CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL – UNIPLAN

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM – ALTAMIRA/PA

AGENDA DE ESTÁGIO

FOTO DO
ALUNO(A)

NOME:

MATRÍCULA:

ALTAMIRA

2024
Inserir xerox da Carteira de vacinação atualizada para atuação em Instituições de Saúde
 CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
III - INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO FINAL DE ESTÁGIO

Local do estágio:

Professor(a):

Nome do aluno(a):

Matrícula: Data de início: / / Data de término: / /

Habilidades e Competências AVALIAÇÃO

FINAL
Itens Competências Específicas
Aquisição de raciocínio clínico
Desenvolvimento de habilidades para analisar
Planejamento e implementação de intervenções
Prioriza diferentes necessidades assistenciais de um
Assistencial grupo de pacientes
(4,0) Realização de cuidados diretos devidamente contextualizados no
cenário da clínica apresentada pelo
doente
Capacidade de associação dos conteúdos tecnológicos
com os afetivos, sociais, econômicos e éticos
TOTAL
Gerenciamento de Unidade Competências
Específicas:
Faz diagnostico e realiza proposições pautadas no
material técnico-científico presente na literatura
Sabe avaliar as condições existentes na unidade a ser
administrada
Dimensiona o número de trabalhadores, considerando as
necessidades clínicas dos pacientes
Avalia a adequação e qualidade da assistência prestada
na unidade
Instrumentaliza-se para a operacionalização do trabalho
cotidiano na Enfermagem, utilizando racionalmente os
instrumentos existentes ou criando nova maneira de
Gerencial organizar o atendimento das demandas da unidade
(3,0) Desenvolve a capacidade de análise crítica, reflexiva e
propositiva, desenvolvendo responsabilidade e
compromisso com a ciência da profissão
Gerenciamento de Pessoas Competências
Específicas:
Possui habilidades de comunicação
Familiariza-se com os conteúdos teóricos do
gerenciamento de pessoas
Procura mecanismos para trabalhar a partir de um
relacionamento favorável
Analisa e faz diagnostico das dinâmicas de
relacionamento e comunicação existentes num grupo
Identifica, sugere e aplica dados da literatura relacionada
com o gerenciamento de pessoas
 Instrumentaliza-se para o gerenciamento de conflitos e
incertezas em diferentes situações com os membros da equipe,
com os pacientes e familiares e nas instancias administrativas
superiores
Está apto a explicitar as próprias competências nas relações com
os demais profissionais da área da saúde
TOTAL
Competências Específicas:
Cria dispositivos para perceber e diagnosticar necessidades de
complementação/atualização técnica- científica dos diferentes
membros da equipe de Enfermagem

Cria dispositivos para perceber e diagnosticar demandas de

cuidar de um paciente ou grupo de pacientes/ comunidade

É capaz de analisar diferentes cenários e propõe estratégias de

enfrentamento de necessidades
educativas contextualizadas
Educacional/ É capaz de desenvolver projetos educativos contendo:
Investigativa Introdução, objetivo, metodologia, desenvolvimento e conclusão
(3,0) buscando sanar as necessidades diagnosticadas nos membros de
uma equipe de Enfermagem ou num paciente e/ou comunidade

Implementa um Projeto Educativo e avalia sua

efetividade e eficiência
Possui conhecimentos na área de Metodologia da Pesquisa

Desenvolve habilidades para buscar, analisar, selecionar e

aplicar dados de literatura cientifica
Aplica habilidades de pesquisa em todas as áreas de atuação na
Enfermagem, fortalecendo o caráter científico da profissão

TOTAL

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ADQUIRIDAS

(Peso 6):
AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO TÉCNICO CIENTÍFICO
(Peso 4):
CONCEITO FINAL:

OBSERVAÇÕES DO DOCENTE A RESPEITO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

PERCORRIDO PELO ALUNO(A)
 , de de .

Carga horária do estágio:

Assinatura do Docente e Supervisor (a):

Assinatura do Coordenador (a) do Polo:

Assinatura do Aluno(a):
 CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

INSTRUMENTO DE REGISTRO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO - AGENDA DO ESTÁGIO

Local do estágio: Professor e Supervisor:

Nome do aluno(a): Matrícula: Data de início: Data de término:

Data Atividades Unidade Hospitalar Observações do Docente e Supervisor(a) Ass. Docente Ass. Aluno(a)
e
Supervisor(a)
1- Elaboração da SAE
( ) Acolhimento
( ) Realização de Anamnese e Exame Físico
( ) Elaboração de Diagnósticos e Intervenções de Enfermagem
( ) Registros de enfermagem: admissão, evolução de enfermagem e
monitorização dos sinais vitais
( ) Implementação da SAEP
( ) Educação do cliente e família para a alta hospitalar

2- Gerenciamento da Assistência
( ) Cálculos de dimensionamento de colaboradores ( )
Elaboração das escalas de serviços da equipe
( ) Organização do carrinho de emergência
( ) Auxílio na elaboração do agendamento cirúrgico ( )
Consulta de Enfermagem
( ) Passagem de plantão

3- Educativa/Investigativa em Saúde
( ) Análise situacional da unidade hospitalar
( ) Elaboração e revisão dos Procedimentos Operacionais Padrão (POP) e
de protocolos
( )Colaboração nas ações educativas e implementação das
normatizações pertinentes ao Serviço de Enfermagem
( ) Busca ativa de casos de notificação
( ) Apresentação e discussão de casos clínicos
 4- Técnicas de Enfermagem
( ) Acolhimento com classificação de risco
( ) Utilização de precações
( ) Monitorização do cliente
( ) Passagem de cateter venoso periférico
( ) Coletar amostras de materiais para exames laboratoriais
( ) Punção arterial
( ) Passagem de SNG/SNE
( ) Instalação de dieta enteral
( ) Realização de curativos
( ) Passagem de SVD/SVA
( ) Preparo e Administração de medicação ( )
Preparo e Administração de soroterapia
( ) Administração de hemoderivados/hemocomponentes ( )
Suporte em Oxigenoterapia
( ) Cuidados com clientes institucionalizados: clínico, cirúrgico,
oncológicos
( ) Cuidados com parturiente no trabalho de parto
( ) Cuidados no binômio mãe-RN
( ) Cuidados com RN, criança e adolescente
( ) Cuidados com a higiene, transporte e alimentação
( ) Reprocessamento de artigos odontomedicohospitalares
 CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

II - INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PARCIAL DE ESTÁGIO

Data:

Local do estágio: Professor(a):

Nome do
aluno(a): Matrícula:

Conteúdo Conceitos Observações do docente e do

avaliado supervisor
Satisfatório Parcialmente Insatisfatório
satisfatório

Assistencial

Gerencial

Educacional/
Investigativa

Deverá ser reavaliado em:

Assinatura do aluno(a):

Assinatura do docente e do supervisor(a):

 CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

II - INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PARCIAL DE ESTÁGIO

Data:

Local do estágio: Professor(a):

Nome do
aluno(a): Matrícula:

Conteúdo Conceitos Observações do docente e do

avaliado supervisor
Satisfatório Parcialmente Insatisfatório
satisfatório

Assistencial

Gerencial

Educacional/
Investigativa

Deverá ser reavaliado em:

Assinatura do aluno(a):

Assinatura do docente e do supervisor(a):

 CURSO DE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM

ROTEIRO PARA ESTUDO DE CASO

CAPA (DADOS DA Instituição, polo, aluno, docente e supervisor, local e período de estágio)

CONTRA CAPA (com campo para avaliação do docente)

INTRODUÇÃO

ESTUDO DE CASO

(1) questões norteadoras;

(2) identificação (do local/ pessoa em estudo);

(3) resumo dos problemas ou alterações identificadas;

(4) fundamentação teórica;

(5) alternativas ou propostas;

(6) ações implementadas ou recomendas

(7) discussão

CONCLUSÃO

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFIA
 CENTRO UNIVERSITÁRIO
PLANALTO DO DISTRITO
FEDERAL

Polo ALTAMIRA

Diagnóstico Situacional de Enfermagem

Estágio Curricular 8º semestre – Graduação em Enfermagem

Relatório Final – Saúde Pública

Local:

Docente:

Supervisor:

INTRODUÇÃO

DIAGNÓSTICO ADMINISTRATIVO/SITUACIONAL DE ENFERMAGEM E DE SAÚDE

Conceituação

Objetivos Fases

PROPOSTA DE UM MODELO PARA DIAGNÓSTICO ADMINISTRATIVO/SITUACIONAL DO

SERVIÇO DE ENFERMAGEM E DE SAÚDE

Etapa nº. 1 – Levantamento de dados

Etapa nº. 2 - Análise

Etapa nº. 3 - Planejamento – Propostas de

intervenção Conceituação

Etapas para o planejamento estratégico

REFERÊNCIAS
 Comunicado de não Conformidade em Campo de Estágio a ser anexada na Agenda de
Estágio no documento de Avaliação

Nome: Data:

Matricula: Campo:

( ) Sapato Aberto ( ) Falta de Material de Bolso

( ) Jaleco de outra Instituição ou com esparadrapo ( ) Falta de cumprimento de Horário

( ) Sem Identificação (crachá) ( ) Uso de Celular no Estágio

( ) Cabelo Solto ( ) Atraso superior a 20 minutos

( ) unhas não adequadas ( ) 1º e 2º orientação verbal sem notificação

( ) Postura inadequada na instituição ( ) 3º orientação com notificação

( ) outros.. ( ) Dispensa do Aluno no Campo de Estágio no dia

/ /

Descrição do item (ns) assinalado (s):

Supervisora: func:

Assinatura do aluno:
 Comunicado de não Conformidade em Campo de Estágio a ser anexada na Agenda de
Estágio no documento de Avaliação

Nome: Data:

Matricula: Campo:

( ) Sapato Aberto ( ) Falta de Material de Bolso

( ) Jaleco de outra Instituição ou com esparadrapo ( ) Falta de cumprimento de Horário

( ) Sem Identificação (crachá) ( ) Uso de Celular no Estágio

( ) Cabelo Solto ( ) Atraso superior a 20 minutos

( ) unhas não adequadas ( ) 1º e 2º orientação verbal sem notificação

( ) Postura inadequada na instituição ( ) 3º orientação com notificação

( ) outros.. ( ) Dispensa do Aluno no Campo de Estágio no dia

/ /

Descrição do item (ns) assinalado (s):

Supervisora: func:

Assinatura do aluno:
 CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO
FEDERAL

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Normas de Estágio do Curso de Enfermagem

1) É obrigatório nas dependências das unidades de estágio o uso de avental branco, com manga longa e com
o logo da UNIPLAN. Fique atento: evite circular de avental fora do seu local de trabalho;

2) O uso de sapato apropriado é obrigatório. O sapato deve proteger a região do calcâneo (calcanhar), do
dorso (peito) e laterais do pé;

3) Prender “totalmente” os cabelos; fazer a barba, retirar piercing; manter as unhas aparadas e limpas;

4) Portar materiais de uso próprio: caneta azul, lápis, borracha, régua, estetoscópio, esfigmomanômetro e
termômetro;

5) Não fumar e ou comer dentro dos locais de Estágio;

6) O Discente, Docente e Enfermeiro Supervisor devem se identificar com crachá (carteirinha ou crachá do
centro universitário); A carteirinha/crachá é documento acadêmico e intransferível;

7) O discente não poderá realizar qualquer atividade sem a supervisão do docente e/ou Enfermeiro
Supervisor;

8) Não fotografar, divulgar imagens em redes sociais e/ou utilizar o celular durante o período de estágio,
este deverá ficar desligado;

9) Não colocar os pés, deitar/sentar nas macas ou se trocar dentro dos consultórios, quartos dos pacientes,
sala de treinamento, sala de reunião, almoxarifado e na sala de estudo; manter sempre uma postura
profissional.

10) A partir da data de início das aulas até o último dia do calendário escolar será contabilizado as horas da
disciplina de estágio;

11) Ausências não poderão ser repostas, apenas serão consideradas para reposição afastamentos com
comprovação de atestado médico igual ou superior a 15 dias protocolados na secretária da
 UNIPLAN. Nenhum Docente ou Enfermeiro poderá abonar faltas e/ou aceitar atestados. As reposições
nestas circunstâncias serão aprovadas mediante autorização da Coordenação local, Coordenação Geral do
Curso e serão realizados em período estabelecido pelos responsáveis.

12) Atrasos superiores há 20 minutos na entrada não serão permitidos. Casos pontuais deverão ser
previamente acordados entre alunos, supervisores e docentes;

13) A agenda de estágio é documento do aluno, portanto o aluno deverá ter cuidado quanto a sua “aparência”,
não serão aceitas agendas “amassadas, rasuradas, etc.”. A agenda deverá ser portada e entregue ao
Enfermeira/Docente diariamente no período de Estágio. A agenda e desempenho comporão 60% da nota
de Estágio;

14) O aluno deverá respeitar as orientações, solicitações de estudos, realizações de trabalhos, seminários,
eventos, etc., designados pelos docentes de Estágio;

15) O aluno deverá realizar as atividades propostas da disciplina de Estágio a qual comporá 40% da nota de
estágio, as ausências serão descontadas 0,5 ponto na média, caso não tenha justificativa formal;

16) Nos locais de estágio:

a) O consultório é restrito ao atendimento clínico ou simulações de consultas na orientação do Supervisor ou do

Docente, realizar desinfecção de todos os materiais utilizados após o uso, repondo os recursos descartáveis
após o uso, se necessário;

b) Não deixar material pessoal, como bolsas, mochilas, malas, sobre as bancadas, almoxarifado ou armários das
unidades; devem ser acomodadas em locais destinados para tal.

c) Ficar sob responsabilidade do aluno todos os materiais utilizados na consulta e nos atendimentos bem como
a organização dos consultórios e das unidades;

d) Descartar os materiais utilizados em lixos específicos (saco branco, descarpack);

e) Manter o ambiente em silêncio, respeitando a privacidade e a ética profissional;

f) Cada um deverá ser responsável por seus objetos pessoais esquecidos nas dependências das Unidades.