Ficha Avaliação 2A
Ficha Avaliação 2A
Ficha Avaliação 2A
Cotação
da questão Ficha de avaliação 2A Classificação
Lê com atenção o enunciado da ficha de avaliação e responde com clareza e rigor às questões apresentadas.
GRUPO I
1. Observa a fig. 1.
1.1. Seleciona a opção que completa corretamente cada uma das afirmações.
4 1.1.1. A fig. 1 mostra um indicador demográfico. Qual?
a) Taxa de distribuição da população.
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c) População absoluta.
d) Densidade populacional.
b) Índia. d) Indonésia.
3. Observa as figs. 2 A e B.
A B
10 3.1. Completa o texto seguinte com as palavras que consideras mais convenientes.
O aspeto apresentado por um centro urbano no que diz respeito à sua organização é a
. Esta é representada em mapas de grande escala
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Cotação
Classificação
da questão
4. Classifica as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F).
6
a) Uma função urbana é uma atividade económica, político-administrativa ou social que se desenvolve
num centro urbano.
c) As diferentes funções urbanas são representadas em mapas que se chamam plantas funcionais.
d) O local de uma cidade com maior centralidade, acessibilidade e preço do solo é a área industrial.
f) As áreas industriais localizam-se em espaços afastados do centro devido à grande pressão ambiental e
à necessidade de espaço.
GRUPO II
1. Atenta nas figs. 3A e B.
A - 2001 B - 2021
5 1.1. Identifica o continente onde houve maior crescimento da percentagem de população em cidades com
mais de 10 milhões de habitantes.
Font
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10 1.2. Expõe três problemas urbanos que se podem verificar nas cidades dos países assinalados.
Cotação
Classificação
da questão
2. Analisa, atentamente, a fig. 4.
5 2.1. Localiza, na fig. 4, as cidades de Tóquio, Nova Deli, Xangai, Cairo e São Paulo.
10 2.2. As cidades de Tóquio, Nova Deli, Xangai, Cairo e São Paulo localizam-se em áreas de focos
populacionais. Refere três motivos que tornam estas áreas atrativas para a população.
Fonte
2019.
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2018
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10 2.3. Existem, no Mundo, áreas menos densamente povoadas. Justifica a afirmação, apresentando:
Domínios Questões
I - Localizar e compreender os lugares e as regiões Grupo I: 1. Grupo II: 1.1.; 2.1.
II - Problematizar e debater as inter-relações entre
Grupo I: 2.; 3.; 4. Grupo II: 1.2.; 2.2.
fenómenos e espaços geográficos
III - Comunicar e participar Grupo II: 1.3.; 2.3.