Prova Inverno 2007
Prova Inverno 2007
Prova Inverno 2007
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Desenvolvimento no ensino
Geografia
25 “... na época do descobrimento do Brasil, uma
cobertura florestal praticamente contínua, ainda que
muito diversificada em sua constituição fitofisionômica
e florística, estendia-se ao longo da costa, do Rio
Grande do Norte ao Rio Grande do Sul, com amplas
extensões para o interior, cobrindo a quase totalidade
dos estados do Espírito Santo, Rio de Janeiro, São
Paulo, Paraná, Santa Catarina, além de partes de Minas
Gerais, Rio Grande do Sul e Mato Grosso do Sul, bem
como de extensões na Argentina e no Paraguai. Essa
imensa floresta heterogênea, que ocupava uma
Fonte: FERREIRA, M. P., 2007
superfície superior a 1.000.000 de quilômetros
quadrados, somente no Brasil (cerca de 12 % da a) ALC - Associação Asiática de Livre Comércio
superfície do País), embora hoje muito reduzida e b) CCM - Comunidade e Mercado Comum do Caribe
fragmentada, justifica uma denominação comum que a c) ASEAN - Associação das Nações do Sudeste Asiático
considere na sua totalidade.”(CÂMARA, I. G., 1996:18) d) ALCA - Área de Livre Comércio das Américas
e) APEC - Associação de Cooperação Econômica do
Identifique, a partir da leitura desse fragmento de Pacífico
texto, a que tipo de cobertura florestal o autor se refere,
assinalando a alternativa correta: 28 Segundo Tucci (2006), “As ações produzidas pelo
a) Floresta Equatorial Amazônica homem sobre o ecossistema podem alterar parte do
b) Floresta Subtropical ciclo abaixo representado, quanto à quantidade e
c) Floresta Atlântica qualidade da água”. “... a nível local as obras
d) Floresta de Araucárias hidráulicas atuam sobre os rios, lagos e oceanos; o
e) Floresta de Cocais desmatamento atua sobre o comportamento da bacia
hidrográfica; a urbanização produz alterações
26 A que categoria geográfica se refere Milton Santos localizadas nos processos comprometendo e alterando
neste fragmento de texto? este ciclo...”. Assinale a alternativa que identifica este
“Formado por um conjunto indissociável, solidário e fenômeno essencial à existência da vida no planeta,
também contraditório, de sistemas de objetos e representado na figura abaixo.
sistemas de ações, não considerados isoladamente,
mas como o quadro único no qual a história se dá.”
(SANTOS, M., 2004:63).
Assinale a alternativa correta:
a) Paisagem
b) Espaço geográfico
c) Território
d) Lugar
e) Região
admite
a) três raízes reais.
b) uma raiz de multiplicidade 2.
c) nenhuma raiz real.
d) uma única raiz real.
e) uma raiz de multiplicidade 3.
a) 1 A; 0,4 A.
b) 1 A; 2 A. 47 As variações da temperatura da Terra têm sido
c) 2 A; 1 A. bastante comentadas nos meios de comunicação e no
d) 0,1 A; 4 A. meio científico, bem como no cotidiano das pessoas. O
e) 4 A; 1 A. conhecimento de termodinâmica é fundamental para a
compreensão e para possíveis soluções de problemas
44 Dois carros (1) e (2) saíram no mesmo instante advindos do aquecimento global. De acordo com as
t = 0 s de suas respectivas posições A e B. Os dois leis da termodinâmica, é correto afirmar que,
carros andam na mesma linha reta, com velocidades a) aumento de temperatura do sistema provoca
constantes, movimentando-se em direções opostas. O diminuição da energia interna do sistema.
gráfico abaixo representa apenas uma parte das suas b) durante uma expansão isotérmica do sistema, a
posições escalares em função do tempo. energia interna do sistema aumenta.
A distância que separa os pontos A e B é igual a c) se o trabalho é realizado pelo sistema numa transfor-
a) 850m. mação adiabática, o sistema perde calor.
b) 750m. d) nas expansões isotérmicas do sistema, há troca de
c) 550m. calor e realização de trabalho.
d) 450m. e) numa expansão adiabática do sistema, nunca há
e) 350m. realização de trabalho.
48 O sistema representado pela figura encontra-se em
equilíbrio estático e podemos desprezar as forças de
atrito, as massas das roldanas, a massa da mola e as
massas dos fios. Sabendo que a aceleração da gravida-
2
de é igual a 10 m/s e que a constante de elasticidade da
mola A vale 5 N/cm, a deformação sofrida pela mola é
igual a
a) zero.
b) 2,5 cm.
c) 5 cm.
d) 7,5 cm.
45 Um objeto O é colocado à esquerda de uma lente e) 10 cm.
convergente (de raios iguais) imersa no ar (índice de
refração igual a 1). Se o índice de refração da lente é
igual a 2 e a distância que separa o objeto da lente é
p = 3r, onde r é o raio de curvatura da lente. A
ampliação m fornecida pela lente é igual a
a) - 3.
b) +0,4.
c) - 0,2.
d) +2.
e) - 3,2. Observação: sen 30º = 1 3
e cos 30° = .
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Concurso Vestibular de Inverno 2007 - Santa Cruz do Sul 15
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ESPAÇO PARA CÁLCULOS
1 m o l
O OH
OH O O
O N
[ 2 ]
I
[ 1 ]
O
H2N O
II Cl Me
O
O O
y
O O Me
OH O
x
O t O
H2O
N N
catális e z F i t - m e t
O enzim ática
O
L A S S B i o 4 8 2 III w
Redação
LEMBRETES
) Focalize um único tema, de livre escolha, e construa o seu texto com clareza, coerência e correção, defendendo o seu ponto
de vista com idéias bem organizadas.
) Não esqueça que o seu texto tem um leitor, um destinatário.
) Não se esqueça de dar um título à sua redação, coerente com a temática escolhida.
) Numere o título de sua redação de acordo com a temática escolhida.
) Recomenda-se uma extensão entre 20 e 30 linhas.
) Recomenda-se também rascunhar o texto previamente, para só depois passá-lo a limpo, com caneta, na folha específica.
) A letra deve ser bem legível.
TEMA 1
Na era da informática, sob a alegação de medida de segurança, as pessoas estão sendo levadas a abrir
mão do direito à privacidade. Constantemente, estão sendo filmadas. Há câmeras na maioria das cidades e nos
mais variados lugares. Assim, frente a um “Sorria, você está sendo filmado”, nada podem fazer. É importante
destacar ainda que os meios para captar dados, estes com valor moral e patrimonial, tornaram-se mais ardilosos.
Uma empresa, por exemplo, capta dados e pode repassá-los a outras empresas. Também, os “spams” são
exemplos da perda do direito à privacidade.
! Elabore, pois, um texto dissertativo que aborde o seguinte tema: O direito à privacidade na era da
informática.
TEMA 2
Estatísticas revelam que a maioria das pessoas não tem o hábito de economizar, de garantir uma
poupança para o momento da aposentadoria, por exemplo. Prova disso é o elevado número de pessoas que
recorrem a cheques especiais ou a cartões de crédito, mesmo informadas sobre os juros exorbitantes a serem
pagos por tais facilidades. Pode-se afirmar que essa ausência do hábito de poupar resulta do fato de as pessoas,
em geral, não terem tido orientação, nem através da família, nem através da escola, sobre educação financeira.
! Elabore, então, um texto respondendo à seguinte pergunta: Você acha que a educação financeira
deve ser propiciada pela família e/ou pela escola, ou, ao contrário, é algo que o indivíduo aprende, ou
não, no dia-a-dia, quando assume sua independência financeira?
TEMA 3
Felicidade é o objetivo de cada pessoa. Com efeito, vivemos para ser felizes. A concepção de
felicidade varia, no entanto, de uma pessoa para outra e, conseqüentemente, variam também as condições para
alguém ser feliz. E, na sua opinião, o que é preciso para ser feliz?
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