Relatório Minéviaa 1111111
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Relatório Minéviaa 1111111
Luanda-2024
II
Luanda-2024
III
RESUMO
ABSTRACT
The present internship report is the final stage of an ongoing training process, describing all the
activities I developed during the supervised internship period at Hospital Divina Providencia.
With this document, I intend to report on the experiences that occurred in the different
intervention areas, but also with a critical, reflective, and projective attitude about the work that
was developed. Initially, a brief characterization of the Field at Hospital Divina Providencia is
presented, as well as the internship area, which is Nutrition, the spaces where learning activities
took place, and some of the actions as a Nutritionist. Following that, the unit's organizational
chart and my participation in the internship, in organization and learning, research and
innovation of Nutritional procedures, and in the relationship with patients are presented.
Therefore, the acquisition of new knowledge and skills obtained during the internship process
contributed to my professional and personal development. Reflection, individually, must
always be present as a future professional so that there is constantly evolution, aiming to learn
clinical nutrition, gaining experience and knowledge in assistance activities and in the
elaboration and dietary guidance of patients. Thus, from these experiences.
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................................. 6
1.1. Objectivo geral ........................................................................................................................ 6
1.2. Objectivo específico ................................................................................................................ 6
2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS ....................................................................................................... 7
2.1 Instituição acolhedora e suas áreas de actuação ............................................................................ 7
2.2 Estudantes envolvidos ................................................................................................................... 8
2.3 Principais rotinas e atividades de trabalho .................................................................................... 8
2.3.1. Materias usados ..................................................................................................................... 9
2.4 Resultados obtidos ...................................................................................................................... 10
2.5. Principais constrangimentos ....................................................................................................... 10
2.6. Lições aprendidas ....................................................................................................................... 11
3. CONCLUSÃO ................................................................................................................................. 12
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1. INTRODUÇÃO
2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
O espaço físico da unidade, tem uma área total de 2000 m2 da sua área física. O Hospital
Divina Porvidencia é composto por nutricionistas seniores e nutricionistas colaboradoras, além
de outros constituintes da equipa de Nutrição e outros elementos auxiliares na área. O HDP
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possui14 especialidades, 3 salas de internamentos e 147 leitos; uma (01) sala de espera, uma
(1) sala do PAV, quatro (04) consultórios dos quais um pertence ao Chefe do Centro, um (01)
economato, três (03) wc e uma (01) guarita, uma sala atendimento da enfermaria, uma sala para
a chefia de Nutrição, uma sala para a chefia de enfermagem; uma sala de prescrição médica,
uma cozinha onde são preparadas as refeições das crianças desnutridas; como leite f75, e f100,
uma sala de utilidades e um cacife na sala das enfermeiras.
Balança mecânica
Altímetro;
Fita métrica;
Balança analógica
Lapiseira
Cadernos para os apontamentos
Termómetro;
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Com base nas atividades realizadas durante o estágio, é possível observar um amplo
engajamento e dedicação da minha parte. Ao longo do período, fui responsável por uma
variedade de tarefas, desde o atendimento direto a pacientes até as orientações nutricionais
sobre alimentação saudável e higienização dos alimentos para as famílias. Essas atividades
abrangeram uma gama diversificada de condições de saúde, desde casos de desnutrição até
complicações gastrointestinais e uma série de outras patologias.
No geral, considero que o estágio foi uma oportunidade valiosa para aplicar os
conhecimentos teóricos adquiridos ao longo da minha formação e desenvolver habilidades
práticas essenciais para a minha futura carreira como nutricionista. O contato direto com os
pacientes e suas famílias me proporcionou uma compreensão mais profunda das necessidades
individuais de cada caso, e estou confiante de que essas experiências irão me guiar de forma
positiva no meu caminho profissional.
Além disso, a falta de recursos adequados em algumas áreas de atuação, como materiais
educativos atualizados ou equipamentos específicos para avaliação nutricional, também
representou um desafio. Isso exigiu criatividade e adaptação para encontrar soluções
alternativas e garantir a qualidade do atendimento prestado aos pacientes.
Apesar desses desafios, considero que cada experiência contribuiu para o meu
crescimento pessoal e profissional, fornecendo oportunidades de aprendizado e
desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas e trabalho em equipe. Estou
confiante de que essas experiências me tornaram um profissional mais preparado para enfrentar
os desafios futuros da minha carreira como nutricionista.
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Durante o estágio, pude extrair várias lições valiosas que certamente moldarão minha
prática profissional no futuro. Uma das principais lições foi a importância da flexibilidade e da
capacidade de adaptação diante das adversidades. Aprendi que nem sempre as situações
ocorrem conforme planejado, e é essencial ser capaz de ajustar as estratégias e abordagens
conforme necessário para alcançar os melhores resultados para os pacientes.
Por fim, aprendi que cada experiência, seja ela desafiadora ou gratificante, é uma
oportunidade de aprendizado e crescimento. Cada interação com os pacientes e suas famílias,
cada obstáculo enfrentado e cada sucesso alcançado contribui para a minha evolução como
profissional de nutrição.
Em resumo, as lições aprendidas durante o estágio são inestimáveis e irão guiar minha
prática profissional no futuro, ajudando-me a oferecer cuidados de saúde de alta qualidade e a
promover o bem-estar dos meus pacientes de forma eficaz e compassiva.
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3. CONCLUSÃO
Durante o percurso deste estágio, pude vivenciar uma jornada repleta de aprendizado e
crescimento profissional. Ao longo desse período, fui desafiado a aplicar os conhecimentos
teóricos adquiridos ao longo da minha formação em situações práticas e reais, lidando com uma
variedade de casos clínicos e interagindo diretamente com pacientes e suas famílias.