Variação Linguisticas Atividades

EEB JOAQUIM PROTÁSIO DA CUNHA
ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA TURMA:

9º ANO
PROFESSORA:MARCELO DE SOUZA RAMOS
ATIVIDADE:VARIAÇÃO EPRECONCEITO LINGUÍSTICO
Leia a tirinha:
1. A alternativa que apresenta a variedade linguística ensinada na escola é:
a) Trem,bão,né,sô?
b) Não me dirija a palavra em lugares públicos.
c) Num cunsigo vortá ao normal.
d) Parece que tô aviciado.
2. A partir da leitura da tirinha podemos inferir que:

a) No Brasil falamos todos do mesmo jeito.
b) Há somente uma maneira de se falar.
c) As pessoas que falam diferente não sofrem preconceito.
d) A fala pode variar de um lugar para outro.
3. Marque a alternativa em que a reescrita dos fragmentos segue as normas gramaticais

ensinadas na escola:
a) Parece que estou aviciado
b) Parece que estou viciado
c) Não consigo vouta ao normal
d) Não cunsigo volta.
4. Qual das alternativas apresenta linguagem formal.
a) Trém bão,né,sô?
b) Tô aviciado
c) Obrigado pela visita.
d) Num cunsigo vortá ao normal
5. Marque a alternativa em que o verbo ESTAR foi empregado na linguagem informal.
1
a) tô
b) estou
c) estava
d) estarei
6. Quando conversamos com uma pessoa que fala“errado”devemos:
a) Dar risadas da pessoa

b) Corrigir a pessoa
c) Entender que é uma variedade linguística informal.
d) Falar para os outros que a pessoa fala errado.
7. Faça a correção ortográfica das palavras abaixo.
a) bão............................. f) vortá.............................
b) sô............................... g) né................................
c) aviciado......................
d) tô................................
e) cunsigo.......................
8) Observe os quadrinhos abaixo e responda as questões:
a) Na tira acima a moça já conhecia o rapaz?
b) Por que ela não quis conversar com o rapaz?
c) Como ficaria a fala do rapaz se fosse escrita na variante padrão?
d) Que marca linguística foi empregada para indicar que o rapaz não entendeu o motivo
da moça ir embora?
2
e) Como ficaria a falado rapaz se fosse escrita na variante padrão?
...............................................................................................................................................
f) Que marca linguística foi empregada para indicar que orapaz não entendeu o motivo da
moça ir embora?
.............................................................................................................................................
g) Preconceito linguístico é humilhar, ridicularizar ou julgar uma pessoa por causa da

variante linguística que ela usa, ou seja, a maneira como ela fala. Na tira acima houve
preconceito linguístico?
...............................................................................................................................................
h) Você já sofreu ou presenciou uma situação de preconceito linguístico? Comente.

.............................................................................................................................................
9) O humor da tira é construído a partir das diferenças de uso da língua portuguesa. No 1º

quadrinho o papagaio fala algumas palavras que causam estranhamento à mulher.Observe os
quadrinhos abaixo e responda as questões:
a) Que palavras causam estranhamento à mulher?

...............................................................................................................................................
b) Como provavelmente ela diria essas palavras? Escreva-as abaixo:

...............................................................................................................................................
c) Como os papagaios aprendem a falar?

.........................................................................................................................................................
10) No 2ºquadrinho,a mulher procura o comerciante para devolver o papagaio.

a) Qual é a provável relação entre o homem e o papagaio?
..............................................................................................................................................
b) A surpresa e a graça da tira está na fala do comerciante.O que a fala dele revela?
..............................................................................................................................................
11) Os modos de uso da língua frequentemente geram preconceitos, isto é,podem levar as
pessoas a ser julgadas positiva ou negativamente. Por que a mulher devolveu o papagaio?
.........................................................................................................................................................
3
12) Que grupo social,ou seja,que pessoas você acha que geralmente falam“bicicreta, pobrema?
...............................................................................................................................................
13) As marcas linguísticas“bicicreta, pobrema”indicam uma linguagem padrão ou coloquial?

...............................................................................................................................................

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1. A alternativa que apresenta a variedade linguística ensinada na escola é:

2. A partir da leitura da tirinha podemos inferir que:

3. Marque a alternativa em que a reescrita dos fragmentos segue as normas gramaticais

4. Qual das alternativas apresenta linguagem formal.

5. Marque a alternativa em que o verbo ESTAR foi empregado na linguagem informal.

a) Dar risadas da pessoa

7. Faça a correção ortográfica das palavras abaixo.

8) Observe os quadrinhos abaixo e responda as questões:

a) Na tira acima a moça já conhecia o rapaz?

b) Por que ela não quis conversar com o rapaz?

c) Como ficaria a fala do rapaz se fosse escrita na variante padrão?

g) Preconceito linguístico é humilhar, ridicularizar ou julgar uma pessoa por causa da

h) Você já sofreu ou presenciou uma situação de preconceito linguístico? Comente.

9) O humor da tira é construído a partir das diferenças de uso da língua portuguesa. No 1º

a) Que palavras causam estranhamento à mulher?

b) Como provavelmente ela diria essas palavras? Escreva-as abaixo:

c) Como os papagaios aprendem a falar?

10) No 2ºquadrinho,a mulher procura o comerciante para devolver o papagaio.

13) As marcas linguísticas“bicicreta, pobrema”indicam uma linguagem padrão ou coloquial?

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