeira
PARTE
DIVERSIFICA Estudos
DA Amapaenses 2 80 66:40 2 80 66:40 2 80 66:40 2 80 66:40
e Amazônicos
TOTAL GERAL 25 1000 833:20:00 25 1000 833:20:00 25 1000 833:20:00 25 1000 833:20:00
Legendas: A/S: Aulas Semanais M/A: Módulos Anuais H/A: Horas Anuais
Para o Ensino Fundamental Anos Finais, sugere-se aqui as seguintes possibilidades para
que as atividades pedagógicas não presenciais sejam realizadas considerando o disposto
no Parecer nº 5/2020-CNE/CP (pág.12):
1ª ETAPA 2º ETAPA
Áreas do Componentes
Conhecimento Curriculares
A/S M/A H/A A/S M/A H/A
Linguagens e suas
tecnologias Arte 2 80 80:00 2 80 80:00
Matemáticae suas
Matemática 4 160 160:00 4 160 160:00
tecnologias
Legendas: A/S: Aulas Semanais M/A: Módulos Anuais H/A: Horas Anuais
PROJEÇÃO DE CARGA HORÁRIA ENSINO FUNDAMENTAL- EJA- 3ª e 4ª Etapa
Matemática e suas
Matemática 4 160 133:40 4 160 133:40
tecnologias
Parte Diversificada
Estudos Amapaenses e
2 80 66:40 1 40 66:40
Amazônico
Legendas: A/S: Aulas Semanais M/A: Módulos Anuais H/A: Horas Anuais
PROJEÇÃO DE CARGA HORÁRIA- ENSINO MÉDIO- EJA- 1ª E 2ª ETAPA
Módulo Aula: 50 minutos
1ª ETAPA 2º ETAPA
Áreas do Componentes
Conhecimento Curriculares
A/S M/A H/A A/S M/A H/A
Língua Portuguesa
4 160 133:40 4 160 133:40
e Literatura
Matemática e suas
Matemática 4 160 133:40 4 160 133:40
tecnologias
O cumprimento da carga horária mínima do Ensino Médio de 600h, amparado pelo inciso III do artigo 12 da
resolução nº27/15-CEE/
Legendas: A/S: Aulas Semanais M/A: Módulos Anuais H/A: Horas Anuais
PROJEÇÃO DE CARGA HORÁRIA- ENSINO MÉDIO
Módulo Aula: 50 minutos
Áreas do 1ª 2º 3º
Componentes
Conheciment
Curriculares
o A/S M/A H/A A/S M/A H/A A/S M/A H/A
Língua
4 160 133:20 4 160 133:20 4 160 133:20
Portuguesa
Área de
Linguagens
Arte 1 40 33:20 2 80 66:40 2 80 66:40
Área de
Matemática Matemática 4 160 133:20 3 120 100:00 3 120 100:00
Lingua
Estrangeira/ 0 0 0:00 0 0 0:00 1 40 33:20
Parte espanhol
Diversificada
Língua
2 80 66:40 2 80 66:40 1 40 33:20
Estrangeira
800:00:0
TOTAL GERAL 24 960 24 960 800:00 24 960 800:00
0
Legendas: A/S: Aulas Semanais M/A: Módulos Anuais H/A: Horas Anuais
PROJEÇÃO DE CARGA HORÁRIA- ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL (Matriz de 45
módulos semanais)
Módulo Aula: 50 minutos
Áreas do 1ª 2º 3º
Componentes
Conheciment
Curriculares
o A/S M/A H/A A/S M/A H/A A/S M/A H/A
Área de
Matemática 4 160 133:20 4 160 133:20 4 160 133:20
Matemática
Pós-Médio 0 0 0 0 0 0 2 40 33:20
Práticas
Parte 2 40 33:20 2 40 33:20 2 40 33:20
Experimentais
Diversificada
Legendas: A/S: Aulas Semanais M/A: Módulos Anuais H/A: Horas Anuais
Parte Diversificada organizada de acordo com a Portaria MEC nº 2.116/2019 e Parecer 87/2018-CEE/AP.
PROJEÇÃO DE CARGA HORÁRIA- ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL (Matriz de 35
módulos semanais)
Módulo Aula: 50 minutos
Áreas do 1ª 2º 3º
Componentes
Conheciment
Curriculares
o A/S M/A H/A A/S M/A H/A A/S M/A H/A
Área de
Matemática 4 160 133:20 4 160 133:20 4 160 133:20
Matemática
Parte
Estudo Orientado 1 20 16:60 1 20 16:60 1 20 16:20
Diversificada
Legendas: A/S: Aulas Semanais M/A: Módulos Anuais H/A: Horas Anuais
Parte Diversificada organizada de acordo com a Portaria MEC nº 2.116/2019 e Parecer 87/2018-CEE/AP