Prova - Facuvale AEE

20/06/2024 17:20 Course Status – Faculdade Facuvale
AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA AUDITIVA E VISUAL
Entre os 4 e os 6 anos, toda criança aprende a calçar sapatos, se vestir, tomar banho e
adquire várias outras habilidades, se encaminhando para a autonomia. Ao mesmo tempo,
constrói conceitos e utiliza formas de expressão que serão fundamentais para o futuro
aprendizado da:
Resposta Marcada :
Apenas da Leitura.
PONTUAÇÃO OBTIDA 0 PONTUAÇÃO TOTAL: 10
É uma filosofia, não simplesmente um outro método, cuja premissa básica é utilizar tudo o
que seja necessário para o indivíduo com deficiência auditiva como meio de comunicação:
oralização, prótese auditiva, gestos naturais, linguagem de sinais, expressão facial, alfabeto
digital, leitura labial, leitura da escrita, enfim, tudo aquilo que sirva de meio para ajudar a
desenvolver o vocabulário, linguagem e conceito de ideias entre o indivíduo surdo e o outro.
Resposta Marcada :
Método de comunicação total
PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10
Quando a deficiência visual acontece na infância, pode trazer prejuízos ao desenvolvimento

neuropsicomotor, com repercussões educacionais, emocionais e sociais, que podem
perdurar ao:
Resposta Marcada :
Longo de toda a vida, se não houver um tratamento adequado, o mais cedo possível.
Há crianças que, além da deficiência visual, apresentam outros comprometimentos – da fala,

da audição etc. Por isso, o primeiro passo em qualquer atendimento consiste em uma
avaliação global, feita por uma equipe interdisciplinar composta por:
Resposta Marcada :
Oftalmologista, pedagogo, fonoaudiólogo e outros profissionais, para decidir qual é o caminho a seguir.
Em relação a vida, escola e amadurecimento é INCORRETO afirmar que:

Resposta Marcada :
A criança com deficiente visual (cega ou com baixa visão) desde o início sofre limitações em suas possibilidades
de apreensão do mundo externo e de adaptação ao meio.
https://ava.faculdadefacuvale.universaeducacional.com.br/course-status/ 1/3
Em relação o desenvolvimento da linguagem, assinale a alternativa correta.
I- A escola, comum ou especializada, deve preparar a criança com deficiência auditiva para a
vida em sociedade;
II- O trabalho de linguagem, tanto em língua portuguesa (oral) quanto na Língua de Sinais
Brasileira (LSB), é desenvolvido de forma a dar à criança com deficiência auditiva um
instrumento linguístico que a torne capaz de se comunicar.
III- Para Piaget, a linguagem é um sistema para representar a realidade.
IV- O professor e os pais podem realizar atividades e brincadeiras que estimulem a interação
com a criança, mantendo sua atenção e ajudando-a a se expressar a partir de gestos, sinais,
atitudes corporais e linguagem oral.
Assinale a alternativa CORRETA
Resposta Marcada :
I, II e IV
Os graus de visão abrangem um amplo espectro de possibilidades: desde a cegueira total,

até a visão perfeita, também total. A expressão ‘deficiência visual’ se refere:
Resposta Marcada :
Ao portador que vai da cegueira até a visão subnormal.
A percepção auditiva ajuda a criança com deficiência visual a compreender que existe uma
realidade exterior, separada dela. No entanto, ela ainda precisa aprender:
Resposta Marcada :
O significado dos sons.
As atividades lúdicas e exploratórias, os jogos e as brincadeiras, ajudam a reconhecer as

potencialidades de cada um, a desenvolver o raciocínio, a usar os gestos para exprimir
ideias, pensamentos e emoções e permitem que a criança entre em contato com seu próprio
corpo e com suas possibilidades de movimentação, desenvolvendo assim sua:
Resposta Marcada :
Consciência corporal e seu autoconhecimento.
O processo de integração pré-escolar, além de favorecer o desenvolvimento integral motor,

intelectual e emocional do aluno com deficiência visual, também contribui para o:
Resposta Marcada :
Desenvolvimento de uma autoimagem positiva e para o enriquecimento e a ampliação de conhecimentos, graças
às experiências partilhadas com o grupo.
Total 60 / 100

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20/06/2024 17:20 Course Status – Faculdade Facuvale

AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA AUDITIVA E VISUAL

PONTUAÇÃO OBTIDA 0 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Quando a deficiência visual acontece na infância, pode trazer prejuízos ao desenvolvimento

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Há crianças que, além da deficiência visual, apresentam outros comprometimentos – da fala,

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Em relação a vida, escola e amadurecimento é INCORRETO afirmar que:

PONTUAÇÃO OBTIDA 0 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Em relação o desenvolvimento da linguagem, assinale a alternativa correta.

III- Para Piaget, a linguagem é um sistema para representar a realidade.

Assinale a alternativa CORRETA

PONTUAÇÃO OBTIDA 0 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Os graus de visão abrangem um amplo espectro de possibilidades: desde a cegueira total,

PONTUAÇÃO OBTIDA 0 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

As atividades lúdicas e exploratórias, os jogos e as brincadeiras, ajudam a reconhecer as

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

O processo de integração pré-escolar, além de favorecer o desenvolvimento integral motor,

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

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