Matematica - Atividade 2 - 23 A 27 e Marco

LISTA DE EXERCÍCIOS II – MATEMÁTICA – 8º ANO
Notação Científica
A notação científica é uma forma de escrever números usando potência de 10. É utilizada para
reduzir a escrita de números que apresentam muitos algarismos.
Números muito pequenos ou muito grandes são frequentemente encontrados nas ciências em geral e
escrever em notação científica facilita fazer comparações e cálculos.
Um número em notação científica apresenta o seguinte formato:
Exemplos
a) 6 590 000 000 000 000 = 6,59 . 10 15
b) 0, 000000000016 = 1,6 . 10 - 11
Transformar um número em notação científica
Veja abaixo como transformar os números em notação científica de forma prática:
1º Passo: Escrever o número na forma decimal, com apenas um algarismo diferente de 0 na frente da
vírgula.
2º Passo: Colocar no expoente da potência de 10 o número de casas decimais que tivemos que "andar"
com a vírgula. Se ao andar com a vírgula o valor do número diminuiu, o expoente ficará positivo, se
aumentou o expoente ficará negativo.
3º Passo: Escrever o produto do número pela potência de 10.
Exemplos
1) Transformar o número 32 000 em notação científica.
 Primeiro "andar" com a vírgula, colocando-a entre o 3 e o 2, pois desta forma ficaremos apenas com
o algarismo 3 antes da vírgula;
 Para colocar a vírgula nesta posição verificamos que tivemos que "andar" 4 casas decimais, visto que
nos números inteiros a vírgula se encontra no final do número. Neste caso o 4 será o expoente da
potência de 10.
 Escrevendo em notação científica: 3,2 . 104
2) A massa de um elétron é de aproximadamente 0,000000000000000000000000000911 g.

Transforme esse valor para notação científica.
 Primeiro "andar" com a vírgula, colocando-a entre o 9 e o 1, pois desta forma ficaremos apenas com
o algarismo 9 (que é o primeiro algarismo diferente de 0) antes da vírgula;
 Para colocar a vírgula nesta posição "andamos" 28 casas decimais. É necessário lembrar que ao
colocar a vírgula depois do 9, o número ficou com um valor maior, então para não modificar seu
valor o expoente ficará negativo;
 Escrevendo a massa do elétron em notação científica: 9,11. 10 - 28 g
Operações com notação científica

Para fazer operações entre números escritos em notação científica é importante revisar as operações com
potenciação.
Multiplicação
A multiplicação de números na forma de notação científica é feita multiplicando os números, repetindo a
base 10 e somando os expoentes.
Exemplos
a) 1,4. 10 3 x 3,1. 10 2 = (1,4 x 3,1) . 10 (3 + 2) = 4,34. 10 5
b) 2,5. 10 - 8 x 2,3. 10 6 = (2,5 x 2,3) . 10 ( - 8 + 6) = 5,75 . 10 - 2
Divisão
Para dividir números na forma de notação científica devemos dividir os números, repetir a base 10 e
subtrair os expoentes.
Exemplos
a) 9,42. 10 5 : 1,2 . 10 2 = (9,42: 1,2) . 10 (5 - 2) = 7,85. 10 3
b) 8,64. 10 - 3 : 3,2 . 10 6 = (8,64: 3,2) . 10 ( - 3 - 6) = 2,7 . 10 - 9
Soma e Subtração
Para efetuar a soma ou a subtração com números em notação científica devemos somar ou subtrair os
números e repetir a potência de 10. Por isso, para fazer essas operações, é necessário que as potências de
10 apresentem o mesmo expoente.
Exemplos
a)3,3 . 10 8 + 4,8 . 10 8 = (3,3 + 4,8) . 10 8 = 8,1 . 10 8
b) 6,4 . 10 3 - 8,3 . 10 3 = (6,4 - 8,3) . 10 3 = - 1,9 . 10 3
1) Escreva os números abaixo como potências de base 10:
a) 1 e) 10000 i) 0,01
b) 10 f) 100000 j) 0,0001
c) 100 g) 1000000 k) 0,0000001
d) 1000 h) 0,1
2) Escreva os números abaixo na forma decimal:
a) 1,2 . 10⁶ e) 1,58 . 10⁻⁸
b) 2,34 . 10⁷ f) 7,80 . 10⁵
c) 5 . 10⁻⁷ g) 8,3 . 10⁻³
d) 4,25 . 10⁻⁵ h) 2 . 10³
3) Escreva em notação científica:
a) 0,0000012 e) 23.000.000
b) 0,234234 f) 1.325.000
c) 0,0000000223 g) 8.532.000.000
d) 0,0204 h) 12.000.000.000.000
4) Resolva os itens a seguir e de a resposta com notação científica:
a) 8,2 . 10² . 4 . 10³ c) 3,45 . 10⁸ . 6,74 . 10⁻²
b) 3,7 . 10⁷ . 8,6 . 10³ d) 4,7 . 10⁻² . 5,7 . 10⁻⁶
5) Coloque em ordem crescente os seguintes planetas de acordo com as suas massas.
6) A massa do Sol é de 1 980 000 000 000 000 000 000 000 000 toneladas e a massa da Terra é de 5 980
000 000 000 000 000 000 000 kg.
a) Escreva em notação científica a massa do Sol e a massa da Terra em quilos.
b) Quantas vezes a massa do Sol é maior que a massa da Terra?
a) 31000 d) 5000000 x 9000
b) 0,00452 e) 0,002 x 0,0015
c) 245000000 f) 0,00000129
a) 0,9 x 10⁴ d) 700 x 10⁻³
b) 34 x 10² e) 0,0023 x 10⁻⁴
c) 234 x 10⁻² f) 0,00043 x 10⁵
9) A escola da Catarina dista de sua casa 780 m. Escreva, em notação científica o valor que representa o
percurso de ida e volta, em cm.
10) Calcule, indicando o resultado em notação científica:
a) 5,06 x 10⁻¹⁷ x 4,5 x 10¹³ d) 0,5 x 10¹¹ + 22,4 x 10⁸
b) (9,6 x 101³) : (3,2 x 10¹0) e) 802 x 10¹² – 52 x 10¹³
c) 7,36 x 10¹⁶ x 3 x x10⁴ f) ( 3,2 x 10⁻³) : (4 x 10⁻¹⁶)

11) A velocidade da luz, é de cerca de 300000 km por segundo.
a) Que distância percorre num minuto?
b) E numa hora?
c) E num dia?
d) E num ano?
Nota: Escreva todos os números em notação científica.
12) Cada aula de Matemática da Rita tem 50 minutos de duração.
Ela desafiou os colegas de outra turma a descobrirem quantas aulas de Matemática já teve este ano,
dizendo-lhes:
- Já tive 4,2 x 10³ minutos de aulas de Matemática. Quantas aulas de Matemática já teve a Rita este ano?
13) Se o volume estimado da Lua é de 21,9 x 109 km3 e o da Terra é aproximadamente 1,08 x 10¹² km3,
quantas vezes a Lua é menor do que a Terra?
14) Um micrómero (um) é a milionésima parte de um metro ( 10⁻⁶ m) e um nanómetro (nm) é a

bilionésima parte de um metro ( 10⁻9). Considere uma bactéria que tem de comprimento 5 um e um vírus
que tem 5 nm de comprimento. Usando a notação científica, determine qual dos organismos é maior.

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LISTA DE EXERCÍCIOS II – MATEMÁTICA – 8º ANO

Um número em notação científica apresenta o seguinte formato:

Transformar um número em notação científica

Veja abaixo como transformar os números em notação científica de forma prática:

2) A massa de um elétron é de aproximadamente 0,000000000000000000000000000911 g.

Operações com notação científica

1) Escreva os números abaixo como potências de base 10:

c) 100 g) 1000000 k) 0,0000001

2) Escreva os números abaixo na forma decimal:

a) 1,2 . 10⁶ e) 1,58 . 10⁻⁸

b) 2,34 . 10⁷ f) 7,80 . 10⁵

c) 5 . 10⁻⁷ g) 8,3 . 10⁻³

d) 4,25 . 10⁻⁵ h) 2 . 10³

3) Escreva em notação científica:

a) 8,2 . 10² . 4 . 10³ c) 3,45 . 10⁸ . 6,74 . 10⁻²

b) 3,7 . 10⁷ . 8,6 . 10³ d) 4,7 . 10⁻² . 5,7 . 10⁻⁶

5) Coloque em ordem crescente os seguintes planetas de acordo com as suas massas.

a) Escreva em notação científica a massa do Sol e a massa da Terra em quilos.

b) Quantas vezes a massa do Sol é maior que a massa da Terra?

7) Escreva em notação científica:

a) 31000 d) 5000000 x 9000

b) 0,00452 e) 0,002 x 0,0015

8) Escreva em notação científica:

a) 0,9 x 10⁴ d) 700 x 10⁻³

b) 34 x 10² e) 0,0023 x 10⁻⁴

c) 234 x 10⁻² f) 0,00043 x 10⁵

10) Calcule, indicando o resultado em notação científica:

a) 5,06 x 10⁻¹⁷ x 4,5 x 10¹³ d) 0,5 x 10¹¹ + 22,4 x 10⁸

b) (9,6 x 101³) : (3,2 x 10¹0) e) 802 x 10¹² – 52 x 10¹³

c) 7,36 x 10¹⁶ x 3 x x10⁴ f) ( 3,2 x 10⁻³) : (4 x 10⁻¹⁶)

a) Que distância percorre num minuto?

Nota: Escreva todos os números em notação científica.

12) Cada aula de Matemática da Rita tem 50 minutos de duração.

14) Um micrómero (um) é a milionésima parte de um metro ( 10⁻⁶ m) e um nanómetro (nm) é a

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