1ºteste Formativo2 22 23

1º TESTE FOEMATIVO 2
FÍSICA E QUÍMICA A - 11
1. Um aluno na sala de aula faz o percurso assinalado na figura

para ir do seu lugar (A) até à secretária do professor (B),
voltando, de seguida, para o seu lugar pelo percurso possível
mais curto. Considere a distância entre as duas filas de
carteiras paralelas e consecutivas igual a 100cm e a distância
entre duas carteiras igual a 200cm.
1.1. Indique a distância percorrida pelo aluno no percurso AB e
no percurso ABA, apresentando o resultado no SI. (9p)
_______________________________________
1.2. Represente na figura o vetor deslocamento do aluno no percurso AB. (8p)
2. Na figura está esquematizada uma locomotiva que se move segundo uma trajetória retilínea
coincidente com o eixo OX de um referencial unidimensional.
Considere que a locomotiva parte da origem das posições, inverte o sentido do movimento quando atinge
a posição x = 200m a pára na posição x = 150m. Relativamente ao movimento da locomotiva representado
na figura, selecione a opção correta. (8p)
A. A componente escalar do deslocamento é 200m.
B. A componente escalar do deslocamento é igual em módulo ao valor da distância percorrida.
C. A distância percorrida pela locomotiva no sentido negativo foi 50m.
D. A distância percorrida pela locomotiva foi 150m.
3. O gráfico da figura representa a coordenada de

posição em função do tempo, para o movimento
retilíneo de um automóvel. Considere que o
automóvel pode ser representado pelo seu centro de
massa (moledo da partícula material)
3.1. Descreva o movimento do automóvel, referindo a posição inicial, sentido do movimento e

classificando o movimento (indicando intervalos de tempo). (12p)
11º FQ ESMS 1
3.2. Selecione a opção que completa corretamente a afirmação seguinte: “O gráfico permite concluir
que, no intervalo de tempo… (8p)
A. … [1, 4]s, o automóvel descreveu uma trajetória curvilínea.”

B. …[0, 2]s, a distância percorrida pelo automóvel é igual à distancia percorrida no intervalo de tempo
[2, 4]s.”
C. …[0, 2]s, o valor da componente escalar do deslocamento é -3m.”
D. … [2, 6]s o automóvel percorre uma distancia duas vezes maior do que no intervalo [0, 2]s.”
4. Considere um carro que se move segundo uma trajetória

retilínea coincidente com o eixo Ox de um referencial
unidimensional. O gráfico da figura representa a componente
escalar, segundo esse eixo, da velocidade em função do tempo.
4.1. Calcule a componente escalar do deslocamento do carro no
intervalo de tempo [2,5; 4]s. (12p)
4.2. Selecione a opção que completa corretamente a afirmação

seguinte: ”A distância percorrida pelo carro no intervalo
de tempo [2; 4]s foi… (8p)
A. …21,5m.” B. …30m.” C. …-35m.” D. …35m.”
5. O gráfico da figura representa a coordenada de posição

em função do tempo para o movimento retilíneo de um
ciclista.
Dos gráficos seguintes, selecione o que representa a

componente escalar da velocidade do ciclista em função do
tempo. (8p)
A B
C D
11º FQ ESMS 2
6. Na figura está representado o movimento descrito por uma partícula da
periferia da roda de uma bicicleta com o diâmetro 50,0cm e estão incidas 4
posições ocupadas pela partícula quando dá uma volta completa. Nos pontos A
e B estão representados os vetores velocidade nos instantes em que a
partícula se encontra nessas posições.
6.1. Selecione a opção correta: (8p)
A. O vetor velocidade da partícula tem sentido oposto ao movimento no instante em que passa na
posição D.
B. Durante o movimento a velocidade da partícula varia.
C. O módulo da velocidade varia durante o movimento.
D. A resultante das forças que atuam sobre a partícula é nula.
6.2. Determine o valor máximo da componente escalar do deslocamento da partícula, relativamente á

posição inicial, quando esta descreve uma volta completa. (11p)
7. Considere um corpo apoiado em cima de uma mesa. Explique por que razão
as forças representadas não constituem um par ação-reação. (11p)
8. Um satélite de massa 860kg está em orbita em torno do planeta Terra a uma altitude de cerca de
20 000km. Determine a intensidade da força gravítica que atua no satélite. (12p)
Dados: rTerra= 6400km; mTerra= 5,98x1024kg; G=6,67x10-11Nm2kg-2
11º FQ ESMS 3
9. Uma bola é lançada na vertical para cima, com velocidade de módulo 20m/s, do topo de um prédio
com 50m relativamente ao solo.
9.1. Represente a equação das posições relativa ao movimento da bola. (10p)
__________________________________________________________
9.2. Indique o tempo que a bola demorou a atingir a altura máxima. (9p)
_________________________________________________________
9.3. Selecione o esboço do gráfico que pode representar a componente escalar da posição a bola em
relação ao referencial considerado, em função do tempo, t, desde o instante em que é lançada
até chegar ao solo. (8p)
A B C D
9.4. Selecione o esboço que pode representar os vetores peso (força gravítica), 𝑃⃗, a aceleração
gravítica, 𝑎 , no instante em que a bola atinge a altura maxima. (8p)
A B C D
11º FQ ESMS 4
9.5. Selecione o esboço que pode representar os vetores velocidade, 𝑣 , do corpo nos instantes em
que o corpo inicia o movimento, na posição A, e na descida, na posição C. (8p)
A B C D
10. Um carro move-se horizontalmente ao longo de uma estrada retilínea. A equação que descreve o seu
movimento é: X = -2,0t2 + 12,0t + 10,0 (SI)
Determine a componente escalar da velocidade do carro no instante 4s e indique, se nesse instante o

sentido do movimento. (12p)
11. Um carrinho é empurrado ao longo de uma rampa por uma força de intensidade 5,0 N, como mostra a
figura. A força de atrito entre o carrinho e o plano é constante e tem uma intensidade de 1,2 N. O
carrinho sobe a rampa com uma aceleração de módulo 1,6 m s-2, percorrendo 2,0 m a partir do
repouso.
11º FQ ESMS 5
11.1. Determine a massa do carrinho. (16p)
11.2. Caracterize a força que o plano exerce sobre o carrinho (14p)

(se não fez 6.1 considere m= 400g)
11º FQ ESMS 6

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1º TESTE FOEMATIVO 2

1. Um aluno na sala de aula faz o percurso assinalado na figura

B. A componente escalar do deslocamento é igual em módulo ao valor da distância percorrida.

C. A distância percorrida pela locomotiva no sentido negativo foi 50m.

D. A distância percorrida pela locomotiva foi 150m.

3. O gráfico da figura representa a coordenada de

3.1. Descreva o movimento do automóvel, referindo a posição inicial, sentido do movimento e

A. … [1, 4]s, o automóvel descreveu uma trajetória curvilínea.”

4. Considere um carro que se move segundo uma trajetória

4.2. Selecione a opção que completa corretamente a afirmação

A. …21,5m.” B. …30m.” C. …-35m.” D. …35m.”

5. O gráfico da figura representa a coordenada de posição

Dos gráficos seguintes, selecione o que representa a

C. O módulo da velocidade varia durante o movimento.

D. A resultante das forças que atuam sobre a partícula é nula.

6.2. Determine o valor máximo da componente escalar do deslocamento da partícula, relativamente á

Determine a componente escalar da velocidade do carro no instante 4s e indique, se nesse instante o

11.2. Caracterize a força que o plano exerce sobre o carrinho (14p)

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