Experiências Profissionais Sobre Os Desafios de Ensino e Aprendizagem Na Educação1
Experiências Profissionais Sobre Os Desafios de Ensino e Aprendizagem Na Educação1
Experiências Profissionais Sobre Os Desafios de Ensino e Aprendizagem Na Educação1
aprendizagem na educação.
Sthefania Alves²
RESUMO
O artigo tem como objetivo levantar dados qualitativos acerca do tema experiências
profissionais sobre os desafios de ensino e aprendizagem na educação, no intuito de
evidenciar como ensinar de forma motivadora, para despertar o interesse, atenção,
compreensão e participação. Procuramos mostrar a real realidade do
ensino/aprendizagem através de recém formados em pedagogia, evidenciamos que o
professor deve ser lúdico em suas atividades e se voltar em uma pedagogia humanizada
e que a escola precisa se transformar em espaço que oportunize um aluno reflexivo,
analítico, capaz de viver e de conviver, a família como primeira fonte de ensino da vida
da criança pode contribuir significativamente para que todos esses objetivos sejam
concluídos profissional deve sempre buscar mais formação, pois entendemos que a
cada momento o conhecimento gera mais conhecimento, benefícios esses que para a
nossa educação é fundamental sabermos que para um bom trabalho ser realizado
necessita de qualificação profissional, trazer para se próprio o aprender e conhecer
cada processo da educação. Fomos inspirados nas teorias de Vygotsky e Paulo Freire
que são uns dos principais teóricos do desenvolvimento infantil e educação. Todas
nossas evidências foram registradas através de um questionário, onde fomos a campo
trocar experiências, ter uma conversa descontraída e natural com profissionais já
atuantes da área.
Palavras-chave: ensinar, aprender, desafios.
1. INTRODUÇÃO
3. MATERIAIS E MÉTODOS
No trabalho foi coletado dados qualitativos através de questionário, para o
levantamento das perguntas, as acadêmicas se reuniram e questionaram sobre a pesquisa
sobre suas principais aflições sobre futura regência em sala de aula. Cada integrante
elaborado cinco perguntas totalizando vinte perguntas para aplicar em um professor
recém-formada em pedagogia. A principal base das perguntas são as dificuldades da
aprendizagem do ensino, desafios do sistema educacional, importância da formação
continuada.
O questionário foi aplicado em Rio verde, Goiás, na escola pedacinho do céu, no bairro
gameleira. A um primeiro momento foi feita uma visita na escola para ter uma conversa
com a direção e propor a pesquisa, após a conversa e evidenciar o intuito, foi marcada
uma entrevista com um professor, assim foi dado continuidade, a entrevista foi realizada
dia 16 de fevereiro às 15:30 até 16:30 do ano de 2024. O questionário foi imprimido
para a professora ter acesso às perguntas, foi registrado de forma manual as respostas e
utilizando um gravador.
Neste artigo foram utilizadas pesquisas feitas na internet sobre como incentivar a
aprendizagem em sala de aula, houve a utilização em pesquisas bibliográficas, sites,
blogs e artigos que pode ampliar conhecimento diversos, coletando referências e
informações relevantes sobre o tema proposto. Conforme já foi referido, o objetivo
deste trabalho teve como objetivo investigar como os professores fazem para incentivar
seus alunos em sala de aula.
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO
Com relação aos resultados obtidos neste trabalho pedagógico, buscamos compreender
mas sobre as questões das vivências educacionais, visando enfatizar a importância da
aprendizagem diariamente; pois entendemos que a cada momento o conhecimento gera
mais conhecimento, benefícios esses que para a nossa educação é fundamental sabermos
que para um bom trabalho ser realizado necessita de qualificação profissional, trazer
para se próprio o aprender e conhecer cada processo da educação, seja ela infantil,
fundamental, ensino médio ou superior, precisa estar qualificado tanto na teoria quanto
na prática para se relacionar com os demais em sua volta, pois vivenciar essas práticas
vai trazer para cada pedagogo finalidades e objetivos a serem alcançados seja por parte
dos alunos ou por parte dos professores.
Sobre as discussões que foram feitas por parte de cada acadêmico deste grupo trouxe
para todos aprendizagem, foi um conteúdo bem comunicativo pois a educação é a busca
pelo conhecimento, nós sabemos que o conhecimento é a capacidade humana de
entender o processo de cada etapa da educação, são fatores que necessitamos
compreender e desenvolver, ao realizarmos este trabalho focamos em trazer excelentes
argumentos para que o mesmo fosse realizado, desenvolver questionamentos sobre cada
assunto abordado tornou-se a busca pelo conhecimento e mas ainda um mero
compromisso em compreender e desenvolver os métodos educacionais na educação. Ao
discutir sobre o tema vimos que alcançamos os objetivos atribuídos por esse assunto e
sim, cada acadêmico buscou aprimorar e encontrar conhecimentos e respostas propostas
pelo trabalho, entendemos que em todo tempo precisamos aprender, conhecer mais e
mais sobre nossa educação, é fundamental a busca pelo conhecimento pois é onde
encontramos respostas para nossas perguntas.
5. CONCLUSÃO