AVALIAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA 2 SÉRIE

QUESTÃO 1

Leia o texto para responder à questão.

CHEGAR EM CASA
[...] Os cachorros não são mais os cachorros antigos, nem se conhece a origem do casal de gatinhos que miam ao
pé do fogão, tão mais donos da casa, os pequenos intrusos, do que nós próprios, que a ajudamos a construir com
as nossas mãos. As laranjeiras não têm flor e em vão se aspira o ar, procurando a única coisa que pode evocar
o nome de primavera nestas latitudes quase equatoriais: o cheiro do laranjal. Lá está quebrado, junto ao banheiro
velho, o coqueiro onde cantava a nossa graúna de estimação que o morcego degolou há vinte anos atrás.
Degolada também vê-se no armário da sala a compoteira de cristal da minha avó, quebrada no fim da haste
esguia como uma rosa decepada bem perto da corola.
Contudo, o que mais mudou é o que aparentemente não mudou nada. No açude velho, por exemplo, a
água é nova; e quanta água nova já o encheu, já se evaporou, já correu pelo sangradouro, desde o tempo em
que nele nos banhávamos? Aguapés que nós moças arrancávamos e tecíamos em colares, sereis avós, bisavós
ou apenas antepassadas remotas dessas que hoje abrem a corola leitosa de cheiro doce na penumbra da boca da
noite? E já que falamos em linhagens - quantas gerações de piabas descobriremos que se sucederam em dez anos,
se quisermos apurar direito a genealogia destas piabas de agora que nos rodeiam na água e nos beliscam as
pernas, com a impudência, o atrevimento cândido que nem a passagem dessas centenas de gerações, nem lei
nenhuma de evolução consegue alterar? [...] Só aos poucos compreendemos que a vida da gente é comprida
demais em comparação com a curta vida de quase tudo que amamos, seja um cachorro, uma planta ou um
passarinho. [...]

QUEIROZ, Rachel de. A donzela e a moura torta. Rio de Janeiro: José Olympio, 1948. Fragmento.

Um elemento que pode confirmar a presença de narrador personagem no texto é:

A) A presença de 3ª pessoa do plural em “As laranjeiras não têm flor e em vão se
aspira o ar...”.

B) A narração em 1ª pessoa nos verbos como “arrancávamos”, “tecíamos”,

“compreendemos” e “amamos”.

C) A descrição sem participar da história como em “Lá está quebrado, junto ao

banheiro velho...”.

D) A comparação empregada com o verbo “ser” em “...seja um cachorro, uma planta

ou um passarinho”.

E) A análise psicológica das personagens como em “...tão mais donos da casa...”.

2-Leia o texto para responder à questão.

Uma Vela para Dario – de Dalton Trevisan

Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina,
diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-
se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra o cachimbo.
Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se não se sentia bem. Dario abriu a boca,
moveu os lábios, não se ouviu resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que devia sofrer
de ataque.
Ele reclinou-se mais um pouco, estendido agora na calçada, e o cachimbo tinha apagado.
O rapaz de bigode pediu aos outros que se afastassem e o deixassem respirar. Abriu-lhe o
paletó, o colarinho, a gravata e a cinta. [...] Cada pessoa que chegava erguia-se na ponta dos
pés, embora não o pudesse ver. Os moradores da rua conversavam de uma porta à outra, as
crianças foram despertadas e de pijama acudiram à janela. O senhor gordo repetia que Dario
sentara-se na calçada, soprando ainda a fumaça do cachimbo e encostando o guarda-chuva
na parede. Mas não se via guarda-chuva ou cachimbo ao seu lado. [...]

TREVISAN, Dalton. Uma vela para Dario. In: Vinte Contos Menores. Editora Record: Rio de
Janeiro, 1979, pág. 20.

No texto, o narrador pode ser considerado

A) personagem, já que utiliza a narração em 1ª pessoa.

B) observador, participando eventualmente da história.

C) onisciente, porque conhece profundamente as personagens.

D) personagem, pois narra com impessoalidade.

E) observador, que narra o que vê em 3ª pessoa.

3-Leia o texto para responder à questão.

Uma Vela para Dario

Dalton Trevisan
Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina,
diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-
se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra o cachimbo.
Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se não se sentia bem. Dario abriu a boca,
moveu os lábios, não se ouviu resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que devia sofrer
de ataque.
Ele reclinou-se mais um pouco, estendido agora na calçada, e o cachimbo tinha apagado.
O rapaz de bigode pediu aos outros que se afastassem e o deixassem respirar. Abriu-lhe o
paletó, o colarinho, a gravata e a cinta. [...] Cada pessoa que chegava erguia-se na ponta dos
pés, embora não o pudesse ver. Os moradores da rua conversavam de uma porta à outra, as
crianças foram despertadas e de pijama acudiram à janela. O senhor gordo repetia que Dario
sentara-se na calçada, soprando ainda a fumaça do cachimbo e encostando o guarda-chuva
na parede. Mas não se via guarda-chuva ou cachimbo ao seu lado. [...]

TREVISAN, Dalton. Uma vela para Dario. In: Vinte Contos Menores. Editora Record: Rio de
Janeiro, 1979, pág. 20.

O conflito gerador desse texto é:

A) O guarda-chuvas de Dário estar quebrado.

B) Dario cair após um escorregão na calçada.

C) Dario passar mal na rua após dobrar a esquina.

D) Os moradores da rua ficarem olhando o ocorrido.

E) As pessoas pararem para ajudar Dario.

4-Leia o texto para responder à questão.

Disponível em: <https://bit.ly/3n4pD2c>. Acesso em: 09 mai. 2023.

O termo “RE” em destaque foi usado para

A) marcar uma oposição de ideias em relação ao tema.

B) demonstrar a duplicidade de informações.

C) especificar a oposição frente às mudanças esperadas.

D) insistir em uma mudança de comportamento.

E) retomar ações anteriores já concluídas.

5-Leia o texto para responder à questão.

Disponível em: <https://encurtador.com.br/deMN6>. Acesso em: 16 fev. 2023. (Adaptado)

Descrição da imagem: Uma criança que observa com desconfiança uma porção de salada. O título é:
Como ensinar as crianças a comer direito. Possui um subtítulo: Os segredos das famílias que
trocam fritura e gordura por frutas, saladas e comida saudável - sem abrir mão do prazer.

No trecho “Os segredos das famílias que trocam fritura e gordura por frutas, saladas e comida
saudável - sem abrir mão do prazer”, a expressão em destaque tem o mesmo sentido de:
A) Abandonar.

B) Atingir.

C) Economizar.

D) Libertar.

E) Aceitar.
6-Leia o texto para responder à questão.

Disponível em: https://bit.ly/2xLglzs . Acesso em: 09 mai. 2023.

Infere-se desse texto que

A) a dengue pode ser combatida com atitudes simples.

B) a vacinação contra a dengue deve ser realizada o ano todo.

C) a utilização de produtos recicláveis é indispensável.

D) o desperdício de água ao regar plantas deve ser evitado.

E) o lixo deve ser descartado em locais apropriados.

7-Leia o texto para responder à questão.

MANIFESTO 2000
Reconhecendo a minha cota de responsabilidade com o futuro da humanidade,
especialmente com as crianças de hoje e as das gerações futuras, eu me comprometo - em
minha vida diária, na minha família, no meu trabalho, na minha comunidade, no meu país e
na minha região - a:
 Respeitar a vida e a dignidade de cada pessoa, sem discriminação ou
preconceito;
 Praticar a não-violência ativa, rejeitando a violência sob todas as suas formas:
física, sexual, psicológica, econômica e social, em particular contra os grupos
mais desprovidos e vulneráveis como as crianças e os adolescentes;
[...]
 Promover um comportamento de consumo que seja responsável e práticas de
desenvolvimento que respeitem todas as formas de vida e preservem o
equilíbrio da natureza no planeta;
 Contribuir para o desenvolvimento da minha comunidade, com a ampla
participação da mulher e o respeito pelos princípios democráticos, de modo a
construir novas formas de solidariedade.

Disponível em:
<https://www5.pucsp.br/ecopolitica/documentos/cultura_da_paz/docs/manifesto_2000_UNESCO_c
ultura_da_paz.pdf>. Acesso em: 26mai.2023. (Adaptado)

Esse texto foi escrito para

A) dar um aviso.

B) enfatizar uma regra.

C) convocar para um ato.

D) reforçar uma orientação.

E) fazer uma declaração pública.

8-Leia o meme para responder à questão.

Disponível em: <https://www.dicionariopopular.com/fotos-engracadas-para-perfil/>. Acesso em 12.abr.2023. (Adaptado)

Nesse MEME, a frase “Para aquele grupo que é o berro!”, o termo destacado desempenha a
função de pronome
A) pessoal.

B) demonstrativo.

C) relativo.

D) possessivo.

E) tratamento.
9-Leia o texto para responder à questão.

Disponível em: <https://pixabay.com/pt/photos/gato-frio-intenso-desprezo-1744710/>. Acesso em:

26 mai. 2023. (Adaptado).

O uso de reticências em “Ora, Márcia, é apenas um cão...”, tem o sentido de

A) realçar a fraternidade entre o gato e o cão.

B) hesitação da fala por medo do cachorro.

C) transmissão do sentimento de desprezo.

D) mostrar uma pausa abrupta da fala por distração.

E) demonstração de timidez frente à dona.

10-Leia o texto para responder à questão.

Disponível em: <https://pixabay.com/pt/photos/gradua%c3%a7%c3%a3o-futuro-universidade-

bon%c3%a9-1695185/>. Acesso em: 29 mai. 2023. Adaptado.

Em “VIM, VI, VENCI!”, as vírgulas empregadas no trecho têm a função de

A) isolar orações subordinadas adjetivas.

B) isolar orações coordenadas com preposição.

C) separar orações subordinadas adverbiais.

D) distinguir orações coordenadas sindéticas.

E) separar orações coordenadas assindéticas.

11-Leia o texto para responder à questão.
[...]
Um dos esportes mais populares do mundo é o Tênis de mesa conhecido como “pingue- pongue”,
denominação onomatopeica devido à sonoridade da bola em contato com a mesa e a raquete no decorrer do
jogo. Na época dessas denominações, as raquetes eram feitas com determinado tipo de madeira que reproduzia
uma sonoridade demasiada alta ao rebater das bolas. Sendo assim essa denominação “pingue-pongue”,
entendida para fins recreativos (lazer/tempo livre), por seguinte também é denominada: Tênis de mesa, esse
como esporte, com regras universalizadas e com certos padrões de jogo, técnicas e dentre outras
particularidades, características essas sendo ligadas ao rendimento (CBTM, 2011).
De acordo com Ghize (2002)1, seu marco inicial se deu na Inglaterra, no século XIX, onde de maneira
bem rústica e lúdica o atual tênis de mesa foi praticado por estudantes universitários, que utilizaram livros no
lugar da rede, bolas de cortiças ou borracha e no lugar das raquetes eram usadas caixas de charutos. A chegada
ao Brasil se deu na cidade de São Paulo por volta de 1905, advindo por ingleses que trouxeram essa prática
esportiva. Em 1921 foi criada uma associação e, em seguida, a Federação Internacional de Tênis de Mesa
(ITTF) em 1926, que regula essa modalidade no mundo. No Brasil, quem regulamenta as regras é a Confederação
Brasileira de Tênis de Mesa (CBTM). [...]

1. GHIZI, A. A contribuição do projeto de tênis de mesa na comunidade do bairro Ceará do município de Criciúma.
Santa Catarina, 2002.
2. OLIVEIRA, Santos Deyvison. A história do tênis de mesa e a importância da perspectiva lúdica para iniciação. TCC
(Bacharelado em Educação Física) – Universidade de Pernambuco. Pernambuco, p. 9. 2012.

Há uma citação indireta em:

A) “Um dos esportes mais populares do mundo é o Tênis de mesa conhecido como
“pingue-pongue”, denominação onomatopeica devido à sonoridade da bola em
contato com a mesa e a raquete no decorrer do jogo.”.

B) “Em 1921 foi criada uma associação e, em seguida, a Federação Internacional de

Tênis de Mesa (ITTF) em 1926, que regula essa modalidade no mundo.”.

C) “A chegada ao Brasil se deu na cidade de São Paulo por volta de 1905, advindo por
ingleses que trouxeram essa prática esportiva.”.

D) “De acordo com Ghize (2002), seu marco inicial se deu na Inglaterra, no século XIX,
onde de maneira bem rústica e lúdica o atual tênis de mesa foi praticado por
estudantes universitários...”.

E) “Sendo assim essa denominação “pingue-pongue”, entendida para fins recreativos

(lazer/tempo livre) ...”.
 12-Leia o texto para responder à questão.

Dom Casmurro
CAPÍTULO II - DO LIVRO
Agora que expliquei o título, passo a escrever o livro. Antes disso, porém, digamos os
motivos que me põem a pena na mão.
Vivo só, com um criado. [...] Tenho chacarinha, flores, legume, uma casuarina, um poço e
lavadouro. Uso louça velha e mobília velha. Enfim, agora, como outrora, há aqui o mesmo
contraste da vida interior, que é pacata, com a exterior, que é ruidosa. [...]
Entretanto, vida diferente não quer dizer vida pior; é outra coisa. A certos respeitos, aquela
vida antiga aparece-me despida de muitos encantos que lhe achei; [...]. Em verdade, pouco
apareço e menos falo. Distrações raras. O mais do tempo é gasto em hortar, jardinar e ler; como
bem e não durmo mal.
Ora, como tudo cansa, esta monotonia acabou por exaurir-me também. Quis variar, e
lembrou-me escrever um livro. Jurisprudência, filosofia e política acudiram-me, mas não me
acudiram as forças necessárias. [...] Foi então que os bustos pintados nas paredes entraram a
falar-me e a dizer-me que, uma vez que eles não alcançavam reconstituir-me os tempos idos,
pegasse da pena e contasse alguns. Talvez a narração me desse a ilusão, e as sombras viessem
perpassar ligeiras, como ao poeta [...].
Fiquei tão alegre com esta idéia, que ainda agora me treme a pena na mão. Sim, Nero,
Augusto, Massinissa, e tu, grande César, que me incitas a fazer os meus comentários, agradeço-
vos o conselho, e vou deitar ao papel as reminiscências que me vierem vindo. Deste modo, viverei
o que vivi, e assentarei a mão para alguma obra de maior tomo. Eia, comecemos a evocação por
uma célebre tarde de novembro, que nunca me esqueceu. Tive outras muitas, melhores, e piores,
mas aquela nunca se me apagou do espírito. É o que vais entender, lendo. [...]

ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. In: . Obras Completas de Machado de Assis. v. 1. Rio de Janeiro: Nova
Aguilar, 1994. p. 1-2. Fragmento. Ortografia original.

Qual o trecho que apresenta uma ironia?

A) “Ora, como tudo cansa, [...]”.

B) “Fiquei tão alegre com esta ideia [...]”.

C) “Tenho chacarinha, flores, legume, [...]”.

D) “Tive outras muitas, melhores, e piores [...]”.

E) “Jurisprudência, filosofia e política acudiram-me [...]”.

13-Leia o texto para responder à questão.

“O livro caindo n’alma

É germe – que faz a palma, É
chuva – que faz o mar.”

ALVES, Castro. Obras completas. Volume único. São Paulo: Nova Aguilar, 2004.

Analise as opções:
I – O verso “O livro caindo n’alma” é uma metáfora.
II – Os versos estão em sentido denotativo.
III – Outro emprego de metáfora está em “O livro é como germe”.

Considera-se correto apenas o disposto em:

A) I e II.

B) I e III.

C) II e III.

D) II.

E) I.
14-Leia o texto para responder à questão.

O Romantismo era a apoteose do sentimento; o Realismo é a anatomia do caráter. É a crítica

do homem. É a arte que nos pinta a nossos próprios olhos — para nos conhecermos, para
que saibamos se somos verdadeiros ou falsos, para condenar o que houve de mau na nossa
sociedade.

Eça de Queirós apud Domício Proença Filho. Estilos de época na literatura. 1978. Adaptado.

Dado o exposto no texto, sobre o Realismo pode-se destacar:

A) a marca de um herói nas personagens.

B) a oposição ao idealismo romântico.

C) o sentimentalismo exacerbado.

D) a valorização dos ideais burgueses.

E) o discurso voltado à fuga da realidade.

15-Leia o texto para responder à questão.

Quincas Borba mal podia encobrir a satisfação do triunfo.

Tinha uma asa de frango no prato, e trincava-a com filosófica serenidade. Eu fiz-lhe
ainda algumas objeções, mas tão frouxas, que ele não gastou muito tempo em destruí-las.
— Para entender bem o meu sistema, concluiu ele, importa não esquecer nunca o
princípio universal, repartido e resumido em cada homem. Olha: a guerra, que parece uma
calamidade, é uma operação conveniente, como se disséssemos o estalar dos dedos de
Humanitas; a fome (e ele chupava filosoficamente a asa do frango), a fome é uma prova a
que Humanitas submete a própria víscera. Mas eu não quero outro documento da
sublimidade do meu sistema, senão este mesmo frango. Nutriu-se de milho, que foi plantado
por um africano, suponhamos, importado de Angola. Nasceu esse africano, cresceu, foi
vendido; um navio o trouxe, um navio construído de madeira cortada no mato por dez ou
doze homens, levado por velas, que oito ou dez homens teceram, sem contar a cordoalha e
outras partes do aparelho náutico. Assim, este frango, que eu almocei agora mesmo, é o
resultado de uma multidão de esforços e lutas, executadas com o único fim de dar mate ao
meu apetite.
ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro: Civilização Brasiliense, 1975.

(ENEM 2010) A filosofia de Quincas Borda - a Humanitas - contém princípios que,

conforme a explanação do personagem, consideram a cooperação entre as pessoas uma
forma de
A) lutar pelo bem da coletividade.

B) atender a interesses pessoais.

C) erradicar a desigualdade social.

D) minimizar as diferenças individuais.

E) estabelecer vínculos sociais profundos.

 16-Leia o texto para responder à questão.

Terra se assemelhava a Vênus há 4,5 bilhões de anos, sugere pesquisa

Novo estudo analisou rochas do magma terrestre para descobrir como era a atmosfera primitiva do
nosso planeta
Há cerca de 4,5 bilhões de anos, a atmosfera da Terra era mais parecida com a de Vênus do que com a
de hoje, sugere uma pesquisa publicada no Science Advances.
Liderado por Paolo Sossi, pesquisador do Instituto Federal de Tecnologia de Zurique (ETHZ), o estudo
partiu de uma hipótese sobre a formação da Terra que é aceita por cientistas atualmente: a de que a superfície
terrestre já foi completamente coberta por magma, a massa de rocha em fusão que é expelida por vulcões. [...]
Na pesquisa, o cientista e seus colegas recriaram seu próprio magma em laboratório. Para isso, eles
misturaram um pó com a composição do manto derretido da Terra e o aqueceram a cerca de 2 mil graus Celsius
usando uma fornalha especial com laser [...].
Quando a mistura quente esfriou, os pesquisadores observaram como o ferro que estava presente nela
oxidou ao entrar em contato com os gases na fornalha. Eles compararam o novo material a rochas do próprio
manto da Terra – chamadas de peridoditos –, que trazem vestígios da atmosfera primitiva do nosso planeta [...].
Sossi e sua equipe tentaram definir quais das rochas criadas em laboratório se assemelhavam mais aos
materiais extraídos da natureza para determinar qual das misturas de gases do experimento seria a mais próxima
da antiga atmosfera terrestre. “O que descobrimos foi que, após o resfriamento do estado de magma, a jovem
Terra tinha uma atmosfera ligeiramente oxidante, com dióxido de carbono como seu principal constituinte, além
de nitrogênio e um pouco de água”, disse Sossi. [...]

REDAÇÃO GALILEU. Terra se assemelhava a Vênus há 4,5 bilhões de anos, sugere pesquisa. In: Revista Galileu.
Disponível em: <https://glo.bo/36oB4M5>. Acesso em: 10 mai. 2023. Fragmento.

Qual o tema da reportagem?

A) a atmosfera da Terra parecia com a de Vênus bilhões de anos atrás.

B) a criação de magma em laboratório em uma fornalha com laser.

C) a reação física do ferro ao entrar em contato com o oxigênio.

D) a descoberta de que haveria água na superfície de Vênus bilhões de anos atrás.

E) a hipótese sobre a formação da crosta terrestre através do magma.

 17-Leia o texto para responder à questão.

Estudo mostra que falta de escovação dentária eleva risco de infarto

Segundo o cardiologista André Durães, os estudos que tentam encontrar relação
entre a saúde bucal e problemas sistêmicos não são novos e geram diversas
controvérsias
[...]
De acordo com a cirurgiã dentista Safira Andrade, quem não cuida da sua saúde bucal
também não deve estar atenta à sua saúde geral. “Todos devem estar conscientes de que a
cavidade oral é um meio extremamente contaminado, com inúmeras bactérias que convivem
harmoniosamente, desde que haja, da nossa parte, uma vigilância constante com a higiene
oral”, esclarece a dentista, ressaltando que, quando isso não acontece, problemas infecciosos
surgem, como cáries, gengivite e periodontite.
“Essas infecções causadas pela presença e crescimento de bactérias podem migrar, via
corrente sanguínea, para outras partes do corpo, comprometendo a saúde sistêmica do
indivíduo”, explica.
[...]
Durães chama atenção para o fato de que, embora nenhum aspecto relacionado à
saúde deva ser descuidado, é importante salientar que as enfermidades coronarianas não
aparecem por um fato apenas. “Mesmo nas endocardites bacterianas, além dos problemas
bucais, é preciso que existam fatores predisponentes para que a patologia se instale”, diz.

Referência: Carmen Vasconcelos – Correio 24horas

27.04.2014, 11:30:00

Fragmento.

Na reportagem, as aspas foram utilizadas para

A) indicar a fala de alguém.

B) apresentar os resultados de estudos.

C) marcar as fontes que a jornalista utilizou.

D) explicar termos científicos.

E) citar autores de estudos científicos.

18-Leia o texto para responder à questão.

Disponível em: <https://bit.ly/3gt0AmY>. Acesso em: 10 mai. 2023.

Nesse texto, as formas verbais “reduza”, “reutilize” e “recicle” foram usadas para
A) apontar uma súplica.

B) marcar uma reivindicação.

C) indicar uma ordem.

D) reforçar uma recomendação.

E) sugerir uma reclamação.

QUESTÃO 19

Leia o texto para responder à questão.

Por uma IA1 democrática, inclusiva e decolonial: “frameworks” de proteção a todos os

direitos fundamentais
Por Paola Cantarini, pós-doutoranda da Cátedra Oscar Sala do Instituto de Estudos Avançados (IEA) da
USP
[...]
A CF882 consagra valores democráticos e republicanos na forma de princípios, sendo o Estado
Democrático de Direito aquele em que se tem uma proteção adequada a direitos fundamentais de todas as
parcelas da população. Outrossim, há uma pauta e nível alcançado com a CF88 de conquista civilizatória que
traz a proibição do retrocesso, isto é, não se pode sustentar práticas que coloquem em risco direitos
fundamentais já consagrados. Um ponto crucial neste aspecto é o modelo de negócio com base em “trabalho
análogo ao escravo” (zeladores de dados), surgindo um novo subprecariado sem qualquer direito, e com
atividade essencial para o “bigdata”, na limpeza dos dados, contribuindo também para o “superávit
comportamental” (Shoshana Zuboff).
[...]
Diante de casos relatados de inúmeras afrontas a tais direitos, em razão de aplicações de IA, bem
como da repercussão envolvendo a nova tecnologia empregada no Chat GPT, sendo relatados diariamente casos
críticos, é urgente uma manifestação e reação tempestiva do Direito, diante ainda do potencial de conteúdo viral
no caso de fake news/deep fakes, com alcance e rapidez inexistentes em outros tipos de mídias anteriormente
utilizados.
[...] em 2018 o relatório enviado à Assembleia Geral da ONU pelo relator especial da ONU sobre
Liberdade de Opinião e Expressão afirma que “as ferramentas de IA, como todas 'as tecnologias, devem ser
projetadas, desenvolvidas e utilizadas de forma a serem consistentes com as obrigações dos Estados e as
responsabilidades dos atores privados sob o direito internacional dos direitos humanos” (Assembleia Geral da
ONU, 2018). [...]
1. IA – Inteligência Artificial
2. CF88 – Constituição Federal de 1988.

GUERRA, Paola Cantarini. In: Jornal da USP. Disponível em: <https://jornal.usp.br/artigos/por-uma-ia-democratica-

inclusiva-e-decolonial-frameworks-de-protecao-a-todos-os-direitos-fundamentais/>. Acesso em: 18 mai. 2023.

No texto, um exemplo de citação direta está

A) no primeiro parágrafo, com o uso de aspas que marcam o texto na íntegra de outro
pesquisador.

B) na paráfrase utilizada no terceiro parágrafo para reproduzir a fala do relator da

ONU.

C) no segundo parágrafo, ao se referir ao conteúdo viral de news/deep fakes na

atualidade.

D) na exploração dos direitos fundamentais da CF88 constantes no primeiro parágrafo.

E) no uso de “isto é”, no primeiro parágrafo, para explicar o que seria a proibição ao
retrocesso.
 QUESTÃO 20

Leia o texto para responder à questão.

A tecnologia é neutra?
Com a possibilidade de automatizar muitos dos trabalhos que fazemos, [...] o mito de uma tecnologia
neutra se torna ainda mais perigoso.
Quando falo sobre isso, busco trazer um exemplo histórico que, a meu ver, é bem emblemático. Vocês
já ouviram falar da Cotton Gin?
Essa máquina foi criada em 1793 e o que ela faz, basicamente, é separar as fibras do algodão das sementes
do algodão – processo que antes de sua criação era feito manualmente. [...]
Com essa invenção o mercado de algodão se tornou cada vez mais rentável e atrativo, e, com a
automatização dessa separação do algodão, a pressão na produção e colheita se tornou grande. Estima-se que,
com isso, o número de escravos trabalhando nas plantações aumentou de
700.000 em 1790 para 3.2 milhões em 1850. [...]
Em paralelo a isso, o que vemos é que a Cotton Gin é considerada um grande marco da revolução
industrial e também se considera que ela possibilitou a criação de diferentes tecnologias impactando até hoje no
desenvolvimento da indústria têxtil.
Então eu pergunto: essa tecnologia é boa ou é ruim?
E acredito que essa é a pergunta que temos que nos fazer sobre todas as tecnologias que vemos emergindo
por aí. E a resposta, na minha opinião, é sempre a mesma:
A tecnologia não é ruim, mas também não é boa. A tecnologia nunca é neutra. A tecnologia é ambígua.
Ou seja: não há neutralidade na tecnologia. E enxergar isso é muito importante. Quem tem o domínio
das tecnologias [...] dita o uso que elas terão. [...]
E aí, pergunto: as promessas que emergem junto das novas tecnologias de melhorar e facilitar nossas
vidas, proporcionar para as pessoas trabalhos mais criativos e menos mecânicos [...] têm, de fato, se concretizado?
Precisamos, muito e urgentemente, falar sobre o papel da tecnologia na nossa sociedade. Precisamos
urgentemente tirar essa ideia de neutralidade da nossa cabeça e entender a quem de fato as novas tecnologias têm
servido.

GUERRA, Gabi. A tecnologia é neutra? In: Medium. 2017. Disponível em: <https://medium.com/@gabrielaludwigguerra/a- tecnologia-
%C3%A9-neutra-2b4529a6f9ea>. Acesso em: 10 mai. 2023. Fragmento adaptado.

Qual é a tese desse texto?

A) A invenção de novas máquinas tornou o mercado mais atrativo.

B) A revolução industrial proporcionou um grande marco tecnológico.

C) As mudanças tecnológicas aumentam o desemprego no campo e nas cidades.

D) As novas promessas tecnológicas surgem para facilitar a vida da sociedade.

E) As tecnologias trazem tanto benefícios quanto malefícios para a sociedade.