DI

C A PR EM I
U M #2

CTRnasAltur
as:
ComoCri
arThumbnai
l
sIncr
ívei
s

01
.Ger
ecur
iosi
dade
Ger a
rcuriosi
dadenathumbenot ít
ul
os ementrega ras i
tua çã
ot odaAoc r
iaruma
thumbnail eumtít
ul
oc ati
vantes,éessenci
aldes pertarac uri
os i
dadedopúbl i
c osem
revel
arcompl et
amenteas i
tua çãoemques tão.
Es saes t
rat
égiaéf undamental para
atr
a i
raatençãodoses pectadoreseincenti
varac l
icarnoc onteúdoparades cobri
r
ma i
s.Aa rtedecri
arumequi l
íbri
oent r
eainf
orma ç
ãos ufi
cient
epa ragera
rinteresse
eomi st
érioqueinsti
gaav ontadedes aberma i
spodes erumdes af
io,
ma séc ruc
ial
paraosuc essoempl a
tafor
ma sdigi
tai
s.

Umamanei r
aef i
cazdeger arcuri
osidadeéapr esent arperguntas
provocat i
vasnot ítuloounat humbnai l,instigandoac uri
osi
dadedoes pectador
sobreoques eráa borda donov í
deo.Aof az erisso, éimpor tant
enã oentr
egara
respos tadeimedia t
o, ma sdeixa
rqueaa udiênc i
aa ns eieporsaberma i
s.Esse
element odemi st
ér i
oc ri
aumae xper
iênc i
aen v olventeema nt
émoi nt
eressedo
público. Al
émdi s
s o,ous odei magensintrigant esouc enassugest
ivasnathumbnail
podes erumat át
icapoder osaparaat
rairaa tenç ão .Es sasimagensde v
ems er
rela
ciona dasaoc onteúdo, massemr evel
a rcompl etament eoques erá
apres entado.Dessaf orma ,oespect
a dors es entirác ompel i
doac l
ica
rpa r
a
des cobrirocontextoc ompl et
oportr
á sda quel aima gemi nsti
gant
e.

Outr
aabordagem édesper taracuriosidadeaomenci onarfatosou
est
atí
sti
cassurpreendentesnot í
tul
o. Iss
oincent
iv
aopúblicoaquerersa
ber
mai
ssobreoass
unt o,semfor
necerdetalhesespecí
f
icos
.Aoc r
iarumaexpectat
i
va
dedesc
obert
adei nfor
maçõesint
eress
a ntes,opúbl
i
coseránat
ur a
lment
eatraí
do
par
aconsumi
roc onteúdocomplet
o.

02.
Cont
ext
o

03.
Inf
ormaçãoEx
cessi
va
Nãopodedari nfodemaispranãodei x
arsemgr aça.Umat humbnai
lnãodeve
forneceri
nfor
maçõese xces
siv
ass obreoconteúdodov í
deo,poi
siss
opoderi
a
ti
raragraçaeoel ementodesurpr
es a.Emvezdisso,el
adev eseri
ntr
igant
ee
des per
taracuri
osidadedopúbl
ico,aguçandoseui nt
eressepeloví
deo.

Vocêpr eci
saequili
brararevelaçãodeinf
ormaçõess uf
ici
entesparaatr
airo
públi
co, mass ementregart
udodebandej a.Seelamos tr
arcenasmui t
o
rev
eladorasoudet al
heses s
enci ai
sdahist
óri
a,osespectadorespodems enti
rque
j
ás abemoquees perareper deroint
eres
seemas si
sti
raovídeo.Poroutrolado,
umat humbnai lmi
steri
osapodeaguçarai maginaçãodoses pect
adoresel evá-los
aquer erdescobri
rmais,oqueaument aapr obabi
li
dadedelescli
caremnov ídeo.

Ai deiaécr i
arumae xpectati
vapos i
ti
va,i
nsti
gandoopúbl i
coaquereras si
s t
ir
par adescobr i
roqueacont eceasegui r
.Dessaforma,athumbnails
et ornauma
ferramentapoder osaparaaument arasv i
sual
iz
açõesdov ídeoeatr
airnov os
es pectadoresparaocanal .Aoencontraroequil
íbr
iocert
oentrerev
elaçãoe
mi stér
io,vocêpodeut i
li
zarasthumbnai l
sdeformaeficazparaaument aro
alcancedes eusvídeosepr opor
cionarumae xperi
ênciamaisenvol
vent eaos
es pectadores.

Lorem i
psum dol orsitamet,
consecteturadipisci
ngelit
,
seddoei usmodt empor
i
ncidi
duntutl abor eet
dolor
emagnaal iqua.Quis Lor
em i
psum
i
psum suspendi sseul t
ri
ces
gravi
da.Risuscommodo dol
orsi
tamet,

04.
Thumbf
áci
ldeent
ender

5.Usarelementoschamati
vos
mesmoquenãoest ej
am l
i
gados
com ahistór
ia
Éessenc
ial
consi
der
arel
ementosvi
suai
squedesper
temcuri
osi
dade
,mes
mo
quenãoest
eja
mdire
tament
erelac
iona
dosàhist
óri
apri
nci
pal
.

Essaabordagem,
conheci
dacomo" cl
i
ckbai
t"
,podeserusadacoms abedori
a,
desdequehajaumaconexãosut
il
comoconteúdodov í
deo.Af
inal
,oobjeti
voé
at
rairaat
ençãodopúbl
icoedest
acaroseumater
ial
emmei oatantosoutr
osna
pl
atafor
ma.

Aoes col
herelementosvi
suaispar aathumbnail
,procurepensaremimagensque
causemimpact ovi
sualegeremi nteress
eems abermai ssobreoqueserá
abor
dado. Porexemplo,s
eos euv í
deotrat
arsobreviagens,v
ocêpoderi
ausar
umaimageme xóti
cadeumapai sagemdes l
umbrante, mesmoqueoconteúdo
dovídeosejamaisfocadoemdi casdev i
agemenãot ant
osobreaquel
a
pai
sagemes pecífi
ca.

Éimpor t
antelembr
arqueat humbnailpr
ecis aserrel
evant
eos uf
ici
enteparanão
gerardecepçãonopúbl ico,
poisissopoder esult
aremperdadeconf i
ançae
engajamentonegati
v o.Port
anto,evi
teut
il
i
z arimagenscompl et
amenteforado
contextoouquedistorçamamens agemcent r
aldovídeo.
Acone xãoentr
ea
thumbnai l
eoconteúdodev es ercl
araobas tanteparamanteroint
eress
edos
espectadoreseevi
taras ensaçãodequef oramat raí
dosporumcl i
ckbai
t
enganos o.

6.I
magensCLARASe
com CONTRASTE

Em pr
imeir
olugar,éessencialqueasimagensut i
li
zadasnasmi ni
atur
as
sej
am ní
ti
dasecl aras.Umaimagem claraéaquelaquepossui alt
aresol
ução
enãoestáborradaoupi xel
i
z ada.
Issogaranti
ráqueosespectadores
consi
gam perceberclaramenteoqueest ásendorepresent
adonat humbnai
l,
tor
nandomaisat r
aenteepr ofi
ssi
onal.

Seasimagensfor
em dif
ícei
sdeident
if
icarouest
iver
em confusas
,is
s opode
faz
ercom queaspessoaspass
em despercebi
daspors euví
deo,perdendo
umaoportuni
dadeval
iosadeconquis
tarnovosespectador
es.

Além disso,ocontrasteéum as pectofundament alparaumat humbnailef

icaz
.
Ocont rasteserefereàdiferençaentreascor espres ent
esnaimagem.
Quandoocont rasteéadequado, oselement ospr i
ncipai
sdami niat
urase
des t
acam, cri
andoum ef ei
tovisualatr
aente.Issoper mit
equeat humbnailsej
a
facil
menteper ceptí
vel,mesmoem t amanhosmenor esouem telasde
disposit
ivosmóv ei
s.Um bom us odecont rasteajudaráadireci
onaraatenção
does pectadorparaoqueér eal
menteimpor tantenai magem,tornandomais
envolventeeincentivandoacl i
carparaassis
t i
raovídeocompl eto.

Sem contarquesuat humbéseucar t

ãodevi sit
a,ésuapr i
meir
aimpressão.
Sevocênãoseempenharpr acolocaramáxi maqualidadenaquil
o,pormais
queseucont eúdosejaincrí
vel
,nãovai passarcredi
bili
dadeeaindapode
passarumai mpressãodecont eúdomal fei
to,entãodevemosdaratenção
máximaaessesaspect os.

Essascaracterí
sti
caspermit
ir
ãoqueat humbnail
sedestaqueent retantos
outrosví
deosnapl at
aforma,aumentandoaschancesdeatrairnovos
espectadoreseaument andoavisi
bil
i
dadedoseucanal.Portanto,i
nvista
tempoeesf orçonacri
açãodet humbsatraent
eseimpactantes,poiselas
fazem t
odaadi f
erençaparaosucessodoseucanal.

7.Asthumbstem quet
erum bom
balançovi
sual
Terumaboadi st
ribui
çãosemióti
caajudaemui t
oaat r
airmai
sespect
adores
eengajamento.Aocriarasmi
niatur
as, éimportanteconsi
der
aroequil
íbr
io
vi
sual
, ousej
a,preencheraár
eacent raleaslaterai
sdeformaharmoni
osae
si
gnif
icati
vaparaamensagem quevocêdesej atransmit
ir
.

Asemi óticadescreveaf ormai nconscientecomoonossocér ebr oprocessae

i
nterpretainformações.Apl icandoesseconcei t
oàper cepçãodeuma
thumbnai l,podemosent enderqueseai magem est i
verexcessi vament e
centrali
zadacom espaçosvaz i
osnasl at
erais,ousehouverum f ocointenso
napar teesquerdasem nenhum el ementonadi rei
ta, océrebrotendea
perceberumasensaçãode" f
alta"eprocuraporout r oselement ospar a
"preencher "essalacuna. Em termosmai ssimpl es, umat humbef ici
ente
deveservi sualmenteagr adável ecati
vante,preenchendodemanei ra
harmoni osaast r
êspartesdai magem -esquer da, cent r
oedi rei
ta.É
i
mpor t
anteconsiderarelement oscomoi magens, text ooui l
uminaçãopar a
cri
arumat humbqueseest endademanei raequi l
ibr adaport odaami ni
atur
a,
em vezdeseconcent rarapenasem um pont ocent ral .

Out r
oaspect oimportanteéevitarpol
uiçãovisualnami niatura.Umai magem
mui t
ochei aouconfusapodecausarumasensaçãodedesor ganizaçãoe
afastarosespectadores. Por
tanto,pr
ocur eut
ili
zarelementosr elevantesde
formacl ar
ael i
mpa, garanti
ndoqueamensagem sej atr
ansmi ti
dademanei r
a
efi
caz .Lembre-sedequeot amanhodat humbt ambém ér elevante.
Miniaturasmuitopequenaspodem serdi fí
cei
sdevi sual
izar,enquant o
miniaturasmuitograndespodem compr ometeraexper iênciadousuár io.
Encont reum equil
í
br i
oadequadopar aquesuat humbsej aat r
aentee
faci
lment eperceptí
velem difer
entesdisposit
ivos.

08.Apropost
anãopodesersi
mples
demai
senem impossí
vel
demais
Elanãopodes ermuitosimplesemonót ona,poisnã ochamaráaatençãodo
públi
co .Poroutr
olado, t
ambémnã ode vesertã
oe xager
adaapontodeper dera
credi
bili
dadeouf azeraspess oa spularempors a berqueaquil
oseri
aimposs í
vel
.
Aoopt arporumat humbna il
c omum“ efei
toUAU” ,épossí
velcr
i
aruma
sensaçãodec uri
osi
dadees ur presanopúbl i
co,oquepoder esul
taremma is
cl
iques.Umai ma gemi nt
eressa nteef oradoc omumpodedes pert
a ra
curi
osidadedoses pec t
adores ,i
nc enti
v a
ndoac licarparasa
berma i
ss obr
eo
conteúdodov í
deo.

Portanto,aocri
arumathumb,éessencialencontr
arum pont
ode
equilí
brioent
reo“ bi
zar
ro”eo“cur
ioso”.Aimagem deveserint
ri
gantee
única,masaomesmot empo,pr
eci
saest aral
inhadacom oqueovídeo
oferece,mesmoquesej ai
ndi
ret
ament e.

09.
Tít
ulosCURTOSEDI
RETOS

1
0.For
mat
oF
Tenhaemment equeav is
uali
zaç
ãodat humbs egueumadi spos i
çãoda
esquerdapa r
aadirei
ta,t
ambémc onhecidac omo“ f
ormatoF”.
Is s
os i
gni
fi
caqueos
el
ement osma i
simportant
esdevems erpos i
c i
ona doses t
rat
egi
c amenteness
a
tr
aje
tóri
apa raat
rai
raa t
ençãodosespec t
a dores .Quandoa l
guémna v
egapelosi
t
e
ouaplicat
i
vodoYou T
ubeembus cadev ídeosi nteressant
es,athumbna i
léumdos
pri
meiroselementosvis
uaisqueencontr
a m, podendoi nfl
uenci
a rsuadeci
sãode
cl
icarounãonov ídeo.

Noforma toF,apartesuper i
oresquerdadat humbna i
léopontoondeosol hosdo
espect
a dorcostuma mc omeç a
ralei
tura.Port
anto,énessaregiãoquede v
eesta
ro
el
ement oma isrel
evanteouc ha mati
vodai magem. Podeserot í
tul
odov í
deoouuma
i
ma gemquer esumaoc onteúdodef ormaa t
raente
.Àmedi daqueosol hos
percor
remat humbna i
l
,at endênci
aéques emov ampa raadirei
ta,ondeoutr
as
i
nformaç õesimport
a nt
espodems era dic
ionadas,comoícones ,
logoti
posou
detal
hesa dic
ionai
ss obreov ídeo.

Nasegundaetapadal eituraem for

matoF ,osolhoscostumam escaneara
part
esuperi
ordat humbnai l,masem um padrãomai shoriz
ont
al,cobrindo
umaáreamenordoquenal eitur
averti
caldaesquerdapar aadir
eit
a. Nesse
ponto,
éaconselhávelincluirel
ementoscompl ementaresquereforcem a
mensagem pri
ncipal.
Podeserum t extocur t
oouumai magem queaument e
oint
eressedoespectadorem cont i
nuarlendoouassi sti
raoví
deo.

Em segui
da,naterceir
aet apa,osol hossemovem novament eparaadirei
ta,
masmai sabai
xonat humbnai l.Nessepont o,
éi mport
antedestacaros
detal
hesadici
onai
ser elevantessobr eoconteúdodoví deo.Sehouver
i
nformaçõesessenciai
squepr ecisam sercomunicadas,éaquiquedevem
sercol
ocadasparagar antirqueosespect adoresfi
quem inf
ormados.

Porf
im,naúlt
imaet
apadopadrãoF
,osolhostendem aper
cor
rerapar
te
i
nfer
iordat
humbnail
,em umal
i
nhahori
zontal
.

Em resumo,aocri
arumat humb, éumaboaconsideraroformatoFedi spor
oselementosdemanei r
aestrat
égicaaolongodessatraj
etóri
avisual
.I
sso
garanti
ráqueathumbnailsej
aatrati
va,
eficaznacomunicaçãodamensagem
ecapazdei mpul
sionaroint
eressedosespectadoresem cl
icareassi
stirao
conteúdo.

Di
caext
ra
OYout ubepodeserassist i
dodevár
iasfor
masdi
ferentes;
cel
ular,
comput ador
,tabl
et,t
elevisão…esuasthumbset
ítulospodem aparecerde
vár
iasformasdifer
entes; napági
nadocanal,
nof
eed, nacomunidade, nas
i
ndicações,napáginainicial
…

Ent
ão,oideal
équevocêtenhaumapr
évi
adecomoseuví
deovai
apar
ecer
em t
odosessesf
ormatos.

Paraisso,vocêpodeusarosi t
ehtt
ps:/
/thumbsup. tv,ondevocêpode
col
ocarsuai magem eseut ítul
oevercomoel esvãof i
cardevári
asf
ormas
di
ferentes.Aqui,vocêpodeverseseut í
tulovai sai
rcor t
ado,seami
nutagem
doseuví deovaificarem ci
madeal gumai nf
or mação, sevocêpr
eci
sa
aument aralgum elemento,entr
evári
osout r
osdet alhes.

Concl
usão
Porfim,sempr equepuder,façatestescom
dif
erentesthumbnai l
sparaavali
arqual
performoumel hor.
Oqueat raiaatençãodo
seupúbl i
co?Quaiselementosdesper tam
i
nteresseeosi ncenti
vam acli
carpar a
assi
stiraovídeo?

Acompa nheodes empenhodec a

dauma ,
observ
equa i
sti
veramamel horCTRetente
ent
enderoporquê ,compara
ndooquef e
z,o
quedeixoudefazer,
qua i
sel
ementosf
oram
usados,eass
impordi ant
e.

Assi
m, vocêpoder
áaprimorarsuast
humbs
eatr
aircadavezmaisespectador
espar
ao
seucanal

DI
C A PR EM I
U M #2