CARTA DE APRESENTAÇÃO

DE PROJETOS DE EXTENS

BAe cARenA 26 de_ beil de 2024.

Aos cuidados da DIREÇÃO

ASSUNTO: PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Em acordo com a Resolução CNE/CES n7/2018 e o Parecer CNE/CES n 608/2018 que

instituem as Diretrizes para aExtensão naEducação Superior Brasileira. ACoordenação
do curso, por meio do Projeto Pedagógico do Curso, prevê atividades de extensão com
oobjetivo de promover a participação do discente em programas de melhoria das
condições de vidada comunidade e noprocesso geral de desenvolvimento.

Informamos que o(a) discente (mhenlo lane Leaeira n

matríicula 3,66S6S/y3do Curso ZecaQloGiaea Análise Desea talLiauTo

estáhabilitado(a) a desenvolver atividades à comunidade.

Respeitosamente, solicitamos sua autorização para que o discente possa desenvolver

seu projeto de extensão na prestação de serviços àcomunidade.
Esclarecemos ainda, que o projeto de extensão não gera vínculos empregatícios de
qualquer natureza com a parte concedente.

Sem mais, colocamo-nos à disposição para os esclarecimentos que se fizerem

necessários.

Cordialmente,

Diretoria Acadêmica do Grupo Anhanguera

Unopar uniderp unic fama Anhanguera pitágoras unime

 TERMO DE AUTORIZAÇAO PARA
REALIZAÇAO DAS ATIVIDADES
EXTENSIONISTAS

Organização:
CNPI: O8 454 44LLoot-Zs
Endereço Completo da Organização: Seadeoa lemas3sGb
Nome do Representante da Organização: AGo 24 S a CarValho

Considerando que a Instituição de Ensino Superior desenvolve projetos de extensão

com oobjetivo de aplicar o conhecimento acadêmico em contextos práticos e
promover
odesenvolvimento profissional dos estudantes, a Organização reconhece a
importância
da colaboração com as instituições educacionais e estádisposta a apoiar iniciativas que
contribuam para o desenvolvimento educacional e profissional de estudantes
universitários.

Este Termo tem por objeto a autorização concedida pela Organizaçãopara a realização
do projeto de extensãouniversitária denominado ume là SieAi[icaIA
em nossas dependências.

A
Organização se compromete a fornecer o acesso às suas instalações, equipamentos e
recursos necessários para a realização do projeto de extensão, e designará um
funcionário como ponto de contato para facilitar a comunicaço e o apoio ao projeto.

Este Termo vigoraráapartir da data de sua assinatura atéa conclusão do projeto de

extensão, conforme cronograma acordado.

[Representante da Organização]

(Nome e Cargol: Jnisio Gsngeno CaEDENa doe

[Carimbo da Organização]
ManuräNGo.

Unopar uniderp unic fama Anhanguera pitágoras unime

 DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

UMBERTO VANE PEREIRA

RA: [Número do RA do aluno]

3565651403

POLO / UNIDADE:
BARCARENA/PARÁ

CURSO:
CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior
de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas é dedicar-se a área
educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a comunidade
local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas
extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras, aulas de
monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua estrangeira,
debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos coletivos
multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar esse
projeto extensionistas podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de
bairros, escolas, empresas públicas e privadas, igrejas, ONGs e por meio de redes de
internet.

COMPETÊNCIAS:
I - Interpretar e elaborar gráficos, tabelas e diagramas;
II - Desenvolver programas de computador empregando linguagens de programação
e raciocínio lógico;
III - Projetar e implementar o armazenamento e o tratamento de dados em sistemas
computacionais.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o Curso Superior de Tecnologia em Análise
e Desenvolvimento de Sistemas possibilita a formação de um profissional crítico,
reflexivo, criativo, visão holística, humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias
inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas
ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver

1
habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes
à compreensão da realidade social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos
usuários, adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática,
considerar aspectos políticos, econômicos, sociais do meio em que está inserido,
direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento
social.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão no Curso Superior de Tecnologia em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade
estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a
comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas de monitoria,
educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos naturais, ética e
responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico
para a comunidade, preparando o egresso para uma atuação global, focado não
apenas no conhecimento técnico, mas com a preocupação pelo próximo e por um
sociedade igualitária, buscando oportunizar conhecimento para quem não tem
oportunidade de acesso.

CONTEÚDOS:
I - Algoritmos e programação;
II - Estruturas de dados;
III - Orientação a objetos;
IV - Banco de dados;
V - Lógica matemática e teoria dos conjuntos;
VI - Princípios de estatística e análise de dados.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
MANZANO, José Augusto N. G. Algortimos: lógica para desenvolvimento de
programação de computadores. 29.ed. São Paulo: Érica, 2019.
MENEZES, Paulo Blauth. Matemática discreta para computação e informática. 4.ed.
Porto Alegre: Bookman, 2013.
GERSTING, Judith L. Fundamentos matemáticos para a ciência da computação:
matemática discreta e suas aplicações. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.

2
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

9.C. Aumentar significativamente o acesso às tecnologias de
informação e comunicação e se empenhar para oferecer acesso
universal e a preços acessíveis à internet nos países menos
desenvolvidos, até 2020.
Local de realização da atividade extensionista:
COMPANHIA GÁS DO PARÁ

Durante a ação:
Gás do Pará é uma empresa de economia mista, tendo como principal a comunidade
e sociedade em geral, implantado de avanços em tecnologia para uma melhor
gestão de negócios beneficiando a todos os envolvidos com melhoria de
condições econômicas.
A adequação a novas tecnologias visando se adequar sempre as seguintes
normativas:
• Ambiental (Environmental): São as ações adotadas pela
companhia para diminuir seu impacto no meio ambiente,
como, por exemplo, a redução do uso de papel, que pode ser
feito por meio da digitalização dos documentos, entre outras
iniciativas.
• Social (Social): Envolve às relações da empresa com os seus
colaboradores, clientes, fornecedores e comunidades. Abrange
questões como direitos dos trabalhadores, diversidade, inclusão,
saúde, segurança ocupacional e impacto social positivo.
• Governança (Governance): Se refere à transparência, ética e
responsabilidade na gestão da empresa. Isso inclui transparência nas
divulgações financeiras, ética nos negócios, composição do conselho
de administração, prevenção de corrupção e sistemas de
remuneração executiva.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

NÃO

3
Resultado da ação:
Esta ação resultou em uma maior interação dos funcionários com o a tecnologia e seus
efeitos na sociedade em geral.
Mostrando o quanto a tecnologia pode levar melhoria social, financeira e bem-estar as
comunidades.
A interação entre palestrante e ouvintes foi total, pois o assunto foi tratado de forma
simples e com uma linguagem menos técnica e mais prática. A troca de informações foi
crucial para o sucesso do evento.
Os resultados alcançaram sua totalidade até acima do esperado, o envolvimento foi total.

Conclusão:
O projeto trouxe uma nova luz sobre o tema, como foi apresentado de maneira mais simples
para que a compreensão fosse total, fez com que os participantes elevassem o nível de
conhecimentos sobre o assunto e demonstrassem maior interesse no tema.
O tema abordado e todo o processo elevou o meu nível de conhecimento a um patamar
mais elevado.

Depoimentos (se houver):

NÃO

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
O aprimoramento e a elevação a outro nivel, planejar, organizar e praticar este
tema foi um desafio enorme o qual foi acançado com sucesso e prazer .
Inserindo uma linguagem mais popular e pratica na apresentação foi atingido a
meta de esclarecer e instruir sobre o tema a todos os ouvintes ,mesmo aqueles que
não tem muita familiaredade com tecnologia se nostraram abertos ao entendimento
e foram esclarecidos sobre.
Quando demonstrado, o quanto o tema esta enraizado em nossa vida moderna a
reação foi a principio de surpresa e certa desconfiança, mas logo após o impacto
inicial foi abraçado com muita confiabilidade por parte dos ouvintes.
A maior por parte de funcionários, demonstrou-se disposto a buscar maiores
informações e cursos sobre a area de tecnologia o que se tornou graticante quanto.

4
 Ocorreu um total harmonia sobre pesquisa,conhecimento e ação a qual não
imaginava que alcançaria com tanta vigor e perseverança para no final o resultado
ser extremamente positivo sobre o tema exposto.
Vejo que, atraves deste tema, alcancei o objetivo do trabalho e me sinto totalmente
pronto para desafios maiores a cada dia, tenho hoje uma nova meta a ser atingida
em minha carreira profissional e pessoal até a excelencia.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

A palestra apresntada foi de grande valia a nosos funcionários,principalmente pela

linguagem utilizada de simples compreenção causando uma interação excelente .

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

https://brasil.un.org/pt-br/sdgs/16
https://sis-it.com

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

5
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
NÃO

6
 ALUNO:
UMBERTO VANE PEREIRA

CURSO:
CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior
de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas é dedicar-se a área
educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a comunidade local
e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas
extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras, aulas de
monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua estrangeira,
debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos coletivos
multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar esse
projeto extensionistas podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de bairros,
escolas, empresas públicas e privadas, igrejas, ONGs e por meio de redes de internet.

COMPETÊNCIAS:
I - Interpretar e elaborar gráficos, tabelas e diagramas;
II - Desenvolver programas de computador empregando linguagens de programação
e raciocínio lógico;
III - Projetar e implementar o armazenamento e o tratamento de dados em sistemas
computacionais.

PERFIL DE EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o Curso Superior de Tecnologia em Análise
e Desenvolvimento de Sistemas possibilita a formação de um profissional crítico,
reflexivo, criativo, visão holística, humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias
inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas
ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver
habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes
à compreensão da realidade social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos
usuários, adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática,
considerar aspectos políticos, econômicos, sociais do meio em que está inserido,
direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento
social.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação

Público
 Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão no Curso Superior de Tecnologia em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade
estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a
comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas de monitoria,
educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos naturais, ética e
responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico
para a comunidade, preparando o egresso para uma atuação global, focado não
apenas no conhecimento técnico, mas com a preocupação pelo próximo e por um
sociedade igualitária, buscando oportunizar conhecimento para quem não tem
oportunidade de acesso.

CONTEÚDOS:
I - Algoritmos e programação;
II - Estruturas de dados;
III - Orientação a objetos;
IV - Banco de dados;
V - Lógica matemática e teoria dos conjuntos;
VI - Princípios de estatística e análise de dados.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
MANZANO, José Augusto N. G. Algortimos: lógica para desenvolvimento de
programação de computadores. 29.ed. São Paulo: Érica, 2019.
MENEZES, Paulo Blauth. Matemática discreta para computação e informática. 4.ed.
Porto Alegre: Bookman, 2013.
GERSTING, Judith L. Fundamentos matemáticos para a ciência da computação:
matemática discreta e suas aplicações. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

TEMPLATE PDCA:
Aluno e Aluna, essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA. Por isso é
um documento orientativo e não precisa ser entregue. Veja as orientações apresentadas no
MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.

1. PLANEJAMENTO (PLAN)
Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode
baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-
br.pdf.
Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as
metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de
soluções de seu contexto!

Público
 Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu
projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível
em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você
encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja.
Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta.
Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu
Relatório Final de Atividades Extensionistas.

LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO

Aumentar significativamente o acesso às tecnologias de

informação e comunicação e se empenhar para oferecer acesso
universal e a preços acessíveis à internet nos países menos
desenvolvidos, até 2020.

DEFINA A PROPOSTA.

IMERSÃO:

DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO

Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.

SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA
1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com
maior frequência?
1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente
curricular?
Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.

1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de

extensão.
Se não for possível deve voltar à pergunta 1.

1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?

Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.

2. Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas
identificados?
3. Onde será realizada a ação?
4. Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
5. Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
6. Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
7. Será necessário agendamento?
8. Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?

Público
 1-SCriação de um banco de dados eficiente para armazenamento dos dados de
medição fiscal.
1.1-Os problemas estão bem articulados com o programa e o conteúdo.
1.2-Posivel mitigação através das informações passadas.
1.3-Sim com as melhorias teremos uma dinâmica melhor para atendermos projetos
para comunidade.
2- Todos os funcionários presentes a palestra.
3- Nas instalações da GAS DO PARÁ.
4- Sim devido ser área classificada.
5- Funcionários da GAS DO PARÁ.
6- Não será necessário insumos ou recursos financeiros.
7- Não será necessário agendamento.
8- Realizado na data de 26/04/2024.

IDEAÇÃO:
DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.
Aumentar significativamente o acesso às tecnologias de
informação e comunicação e se empenhar para oferecer acesso
universal e a preços acessíveis à internet nos países menos
desenvolvidos, até 2020.
PROTOTIPAÇÃO:
DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.
Pesquisa, análise dos dados, montagem da apresentação e apresentação.

IDEIAS E ANOTAÇÕES:
Utilizar o data show para uma melhor demonstração.

2. REALIZAÇÃO (DO)

CRONOGRAMA:
ATIVIDADES PER. 1 PER. 2 PER. 3 PER.4
PESQUISA DO TEMA 07/02/2024
SEPARAÇÃO DE ITENS 19/02/2024
MONTAGEM DA APRESENTAÇÃO 30/03/2024
APRESENTAÇÃO 26/04/2024

3. VERIFICAÇÃO (CHECK)

Planejamento:
Imersão realizada?
(X) SIM
() NÃO

Público
 Ideação realizada?
(X) SIM
() NÃO

Prototipação realizada?
(X) SIM
() NÃO

Planejamento está ok?

(X) SIM
() NÃO

Realização:
Cronograma realizado?
(X) SIM
() NÃO

Cronograma atende a realização do projeto?

(X) SIM
() NÃO

Verificação:
Cronograma atende a realização do projeto?
(X) SIM
() NÃO

Projeto atende a proposta da instituição escolhida?

(X) SIM
() NÃO

Houve necessidade de mudança de estratégia?

(X) SIM
() NÃO

Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?

NÃO OCORREU NENHUMA MUDANÇA NA ESTRATEGIA.

4. AÇÃO (ACT)

AÇÃO PROPOSTA:
Melhoria no sistema de banco de dados da empresa visando maior interação com a
comunidade.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Público
 CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.
https://brasil.un.org/pt-br/sdgs/16
https://tecnoblog.net

Público