PARA CASA 1Â° ANO ETAPA 2 Do 4Â° CICLO 2023

FUTURO EDUCACIONAL MATEMÁTICA 1° ANO 3°
DEIZYANE 20/08/23
1° PARA CASA DE MATEMÁTICA DO 3° CICLO
Q.1: Uma calculadora tem duas teclas especiais, A e B. Quando a tecla A é digitada,
o número que está no visor é substituído pelo logaritmo decimal desse número. Quando
a tecla B é digitada, o número do visor é multiplicado por 5. Considere que uma pessoa
digitou as teclas BAB, nesta ordem, e obteve no visor o número 10.Nesse caso, o visor
da calculadora mostrava inicialmente o seguinte número:
a) 20 b) 30 c) 40 d) 50 e) 60
Q.2: O conjunto de raízes da equação log x² = (log x)² é:
A) {1} C) {1, 100} E)
B) {10, 100} D) {1, 10}
Q.3: Antigamente, comprar um automóvel era uma forma de investimento, pois seu
valor não revalorizava no decorrer do tempo. No entanto, hoje em dia, apesar de caro,
um automóvel é um bem de consumo como diversos outros, desvalorizando tão logo é
comprado. Assim, um certo automóvel zero quilômetro custa R$ 70 000,00 na
concessionária e tem seu valor y depreciado em x anos, dado pela relação y = 70 000,00
· 0,8x. Após quantos anos esse automóvel estará avaliado em R$ 35 000,00?
Use log 2 = 0,3.
A) 1 ano. C) 3 anos. E) 5 anos.
B) 2 anos. D) 4 anos.
Q.4: Um desafio foi proposto aos estudantes de reforço de um colégio. O professor de

Matemática propôs a resolução de y = log52 em função de x = log102 para a aula
seguinte. Os estudantes que conseguiram fazer o cálculo do desafio e chegaram ao
resultado correto obtiveram
A) C) E)
B) D)
Q.5: As seleções em concursos são feitas por meio de avaliações propostas aos
candidatos para o preenchimento de vagas, por exemplo, no serviço público. Nesse tipo
de avaliação, o uso de calculadoras é proibido. Quando a questão exige que o candidato
utilize valores geralmente dados por máquinas de calcular, são oferecidos outros valores
ou ferramentas sufi cientes para ajudar a descobri-los. Em logaritmos, por exemplo, é
comum o candidato manipular algebricamente os valores dados para obter os valores
necessários para a resolução do problema. Em uma dessas questões de uma prova de
concurso, foi informado que log 8 = 0,9031, log 9 = 0,9542 e log 10 = 1. O valor que o
candidato não conseguiria calcular a partir dos logaritmos dados é:
A) log 17 C) log 15 E) log 0,4
B) log 1,25 D) log 600
Q.6: Lei seca: Contran determina tolerância zero
[...] De acordo com a resolução nº 432 publicada no Diário Oficial, aos condutores que
passarem pelo procedimento de exame de sangue para a averiguação não será mais
permitida a presença de álcool no sangue. A medida acaba com a antiga margem de
tolerância, e o condutor será autuado por qualquer concentração alcoólica. A infração
permanece avaliada como gravíssima, e a multa é de R$ 1.915,40. Além disto, o
motorista fica proibido de dirigir por um ano. [...]
Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/brasil/lei-secacontran-determina-
tolerancia-zero>. Acesso em: 20 ago. 2013.
A) 1 hora e 91 minutos. C) 3 horas e 13 E) 6 horas e 42
minutos. minutos.
B) 2 horas e 36
minutos. D) 5 horas e 43
minutos.
Q.7: Desejando realizar uma aplicação financeira, após várias pesquisas, Laura optou
por um fundo de investimento que oferecia uma taxa de 8% ao ano a juros compostos
sobre o capital aplicado. Ela depositou R$ 100,00 nesse fundo, visando retirar R$ 150,00
no fim de sua aplicação. Depois de alguns cálculos, Laura concluiu que, para obter o
retorno desejado, deveria manter o seu dinheiro aplicado por, aproximadamente: Dados:
log 2 = 0,30; log 3 = 0,48; log 5 = 0,70.
A) 3 anos. C) 6 anos. E) 7,5 anos.
B) 4,5 anos. D) 6,5 anos.
Q.8: Descubra o valor de x para que a igualdade abaixo seja válida.
log2 (3x + 10) – log2 x = log2
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
Q.9: Qual o valor de x na equação logarítmica logx + 3 (5x – 1) = 1.

A) X = 0 B) X = 1 C) X = 2 D) X = 3 E) X = 4
Q.10: (Fuvest) O número real x que satisfaz a equação log2 (12 - 2x) = 2x é:
a) log2 5 c) 2 e) log2 3
b) log2 √3 d) log2 √5
Q.11: (UEL) A solução real da equação é:
a) 1/9 b) – 1/5 c) – 1 d) – 5 e) – 9
Q.12: Encontre o valor de x na equação: log√5 [ 3 + 2 . log3 (x – 1)] = 2.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
Q.13: Seja f(x) = log2x e g(x) = log3 x a lei de formação de duas funções f(x) e g(x), então
o valor de f(8) – g (9) é igual a:
A) 0. B) 1. C) 2. D) –1. E) – 2.
Q.14: (Enem 2011) A Escala e Magnitude de Momento (abreviada como MMS e

denotada como MW), introduzida em 1979 por Thomas Haks e Hiroo Kanamori,
substituiu a Escala de Richter para medir a magnitude dos terremotos em termos de
energia liberada. Menos conhecida pelo público, a MMS é, no entanto, a escala usada
para estimar as magnitudes de todos os grandes terremotos da atualidade. Assim como
a escala Richter, a MMS é uma escala logarítmica. MW e M0 se relacionam pela fórmula:
Onde M0 é o momento sísmico (usualmente estimado a partir dos registros de

movimento da superfície, através dos sismogramas), cuja unidade é o dina⋅cm. O
terremoto de Kobe, acontecido no dia 17 de janeiro de 1995, foi um dos terremotos que
causaram maior impacto no Japão e na comunidade científica internacional. Teve
magnitude MW = 7,3.
Mostrando que é possível determinar a medida por meio de conhecimentos

matemáticos, qual foi o momento sísmico M0?
A) 10-5,10 B)10-0,73 C)1012,00 D)1021,65 E)1027,00

Q.15: Analisando o gráfico da função:
Podemos afirmar que a sua lei de formação é:
A) f(x) = 2x C) f(x) = log2x E) f(x) = log x²
B) f(x) = logx + 2 D)f(x) = – 2x
Q.16: Podemos ver a seguir a representação de uma função logarítmica:
Com base em seu gráfico, sabendo que essa função é uma função do tipo f(x) = logb x,
então o valor da base b é:
A) 1 B) 2 C) 4 D) -2 E) 1/2
Q.17: (Uerj) O número, em centenas de indivíduos, de um determinado grupo de

animais, x dias após a liberação de um predador no seu ambiente, é expresso pela
seguinte função:
Após cinco dias da liberação do predador, o número de indivíduos desse grupo
presentes no ambiente será igual a:
A) 3. B) 4. C) 300. D) 400. E) 500.
Q.18: Durante os estudos sobre o crescimento de uma determinada árvore, foi

possível modelar o crescimento dela no decorrer do tempo por meio da função A(t) = 1
+ log3 (5 + t), em que t é o tempo em anos e A(t) é a altura em metros. Sendo assim,
podemos afirmar que altura dessa árvore, após 4 anos, será de:
A) 1 metro. C) 2 metros e meio. E) 3 metros e meio.
B) 2 metros. D) 3 metros.
Q.19: (UFSM 2009) A partir de dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o índice de Desenvolvimento da Educação Básica
(Idep) para as séries iniciais do Ensino Fundamental da escola Estadual Básica
Professora Margarida Lopes (Santa Maria, RS) pode ser representada pela expressão:
Considere que f(t) representa o Ideb em função do ano t em que o dado foi coletado.
Diante dessas informações, pode-se afirmar que o acréscimo do Ideb previsto para essa
escola, de 2005 a 2013, é de:
A) 5 B) 1 C) 1/2 D) 1/4 E) 0
Q.20: Em uma determinada cidade, o número de nascimentos, no decorrer dos anos,

está sempre crescendo. Para compreender melhor essa relação, os matemáticos
modelaram uma função que dá a expectativa da quantidade que crianças que vão
nascer para um determinado ano.
N(t) = 900 ·log2 (t – 1999)3 , em que t > 1999. De acordo com essa função, supondo que
o comportamento seja exatamente o previsto, nascerão 5.400 crianças no ano de:
A) 2002. B) 2003. C) 2004. D) 2005. E) 2006.

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1° PARA CASA DE MATEMÁTICA DO 3° CICLO

B) {10, 100} D) {1, 10}

A) 1 ano. C) 3 anos. E) 5 anos.

Q.4: Um desafio foi proposto aos estudantes de reforço de um colégio. O professor de

A) log 17 C) log 15 E) log 0,4

B) log 1,25 D) log 600

Q.6: Lei seca: Contran determina tolerância zero

A) 3 anos. C) 6 anos. E) 7,5 anos.

B) 4,5 anos. D) 6,5 anos.

Q.8: Descubra o valor de x para que a igualdade abaixo seja válida.

log2 (3x + 10) – log2 x = log2

Q.9: Qual o valor de x na equação logarítmica logx + 3 (5x – 1) = 1.

Q.11: (UEL) A solução real da equação é:

Q.12: Encontre o valor de x na equação: log√5 [ 3 + 2 . log3 (x – 1)] = 2.

Q.14: (Enem 2011) A Escala e Magnitude de Momento (abreviada como MMS e

Onde M0 é o momento sísmico (usualmente estimado a partir dos registros de

Mostrando que é possível determinar a medida por meio de conhecimentos

A) 10-5,10 B)10-0,73 C)1012,00 D)1021,65 E)1027,00

Podemos afirmar que a sua lei de formação é:

A) f(x) = 2x C) f(x) = log2x E) f(x) = log x²

B) f(x) = logx + 2 D)f(x) = – 2x

Q.16: Podemos ver a seguir a representação de uma função logarítmica:

Q.17: (Uerj) O número, em centenas de indivíduos, de um determinado grupo de

A) 3. B) 4. C) 300. D) 400. E) 500.

Q.18: Durante os estudos sobre o crescimento de uma determinada árvore, foi

A) 1 metro. C) 2 metros e meio. E) 3 metros e meio.

Q.19: (UFSM 2009) A partir de dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Q.20: Em uma determinada cidade, o número de nascimentos, no decorrer dos anos,

A) 2002. B) 2003. C) 2004. D) 2005. E) 2006.

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