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    Mapa Mental Novo Dona Aranha

    Enviado por

    Chris Delesposti
    A proposta é apresentar às crianças a história da bruxa Onilda em uma viagem a Veneza usando uma gôndola de papelão e fantasias. A professora vai interpretar a bruxa enquanto outra narra a história, mostrando como foi o passeio deste personagem na cidade. O objetivo é estimular a comunicação e compreensão do mundo por meio de linguagens diversas em um contexto lúdico.

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    Chris Delesposti
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    A proposta é apresentar às crianças a história da bruxa Onilda em uma viagem a Veneza usando uma gôndola de papelão e fantasias. A professora vai interpretar a bruxa enquanto outra narra a história, mostrando como foi o passeio deste personagem na cidade. O objetivo é estimular a comunicação e compreensão do mundo por meio de linguagens diversas em um contexto lúdico.

    Descrição original:

    Essas são algumas de nossas proposta no dia a dia com nossas crianças!

    Título original

    mapa mental novo dona aranha

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    A proposta é apresentar às crianças a história da bruxa Onilda em uma viagem a Veneza usando uma gôndola de papelão e fantasias. A professora vai interpretar a bruxa enquanto outra narra a história, mostrando como foi o passeio deste personagem na cidade. O objetivo é estimular a comunicação e compreensão do mundo por meio de linguagens diversas em um contexto lúdico.

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    A proposta é apresentar às crianças a história da bruxa Onilda em uma viagem a Veneza usando uma gôndola de papelão e fantasias. A professora vai interpretar a bruxa enquanto outra narra a história, mostrando como foi o passeio deste personagem na cidade. O objetivo é estimular a comunicação e compreensão do mundo por meio de linguagens diversas em um contexto lúdico.

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    15/09/2023

    Sexta-feira AÇÕES:
    Espaço:
    PROPOSTA: Bruxa
    BNCC – CAMPOS DE Na sala 2
    Onilda vai à
    EXPERIÊNCIA
    Veneza Materialidades:
    (EI02EF04) O.D.S Painel de fundo, gôndola
    Formular e responder feita de papelão, livro,
    perguntas sobre fatos da fantasias de bruxa.
    história narrada,
    MATRIZ DE SABERES: identificando cenários, Tempo:20 a 30 minutos
    1 – Comunicação personagens e principais
    acontecimentos Interação:
    Saber Iremos apresentar para as
    Utilizar as linguagens verbal, verbo- , , crianças a gôndola, que é
    visual, corporal, multimodal, artística, muito comum em Veneza,
    matemática, científica, LIBRAS, tecnológica mostrando o painel de
    e digital para expressar-se, partilhar
    informações, experiências, ideias e fundo, e em seguida a
    sentimentos em diferentes contextos e professora Jeane vai
    produzir sentidos que levem ao entendimento interpretar a bruxa
    mútuo;
    INDICADORES DE QUALIDADE Onilda e eu vou narrar a
    Para história, contando como
    Exercitar-se como sujeito dialógico,
    foi o passeio desse
    Dimensão 2 - Participação, escuta
    criativo e sensível, compartilhar saberes, personagem em Veneza.
    reorganizando o que já sabe e criando novos
    e autoria de bebês e crianças.
    significados, e compreender o mundo, Dimensão 3 – Multiplicidade de
    situando-se em diferentes contextos experiências e linguagens em
    socioculturais. contextos lúdicos para as
    infâncias.

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