25 Revista Engrenagem
25 Revista Engrenagem
25 Revista Engrenagem
Engrenagem
Nº 25 | Junho/2023 | Belém/PA
revistaengrenagem.ifpa.edu.br
Engrenagem
Revista do Instituto Federal do Pará (IFPA)
Nº 25 | Junho/2023 | Belém/PA
Instituto Federal do Pará (IFPA)
REITOR
Claúdio Aléx Jorge da Rocha
CONSELHO EDITORIAL
Benedito Coutinho Neto - Editor Chefe
Claudio Cezar Cunha de Vasconcelos Chaves
Mary Lucy Mendes Guimarães
Neila Waldomira do Socorro Sousa Cabral
Roberto Vilhena do Espírito Santo
EXPEDIENTE
Supervisão: Claudio Cezar Cunha de Vasconcelos Chaves, Mary Lucy Mendes Guimarães,
Neila Waldomira do Socorro Sousa Cabral e Roberto Vilhena do Espírito Santo
Normalização: Mara Georgete de Campos Raiol
Revisão de Texto: Camila Maiara Costa Oliveira Prado
Projeto gráfico: Carlos Alberto Alexandre Dantas
Diagramação: Assessoria de comunicação do Instituto Federal do Pará (ASCOM/IFPA) -
Caio Cesar Figueiredo de Sousa
Projeto de capa: Benedito Coutinho Neto, Rubens Pinheiro e Caio Cesar Figueiredo de Sousa
(ASCOM IFPA)
Ilustração da capa: Walder Lobo e Eduardo Rodrigues
Projeto do Site: Assessoria de comunicação do Instituto Federal do Pará (ASCOM/IFPA) -
João Augusto Tavares Rodrigues, Hericley Serejo Santos e Caio Cesar Figueiredo de Sousa
Publicação e adequação on-line: Assessoria de comunicação do Instituto Federal do Pará (ASCOM/
IFPA) - João Augusto Tavares Rodrigues, Hericley Serejo Santos e Caio Cesar Figueiredo de Sousa
AUTOR CORPORATIDO
Editora do Instituto Federal do Pará (EdIFPA)
Endereço: Av. João Paulo II, 514
Bairro: Castanheira – CEP 66.645-240 - Belém/PA
E-mail: [email protected]
A Revista Engrenagem é uma uma publicação semestral do Instituto Federal do Pará (IFPA), promovida
pelo Campus Belém, editada pela EdIFPA em parceria com a Assessoria de Comunicação Social da
Reitoria do IFPA (ASCOM/IFPA), com foco no incentivo a produção científica local e externa, bem
como ao favorecimento dos debates e partilhamento de ideias. Possui acesso livre e gratuito, com
publicações exclusivamente em língua portuguesa.
ISSN
1. Muldisciplinar. 2.Educação. 3.Pesquisa. 4.Periódico. 5.IFPA.
CDD:050
COMITÊ CIENTÍFICO EXTERNO COMITÊ CIENTÍFICO INTERNO
SUMÁRIO
Editorial
Editorial
7
os polinômios de Legendre para a solução da integral de Stokes. O
terceiro artigo estabelece a relação de perda de peso e comprimento
dos diferentes tipos de corte da espécie Cetengraulis Edentulus no
processo de beneficiamento artesanal, bem como uma análise do
grau de aceitabilidade de produtos oriundos do pescado de baixo
valor comercial, por meio da degustação da sardinha frita e/ou
patê. Diagnóstico do ensino de equações e problemas do primeiro
grau no município de Maracanã, no estado do Pará, a partir da
opinião de docentes é o assunto abordado no quarto artigo, onde os
resultados indicam que o ensino dos assuntos abordados necessita
do entendimento de diversos assuntos anteriores, logo, a falta de
embasamento matemático pode ser um dos fatores que contribuem
para o não entendimento do tema mencionado. O quinto artigo
apresenta um estudo sobre o potencial pedagógico do filme de ficção
científica Jurassic World: Reino Ameaçado (2018), para o ensino de
bioética, abordando a metodologia de Aprendizagem Baseada em
Problemas (ABP), tendo como gatilho de aprendizagem a utilização
de problemáticas observadas e identificadas pelos próprios alunos
através do filme, onde os estudantes conseguem identificar nove
problemáticas relacionadas com o tema de bioética, podendo ser
utilizada para desenvolver as competências e habilidades das
ciências naturais e suas tecnologias. A pesquisa retratada no
sexto artigo, reflete o trabalho desenvolvido na Associação de Pais
e Amigos dos Excepcionais (APAE) e como este contribui para a
promoção dos direitos, da autonomia e do desenvolvimento da
pessoa com deficiência no município de Tomé-Açu/PA. A pesquisa
observa que a APAE Tomé-Açu possui grande relevância na
promoção da reabilitação e autonomia dos alunos, bem como na
promoção de maior qualidade de vida para seus atendidos e suas
famílias. O sétimo artigo, apresenta um estudo que caracteriza a
atividade pesqueira de gurijuba no litoral amazônico do país entre
1997 e 2007, usando o banco de dados do CEPNOR (Centro de
Pesquisa e Gestão de Recursos Pesqueiros do Litoral Norte),
avaliando os desembarques, produção da espécie durante os anos,
tipos de embarcações e artes de pesca mais utilizada, bem como a
sazonalidade. Vale ressaltar que o peixe gurijuba é um dos recursos
pesqueiros mais importantes socioeconomicamente para o Estado
do Pará. Por fim, o oitavo artigo identifica a relação de coexistência
entre a política pública de saneamento praticada no Estado do Pará e
as diferentes manifestações de desigualdade socioespacial que dela
se desdobram, apresentando conceitos pertinentes à mercantilização
Editorial
9
A afetividade como ferramenta do processo ensino aprendizagem
de alunos em uma escola do nordeste paraense
RESUMO
O presente trabalho tem como finalidade apresentar a importância da relação afetiva entre professor e
alunos, a partir do relato de memórias do processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, realizou-se uma
análise dos conceitos das disciplinas língua portuguesa e matemática de dez alunos pré-selecionados que
estudaram o 1º, 2º e 3º ano do ensino fundamental com a mesma professora, em comparação com as notas
obtidas, por estes alunos, no 4º e 5º ano, onde os mesmos alunos, em contexto da pandemia, estudaram com
professores diferentes. A narrativa é permeada por um relato de memória docente, vivenciada na escola e
que, a partir das observações e da escuta sensível, pode-se identificar e solucionar problemas relacionados
à não participação do discente nas atividades escolares. Utilizou-se como fundamentação teórica os
autores Paulo Freire (1997), Piaget (1975) e Wallon (2003). O resultado aponta para a compreensão de
que a relação que o professor mantém com o aluno são essenciais para o desenvolvimento do processo
ensino-aprendizagem.
Palavras–chave: Ensino Fundamental. Afetividade. Ensino-aprendizagem.
ABSTRACT
The purpose of this work is to present the importance of the affective relationship between teacher and
students, based on the report of memories of the teaching-learning process. To this end, an analysis was
carried out of the concepts of the subjects Portuguese language and mathematics of ten pre-selected
students who studied the 1st, 2nd and 3rd year of elementary school with the same teacher, in comparison
with the grades obtained, by these students, in the 4th and 5th grade, where the same students, in the
context of the pandemic, studied with different teachers. The narrative is permeated by a report of the
teaching memory, experienced at school and which, based on observations and sensitive listening, can
identify and solve problems related to the student's non-participation in school activities. The authors Paulo
Freire (1997), Piaget (1975) and Wallon (2003) were used as a theoretical foundation. The result points
to the understanding that the relationship that the teacher maintains with the student is essential for the
development of the teaching-learning process.
Keywords: Elementary Education. Affectivity. Teaching-learning.
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Rejane Karine Silva e Silva • João Chaves de Oliveira Neto • Silber Luan dos Santos Bentes • Cleidinei Oliveira da Silva
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Revista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará | Campus Belém | Ano XIII | Nº 25 | Belém/PA | Junho/2023 | p.11 a 22
A afetividade como ferramenta do processo ensino aprendizagem de alunos em uma escola do nordeste paraense
Affectivity as a tool in the teaching and learning process of students in a school in the northeast of Pará
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Rejane Karine Silva e Silva • João Chaves de Oliveira Neto • Silber Luan dos Santos Bentes • Cleidinei Oliveira da Silva
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A afetividade como ferramenta do processo ensino aprendizagem de alunos em uma escola do nordeste paraense
Affectivity as a tool in the teaching and learning process of students in a school in the northeast of Pará
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Rejane Karine Silva e Silva • João Chaves de Oliveira Neto • Silber Luan dos Santos Bentes • Cleidinei Oliveira da Silva
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A afetividade como ferramenta do processo ensino aprendizagem de alunos em uma escola do nordeste paraense
Affectivity as a tool in the teaching and learning process of students in a school in the northeast of Pará
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A afetividade como ferramenta do processo ensino aprendizagem de alunos em uma escola do nordeste paraense
Affectivity as a tool in the teaching and learning process of students in a school in the northeast of Pará
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Rejane Karine Silva e Silva • João Chaves de Oliveira Neto • Silber Luan dos Santos Bentes • Cleidinei Oliveira da Silva
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A afetividade como ferramenta do processo ensino aprendizagem de alunos em uma escola do nordeste paraense
Affectivity as a tool in the teaching and learning process of students in a school in the northeast of Pará
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Determinação do modelo geoidal a partir da integral de Stokes
por métodos computacionais
RESUMO
O geóide é comumente utilizado como referencial altimétrico e é usado para a representação da
topografia terrestre e do mar. O conhecimento das ondulações ou deformações geoidais pode
contribuir para a definição das estruturas geodinâmicas, como por exemplo, as observações das
anomalias geoidais que podem fornecer uma importante injunção para o modelamento e análise
das propriedades da litosfera continental e oceânica e da atmosfera. Assim, o objetivo deste
trabalho é fazer um estudo da ondulação do geóide a partir da integral de Stokes em função
das anomalias da gravidade e das componentes do desvio da vertical obtidas pelas fórmulas de
Vening-Meinesz que utilizam os polinômios de Legendre para a solução da integral de Stokes.
Palavras-chave: Modelo geoidal. Integral de Stokes. Método computacional.
ABSTRACT
The geoid is commonly used as an altimetric reference and is used to represent land and sea
topography. The knowledge of undulations or geoidal deformations can contribute to the definition
of geodynamic structures, such as the observations of geoidal anomalies that can provide an
important injunction for the modeling and analysis of the properties of the continental and oceanic
lithosphere and the atmosphere. Thus, the objective of this work is to study the undulation of the
geoid from the Stokes integral as a function of gravity anomalies and the components of deviation
from the vertical obtained by the Vening-Meinesz formulas that use Legendre polynomials to
solve the integral from Stokes.
Keywords: Geoidal model. Stokes integral. Computationalmethod.
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Roberto Paulo Barbosa Ramos • Emiliane Advíncula Malheiros • Vítor Abner Borges Dutra • Lucas Costa de Souza
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Determinação do modelo geoidal a partir da integral de Stokes por métodos computacionais
Determination of the geoidal model from the integral of Stokes by computational methods
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Roberto Paulo Barbosa Ramos • Emiliane Advíncula Malheiros • Vítor Abner Borges Dutra • Lucas Costa de Souza
ANÁLISE DE RESULTADOS
A representação do potencial
gravitacional da Terra em função da
distância e do ângulo a partir de uma
simetria axial, pode ser apropriada para
a escolha de uma série de harmônicos Figura 1. Zonais (Os harmônicos zonais
zonais. Nas Figuras 1 e 2 são feitas possuem parâmetro m = 0 e n = 1, tendo em
vista que a esfera é dividida em zonas por
algumas modelagens computacionais círculos Pn = 0).
destes zonais a partir dos harmônicos
esféricos para ilustrar a variação da
Por meio da Figura 1, verifica-se
forma da Terra a partir da variação
que para o zonal m = 0 onde o eixo ν = 0
do grau do polinômio de Legendre
coincide com o eixo de rotação, e tem
utilizando uma plataforma virtual e
um significado de colatitude geocêntrica
assim serão feitas análises da variação
e os zonais de grau n são constantes ao
da forma e sua conexão com o campo
longo de n paralelos, estes se dividem
gravitacional terrestre. Um termo com
em superfícies esféricas em zonas
n = 0, 1, 2 e m = 0 é apropriado, com
alternadamente positivas e negativas.
sua dependência de 1/r3 e dependência
Todo potencial admite uma
angular radial de r3. P2(senϕ), onde
expansão em harmônicos esféricos
ϕ representa a latitude, sendo este
como pode observado na imagem e
o termo de ordem mais baixa. Os
no gráfico da Figura 1, onde mostra a
harmônicos esféricos utilizam-se da
variação da altitude a partir do potencial
ortogonalidade, que é uma propriedade
gravitacional utilizando uma linha de
matemática útil para os harmônicos
referência. Estes valores oscilam em
esféricos.
torno da linha de referência geodésica
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Determinação do modelo geoidal a partir da integral de Stokes por métodos computacionais
Determination of the geoidal model from the integral of Stokes by computational methods
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Roberto Paulo Barbosa Ramos • Emiliane Advíncula Malheiros • Vítor Abner Borges Dutra • Lucas Costa de Souza
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Determinação do modelo geoidal a partir da integral de Stokes por métodos computacionais
Determination of the geoidal model from the integral of Stokes by computational methods
REFERÊNCIAS
ENGRENAGEM
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Aproveitamento da sardinha Cetengraulis Edentulus (CUVIER,
1828) como item alimentar e geração de coprodutos alimentícios
RESUMO
O objetivo deste trabalho foi estabelecer a relação de perda de peso e comprimento dos diferentes
tipos de corte da espécie C. Edentulus no processo de beneficiamento artesanal. Bem como
conhecer o grau de aceitabilidade de produtos oriundos do pescado de baixo valor comercial,
por meio da degustação da sardinha frita e patê de sardinha. Os 192 exemplares de sardinhas
utilizados foram adquiridos no município de Bragança, Pará. Foram elaborados patê de sardinha
e sardinha frita que serviram de degustação nos diferentes setores do IFPA, Belém, por meio
de um questionário individual com perguntas sobre consumo de peixes e perguntas específicas
sobre o grau de aceitação dos coprodutos a serem degustados, sendo avaliados de acordo com
uma escala hedônica. Os resultados se mostraram satisfatórios, sendo o início dos estudos para
testar a industrialização da espécie e os testes de degustação demonstraram uma boa aceitação
dos coprodutos elaborados.
Palavras–chave: Pescado. Beneficiamento. Peixes não convencionais. Consumo.
ABSTRACT
The objective of this work was to establish the relationship of weight loss and length of the
different types of cut of the species C. edentulus in the artisanal processing process. As well as
knowing the degree of acceptability of products from fish of low commercial value, through the
tasting of sardines fries and sardine pâté. The 192 specimens of sardines used were purchased
in the municipality of Bragança, Pará. Sardine and fried sardine pâté were prepared and served
for tasting in the different sectors of the IFPA, Belém, through an individual questionnaire with
questions about fish consumption and specific questions. on the degree of acceptance of the co-
products to be tasted, being evaluated according to a hedonic scale. The results were satisfactory,
being the beginning of the studies to test the industrialization of the species and the tasting tests
showed a good acceptance of the elaborated co-products.
Keywords: Fish. Processing. Unconventional fish. Consumption.
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Evelyn Rafaelle de Oliveira Souza • Bruno Pedroso da Silva • Layse Rodrigues do Rozario Teixeira Lins • Roberto Vilhena do Espírito Santo
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Aproveitamento da sardinha Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) como item alimentar e geração de coprodutos alimentícios
Use of sardine Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) as a food item and generation of food by-products
ENGRENAGEM
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Evelyn Rafaelle de Oliveira Souza • Bruno Pedroso da Silva • Layse Rodrigues do Rozario Teixeira Lins • Roberto Vilhena do Espírito Santo
Figura 1. Município Bragança, Pará, onde foi realizada a aquisição dos pescados utilizados na pesquisa.
Fonte: Santos et al., 2019
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Aproveitamento da sardinha Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) como item alimentar e geração de coprodutos alimentícios
Use of sardine Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) as a food item and generation of food by-products
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Evelyn Rafaelle de Oliveira Souza • Bruno Pedroso da Silva • Layse Rodrigues do Rozario Teixeira Lins • Roberto Vilhena do Espírito Santo
Tabela 1. Estatística descritiva dos valores médios, desvio padrão (DP), mínimo e máximo para o
Comprimento Total (CT), Comprimento do Tronco Limpo (CTL), Comprimento Espalmado (CE), Peso
Total (PT), Peso do Tronco Limpo (PTL) e Peso Espalmado (PE)
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Aproveitamento da sardinha Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) como item alimentar e geração de coprodutos alimentícios
Use of sardine Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) as a food item and generation of food by-products
Tabela 2. Estatística descritiva do Comprimento Total (CT), Comprimento do Tronco Limpo (CTL) e
Comprimento Espalmado (CE).
Figura 2. Valores médios e desvio padrão dos comprimentos CT=Comprimento Total, CTL=Comprimento
do Tronco Limpo e CE=Comprimento Espalmado da espécie C. edentulus obtido por meio da Análise
de Variância (ANOVA; F = 1217,677; p < 0,05).
Figura 3. Valores médios e desvio padrão dos pesos PT=Peso Total, PTL=Peso do Tronco Limpo e
PE=Peso Espalmado da espécie C. edentulus obtido por meio da Análise de Variância (ANOVA; F =
561,6126; p < 0,05).
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Aproveitamento da sardinha Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) como item alimentar e geração de coprodutos alimentícios
Use of sardine Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) as a food item and generation of food by-products
Porcentagem Valor
Peso Porcentagem Custo da Nº de itens
Medidas do peso bruto
médio (g) de perda perda para 1 kg
residual (R$/kg)
PT 20,5 100% 0% 0,0 1,5 48,7
PTL 12,0 58% 42% 0,6 2,1 83,6
PE 9,8 48% 52% 0,8 2,3 101,6
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Evelyn Rafaelle de Oliveira Souza • Bruno Pedroso da Silva • Layse Rodrigues do Rozario Teixeira Lins • Roberto Vilhena do Espírito Santo
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Aproveitamento da sardinha Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) como item alimentar e geração de coprodutos alimentícios
Use of sardine Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) as a food item and generation of food by-products
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Aproveitamento da sardinha Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) como item alimentar e geração de coprodutos alimentícios
Use of sardine Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) as a food item and generation of food by-products
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Evelyn Rafaelle de Oliveira Souza • Bruno Pedroso da Silva • Layse Rodrigues do Rozario Teixeira Lins • Roberto Vilhena do Espírito Santo
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Aproveitamento da sardinha Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) como item alimentar e geração de coprodutos alimentícios
Use of sardine Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) as a food item and generation of food by-products
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Evelyn Rafaelle de Oliveira Souza • Bruno Pedroso da Silva • Layse Rodrigues do Rozario Teixeira Lins • Roberto Vilhena do Espírito Santo
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Aproveitamento da sardinha Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) como item alimentar e geração de coprodutos alimentícios
Use of sardine Cetengraulis Edentulus (CUVIER, 1828) as a food item and generation of food by-products
SOUZA-CONCEIÇÃO, J. M.;
SILVA, M. A.; ARAÚJO, F. G.; AZEVEDO, SCHWINGEL, P. R. Age and growth of
M. C. C.; MENDONÇA, P. Distribuição Cetengraulis edentulus (Clupeiformes:
espacial e temporal de Cetengraulis Engraulidae) in a subtropical bight of
edentulus (Cuvier) (Actinopterygii, Southern Coast Brazil. Zoologia, v. 28,
Engraulidae) na Baía de Sepetiba, Rio n. 3, p. 297-304, 2011. Doi: 10.1590/
de Janeiro, Brasil. Revista Brasileira de S1984-46702011000300003.
Zoologia, v. 20, n. 4, p. 577-81, 2003.
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Evelyn Rafaelle de Oliveira Souza • Bruno Pedroso da Silva • Layse Rodrigues do Rozario Teixeira Lins • Roberto Vilhena do Espírito Santo
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Diagnóstico dos professores de matemática sobre o ensino de
equações polinomiais e problemas do primeiro grau no Município
de Maracanã/PA
Pedro Franco de Sá
Doutor em Educação, docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
(PPGEM-UEPA).
RESUMO
O presente trabalho apresenta resultados de um estudo que objetivou realizar diagnóstico do
ensino de equações e problemas do primeiro grau no município de Maracanã, no estado do
Pará, a partir da opinião de docentes. A produção das informações ocorreu por meio da aplicação
de um questionário por meio da ferramenta Google formulário, devido a dificuldade de acesso
aos docentes por conta da covid-19, o formulário continha questões referentes à idade, gênero,
tempo de serviço, metodologias utilizadas, dentre outras. As informações foram produzidas nos
meses de junho e julho de 2021, os resultados indicam que a maioria dos professores são jovens,
direcionam suas aulas levando em consideração as bases curriculares e buscam atualização
profissional. O ensino dos assuntos abordados necessita do entendimento de diversos assuntos
anteriores, logo, a falta de embasamento matemático pode ser um dos fatores que contribuem
para o não entendimento do tema mencionado.
Palavras-chave: Ensino de Equação do 1º grau. Ensino de Problemas do primeiro grau. Opinião
docente.
ABSTRACT
This paper presents the results of a study that aimed to diagnose the teaching of equations
and first grade problems in the municipality of Maracanã, in the state of Pará, from the opinion
of teachers. The production of information occurred through the application of a questionnaire
using the Google form tool, due to the difficulty of access to teachers on account of covid-19, the
form contained questions regarding age, gender, length of service, methodologies used, among
others. The information was produced in the months of June and July 2021, and the results
indicate that most of the teachers are young, direct their classes taking into account the curricular
bases, and seek professional updating. Teaching these subjects requires the understanding of
several previous subjects, therefore, the lack of mathematical background may be one of the
factors that contribute to the non-understanding of the mentioned theme.
Keywords: Teaching 1st grade equations. Teaching 1st grade problems. Teacher's opinion.
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Revista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará | Campus Belém | Ano XIII | Nº 25 | Belém/PA | Junho/2023 | p.49 a 66 49
Abner Brian Ferreira Barbosa • Pedro Franco de Sá • Maria de Lourdes Silva Santos
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Revista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará | Campus Belém | Ano XIII | Nº 25 | Belém/PA | Junho/2023 | p.49 a 66
Diagnóstico dos professores de matemática sobre o ensino de equações polinomiais e problemas do primeiro grau no Município de Maracanã/PA
Diagnosis of mathematics teachers on the teaching of polynomian equations and first grade problems in the Municipality of Maracanã/PA
ENGRENAGEM
Revista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará | Campus Belém | Ano XIII | Nº 25 | Belém/PA | Junho/2023 | p.49 a 66 51
Abner Brian Ferreira Barbosa • Pedro Franco de Sá • Maria de Lourdes Silva Santos
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Revista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará | Campus Belém | Ano XIII | Nº 25 | Belém/PA | Junho/2023 | p.49 a 66
Diagnóstico dos professores de matemática sobre o ensino de equações polinomiais e problemas do primeiro grau no Município de Maracanã/PA
Diagnosis of mathematics teachers on the teaching of polynomian equations and first grade problems in the Municipality of Maracanã/PA
ENGRENAGEM
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Diagnóstico dos professores de matemática sobre o ensino de equações polinomiais e problemas do primeiro grau no Município de Maracanã/PA
Diagnosis of mathematics teachers on the teaching of polynomian equations and first grade problems in the Municipality of Maracanã/PA
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Diagnóstico dos professores de matemática sobre o ensino de equações polinomiais e problemas do primeiro grau no Município de Maracanã/PA
Diagnosis of mathematics teachers on the teaching of polynomian equations and first grade problems in the Municipality of Maracanã/PA
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Diagnóstico dos professores de matemática sobre o ensino de equações polinomiais e problemas do primeiro grau no Município de Maracanã/PA
Diagnosis of mathematics teachers on the teaching of polynomian equations and first grade problems in the Municipality of Maracanã/PA
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Diagnóstico dos professores de matemática sobre o ensino de equações polinomiais e problemas do primeiro grau no Município de Maracanã/PA
Diagnosis of mathematics teachers on the teaching of polynomian equations and first grade problems in the Municipality of Maracanã/PA
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Diagnóstico dos professores de matemática sobre o ensino de equações polinomiais e problemas do primeiro grau no Município de Maracanã/PA
Diagnosis of mathematics teachers on the teaching of polynomian equations and first grade problems in the Municipality of Maracanã/PA
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Diagnóstico dos professores de matemática sobre o ensino de equações polinomiais e problemas do primeiro grau no Município de Maracanã/PA
Diagnosis of mathematics teachers on the teaching of polynomian equations and first grade problems in the Municipality of Maracanã/PA
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A problematização do filme Jurassic World: Reino ameaçado,
como ferramenta didática no ensino de Bioética
RESUMO
A disciplina de Bioética, pode através da utilização de obras cinematográficas contribuir na formação do
pensamento crítico. Dentre os vinte e oito gêneros cinematográficos existentes, a ficção científica (SCI-FI),
pode ser um grande apoio didático-pedagógico, ajudando a ciência a dialogar com pessoas de fora do meio
científico-tecnológico. Assim, o objetivo deste trabalho foi investigar o potencial pedagógico do filme de
ficção científica Jurassic World: Reino Ameaçado (2018), para o ensino de bioética. A metodologia utilizada
foi a ferramenta a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), tendo como gatilho de aprendizagem a
utilização de problemáticas observadas e identificadas pelos próprios alunos através do filme. Os resultados
obtidos corroboram a literatura pois demonstram que os alunos do Ensino Médio realmente se encontravam
desmotivados em relação à disciplina Biologia. Os estudantes conseguiram identificar nove problemáticas
relacionadas com o tema de bioética com base no filme, assim, podendo ser utilizada para desenvolver
as competências e habilidades das ciências naturais e suas tecnologias, estipuladas pela Base Nacional
Curricular Comum (BNCC), lançada em 2018. Em conclusão, o filme apresenta diversas possibilidades
pedagógicas.
Palavras-chave: Ensino de Bioética. Filmes de Ficção Científica. Franquia Jurassic Park. Problematização.
ABSTRACT
The discipline of Bioethics, can contribute to the development of critical thinking through the use of
cinematographic works. Among the twenty-eight movie genres existing, science fiction (SCI-FI), can be a
great pedagogical didactic support, helping science to dialogue with people from outside the technological
scientific community. Therefore, the objective of this work was to investigate the pedagogical potential of
the science fiction film Jurassic World: Fallen Kingdom (2018), for teaching bioethics. The methodology
used was the Problem-Based Learning (PBL) tool, using the identified problems observed by the students
themselves through the film as a learning trigger. The results obtained corroborate the literature, as they
demonstrate that high school students were really unmotivated towards the Biology discipline. The students
were able to identify nine problems related to the theme of bioethics, based on the film, thus being able to
be used to develop the competencies and skills of the natural sciences and their technologies, stipulated by
the National Common Curricular Base (BNCC), launched in 2018. In conclusion, the film presents several
pedagogical possibilities.
Keywords: Teaching of Bioethics. Science Fiction Films. Jurassic Park franchise. Problematization.
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A problematização do filme Jurassic World: Reino ameaçado, como ferramenta didática no ensino de Bioética
The problematization of the movie Jurassic World: Fallen Kingdom, as a didactic tool in the teaching of Bioethics
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A problematização do filme Jurassic World: Reino ameaçado, como ferramenta didática no ensino de Bioética
The problematization of the movie Jurassic World: Fallen Kingdom, as a didactic tool in the teaching of Bioethics
Quadro 1. Resposta dos alunos referente a pergunta do questionário “Você se interessa pela disciplina
de biologia?”
Você se interessa pela disciplina de Biologia?
Turmas
Total Geral
Opções A B
N° % N° % N° %
Sim 10 41,67 12 52,17 22 46,81
Mais ou
13 54,17 7 30,43 20 42,55
Menos
Não 1 4,17 4 17,39 5 10,64
Total
24 100,00 23 100,00 47 100,00
Geral
ENGRENAGEM
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Sandra Leticia Silva dos Santos • Rayette Souza da Silva • Roberto Vilhena do Espirito Santo
Quadro 2. Resposta dos alunos referente a pergunta do questionário “Você sente dificuldade na
disciplina de Biologia?”
Turmas
Total Geral
Opções A B
N° % N° % N° %
Sim 5 20,83% 3 13,04% 8 17,02%
Mais ou
15 62,50% 14 60,87% 29 61,70%
Menos
Não 4 16,67% 6 26,09% 10 21,28%
Total Geral 24 100,00% 23 100,00% 47 100,00%
Quadro 3. Respostas dos alunos referentes à pergunta do questionário “Antes da aula ministrada, você
já tinha algum conhecimento sobre Bioética?”
Turmas
Total Geral
Opções A B
N° % N° % N° %
Sim 3 12,50% 3 13,04% 6 12,77%
Mais ou
9 37,50% 5 21,74% 14 29,79%
Menos
Não 12 50,00% 15 65,22% 27 57,45%
Total Geral 24 100,00% 23 100,00% 47 100,00%
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A problematização do filme Jurassic World: Reino ameaçado, como ferramenta didática no ensino de Bioética
The problematization of the movie Jurassic World: Fallen Kingdom, as a didactic tool in the teaching of Bioethics
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Sandra Leticia Silva dos Santos • Rayette Souza da Silva • Roberto Vilhena do Espirito Santo
Figura 1. Respostas dos alunos, referente a pergunta do questionário “Após a aula de Bioética
ministrada, você acredita que aprendeu:” representada em uma escala de 1 a 5, sendo 1 (pouco) e 5
(muito).
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A problematização do filme Jurassic World: Reino ameaçado, como ferramenta didática no ensino de Bioética
The problematization of the movie Jurassic World: Fallen Kingdom, as a didactic tool in the teaching of Bioethics
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A problematização do filme Jurassic World: Reino ameaçado, como ferramenta didática no ensino de Bioética
The problematization of the movie Jurassic World: Fallen Kingdom, as a didactic tool in the teaching of Bioethics
Quadro 5. Assuntos identificados pelos alunos que podem ser discutidos no filme “Jurassic World:
Reino Ameaçado.
Assuntos que podem ser discutidos no filme “Jurassic World: Reino Ameaçado”
Disciplina Assuntos que podem ser discutidos
O que é ser “Humano” Ética e Moral
Filosofia Empatia
Ganância Humana Antropocentrismo
Impactos das ações humanas
História e Geografia
Os pros e contras dos avanços tecnológicos
Eras geológicas e paleontologia Clonagem
Biotecnologia Genética
Biologia
Relações Ecológicas Direito dos animais Melhoramento Genético
Impacto de espécies exóticas
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Sandra Leticia Silva dos Santos • Rayette Souza da Silva • Roberto Vilhena do Espirito Santo
Figura 2. Respostas dos alunos referentes a pergunta do questionário “Como você definiria sua
experiência com essa atividade” representada em uma escala de 1 a 5, sendo 1 (ruim) e 5 (ótimo/
perfeito).
Quadro 6. Resposta dos alunos referente a pergunta do questionário “Você recomendaria a utilização
da problematização para discussão de outros assuntos na biologia (ou em outras matérias)”.
Turmas
Total Geral
Opções A B
N° % N° % N° %
Sim 14 60,87% 16 66,67% 30 63,83%
Talvez 9 39,13% 7 29,17% 16 34,04%
Não 0 0 1 4,17% 1 2,13%
Total Geral 23 100,00% 24 100,00% 47 100,00%
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A problematização do filme Jurassic World: Reino ameaçado, como ferramenta didática no ensino de Bioética
The problematization of the movie Jurassic World: Fallen Kingdom, as a didactic tool in the teaching of Bioethics
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A problematização do filme Jurassic World: Reino ameaçado, como ferramenta didática no ensino de Bioética
The problematization of the movie Jurassic World: Fallen Kingdom, as a didactic tool in the teaching of Bioethics
PIASSI, L. P; PIETROCOLA, M.
FIALHO, W. C. G. As dificuldades de Possibilidades dos filmes de ficção
aprendizagem encontradas por alunos científica como recurso didático em
no ensino de biologia. Praxia-Revista aulas de física: a construção de um
on-line de Educação Física da UEG, instrumento de análise. X Encontro
v. 1, n. 1, p. 53-70, 2013. de Pesquisa em Ensino de Física.
Londrina, 2006.
SENHORAS, E. M. Coronavírus e
ZANELLA, E. Z.; CHRIST, K. B.; SOUZA,
educação: análise dos impactos
L. C. Atividade com filme no ensino de
assimétricos. Boletim de Conjuntura
Ciências – filme “Dinossauro”. Instituto
(BOCA), v. 2, n. 5, p. 128-136, 2020.
de Ciências Biológicas – Universidade
de Brasília, 2008.
SILVA, P. F.; KRASILCHIK, M. Bioética
e ensino de ciências: o tratamento
de temas controversos-dificuldades
apresentadas por futuros professores
de ciências e de biologia. Ciência &
Educação (Bauru), v. 19, n. 2, p. 379-
392, 2013.
SOARES, R. G. CORRÊA, S. L.
P.; FOLMER, V.; COPETTI, J. A
problematização como ferramenta
de formação de professores sobre
metodologias ativas. Acta Scientiarum.
Education, v. 44, n. 1, e52168, 2021.
82 ENGRENAGEM
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A Contribuição da APAE na educação inclusiva da pessoa com
deficiência em Tomé-Açu/PA
RESUMO
Caracterizada como uma organização social, cujo objetivo é promover a atenção integral às pessoas
com deficiência, a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) surgiu a partir da iniciativa
das famílias de pessoas com deficiência que buscavam oferecer a seus filhos atendimentos de saúde
e educação, em um momento em que este direito era negado pelo estado e quando sequer era ainda
considerado um direito social. Nesse viés, esta pesquisa objetiva refletir sobre o trabalho desenvolvido
na instituição e como este contribui para a promoção dos direitos, da autonomia e do desenvolvimento da
pessoa com deficiência no município de Tomé-Açu/PA. Para isso, foram realizadas entrevistas com duas
mães de alunos da APAE Tomé-Açu e uma professora da instituição. A análise dos dados mostrou que a
APAE Tomé-Açu possui grande relevância na promoção da reabilitação e autonomia dos alunos, bem como
na promoção de maior qualidade de vida para seus atendidos e suas famílias. Todavia, a instituição possui
limitações e dificuldades financeiras, havendo a necessidade de maiores incentivos por parte do governo,
de modo a ampliar os serviços oferecidos e melhor garantir às pessoas com deficiência de Tomé-Açu/PA.
Palavras-chave: Deficiência. Inclusão. Educação Especial.
ABSTRACT
Characterized as a social organization, whose objective is to promote comprehensive care for people with
disabilities, the Association of Parents and Friends of the Handicapped (APAE) emerged from the initiative
of families of people with disabilities who sought to offer their children health care and education, at a time
when this right was denied by the state and when it was not even considered a social right. In this bias, this
research aims to reflect on the work carried out at the institution and how it contributes to the promotion
of rights, autonomy and development of people with disabilities in the municipality of Tomé-Açu/PA. For
this, interviews were conducted with two mothers of students from APAE Tomé-Açu and a teacher from the
institution. Data analysis showed that APAE Tomé-Açu has great relevance in promoting the rehabilitation
and autonomy of students, as well as promoting a better quality of life for those assisted and their families.
However, the institution has limitations and financial difficulties, with the need for greater incentives from the
government, in order to expand the services offered and better guarantee people with disabilities in Tomé-
Açu/PA.
Keywords: Disability. Inclusion. Special education.
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Leonilda Rodrigues Soares Henriques • Natalia Correa Silva • Marta Coutinho Caetano • Silber Luan dos Santos Bentes
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A Contribuição da APAE na educação inclusiva da pessoa com deficiência em Tomé-Açu/PA
APAE'S contribution in the inclusive education of persons with disabilities in Tomé-Açu/PA
ENGRENAGEM
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Leonilda Rodrigues Soares Henriques • Natalia Correa Silva • Marta Coutinho Caetano • Silber Luan dos Santos Bentes
86 ENGRENAGEM
Revista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará | Campus Belém | Ano XIII | Nº 25 | Belém/PA | Junho/2023 | p.83 a 100
A Contribuição da APAE na educação inclusiva da pessoa com deficiência em Tomé-Açu/PA
APAE'S contribution in the inclusive education of persons with disabilities in Tomé-Açu/PA
ENGRENAGEM
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88 ENGRENAGEM
Revista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará | Campus Belém | Ano XIII | Nº 25 | Belém/PA | Junho/2023 | p.83 a 100
A Contribuição da APAE na educação inclusiva da pessoa com deficiência em Tomé-Açu/PA
APAE'S contribution in the inclusive education of persons with disabilities in Tomé-Açu/PA
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A Contribuição da APAE na educação inclusiva da pessoa com deficiência em Tomé-Açu/PA
APAE'S contribution in the inclusive education of persons with disabilities in Tomé-Açu/PA
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A Contribuição da APAE na educação inclusiva da pessoa com deficiência em Tomé-Açu/PA
APAE'S contribution in the inclusive education of persons with disabilities in Tomé-Açu/PA
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A Contribuição da APAE na educação inclusiva da pessoa com deficiência em Tomé-Açu/PA
APAE'S contribution in the inclusive education of persons with disabilities in Tomé-Açu/PA
Percebe-se que P1 aponta para qual foi obtido por meio do diálogo
a necessidade de maior apoio financeiro com as mães entrevistadas e a
dos pais dos alunos, vale ressaltar contribuição da professora. Assim, os
como a participação do governo faz- serviços e atendimentos oferecidos
se indispensável, não apenas no têm se mostrado satisfatórios para os
pagamento dos funcionários, mas em usuários, neste sentido, evidenciamos o
políticas públicas voltadas para auxiliar empenho da instituição para a garantia
o trabalho desenvolvido pela instituição. da promoção da autonomia e direitos
Considerando as necessidades de todos os envolvidos. Contudo, os
financeiras da APAE, aponta-se a esforços realizados pela instituição
necessidade de maiores políticas e não são suficientes para suprir todas
incentivos governamentais para auxiliar as demandas, como relatado pela
no desenvolvimento das atividades e mãe 2, neste sentido, evidenciamos
serviços oferecidos pela APAE Tomé- a participação do governo municipal
Açu. Afinal, a instituição oferece para o quantitativo de profissionais
diversos serviços e atendimentos para especializados que são insuficientes e
a sociedade civil – especialmente para que estão prejudicando a frequência
o público com deficiência –, algo que o dos atendimentos.
próprio setor público não oferece, por Além disso, a pesquisa mostrou,
mais que legalmente seja obrigado a conforme relatado na literatura,
isso, conforme preconizam diversas como as atividades de desporto
leis (BRASIL, 1988; 2010; 2015). desenvolvidas na APAE são benéficas
A falta de recursos das APAEs para a reabilitação e promoção de
para realização de muitas de suas autonomia dos atendidos, sendo outro
atividades sempre foi uma preocupação dos benefícios que a APAE oferece aos
da APAE Brasil, uma vez que a maioria alunos.
das instituições não dispõe de muitos Este estudo revelou o quanto a
recursos tanto financeiros quanto APAE Tomé-Açu se faz importante e até
humanos, devidamente habilitados, essencial para o público do município,
sejam professores de artes, terapeutas por trazer inúmeros benefícios em
e etc., e existe também carência de nível de educação, assistência social
estrutura física para muitas APAEs e saúde às pessoas com deficiência
(FENAPAES, 1999). do município. Espera-se que esta
pesquisa possa contribuir positivamente
CONCLUSÃO com novos dados científicos acerca
da atuação das APAEs no Brasil,
Esta pesquisa permitiu especialmente nas cidades do interior,
compreender, em parte, a dinâmica além de incentivar outros estudos
de funcionamento da APAE Tomé- na área da educação especial e de
Açu, e o impacto positivo que traz instituições filantrópicas que atendem
para os atendidos e suas famílias, o pessoas com deficiência no país.
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APAE'S contribution in the inclusive education of persons with disabilities in Tomé-Açu/PA
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A Contribuição da APAE na educação inclusiva da pessoa com deficiência em Tomé-Açu/PA
APAE'S contribution in the inclusive education of persons with disabilities in Tomé-Açu/PA
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Avaliação da atividade pesqueira da gurijuba sciades parkeri
(Traill, 1832): um extrato de 11 Anos
Marcos da Conceição
Formado em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do
Pará - Campus Belém. Endereço: Rua Torre Eiffel, n° 31. Loteamento Warislândia. Bairro Icuí-
Guajará. Ananindeua-Pa. CEP.: 67125-445. E-mail: [email protected].
RESUMO
O peixe gurijuba (Sciades parkeri) pode ser encontrado na costa norte brasileira e é um dos
recursos pesqueiros mais importantes socioeconomicamente para o estado do Pará. O objetivo
central é caracterizar atividade pesqueira de gurijuba no litoral amazônico do país entre 1997
e 2007, usando o banco de dados do CEPNOR (Centro de Pesquisa e Gestão de Recursos
Pesqueiros do Litoral Norte), analisado em planilha eletrônica pelo software Excel para avaliação
dos desembarques, produção da espécie durante os anos, tipos de embarcações e artes de
pesca mais utilizada, bem como a sazonalidade. Foram identificados 19.040 desembarques e
a produção apresentou 6.074 toneladas, com tendência de crescimento. O município de Vigia é
atuante e produtivo na pesca de gurijuba. Embora o barco de pequeno porte tenha mais número
de desembarques, o barco de médio porte possui a maior produção, e o mesmo ocorre com a
pescadeira. A época de crescimento de produção coincide com a época de desova de gurijuba,
podendo estar causando uma sobrepesca de crescimento. Sob esta ótica, é importante que o
sistema pesqueiro atue com sustentabilidade, com ajuda de incentivos fiscais do governo.
Palavras-chave: Sciades parkeri - Pará. Costa norte brasileira. Peixes - produção.
ABSTRACT
The gurijuba fish (Sciades parkeri) can be found on the north coast of Brazil and is one of the
most socioeconomically important fishing resources for the state of Pará. database of CEPNOR
(Center for Research and Management of Fisheries Resources of the North Coast), analyzed in a
spreadsheet using Excel software to evaluate landings, production of the species over the years,
types of vessels and the most used fishing gear, as well as the seasonality. 19,040 landings
were identified and production showed 6,074 tons, with a growth trend. The municipality of Vigia
is active and productive in the fishing of gurijuba. Although the small boat has more landings,
the medium size boat has the highest production, and the same happens with the fisherman.
The production growth season coincides with the gurijuba spawning season, which may be
causing growth overfishing. From this perspective, it is important that the fishing system operates
sustainably, with the help of government tax incentives.
Keywords: Sciades parkeri - Pará. North Brazilian coast. Fish - production.
ENGRENAGEM
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Marcos da Conceição • Layse Rodrigues do Rozario Teixeira Lins • Roberto Vilhena do Espírito Santo
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Avaliação da atividade pesqueira da gurijuba sciades parkeri (Traill, 1832): um extrato de 11 Anos
Assessment of the fishing activity of gurijuba sciades parkeri (Traill, 1832): an 11-Year Extract
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Avaliação da atividade pesqueira da gurijuba sciades parkeri (Traill, 1832): um extrato de 11 Anos
Assessment of the fishing activity of gurijuba sciades parkeri (Traill, 1832): an 11-Year Extract
Figura 3. Relação entre a produção total de gurijuba em toneladas e os anos no período de 1997 e
2007 no litoral amazônico brasileiro.
Figura 4. Relação entre o número total de desembarques com gurijuba, de 1997 e 2007 no litoral
amazônico brasileiro.
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Figura 5. Relação entre a produção de gurijuba em toneladas entre os anos de 1997 e 2007 nos
principais municípios para a pesca do peixe.
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Assessment of the fishing activity of gurijuba sciades parkeri (Traill, 1832): an 11-Year Extract
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Tabela 4. Produção em toneladas, média por desembarque e desvio padrão, por tipo de embarcação
no período de 1997 a 2007 para os portos do litoral amazônico brasileiro.
Produção
Embarcação t % Média (t/desembarque) Desvio Padrão
BMP 3.550,43 58,45 1.312,06 2,06
BPP 1.655,98 27,26 219,39 0,46
CAM 474,60 7,81 117,91 0,30
BIN 307,10 5,06 1.062,64 2,23
CAN 69,20 1,14 19,53 0,03
MON 17,16 0,28 18,47 0,09
Total Geral 6.074,48 100 319,04 1,00
Tabela 5. Produção de gurijuba, em toneladas, por tipo de embarcação, para os municípios estudados,
pelo período de 1997 a 2007, nos portos do litoral amazônico brasileiro.
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Assessment of the fishing activity of gurijuba sciades parkeri (Traill, 1832): an 11-Year Extract
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Figura 6. Soma da produção de gurijuba em toneladas (t), por tipo de embarcação, por mês, no período
de estudo, no litoral amazônico brasileiro.
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Avaliação da atividade pesqueira da gurijuba sciades parkeri (Traill, 1832): um extrato de 11 Anos
Assessment of the fishing activity of gurijuba sciades parkeri (Traill, 1832): an 11-Year Extract
Figura 7. Produção de gurijuba em toneladas, pela pluviosidade média (mm³), por mês. Pluviosidade
Fonte: Camargo-Zorro, 1999.
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Assessment of the fishing activity of gurijuba sciades parkeri (Traill, 1832): an 11-Year Extract
Tabela 6. Relação das artes de pesca com a produção total em toneladas, a média caracterizada pela
produção em toneladas por desembarque e o desvio padrão.
Produção
Arte de pesca Média (t/
t % Desvio Padrão
desembarque)
Pescadeira 3.457,70 56,92 472,30 1.011,18
Espinhel de bagre 1.266,60 20,85 189,30 804,05
Espinhel de tubarão 586,36 9,65 1.266,43 1.481,40
Serreira 368,30 6,06 232,66 732,76
Arrasto de piramutaba 260,33 4,29 1.016,91 2.055,35
Gozeira 62,63 1,03 117,50 216,46
Rede e espinhel 33,26 0,55 50,01 168,24
Pargueira e manzuá de peixe 13,00 0,21 25,79 29,10
Curral 10,09 0,17 16,49 23,28
Linha e anzol 6,13 0,10 39,57 74,74
Curral e rede 3,88 0,06 21,41 19,78
Pargueira 3,46 0,06 692,40 816,27
Rede de emalhar e linha 1,76 0,03 83,90 127,95
Tarrafa 0,32 0,01 11,54 5,49
Rede de tapagem 0,25 0,00 50,00 67,54
Manzuá de peixe 0,10 0,00 52,00 31,11
Zangaria 0,09 0,00 15,67 3,39
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Figura 8. Relação entre a produção total da gurijuba em toneladas (t) somadas para cada ano entre
1997 e 2007 de acordo com as artes de pesca no litoral amazônico brasileiro.
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Figura 9. Produção total da gurijuba em toneladas (t), por meses de janeiro e dezembro de acordo com
as artes de pesca no litoral amazônico brasileiro.
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REFERÊNCIAS
BRASIL. Ministério da Agricultura,
ALENCAR, C. A. G.; SANTANA, J. Pecuária e Abastecimento –
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Mercantilização, financeirização e o saneamento paraense:
algumas reflexões na produção do espaço urbano
RESUMO
A compreensão das relações entre a produção do espaço urbano e o estabelecimento de uma ordem
neoliberal financeirizada presente na política pública de saneamento básico constitui o principal exercício
dialético desta análise. O artigo identifica a relação de coexistência entre a política pública de saneamento
praticada no Estado do Pará e as diferentes manifestações de desigualdade socioespacial que dela se
desdobram. O método utilizado foi o estudo de caso e as análises bibliográfica e documental, por meio de
revisão de literatura nas escolas de sociologia urbana, economia política e ecologia urbana, documentos
governamentais, marcos regulatórios, informações institucionais e demais contribuições acadêmicas
concernentes ao tema. O documento se divide em duas seções; a primeira apresenta conceitos pertinentes
à mercantilização de sistemas urbanos, com destaque para o saneamento básico, e seus desdobramentos,
instrumentalização e reflexos, alinhados ao regime de acumulação vigente; a segunda seção discute como
os serviços de saneamento básico podem estar assentados na perspectiva financeirizada nos municípios
paraenses, com ênfase na participação de corporações transnacionais no mercado da água em curso
no Norte do Brasil. O artigo conclui que a concepção de uma cidade igualitária é dicotômica frente a um
processo de produção do espaço a partir da lógica da financeirização, obedecendo a uma dinâmica de
produção do espaço urbano atrelada a uma lógica de dominação financeira rentista.
Palavras-chave: Saneamento Básico. Mercantilização. Financeirização. Capitalismo Contemporâneo.
ABSTRACT
Understanding the relationship between the production of urban space and the establishment of a
financialized neoliberal order in public sanitation policy is the main dialectical exercise of this analysis. The
article identifies the coexistence between the public sanitation policy practiced in the state of Pará and the
different manifestations of socio-spatial inequality that arise from it. The method used was bibliographical
analysis and a case study, through a literature review in the schools of urban sociology, political economy
and urban ecology, government documents, regulatory frameworks, institutional information and other
academic contributions on the subject. The document is divided into two sections; the first presents concepts
pertinent to the commodification of urban systems, with emphasis on basic sanitation, and its developments,
instrumentalization and reflexes, aligned with the current accumulation regime; the second section discusses
how basic sanitation services can be based on the financialized perspective in the municipalities of Pará,
with emphasis on the participation of transnational corporations in the water market underway in northern
Brazil. The article concludes that the concept of an egalitarian city is dichotomous in the face of a process of
urban space production based on the logic of financialization, obeying a dynamic of urban space production
linked to a logic of rentier financial domination.
Keywords: Basic Sanitation. Commodification. Financialization. Modern Capitalism.
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Mercantilização, financeirização e o saneamento paraense: algumas reflexões na produção do espaço urbano
Mercantilization, financialization and sanitation in Pará: some reflections on the production of urban space
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Mercantilization, financialization and sanitation in Pará: some reflections on the production of urban space
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Mercantilization, financialization and sanitation in Pará: some reflections on the production of urban space
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Mercantilization, financialization and sanitation in Pará: some reflections on the production of urban space
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dos circuitos do capital, com variáveis Tabela 1. Municípios operados pela BRK
Ambiental no Norte e Nordeste do Brasil, 2023.
econômicas atrativas à exploração
da água e territórios que apresentam Região Estado Município
Pará Redenção
características locacionais vantajosas,
Pará Curionópolis
como a presença de setores como Pará Tucumã
agronegócio, mineração e indústria. Norte São Geraldo do
Pará
(131 Araguaia
Municípios como Barcarena, atualmente municí- Santana do
Pará
compondo a Região Metropolitana de pios) Araguaia
São João do
Pará
Belém (RMB), possui pouco mais de 120 Araguaia
mil habitantes (IBGE, 2023) e conta com Tocantins 125 municípios
São José do
modelo privatizado desde 2014, firmado Maranhão
Ribamar
com a Concessionária Águas de São Maranhão Paço do Lumiar
Francisco (ASF), vinculada a multinacional Alagoas
Barra de São
Miguel
AEGEA. É o mais importante polo Alagoas Coqueiro Seco
industrial da região tocantina paraense, Alagoas Maceió
Nordes- Alagoas Messias
abrigando, desde a segunda metade do te Alagoas Murici
(27
século XX, grandes grupos econômicos Alagoas Paripueira
municí-
Alagoas Pilar
como Hydro e Ymeris. pios)
Alagoas Rio Largo
A presença da BRK Ambiental é Alagoas Satuba
majoritária nas regiões norte e nordeste Santa Luzia do
Alagoas
Norte
do Brasil. Ao todo, a multinacional Região Metropoli-
possui concessões em 158 municípios Pernambuco tana de Recife9 (14
municípios)
nessas duas regiões, em detrimento dos Pernambuco Goiana
54 municípios atendidos nas regiões Fonte: BRK Ambiental. (2023).
Centro-oeste, Sudeste e Sul, conforme 9 - Abreu e Lima, Araçoiaba, Cabo de Santo Agostinho,
exposto na Tabela 1. Camaragibe, Igarassu, Ilha de Itamaracá, Ipojuca,
Itapissuma, Jaboatão dos Guararapes, Moreno, Olinda,
Paulista, Recife e São Lourenço da Mata.
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Mercantilization, financialization and sanitation in Pará: some reflections on the production of urban space
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Instruções aos autores
4. Texto propriamente dito, em fonte arial, corpo 12 e entrelinhas 1,5, em duas colunas,
141
Instruções aos autores
142
Instruções aos autores
143
Instruções aos autores
Campus Belém. Desta forma, a reprodução total dos artigos desta revista em outras
publicações, ou para qualquer outra utilidade, está condicionada à autorização por
escrito do Presidente do Conselho Editorial (Editor-chefe).
144
SUMÁRIO
Editorial
Rejane de Barros Araújo