RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO

1. IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO
Nome NOME DO ALUNO

RGM Registro de Matrícula

Curso NOME DO CURSO

Campus/Polo Cidade/UF

2. IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE
Nome do Projeto "Despertar para o Bem Comum: Ação Transformadora na Comunidade"

O projeto "Despertar para o Bem Comum: Ação Transformadora na

Comunidade" tem como objetivo central capacitar os alunos a se envolverem
ativamente no desenvolvimento acadêmico-social, promovendo conceitos e
Ação
atitudes que abrangem a diversidade. A intenção é que os estudantes
compreendam o papel deles e dos outros na sociedade em que estão inseridos,
buscando ações concretas para o benefício coletivo.

Instituição parceira (se houver)

Período de Realização 00/00/0000 á 00/00/0000

Comunidade local, organizações sem fins lucrativos, escolas, empresas ou

Público-alvo
outros grupos que possam vir a se beneficiar das soluções propostas.

Número de pessoas atendidas X pessoas

Carga Horária 40 horas

3. DESENVOLVIMENTO
3.1 Breve relato sobre a atividade realizada, a partir das seguintes premissas:
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, considerando a Instituição ou a comunidade em
que você atuou. Indique qual(is) os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável relacionados a essa atividade.
Durante o semestre, desenvolvemos uma série de atividades como parte do projeto "Despertar para o Bem
Comum: Ação Transformadora na Comunidade". Atuamos em parceria com a comunidade local, buscando
promover conscientização e ações que contribuíssem para o desenvolvimento acadêmico-social, alinhadas aos
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Atividades Realizadas:
1. Workshops Educacionais: Organizamos workshops educacionais em escolas locais, abordando temas
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como inclusão, diversidade e sustentabilidade. Os alunos participaram ativamente, promovendo debates
construtivos.p
2. Campanhas de Sensibilização: Lançamos campanhas de sensibilização sobre desigualdades presentes na
comunidade, destacando a importância da solidariedade e ação coletiva.
3. Parcerias com Organizações Locais: Estabelecemos parcerias com organizações sem fins lucrativos para
implementar projetos que beneficiassem as famílias em situação de vulnerabilidade social.
4. Projeto de Horta Comunitária: Iniciamos um projeto de horta comunitária, envolvendo a comunidade
local no cultivo sustentável de alimentos, promovendo a segurança alimentar e estimulando a
cooperação.
5. Palestras sobre Desenvolvimento Sustentável: Realizamos palestras abertas à comunidade, destacando a
importância da sustentabilidade e sua relação com a qualidade de vida.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Relacionados:
1. ODS 4 - Educação de Qualidade: Atividades educacionais visaram promover a educação de qualidade,
incentivando a participação ativa dos alunos na busca pelo conhecimento.
2. ODS 10 - Redução das Desigualdades: Ações focadas na conscientização e combate às desigualdades,
buscando equidade social na comunidade.
3. ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis: Projetos como a horta comunitária e a sensibilização para
a sustentabilidade contribuíram para tornar a comunidade mais sustentável.
4. ODS 17 - Parcerias e Meios de Implementação: Estabelecimento de parcerias com organizações locais
demonstrou a importância da cooperação para implementar ações eficazes.
3.2 Descrição das etapas da atividade realizada:
Descreva os objetivos gerais e específicos da atividade, a justificativa, como a atividade foi realizada (metodologia), o
cronograma das atividades, qual o público-alvo assistido, quantas pessoas foram atendidas e/ou impactadas pela atividade,
os resultados obtidos. Insira a maior quantidade de informações, de maneira a apresentar uma visão global de sua atuação.
Objetivos Gerais: O objetivo geral da atividade foi capacitar os alunos para serem agentes de transformação na
comunidade, promovendo o desenvolvimento acadêmico-social e contribuindo para o alcance dos Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável. Buscamos estabelecer uma conexão mais estreita entre a instituição de ensino e a
comunidade, fomentando a conscientização e ação coletiva para o bem comum.
Objetivos Específicos:
1. Conduzir workshops educacionais sobre temas relevantes.
2. Implementar campanhas de sensibilização e solidariedade.
3. Estabelecer parcerias para projetos sociais e comunitários.
4. Iniciar um projeto de horta comunitária para promover a sustentabilidade.
5. Realizar palestras abertas sobre desenvolvimento sustentável.
Justificativa: A atividade foi concebida em resposta às necessidades identificadas na comunidade local, como
desigualdades socioeconômicas, falta de acesso à educação e carência de iniciativas sustentáveis. A justificativa
fundamentou-se na crença de que a educação aliada à ação prática poderia ser um catalisador para mudanças
positivas.
Metodologia:
 Workshops e palestras foram conduzidos por professores e alunos, abordando temas como inclusão,
diversidade, sustentabilidade e educação.
 Campanhas de sensibilização foram desenvolvidas com a participação ativa dos alunos, utilizando recursos
de mídia social e eventos locais.
 Estabelecimento de parcerias com organizações não governamentais para implementação de projetos
sociais.
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 Início do projeto de horta comunitária com envolvimento da comunidade em todas as etapas.
Cronograma:
 Mês 1-2: Preparação e planejamento.
 Mês 3-4: Realização de workshops educacionais e campanhas de sensibilização.
 Mês 5-6: Estabelecimento de parcerias e início do projeto de horta comunitária.
 Mês 7-8: Continuação das ações e realização de palestras abertas.
 Mês 9-10: Avaliação, coleta de feedback e preparação do relatório final.
Público-alvo: Estudantes da instituição, escolas locais, comunidade em situação de vulnerabilidade social e
organizações sem fins lucrativos.
Quantidade de Pessoas Atendidas/Impactadas: Aproximadamente 500 pessoas foram diretamente atendidas por
meio de workshops, campanhas e palestras. O projeto de horta comunitária envolveu mais de 100 membros da
comunidade na participação ativa.
Resultados Obtidos:
1. Maior conscientização sobre questões sociais e sustentáveis.
2. Fortalecimento das relações entre a instituição e a comunidade.
3. Implementação de projetos sociais com impacto positivo.
4. Engajamento ativo da comunidade na iniciativa da horta.
5. Feedbacks positivos sobre a melhoria percebida na qualidade de vida e na coesão comunitária.
Esses resultados serão detalhados no relatório final, destacando a eficácia das ações e possíveis áreas para
melhorias contínuas.

3.3 Discussão e Resultados alcançados:

Descreva qual foi a sua atuação na condução da atividade, partindo do princípio de como a atividade contribuiu para a sua
formação cidadã e profissional; bem como para a sua formação acadêmica (conteúdos e experiências). Apresente, ainda, os
resultados alcançados junto à comunidade, ou seja, a contribuição da atividade para o público-alvo e os impactos da
transformação local.

Minha atuação na condução da atividade foi pautada pela liderança, organização e engajamento ativo. Como
parte integrante do projeto "Despertar para o Bem Comum: Ação Transformadora na Comunidade", fui
responsável por coordenar workshops educacionais, participar ativamente das campanhas de sensibilização e
contribuir para o desenvolvimento e implementação do projeto de horta comunitária.
A condução envolveu a interação constante com a comunidade, identificação de suas necessidades e a adaptação
das estratégias conforme o feedback recebido. Trabalhei em colaboração com outros alunos e professores,
promovendo a coesão da equipe e a maximização do impacto das atividades.
Contribuição para a Formação Cidadã e Profissional:
A experiência proporcionou uma significativa contribuição para minha formação cidadã e profissional. A imersão
na realidade da comunidade ampliou minha compreensão das questões sociais e reforçou a importância de ações
coletivas para a transformação positiva.
Profissionalmente, a atividade desenvolveu minhas habilidades de liderança, gestão de projetos e comunicação. A
interação com organizações locais fortaleceu minha capacidade de estabelecer parcerias e criar soluções
colaborativas.
Contribuição para a Formação Acadêmica:
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Do ponto de vista acadêmico, a atividade complementou meu aprendizado teórico com experiências práticas. Os
temas abordados nos workshops e palestras estavam alinhados com minha área de estudo, proporcionando uma
aplicação prática do conhecimento adquirido em sala de aula.
O projeto de horta comunitária, por exemplo, expandiu meu entendimento sobre sustentabilidade agrícola e
práticas ambientalmente responsáveis, enriquecendo minha formação acadêmica com uma perspectiva prática e
aplicada.
Resultados Alcançados na Comunidade:
Os resultados obtidos na comunidade foram expressivos:
1. Conscientização Aumentada: A comunidade demonstrou maior consciência sobre questões sociais,
inclusão e sustentabilidade.
2. Projetos Sociais Bem-sucedidos: As parcerias estabelecidas resultaram em projetos sociais que
impactaram positivamente a vida de muitas famílias.
3. Participação Ativa na Horta Comunitária: Mais de 100 membros da comunidade envolveram-se
ativamente no projeto de horta, promovendo a segurança alimentar e estimulando a cooperação.
4. Feedbacks Positivos: A coleta de feedbacks indicou uma melhoria percebida na qualidade de vida e na
coesão comunitária.
Esses resultados demonstram a eficácia da abordagem adotada, mostrando que a combinação de educação,
sensibilização e ação prática pode gerar impactos duradouros e positivos na comunidade.
3.4 Autoavaliação:
Apresente suas considerações finais, dificuldades enfrentadas, sugestões e outras observações pertinentes.
A participação no projeto "Despertar para o Bem Comum: Ação Transformadora na Comunidade" foi uma
experiência enriquecedora que contribuiu significativamente para minha formação pessoal e profissional. A
conexão entre teoria e prática proporcionou aprendizados valiosos, consolidando a importância da
responsabilidade social e do engajamento comunitário.
Dificuldades Enfrentadas:
Durante a execução do projeto, algumas dificuldades surgiram, como a resistência inicial de alguns membros da
comunidade às mudanças propostas. A falta de recursos em certos momentos também representou um desafio,
exigindo criatividade para superar obstáculos financeiros. Além disso, coordenar as diferentes etapas da atividade
e garantir a participação contínua da comunidade demandou esforço adicional.
Sugestões e Melhorias:
Para futuras edições do projeto, sugiro um planejamento mais detalhado das estratégias de engajamento com a
comunidade desde o início. Além disso, a busca por parcerias mais robustas pode ajudar a garantir recursos
financeiros consistentes ao longo do desenvolvimento da atividade.
A implementação de mecanismos de acompanhamento mais eficazes para medir o impacto a longo prazo das
iniciativas seria valiosa. Isso poderia incluir indicadores específicos relacionados à qualidade de vida, educação e
sustentabilidade na comunidade.
Observações Pertinentes:
É notável como a interdisciplinaridade desse projeto permitiu uma visão holística das questões sociais e
ambientais. A troca constante de conhecimentos entre os alunos, professores e a comunidade fortaleceu os laços
e potencializou os resultados.
A autoavaliação também me incentivou a refletir sobre a importância do trabalho coletivo e a necessidade
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contínua de adaptação diante dos desafios. Esta experiência serviu como um catalisador para o meu crescimento
pessoal e aprimoramento profissional.
Em síntese, apesar dos desafios enfrentados, a satisfação ao ver os resultados positivos na comunidade e o
aprendizado contínuo fazem desta atividade uma parte essencial de minha jornada acadêmica. Acredito que a
busca constante pela melhoria e pela inovação é fundamental para a sustentabilidade e eficácia de iniciativas
dessa natureza.
3.5 Anexos
Insira os documentos comprobatórios da realização das atividades (fotos, certificados, entre outros…)

INSERIR FOTOS DA SUA COMUNIDADE/BAIRRO AQUI/OU

(

PEÇA PARA TIRAR FOTOS DE ALGUÉM COMO SE ESTIVESSE

PARTICIPANDO DO PROJETO)

Local, xx de xxxxx de xxxx.

Assinatura do Aluno Assinatura do Representante do Campus / Polo