Planejamento 1trim - Matemática Ed

PLANEJAMENTO – 1º TRIMESTRE – 2024 (1º ANO)
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

Objeto de Conhecimento Habilidades Estratégias de ensino
Contagem de rotina. Contagem ascendente (EF01MA01) Utilizar números naturais como - Livros didáticos.
e descendente. Reconhecimento de indicador de quantidade ou de ordem em
números no contexto diário: indicação de diferentes situações cotidianas e reconhecer
quantidades, indicação de ordem ou situações em que os números não indicam - Tela interativa.
indicação de código para a organização de contagem nem ordem, mas sim código de
informações. identificação.
- Atividades no caderno.
Quantificação de elementos de uma coleção: (EF01MA02) Contar de maneira exata ou

estimativas, contagem um a um, pareamento aproximada, utilizando diferentes estratégias - Atividades em folha.
ou outros agrupamentos e comparação. como o pareamento e outros agrupamentos.
- Jogos educativos.
Leitura, escrita e comparação de números (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades
naturais; reta numérica. de objetos de dois conjuntos (no mínimo 20
elementos), por estimativa e/ ou por - Atividades lúdicas.
correspondência (um a uma, dois a dois) para
Padrões figurais e numéricos: investigação indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a
de regularidades ou padrões em sequências. mesma quantidade”.
Sequências recursivas: observação de (EF01MA04) Contar a quantidade de objetos

regras usadas utilizadas em seriações de coleções de no mínimo 20 unidades e
numéricas (mais 1, mais 2, menos 1, menos apresentar o resultado por registros verbais e
2, por exemplo). simbólicos, em situações de seu interesse,
como jogos, brincadeiras, materiais da sala de
aula, entre outros.
Localização de objetos e de pessoas no
(EF01MA05) Comparar números naturais de
espaço, utilizando diversos pontos de
até duas ordens em situações cotidianas, com
referência e vocabulário apropriado.
e sem suporte da reta numérica.
Localização de objetos e de pessoas no

(EF01MA09) Organizar e ordenar objetos do
espaço, utilizando diversos pontos de
cotidiano ou representações por figuras, por
referência e vocabulário apropriado.
meio de atributos, tais como cor, forma e
medida.
Figuras geométricas planas: reconhecimento

do formato das faces de figuras geométricas
(EF01MA11) Descrever a localização de
espaciais
pessoas e de objetos no espaço em relação à
sua própria posição, utilizando termos como à
direita, à esquerda, em frente, atrás.
Medidas de tempo: unidades de medida de
tempo, suas relações e o uso do calendário.
(EF01MA14) Identificar e nomear figuras
planas (círculo, quadrado, retângulo e
Leitura de tabelas e de gráficos de colunas triângulo) em desenhos apresentados em
simples. diferentes disposições ou em contornos de
faces de sólidos geométricos.
(EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos

do dia, dias da semana e meses do ano,
utilizando calendário, quando necessário.
(EF01MA18) Produzir a escrita de uma data,
apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o
dia da semana de uma data, consultando
calendários.
(EF0MA21) Ler dados expressos em tabelas e

em gráficos de colunas simples.
Interação, participação, frequência,

Acompanhamento desempenho e interesse nas atividades
propostas.
Avaliação

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Quantificação de elementos de uma coleção: (EF01MA02) Contar de maneira exata ou

Sequências recursivas: observação de (EF01MA04) Contar a quantidade de objetos

Localização de objetos e de pessoas no

Figuras geométricas planas: reconhecimento

(EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos

(EF0MA21) Ler dados expressos em tabelas e

Interação, participação, frequência,

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