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    Planejamento 1º Quinzena de Abril Creche I

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    escolamunic.robertorocha
    O documento apresenta a rotina quinzenal de uma turma da educação infantil, com objetivos de aprendizagem, atividades permanentes, leituras em voz alta e providências necessárias. As atividades incluem acolhida, oração, chamada, higiene, lanche, interações e brincadeiras.

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    Título original

    PLANEJAMENTO 1º QUINZENA DE ABRIL CRECHE I

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    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

    ESCOLA MUNICIPAL ROBERTO ROCHA


    INEP: 21101728
    BAIRRO – SANTA CRUZ, S/Nº.
    SÃO ROBERTO - MA
    ÁREA DE EDUCAÇÃO INFANTIL ROTINA QUINZENAL / CRECHE
    IDENTIFICAÇÃO CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
    Escola Municipal Roberto Rocha (EO) O EU, o outro e nós
    Turma: G2 (CG) Corpo, Gestos e Movimentos
    Turno: Integral (EF) Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
    Professoras (TS) Traços, sons, cores e formas
    (ET) Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e transformações
    OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SABERES E CONHECIMENTOS
    (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na  Projeto Identidade;
    interação com crianças e adultos.  A própria imagem;
    -Conhecer e reconhecer pessoas da família e de sua convivência.  Movimento Corporal;
    (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua  Projeto Higiene Corporal;
    capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
     Exploração da linguagem corporal;
    -Reconhecer sua imagem corporal no espelho ou em fotos.
     Exploração da linguagem plática;
    -Reconhecer sua identidade, seu nome, suas histórias e características.
    -Cuidar da imagem de si mesmo por meio da sua apresentação
    pessoal e zelo com seus pertences.
    (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da
    mesma faixa etária e adultos.
    (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de
    manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas,
    superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos
    tridimensionais.
    -Observar e manipular objetos e identificar características variados
    como: cor, textura, tamanho, forma, odor, temperatura, utilidade,
    entre outros classificando-os.
    (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita
    para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos

    PERÍODO: 01/04/2024 a 19/04/2024


    ATIVIDADES PERMANENTES: LEITURAS EM VOZ ALTA:
    Acolhida Músicas
    Oração Práticas de leitura SEGUNDA: Pula, pulga maluca de Jane Prado; A girafa sem sono;
    Chamada Ampliação cultural Quer brincar de pique-esconde.
    Quantos somos? Roda de conversa TERÇA: A sementinha que não queria nascer de Patrícia K.M; A
    Calendário Momento cívico história da Páscoa; Mordida não, Napoleão!
    Tempo Combinados QUARTA: O sapo Heitor de Patrícia K.M; A última formiga;
    Higiene Saída Pequenas Histórias de Jane Prado;
    Lanche QUINTA: Voa João de Cleide Ramos; A primavera e a festa das
    flores; A casa de Jane Prado; O carro vrum de Jane Prado;
    Interações e brincadeira SEXTA: Amelinha de Patrícia K.M; A galinha dos ovos de chocolate;
    O arco-íris de Bruna Lima.
    PROVIDÊNCIAS: cartolina, papel A4, lápis de cor, caderno, pincel, caixa de papelão, eva, bolinhas de plástico, brinquedos diversos, músicas,
    caixa de som, vídeo, papel crepom, cola, tinta guache, giz de cera, fantasia do Visconde e Emília.

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