Simulado Por Descritores - 9° Ano
Simulado Por Descritores - 9° Ano
Simulado Por Descritores - 9° Ano
NOME:
A( ) B( ) C( )
PROFESSOR:
DATA: / /2024
FOCO NO SAEPE
9º ANO: A ( ) B ( ) C ( )
D1 – Localizar informação explícita em um texto. D19 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da
escolha de palavras, frases ou expressões.
D4 – 4 Interpretar textos não verbais e textos que articulam D22 – Reconhecer efeitos de humor e i ronia
elementos verbais e não verbais.
D5 – Identificar o tema ou assunto de um texto. D23 – Identificar os níveis de linguagem e/ou as marcas
linguísticas que evidenciam locutor e/ou interlocutor.
D8 –
D15 –
D16 -
D18 –
D1 – Localizar informação explícita. — sei que dois e dois são quatro
sei que a vida vale a pena
Questão 01 - (SEAPE). Leia o texto abaixo. mesmo que o pão seja caro
e a liberdade pequena.
O perfume Fonte: http://www.pensador.info/autor/Ferreira_Gullar/
A arte da perfumaria iniciou-se logo que o A repetição da expressão “como dois e dois são
homem primitivo aprendeu a fazer o fogo e descobriu quatro” no primeiro verso das estrofes 1 e 4 e no título
que certas plantas desprendiam fragrâncias agradáveis do poema reforça a ideia de:
quando queimadas.
O nome “perfume” deriva do latim per fumum A) certeza absoluta de que vale a pena viver.
ou pro fumum, que significa “através da fumaça”. Isso B) esperança frente às dificuldades da vida.
vem demonstrar a mais antiga aplicação da mistura de C) facilidade para conseguir o pão de cada dia.
fragrâncias de plantas aromáticas, que eram utilizadas D) certeza da necessidade de lutar pela liberdade
como oferendas.
Durante séculos, centenas de culturas D3 – Inferir o sentido da palavra ou expressão.
desenvolveram atos simbólicos e religiosos onde
plantas raras e resinas aromáticas, queimadas nos Questão 03 - Leia o texto para responder a questão a
altares dos templos, eram oferecidas como sacrifícios, seguir.
em busca do favor dos deuses. Com este objetivo eram
utilizados o sândalo, a casca de canela, as raízes de
cálamo e vetiver, bem como substâncias resinosas
como mirra, incenso, benjoim e cedro do Líbano.
Poucas composições aromáticas da época
foram transmitidas por escrito. Entretanto, uma está
registrada no livro do Êxodo, capítulo 30.
A composição utilizava quatro ingredientes
naturais, muito empregados nos dias de hoje, mas de
forma mais refinada: mirra, cássia, cortiça de árvore de
canela e óleo de cálamo aromático.
Disponível em: <http://migre.me/IPOeh>. Acesso em: 17
jun. 2011.
Dois e Dois são Quatro D4 – 4 Interpretar textos não verbais e textos que
Ferreira Gullar articulam elementos verbais e não verbais.
Como dois e dois são quatro Questão 04 – Observe as imagens a seguir para
Sei que a vida vale a pena responder ao que se pede.
Embora o pão seja caro
E a liberdade pequena
Como teus olhos são claros
E a tua pele, morena
como é azul o oceano
E a lagoa, serena
Como um tempo de alegria
Por trás do terror me acena
E a noite carrega o dia
No seu colo de açucena
Os textos acima são exemplos de linguagem D7 – Diferenciar a informação principal das
a) verbal. secundárias em um texto.
b) não verbal.
c) mista. Questão 07 – Leia a fábula a seguir e responda.
d) formal.
A tartaruga e a lebre - Esopo
D5 – Identificar o tema ou assunto de um texto.
A lebre estava caçoando da lerdeza da
Questão 05 - Leia o texto abaixo e responda à questão. tartaruga. A tartaruga se abespinhou e desafiou a lebre
CACHORROS para uma corrida. A lebre, cheia de si, aceitou a aposta.
A raposa foi escolhida como juiz. A solução por ser
Os zoólogos acreditam que o cachorro se originou de muito sabida e correta. A tartaruga não perdeu tempo e
uma espécie de lobo que vivia na Ásia. Depois os cães começou a se arrastar. A lebre logo ultrapassou a
se juntaram aos seres humanos e se espalharam por adversária e, vendo que ia ganhar fácil, resolveu dar um
quase todo o mundo. Essa amizade começou há uns 12 cochilo. Acordou assustada e correu como louca. Na
mil anos, no tempo em que as pessoas precisavam caçar linha de chegada, a tartaruga esperava a lebre toda
para se alimentar. Os cachorros perceberam que, se não contente.
atacassem os humanos, podiam ficar perto deles e Devagar se vai ao longe.
comer a comida que sobrava. Já os homens BENNET, William J. (Org.); MACHADO, Luiz Raul (Trad.). O
descobriram que os cachorros podiam ajudar a caçar, a livro das virtudes.
cuidar de rebanhos e a tomar conta da casa, além de
O principal objetivo desse texto é
serem ótimos companheiros. Um colaborava com o
A) descrever um local.
outro e a parceria deu certo.
www.recreionline.com.br
B) evidenciar uma moral.
C) falar sobre uma aposta.
O assunto tratado nesse texto é a D) relatar um fato científico.
A) relação entre homens e cães.
B) profissão de zoológico D9 – Reconhecer gênero discursivo.
C) amizade entre os animais.
D) alimentação dos cães. Questão 08 – Leia atentamente o texto e assinale a
alternativa correta.
D6 – Distinguir fato de opinião relativa ao fato.
Brasil ainda tem 11,8 milhões de analfabetos,
Questão 06 – Leia e responda segundo IBGE
Número corresponde a 7,2% da população de 15
CIDADANIA, DIREITO DE TER DIREITOS anos ou mais
Paula Ferreira
21/12/2017 - 10:00 / 03/10/2018 - 16:40
Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressá-
la. É poder votar em quem quiser sem constrangimento. O Brasil ainda tem cerca de 11,8 milhões de
[...] Há detalhes que parecem insignificantes, mas analfabetos, o que corresponde a 7,2% da população de
revelam estágios de cidadania: respeitar o sinal 15 anos ou mais. Os dados, divulgados nesta quinta-
vermelho no trânsito, não joga papel na rua, não feira pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
destruir telefones públicos. Por trás desse (IBGE), fazem parte da Pesquisa Nacional por Amostra
comportamento está o respeito à coisa pública. [...] Foi de Domicílios Contínua (Pnad Contínua) e se referem
uma conquista dura. Muita gente lutou e morreu para ao ano de 2016.
que tivéssemos o direito de votar. A taxa indica que o Brasil não conseguiu
DIMENSTEIN, Gilberto. Disponível em:
https://drive.google.com/file/d/0BzPewewkSxkzUkpmSkljOTY1
alcançar uma das metas intermediárias estabelecidas
d1k/edit. pelo Plano Nacional de Educação (PNE) em relação à
alfabetização da população com 15 anos ou mais. A
O trecho que indica uma opinião em relação à meta 9 do PNE determinava a redução do
cidadania é: analfabetismo a 6,5% até 2015, o que não aconteceu. A
(A) ...“é o direito de ter uma ideia e poder expressá- Lei diz ainda que em 2024 o analfabetismo deve estar
la...”. erradicado do país.
(B) ...“É poder votar em quem quiser...”. Há uma questão estrutural do analfabetismo.
(C) ...“revelam estágios de cidadania...” Ele está muito mais presente entre a população idosa.
(D) ... “Foi uma conquista dura. ” O que vemos é algo histórico, mais concentrado em
(E) ”Muita gente lutou”. uma população mais velha. Vamos diminuir o
analfabetismo à medida que essa população mais velha
for morrendo, porque atualmente há mais crianças na Completa. São Paulo: Brasiliense, s.d.
escola. Basta olhar os percentuais por faixa etária para
comparar isso - avalia a pesquisadora do IBGE, Marina Quando falou sobre a reforma da natureza, Américo
Aguas. (...) estava:
Disponível em
https://oglobo.globo.com/sociedade/educacao/brasil-ainda-tem- A) numa floresta.
118-milhoes-de-analfabetos-segundo-ibge-22211755. Acesso B) num rio.
em 02/12/2018. C) num pomar.
D) numa praça.
Por suas características textuais, o texto 1 pode ser
considerado exemplo do gênero textual D12 – Identificar semelhanças e/ou diferenças de
ideias e opiniões na comparação entre textos.
A) Resenha crítica.
B) Artigo de opinião. Questão 11 - (SAEGO). Leia os textos abaixo.
C) Reportagem.
D) Notícia. Texto 1
E) Crônica.
Motoristas enfrentam lentidão na volta do feriado
D10 – Identificar o propósito comunicativo em prolongado no Rio
diferentes gêneros.
A Concessionária Rio-Teresópolis (CRT)
Questão 09 - Leia o texto para responder a questão informou que os motoristas enfrentavam retenção com
abaixo: chuva em vários trechos da pista, sendo o maior na
Serra, que vai do Km 89 ao Km 104, às 16h50. [...]
Por volta das 17h, a Via Lagos apresentou
trânsito intenso e lento na extensão que vai do Km 1até
o Km 32. Isso representa mais da metade da via
expressa, que tem 57 km.
A ponte Rio-Niterói apresentava trânsito lento
na extensão que vai da Ilha de Mocanguê até o acesso
à Avenida Brasil, devido ao grande fluxo de veículos.
A finalidade do texto é incentivar a A previsão de tempo de travessia era de 20 a 25
A) adoção de crianças. minutos, segundo a CCR Ponte, às 17h05. [...]
B) denúncia à violência infantil.
C) necessidade de as crianças brincarem. Disponível em: <http://g1.globo.com/rio-de-
D) divulgação de brincadeiras infantis. janeiro/transito/noticia/2013/11/motoristas-enfrentam lentidao
na-volta-do-feriado- prolongado-no-rio.html>. Acesso em: 8
jan. 2014. Fragmento.
D11 – Reconhecer os elementos que compõem uma
narrativa e o conflito gerador. Texto 2
Questão 10 – Leia para responder ao que se pede
O REFORMADOR DO MUNDO
Tintura milionária
Questão 19 - (SAETHE). Leia o texto abaixo. FURNARI, Eva. Operação rango. In: O segredo do violinista.
São Paulo:
Ática, 1998. p. 37-8. Fragmento.
A) apavorado.
B) apressado.
C) curioso.
D) eufórico.
A) científica.
B) coloquial.
C) formal.
D) técnica.
D2 - Inferir informação em texto verbal.
D1 – Localizar informação explícita em um texto.
Questão 21 – Leia para responder ao que se pede.
Questão 20 - (AVALIA-BH) - Leia o texto abaixo.
Questão 23 – (SPAECE). Leia o texto abaixo para
Viva o povo brasileiro responder à questão.
a) peça teatral
b) romance
c) artigo de opinião
d) crônica
Imagem II
TEXTO II A) água.
B) alma.
C) casa.
D) Sacha.
D20 – Identificar o efeito de sentido decorrente do uso (A) provocar a percepção do ritmo e da sonoridade.
da pontuação e de outras notações. (B) provocar uma sensação de relaxamento dos
sentidos.
Questão 36 – (SAEGO). Leia o texto abaixo. (C) reproduzir exatamente os sons repetitivos da chuva.
(D) sugerir a intensidade e a continuidade da chuva.
Questão 37 – Leia o texto para responder a questão D23 – Identificar os níveis de linguagem e/ou as
abaixo: marcas linguísticas que evidenciam locutor e/ou
interlocutor.
A CHUVA
Serra da Capivara
Uma geografia incrível no Piauí.
Questão 43 – Leia o texto para responder a questão Qual é o assunto desse texto?
abaixo.
A) A vida na Floresta Amazônica.
B) As formas de caçar dos mamíferos.
C) O olfato melhorado do lobo-guará.
D) Os hábitos noturnos dos animais.
Observando na charge os aspectos da linguagem verbal Enfermeira inglesa de 78 anos manda tatuar mensagem
e da não verbal, pode-se afirmar que se trata de uma no peito pedindo para não proceder a manobras de
crítica a pessoas ressuscitação em caso de parada cardíaca.
(Mundo Online, 4, fev., 2003)
(A) conscientes da gravidade do problema da dengue. Ela não era enfermeira (era secretária), não era inglesa
(B) assustadas com a proliferação do mosquito. (era brasileira) e não tinha 78 anos, mas sim 42; bela
(C) contrárias às medidas de prevenção contra a mulher, muito conservada. Mesmo assim, decidiu fazer
dengue. a mesma coisa. Foi procurar um tatuador, com o recorte
(D) zelosas quanto ao aproveitamento da água. da notícia. O homem não comentou: perguntou apenas
o que era para ser tatuado.
– É bom você anotar – disse ela – porque não será uma
D5 – Identificar o tema ou assunto de um texto. mensagem tão curta como essa da inglesa.
Ele apanhou um caderno e um lápis e dispôs-se a
Questão 44 – (SAEPE). Leia o texto abaixo. anotar.
– “Em caso de que eu tenha uma parada cardíaca” ditou
Estratégias para a vida noturna ela –, “favor não proceder à ressuscitação”. Uma pausa,
e ela continuou: – “E não procedam à ressuscitação,
porque não vale a pena. A vida é cruel, o mundo está dias e meio). A façanha foi reconhecida pelo Guinness
cheio de ingratos.” Book, o livro dos recordes, em 1.989, mas a categoria
Ele continuou escrevendo, sem dizer nada. Era pago foi extinta pouco depois.
para tatuar, e quanto mais tatuasse, mais ganharia. Ela Motivo? Causava muitos males à saúde dos
continuou falando.(...). Àquela altura o tatuador, candidatos.
homem vivido, já tinha adivinhado como terminaria a Revista Galileu, 213 ed., Globo, abr. 2009. p. 32.
história (...). E antes que ela contasse a sua tragédia
resolveu interrompê-la. A ideia central desse texto está contida em
– Desculpe, disse, mas para eu tatuar tudo o que a
senhora me contou, eu precisaria de mais três ou quatro A) o sono pode ser combatido com banho frio.
mulheres. B) o indivíduo tem um limite para ficar acordado.
Ela começou a chorar. Ele consolou-a como pôde. C) o mate, o café e o guaraná perdem para o sono.
Depois, convidou-a para tomar alguma coisa num bar D) o sono tem importância vital para o homem.
ali perto.
Estão vivendo juntos há algum tempo. E se dão bem. D9 – Reconhecer gênero discursivo.
(...). Ele fez uma tatuagem especialmente para ela, no
seu próprio peito. Nada de muito artístico (...). Mas Questão 47 – Leia e assinale a alternativa correta.
cada vez que ela vê essa tatuagem, ela se sente
reconfortada. Como se tivesse sido ressuscitada, e "Experimente a nova e deliciosa barrinha de chocolate
como se tivesse vivendo uma nova, e muito melhor, asteca: com mais de 70% de cacau e 0% de gordura
existência. saturada."
(Moacyr Scliar, Folha de S. Paulo, 10/03/2003.)
Pela linguagem utilizada, a que gênero textual pertence
Um trecho do texto que expressa uma opinião é a oração acima
Questão 46 – (SPAECE). Leia o texto abaixo. Questão 48 – Leia o texto abaixo e responda à questão.
Esse texto serve para
Por que não conseguimos fazer greve de sono?
Alexandre Werneck
A) complementares.
A) é escrito em linguagem formal, com manchete e B) conflitantes.
subtítulo e tem por objetivo principal divertir o C) divergentes.
leitor. D) semelhantes.
B) é um texto poético escrito em versos.
C) é uma narrativa curta com final engraçado e ou D13 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma
surpreendente. informação na comparação de textos de um mesmo
D) o texto não é uma crônica e sim um conto. tema.
Texto 1 As Borboletas
Borboletas azuis
Gostam muito de luz.
As amarelinhas
São tão bonitinhas!
E as pretas, então . . .
Oh, que escuridão! Com base na observação da charge, o vocábulo ideais
poderia ser substituído, sem alteração de sentido, por
MORAES, Vinícius de. A arca de Noé. Companhia das
Letrinhas, 1991.
(A) imaginárias.
Texto 2 (B) reais.
(C) adequadas.
Borboletas (D) impróprias.
As borboletas são insetos com dois pares de D17 – Reconhecer o sentido das relações lógico-
asas. Vive melhor em regiões tropicais pelo clima discursivas marcadas por conjunções, advérbios etc.
quente e alimento abundante.
Existem aproximadamente 200 mil espécies de Questão 54 – (AVALIA-BH). Leia o texto abaixo.
borboletas, mas somente 120 mil estão registradas. As
borboletas se alimentam de vegetais e néctar. Pesam Como os golfinhos dormem?
cerca de 0,3 gramas sendo que a maior pode pesar 3
gramas. Os pesquisadores não têm certeza de como funciona o
Chegam a ter 32 centímetros de asa a asa. As sono dos golfinhos. Uma das hipóteses é que eles nunca
borboletas vivem em média duas semanas. dormem totalmente e uma parte de seu cérebro
permanece ativa, enquanto outra repousa, pois
http://www.brasilescola.com/animais/borboleta.htm precisam subir à superfície para respirar. É possível
também que eles tirem apenas cochilos para descansar.
Esses textos falam sobre Há ainda a possibilidade de revezarem o descanso com
os companheiros de grupo para evitar o ataque de
A) preservação das borboletas. predadores.
B) hábitos das borboletas. Recreio. n. 517. 4 fev. 2010. p. 5.
C) características das borboletas.
D) alimentação das borboletas. No trecho “... pois precisam subir à superfície para
respirar.”, o termo destacado indica
D14 – Reconhecer as relações entre partes de um
texto, identificando os recursos coesivos que A) alternância.
contribuem para sua continuidade. B) causa.
C) condição.
D) explicação.
Essa Velhinha
D20 – Identificar o efeito de sentido decorrente do uso RODRIGUES, Juciara. Difícil decisão. São Paulo: Atual,
1996.
da pontuação e de outras notações.
Animais no espaço
A) conflitante.
Qual é a informação comum a esses textos? B) contrária.
C) favorável. Questão – 92 (IDEPB) Leia o texto abaixo.
D) irônica.
E) questionadora. Eu te amo não diz tudo!
D14 – Reconhecer as relações entre partes de um O cara diz que te ama, então tá! Ele te ama. Sua mulher
texto, identificando os recursos coesivos que diz que te ama, então assunto encerrado. Você sabe que
contribuem para sua continuidade. é amado porque lhe disseram isso, as três palavrinhas
mágicas. Mas ouvir que é amado é uma coisa, sentirse
Questão 91 – (SAERO) Leia o texto abaixo e amado é outra, uma diferença de quilômetros.
responda. A demonstração de amor requer mais do que
beijos [...] e palavras, precisa de lealdade, sinceridade,
Por que todo mundo usava peruca na Europa fidelidade...
dos séculos XVII e XVIII? Sentir-se amado é sentir que a pessoa tem
interesse real na sua vida, que zela pela sua felicidade,
Não era todo mundo, apenas os aristocratas. A que se preocupa quando as coisas não estão dando
moda começou com Luís XIV (1638-1715), rei da certo, que coloca-se a postos para ouvir suas dúvidas e
França. Durante seu governo, o monarca adotou a que dá uma sacudida em você quando for preciso.
peruca pelo mesmo motivo que muita gente usa o Sentir-se amado é ver que ela se lembra de
acessório ainda hoje: esconder acalvície. O resto da coisas que você contou há dois anos atrás; é vê-la tentar
nobreza gostou da ideia e o costume pegou. A peruca reconciliar você com seu pai, é ver como ela fica triste
passou a indicar, então, as diferenças sociais entre as quando você está triste e como sorri com delicadeza
classes, tornando-se sinal de status e prestígio. quando diz que você está fazendo uma tempestade em
Também era comum espalhar talco ou farinha copo d’água.
de trigo sobre as cabeleiras falsas para imitar o cabelo Sentem-se amados aqueles que perdoam um ao
branco dos idosos. Mas, por mais elegante que outro e que não transformam a mágoa em munição na
parecesse ao pessoal da época, a moda das perucas hora da discussão... Sente-se amado aquele que se sente
também era nojenta. “Proliferava todo tipo de bicho, de aceito, que se sente inteiro.
baratas a camundongos, nesses cabelos postiços”, Sente-se amado aquele que tem sua solidão
afirma o estilista João Braga, professor de História da respeitada, aquele que sabe que tudo pode ser dito e
Moda as Faculdades SENAC, em São Paulo. compreendido.
Em 1789, com a Revolução Francesa, veio a Sente-se amado quem se sente seguro para ser
guilhotina, que extirpou a maioria das cabeças com exatamente como é, sem inventar um personagem para
perucas. Símbolo de uma nobreza que se desejava a relação, pois personagem nenhum se sustenta muito
exterminar, elas logo caíram em desuso. Sua origem, tempo.
porém, era muito mais velha do que a monarquia Sente-se amado quem não ofega, mas suspira;
francesa. quem não levanta a voz, mas fala; quem não concorda,
No Egito antigo, homens e mulheres de todas mas escuta.
as classes sociais já exibiam adornos de fibra de papiro Agora, sente-se e escute: Eu te amo não diz
– na verdade, disfarce para as cabeças raspadas por tudo! “Me ame quando eu menos merecer, pois é
causa de uma epidemia de piolhos. Hoje, as perucas de quando eu mais preciso”.
cachos brancos, típicas da nobreza europeia,
sobrevivem apenas nos tribunais ingleses, onde MEDEIROS, Martha. Disponível em:
compõem a indumentária oficial dos juízes. <http:/www.aldeianago.com.br/artigos/6-
Disponível em: comportamento/6046-sentir-se-amado-por-martha-
<http://mundoestranho.abril.com.br/historia/pergunta_2859 medeiros>.
20
.shtml>. Nesse texto, a expressão “tempestade em copo
No trecho “... elas logo caíram em desuso.” (final do 2° d’água” (ℓ. 21) sugere
parágrafo), o pronome em destaque retoma
A) alerta.
A) diferenças. B) deboche.
B) cabeleiras. C) exagero.
C) perucas. D) ilusão.
D) classes sociais. E) tamanho.
E) cabeças raspadas.
D20 – Identificar o efeito de sentido decorrente do uso
D19 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da da pontuação e de outras notações.
escolha de palavras, frases ou expressões.
Questão 93 – (SAEPE) Leia os textos abaixo.
Muito chato! Filme sem emoção, monótono e sem nexo
em muitas partes. [...] Não vale a pena assistir. Um dos D22 – Reconhecer efeitos de humor e ironia.
piores filmes que já assisti. Me desculpem os experts
em cinema, mas não passa sentimento nenhum na Questão 95 – Leia a tirinha a seguir.
trama. A fotografia é linda, mas só isso!
Neide Santos
Disponível em:
<http://www.adorocinema.com/filmes/filme182266/>. Acesso
em: 25 fev. 2016. Fragmento. *Mantida a
ortografia original dos textos.
A) alívio.
B) crítica.
C) entusiasmo.
D) espanto.
E) mistério.
Questão 94 – Leia para responder ao que se pede. O que tornou esse texto engraçado foi o fato de o
menino
O MÁGICO ERRADO A) sentar-se em um banco baixinho.
B) fazer um desenho de si mesmo.
Arquibaldo era um mágico. Exatamente. Um homem C) usar a palavra “porta-retratos” com outro sentido.
capaz de realizar maravilhas. Ou de maravilhar outras D) conversar com o pássaro sobre porta-retratos.
pessoas, se preferir. Mas havia um probleminha. E
probleminha é modo de dizer, porque ele achava um Questão 96 – (Prova Brasil). Leia o texto abaixo:
proble-mão. Arquibaldo era um mágico diferente. Um
mágico às avessas, sei lá como dizer. A velha Contrabandista
Esse era o problema de Arquibaldo. Ele não
sabia. Não conseguia, por mais que se concentrasse. Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta.
Ele tirava bichos da cartola e do lenço. Era capaz de Todo dia ela passava na fronteira montada na lambreta,
passar o dia inteirinho tirando bichos. Mas, se falasse: com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da
Vou tirar... Pronto! Tirava tudo que era bicho, menos o alfândega – tudo malandro velho começou a desconfiar
bicho anunciado. Por isso, andava tristonho da vida. da velhinha. Um dia, quando ela vinha na lambreta com
Arquibaldo recordava-se dos espetáculos no circo. o saco atrás, o fiscal da alfândega mandou ela parar. A
Embora preferisse nem lembrar. O apresentador velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela:
apresentava com ar solene e voz emocionada. – Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo
— E agora, com vocês, Ar-qui-bal-do, o maior dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva
mágico do mundo! nesse saco?
A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe
Fonte: GALDINO, Luiz. O mágico errado. São Paulo: FTD, restavam e mais os outros, que ela adquirira no
1996. Adaptado. odontologista, e respondeu:
Fonte: SARESP, 2010. – É areia! [...]
Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha
Observe: “— E agora, com vocês, Ar-qui-bal-do, passasse um dia com areia e no outro com muamba,
(último parágrafo) o maior mágico do mundo!” A dentro daquele maldito saco. [...]
palavra grifada foi dividida em sílabas para Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
– Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com
(A) imitar o modo como o apresentador fala em circo. quarenta anos de serviço. Manjo essa coisa de
(B) explicar direito como se pronuncia o nome contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que
Arquibaldo. a senhora é contrabandista.
(C) dar ênfase ao nome do mágico, anunciando o – Mas no saco só tem areia! – insistiu a velhinha.
mesmo como uma grande atração. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:
(D) indicar que a mágica será muito perigosa.
– Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Abaixo estão palavras e expressões retiradas do texto,
Não dou parte, não apreendo, não conto nada a assinale a alternativa que contém apenas gírias.
ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o A) de bode, sessão, patrão, trampo.
contrabando que a senhora está passando por aqui B) maneiro, massa, tava, saímos de lá.
todos os dias? C) bater um fio, pra baixo, mané, cara.
– O senhor promete que não “espia”? – quis saber a D) chegamos, ônibus, atrasou, filme.
velhinha.
– Juro – respondeu o fiscal. Questão 99 – A linguagem presente no texto é
– É lambreta.
A) culta
Disponível em: <http://pt.shvoong.com/books/1647797- B) padrão
velha- contrabandista/> Acesso em: 22 out. 2010. C) informal
D) técnica
Esse texto é engraçado porque
D1 – Localizar informação explícita em um texto.
A) o policial estava desconfiado da velhinha.
B) o objeto contrabandeado era a lambreta e mesmo Questão 100 – Leia o texto para responder à questão
sendo bastante visível, ninguém havia notado, pois a seguir:
estavam concentrados no que havia no saco.
C) a velhinha tinha poucos dentes na boca. Leia as instruções.
D) a velhinha carregava um saco de areia.
Questão 97 –
Domingão
Era um
a vez um homem que fazia bancos. Aprendeu Observando a tira, você conclui que:
desde pequeno a arte de fazer bancos e, como era A) os peixes abandonaram seu habitat, porque
rápido e vendia a mercadoria com facilidade, nunca temeram o cachorrinho.
quis fazer outra coisa. B) o cachorrinho não se surpreendera com a atitude
Ao lado da oficina do homem que fabricava dos peixes.
bancos, instalou-se um outro artesão. Mas este só C) os peixes resolveram passear pelas matas, sem
fabricava cadeiras. Os clientes começaram a dividir-se. motivo algum.
Alguns continuavam a comprar bancos, que eram mais D) os peixes buscam outra morada devido à água
baratos, mas outros preferiam comprar cadeiras, um estar bastante poluída.
pouco mais caras, mas mais cômodas.
O homem que fazia bancos enervou-se. Para D5 – Identificar o tema ou assunto de um texto.
poder vender bem o produto do seu trabalho, baixou
para metade o preço dos bancos. Os bancos Questão 104 – Leia e responda
continuavam do mesmo tamanho, o preço é que era
mais baixo. O concorrente ao lado fez o mesmo. Uma Protesto Animal
cadeira passou a ser tão barata que até dava vontade de
rir. Aproveitando a baixa de preços, cada vez iam mais “Pedimos a manutenção do nosso direito de passear
clientes às oficinas. Mas aquilo era um disparate, tanto com nossas famílias de humanos.”
maior quanto, descendo os preços, de dia para dia, Esta frase está em um abaixo-assinado
chegou uma altura em que os bancos e as cadeiras eram diferente: as assinaturas de pessoas foram trocadas
dados. pela marca das patinhas de cachorros, gatos, jabuti e
Os dois artesãos fartavam-se de trabalhar, noite até de cavalo.
e dia, para responder aos pedidos. Arruinavam se. Isto A iniciativa é da menina Sofia Sales, 12,
mesmo lhes disse Joaquim, um amigo de ambos. Por moradora de Aldeia da Serra (Barueri/SP). Ela e os
que é que vocês não se juntam e formam uma sociedade vizinhos estão preocupados com o projeto de
que venda cadeiras e bancos, ao mesmo tempo e por construção de um novo condomínio na região. Se isso
um preço razoável? A princípio, eles não queriam. acontecer, parte das matas ao redor do lago Orion, que
Estavam habituados a trabalhar sozinhos e cada qual abastece a aldeia, será destruída. Ela conta como teve
tinha as suas razões de queixa do outro. Mas a ideia.
conformaram-se, a ver no que dava. Deu certo. A “Eu sempre passeio em volta do lago com o meu
Sociedade Banco e Cadeira, formada pelos dois antigos cachorro e achei que ele — como os outros animais
rivais, agora amigos, vai de vento em popa. que passeiam por lá — não ficaria nada feliz com a
destruição das matas. Paraná, litoral do Estado, foi convidada para visitar os
alunos da Escola Atuação em Curitiba.
Fonte: MANCINI, G. Blogdafolhinha, 30/3/2010. Disponível Foi um encontro de ansiedades: de um lado, as
em: crianças indígenas amedrontadas com tanta gente para
http://blogdafolhinha.folha.blog.uol.com.br/. Acesso em: 09
mai.2010.
recebê-las no ginásio da escola; de outro, os alunos
Adaptado. curiosos e inquietos com a presença de novos
visitantes.
O assunto principal dessa notícia é: No fim das contas, tudo terminou bem: as
crianças índias não falam português, mas receberam
(A) uma pessoa que pede o direito de passear com toda a atenção dos novos amigos e voltaram para a sua
sua família humana. aldeia com muitas cestas de frutas e outros presentes.
(B) um projeto de construção de condomínio para A turminha da escola adorou a experiência e garante
animais em Aldeia da Serra (Barueri/SP). que aprendeu muito com a atividade. A troca de
(C) um pedido dos animais que exigem o direito de ansiedades acabou se tornando troca de carinhos.
passear com seus donos ao redor de um lago.
(D) um abaixo-assinado feito por uma menina Gazeta do Povo. Curitiba, 29 abr. 2000. Gazetinha, p.5.
preocupada com a destruição de matas, perto
A principal informação desse texto está expressa
do lago Orion, onde animais passeiam.
A) na iniciativa de uma família de Curitiba.
D6 – Distinguir fato de opinião relativa ao fato.
B) na aceitação do convite pela família guarani.
C) no resultado do encontro dos dois grupos.
Questão 105 – (PROEB). Leia o texto abaixo
D) no grau de ansiedade dos dois grupos.
Futilidade pública
D9 – Reconhecer gênero discursivo.
Espantei-me ao abrir o jornal [6/10], (...) trouxe
Questão 107 – Leia e responda.
uma lição de consumismos, sobre roupas para usar em
eventos únicos. É difícil de acreditar que, em meio a
Mulher tem coração clinicamente partido após
tantas mudanças e polêmicas, esse foi considerado o
morte de cachorro
assunto mais importante a ser tratado.
Acho que vale lembrar que vivemos num país
Como explica o The New England Journal of
onde, apesar de o voto ser obrigatório, as pessoas são
Medicine, a paciente, chamada Joanie Simpson, tinha
muito pouco politizadas. Temos de mudar isso,
sinais de infarto, como dores no peito e pressão alta, e
começando por nós mesmos; os jovens. O papel
apresentava problemas nas artérias coronárias. Ao
irrefutável que a média tem é evidenciar isso, mostrar
fazerem um ecocardiograma, os médicos encontraram
o quão importante e o envolvimento na vida pública. –
o problema: cardiomiopatia de Takotsubo, conhecida
[...]
como síndrome do coração partido.
NOGUEIRA, Lílian. Folha de S. Paulo, São Paulo, 13 out.
2008. Fragmento. Essa condição médica tipicamente acontece com
mulheres em fase pós-menstrual e pode ser precedida
No texto, em relação ao fato de os jovens não se por um evento muito estressante ou emotivo. Nesses
envolverem na vida pública há uma opinião em casos, o coração apresenta um movimento discinético
transitório da parede anterior do ventrículo esquerdo,
A) “Espantei-me ao abrir o jornal...”. com acentuação da cinética da base ventricular, de
B) “...sobre roupas para usar em eventos...”. acordo com um artigo médico brasileiro que relata um
C) “...apesar de o voto ser obrigatório,...”. caso semelhante. Simpson foi encaminhada para casa
D) “...as pessoas são muito pouco politizadas.”. após dois dias e passou a tomar medicamentos
regulares.
D7 – Diferenciar a informação principal das
secundárias em um texto. Ao Washington Post, ela contou que estava quase
inconsolável após a perda do seu animal de estimação,
Questão 106 – (PROEB). Leia o texto abaixo. um cão da raça yorkshire terrier. Recuperada após
cerca de um ano, ela diz que não abrirá mão de ter um
Encontro de ansiedades animal de estimação porque aprecia a companhia e o
amor que os cachorros dão aos humanos. O caso
O pai Irineu, a mãe Florinda e os filhos Lúcia, aconteceu em Houston, nos Estados Unidos.
Eliana e Ronaldo (...) tiveram uma experiência bastante
inusitada. A família de índios Guarani, do Pontal do Disponível em: <https://exame.abril.com.br>. Acesso em: 1
dez. 2017. acredito que ela entendeu isso. Formamos, ela e eu,
uma dupla dinâmica contra as ciladas que se armam. E
Pelas características do texto lido, que trata das também contra aqueles que não aceitam os que se
consequências da perda de um animal de estimação, amam. Quando meu pai morreu, ela se chegou,
considera-se que ele se enquadra no gênero solidária, encostou sua cabeça em meus joelhos, não
exigiu a minha festa, não queria disputar espaço, ser
a) conto, pois exibe a história de vida de Joanie maior do que a minha tristeza. Tendo-a ao meu lado, eu
Simpson. perdi o medo do mundo e do vento. E ela teve uma
b) depoimento, pois expõe o sofrimento da dona do ninhada de nove filhotes, escolhi uma de suas filhinhas
animal. e nossa dupla ficou mais dupla porque passamos a ser
c) reportagem, pois discute cientificamente a três. E passeávamos pela Lagoa. [...] Era uma lady, uma
cardiomiopatia. rainha de Sabá numa liteira inundada de sol e
d) relato, pois narra um fato estressante vivido pela transportada por súditos imaginários.
paciente. No sábado, olhando-me nos olhos, com seus
e) notícia, pois divulga fatos sobre a síndrome do olhinhos cor de mel, bonita como nunca, mais que
coração partido. amada de todas, deixou que eu a beijasse chorando.
Talvez ela tenha compreendido. Bem maior do que
D10 – Identificar o propósito comunicativo em minha mão, bem maior do que o meu peito, levei-a até
diferentes gêneros. o fim.
Eu me considerava um profissional decente.
Questão 108 – Leia e responda. Até semana passada, houvesse o que houvesse,
procurava cumprir o dever dentro de minhas
limitações. Não foi possível chegar ao gabinete onde,
quietinha, deitada a meus pés, esperava que eu
acabasse a crônica para ficar com ela.
Até o último momento, olhou para mim, me
escolhendo e me aceitando. Levei-a, em meus braços,
apoiada em meu peito. Apertei-a com força, sabendo
que ela seria maior do que a saudade.
D11 – Reconhecer os elementos que compõem uma D12 – Identificar semelhanças e/ou diferenças de
narrativa e o conflito gerador. ideias e opiniões na comparação entre textos.
Questão 109 – (SAEGO). Leia o texto abaixo. Questão 110 – (SPAECE). Leia os textos abaixo.
Mila TEXTO 1
TEXTO II
A formiga má
Questão 111 – Leia os textos I e II para responder ao Moral da história: Os artistas, poetas, pintores e
que se pede. músicos são as cigarras da humanidade.
(A) flores.
(B) casas.
(C) florestas.
(D) árvores.
a) seus amigos nunca lhe ofereceram drogas. A linguagem informal é marcada por traços de
b) não curte e não gosta de nenhuma droga. oralidade presentes em
c) nunca bebeu e nem pôs um cigarro na boca. a) “uai” ” e “uê”.
d) experimentou algumas drogas e não gostou. b) “ali” e “aí”.
c) “tal” e “Prefeito”.
d) “já” e “candidato”.
Questão 139 – Leia o poema abaixo para Questão 141 –
responder às próximasquestões
“No meio-dia branco de luz uma voz que
Infância aprendeu”
“Lá longe meu pai campeava”
Carlos Drummond de Andrade
As expressões sublinhadas indicam,
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo. respectivamente, circunstâncias de
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia. a) lugar e modo.
Eu sozinho menino entre mangueiras b) lugar e tempo.
lia a história de Robinson Crusoé, c) tempo e lugar.
comprida história que não acaba mais. d) modo e tempo.
No meio-dia branco de luz uma voz que
aprendeu Questão 142 – Leia o poema de cordel “A morte e o
a ninar nos longes da senzala - e nunca se lenhador” deMarcos Mairton, e responda as questões
esqueceu
chamava para o café. A MORTE E O LENHADOR
Café preto que nem a preta velha
café gostoso Marcos Mairton (adaptado da fábula de La Fontaine)
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo Foi o francês La Fontaine
olhando para mim: Quem, certa vez, me contou
- Psiu... Não acorde o menino. A história de um homem
Para o berço onde pousou um mosquito. Que pela morte chamou,
E dava um suspiro... que fundo! Mas depois se arrependeu,
Lá longe meu pai campeava Quando ela apareceu
no mato sem fim da fazenda. E perto dele chegou.
E eu não sabia que minha história Era um velho lenhador
era mais bonita que a de Robinson Crusoé. Que andava muito cansado
Do fardo que, até então,
No texto, o eu poético Ele havia carregado.
Um fardo que parecia
a) descreve os lugares em que viveu durante a Sempre e sempre, a cada dia,
infância. Mais incômodo e pesado.
b) narra as ações costumeiras daqueles com Estava velho e doente,
quem viveu durante a infância. Sentia o corpo doído.
c) questiona os laços afetivos firmados durante a Maltratado pelo tempo,
infância. Seu semblante era sofrido.
d) declara seu desprezo pelo ato da leitura Seguia, assim, seu caminho,
durante a infância. Atormentado e sozinho,
Sempre sujo e mal vestido.
Questão 140 – Na frase: “─ Psiu... Não acorde o Certa vez, ao fim do dia,
menino”, usa-seo travessão Quando ia pela estrada,
Para a choupana que então
a) para isolar uma opinião do eu poético. Lhe servia de morada,
b) para destacar uma intenção do eu poético. Foi obrigado a parar
c) para indicar uma fala da personagem Um pouco pra descansar
conhecida por “preta velha”. Da extensa caminhada.
d) para indicar uma fala da mãe. Trazia um feixe de lenha
Que foi buscar na floresta.
Largou a lenha no chão,
Passou a mão pela testa, O cordel “A morte e o lenhador” dialoga com
Maldizendo
-se da sorte, a) uma fábula de La Fontaine.
Pensou: b) o conto da Chapeuzinho Vermelho.
– É melhor a morte, c) a história de Adão e Eva.
Que uma vida que não presta. d) a biografia de La Fontaine.
– Não consigo carregar
Essa lenha tão pesada. Questão 143 – Os autores de literatura de cordel
Já não tenho mais saúde, (cordelistas) recitam os versos de forma melodiosa e
Meu ganho não dá pra nada, cadenciada, acompanhados de viola, para conquistar
Perseguido por credores, possíveis compradores. Nos versos da Segunda Estrofe,
Meu corpo cheio de dores, para dar musicalidade ao poema, percebe-se o uso de
Ai que vida desgraçada!
– Ó, Morte, onde é que andas, a) palavras antônimas.
Que não ouve o meu lamento? b) palavras rimadas.
Que não vem pra me tirar c) palavras repetidas.
Desse brejo lamacento? d) palavras sinônimas.
Dona Morte, eu te rogo,
Venha acabar, venha logo, Questão 144 – Embora apresente características de
Com meu grande sofrimento! poema, a literatura de cordel carrega marcas típicas da
Aí, ela apareceu, narrativa. Observe:
Com sua foice na mão.
Aproximou -se do velho “E disse logo:
E disse logo: — Pois não.
– Pois não. Estavas a me chamar?”
Estavas a me chamar?
Em que posso te ajudar, querido filho de Adão? Nos versos destacados acima podemos identificar
O velho sentiu um frio he correr pelo espinhaço,
Quando a voz rouca da morte a) a fala do personagem e a do narrador, que está
Ecoou naquele espaço. introduzida pelo travessão.
E pensou, na mesma hora: b) a fala do narrador, seguida pela fala do
“O que é que eu faço agora? personagem, que está introduzida pelo
E agora o que é que eu faço?” travessão.
Então disse: c) a fala do personagem.
– Essa honra, d) a fala do narrador.
Não acredito que eu tenha,
Que atendendo meu chamado Questão 145 – Leia com atenção os grupos de versos
A senhora aqui me venha. abaixo e observe que as partes do texto relacionam-se
Mas, se posso pedir tanto, entre si:
Me ajude, por enquanto,
A morte saiu dali TRECHO 01:
Um tanto desapontada, “Dona Morte, eu te rogo,
E o velho foi embora Venha acabar, venha logo,
Cantarolando na estrada, Com meu grande sofrimento!”
Porque, “mesmo padecendo,
Melhor é seguir vivendo TRECHO 02:
Que morrer sem sofrer nada”. “Aí, ela apareceu,
É essa a moral da história Com sua foice na mão.
Que La Fontaine nos deu,
Nessa fábula que ele,
Entre muitas, escreveu.
Eu, apenas transformei
Em cordel e dediquei
A você, que agora leu.
Aproximou-se do velho Questão 147 – Que outro texto que você conhece
E disse logo: – Pois não.” faz relação como poema lido?
Canção do exílio
Gonçalves Dias
Questão 167 – Leia e responda Questão 168 – De acordo com o texto, a família
http://www.zap.com.br/revista/imoveis/condominio
A) abocanhar o Cordeiro.
B) amedrontar o Cordeiro.
C) encontrar o pai do Cordeiro.
D) intimidar o Cordeiro.
a) recursos persuasivos que incentivam o público leitor a Sete anos de pastor Jacob servia
adotar comportamentos seguros que previnem conta- Labão, pai de Raquel, serrana bela;
minações por ISTs. mas não servia ao pai, servia a ela,
b) dados obtidos de pesquisas realizadas por instituições e a ela só por prêmio pretendia.
renomadas e ligadas à questão em discussão.
c) formas de prevenção, observadas no cotidiano, que Os dias, na esperança de um só dia,
têm como objetivo evitar ou diminuir casos de passava, contentando se com vê-la;
infecções e óbitos por HIV. porém o pai, usando de cautela,
d) descritivos das doenças infectocontagiosas, bem como em lugar de Raquel lhe dava Lia.
suas formas de transmissão, tratamento e prevenção.
Vendo o triste pastor que com enganos
Questão 196 – Leia e responda. lhe fora assim negada a sua pastora,
como se a não tivera merecida;
Kiev sofre bombardeio em dia de visita do secretário-
geral da ONU à cidade começa de servir outros sete anos,
dizendo: — Mais servira, se não fora
A capital ucraniana, Kiev, sofreu ataques neste para tão longo amor tão curta a vida.
28 de abril. As explosões aconteceram no mesmo dia da
visita do secretário-geral da ONU, Antonio Guterres. O CAMÕES, Luiz Vaz de. Sete anos de pastor Jacó serviu (nº
ministro de Relações Exteriores da Ucrânia, Dmytro 30). Disponível em:
Kuleba, denunciou os ataques como “um ato de http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/
bv000164.pdf . Acesso em: 7 abr. 2022.
barbárie”. “Ontem, [Guterres] estava sentado em uma
mesa enorme no Kremlin. Hoje, há explosões sobre sua
Considerando os elementos que caracterizam os
cabeça”, ironizou Podolyak, conselheiro do presidente
textos literários, este texto se classifica como
ucraniano, ao falar da visita feita por Guterres a Moscou.
“Esta é a prova da urgência de uma vitória sobre a
a) drama, posto que se trata de um texto que,
Rússia e que o mundo civilizado deve se unir em torno
embora tenha sido escrito em versos, contém um
da Ucrânia. Mais armas, mais esforços humanitários”,
roteiro, para ser encenado por atores em um
disse o chefe da administração presidencial, Andriy
palco.
Yermak.
b) conto, já que contém personagens que atuam em
Kiev sofre bombardeio em dia de visita do secretário-geral da determinado tempo e espaço, contando inclusive
ONU à cidade. G1 Mundo, 2022. Disponível em: com um narrador em 3ª pessoa.
c) romance, uma vez que narra a longa história do
amor de Jacó por Raquel, envolvendo ainda o pai da a) causa.
moça, Labão, e sua irmã, Lia. b) finalidade.
d) poema, visto que se organiza em estrofes e versos, c) proporção.
contém ritmo e rimas, sendo conhecido, por sua d) consequência.
estrutura, como um soneto.
Questão 200 – Leia e responda.
Questão 198 – Leia e assinale a alternativa correta.
[...] Agora mesmo, os dedos de Maria Luísa parecem efeito de humor da tirinha é provocado pelo fato de
ainda trêmulos, ao passo que há no rosto de Garcia uma a) o cachorro ser o treinador do homem.
expressão de severidade, que lhe não é habitual. Em b) homem pedir dicas para o cachorro.
verdade, o que se passou foi de tal natureza, que para c) homem ter medo do seu próprio cão
fazê-lo entender é preciso remontar à origem da d) cachorro saber falar como os humanos.
situação.
BARRETO, Lima. Milagre do Natal. Belém: Núcleo de Parece inevitável para os motoristas dar uma
Educação a Distância (Nead), Unama. Disponível em: olhadinha no telefone celular a cada parada, seja no
http://www.
dominiopublico.gov.br/download/texto/ua000159.pdf. Acesso
semáforo ou no congestionamento. [...]
em: 5 jun. 2022. (fragmento adaptado) A atitude corriqueira parece inofensiva,
porém, além de proibido pelo Código de Trânsito
Brasileiro (CTB), o uso do celular ao volante coloca
A variedade linguística utilizada no texto e em risco não só o condutor, como os demais
exemplificada principalmente pelas palavras sublinhadas ocupantes do veículo e todos os pedestres nas vias.
éa [...]
CAVALCANTE, Daigleíne. USO do celular ao volante
a) coloquial, já que se trata da descrição das pessoas que aumenta em 400% risco de acidentes. Detran. Disponível em:
fazem parte da mesma família. https://www.
detran.ac.gov.br/site/noticia.jsp?id=3574. Acesso em: 9 jun.
b) regional, tendo em vista o uso de palavras que fazem 2022. (fragmento)
referência a algumas regiões do Brasil.
c) profissional, já que há referências à atividade Conforme o posicionamento apresentado no texto, o
profissional do dono da casa e às habilidades uso de celular ao volante
culinárias da esposa. a) assegura a condução correta do veículo.
d) histórica, devido à presença de palavras e expressões b) constitui um risco à vida das pessoas.
que caíram em desuso na língua portuguesa falada no c) representa uma ação corriqueira e inofensiva.
Brasil atualmente. d) configura um comportamento comum no
congestionamento.
(PROVA BRASIL) (PROVA BRASIL)
Questão 205 – Compare os dois textos a seguir. Questão 206 - Leia os textos para responder à questão a
seguir:
TEXTO I
Abertura Texto I
Viagem ao centro da Terra
Era uma vez um homem que contava histórias,
Falando das maravilhas de um mundo encantado Não consigo descrever meu desespero. Nenhuma palavra
Que só as crianças podiam ver. em língua de gente daria conta de meus sentimentos. Eu
Mas esse homem, que falava às crianças, estava enterrado vivo, com a perspectiva de morrer
Conseguiu descrever tão bem essas maravilhas, torturado pela fome e pela sede.
Que fez todas as pessoas acreditarem nelas. Minha primeira reação foi passar as mãos ansiosas pelo
Pelo menos as pessoas que cresceram por fora, chão. Como aquela rocha me pareceu ressecada!
Mas continuaram sendo crianças em seus corações. Mas como eu abandonara o curso do córrego? Sim,
Ele aprendeu tudo isso com a natureza, porque, afinal de contas, ele não estava mais lá!
Em lugares como esse sítio Compreendi então por que eu estranhara tanto o silêncio
Onde ele viveu. na última vez em que procurei escutar algum chamado de
[...] meus companheiros. Ao tentar apenas ouvir vozes, no
Pirlimpimpim. LP Som Livre.Wilson Rocha,1982. momento em que dei o primeiro passo no caminho errado,
Fragmento. não notei a ausência do córrego. É evidente que, naquele
momento, devo ter entrado numa bifurcação, enquanto
TEXTO II o Hansbach, obedecendo às exigências de outra rampa,
Lobato partia com meus companheiros em rumo às profundezas
desconhecidas!
No Sítio do Picapau Amarelo, cenário mágico Como voltar? Pistas não havia. Meu pé não deixava
das histórias de Monteiro Lobato, surgiu à literatura nenhuma marca naquele granito. Eu quebrava a cabeça
brasileira para crianças. Da legião de pequenos leitores tentando achar solução para um problema insolúvel.
que a partir dos anos 20 devoraram as aventuras da Minha situação podia ser resumida numa única palavra:
boneca Emília e dos outros personagens do Sítio, perdido!
nasceram novas gerações de escritores infantis dos VERNE, Júlio. Viagem ao centro da Terra. tradução de
pais. Cid Knipel Moreira, São Paulo: Ática, 1993.
Embora Lobato tenha ficado conhecido por sua
obra literária, não se limitou a ela. Foi um dos homens Texto II
mais influentes do Brasil na primeira metade do século (...)
e encabeçou campanhas importantes, como a do Encontraram muitas coisas maravilhosas, mas nada que
desenvolvimento da produção nacional do petróleo. fosse espantoso. Descobriram que a ilha tinha cerca de
Além do promotor público, empresário, cinco quilômetros de comprimento por meio quilômetro
jornalista e fazendeiro, foi editor de livros. Em 1918 de largura e que a praia mais próxima estava separada por
fundou, em São Paulo, a Monteiro Lobato & Cia, um canal estreito de no máximo uns duzentos metros de
editora que trouxe ao país grandes novidades gráficas e largura. Ficaram nadando durante quase uma hora e só
comerciais. Até morrer, em 1948, foi o grande agitador voltaram
do mercado de livros no Brasil. [...] Para o acampamento lá pelo meio da tarde. Estavam com
Nova Escola, Ano XIII, nº 100, mar.1997. fome demais para ir pescar, mas comeram presunto à
vontade e depois se deitaram à sombra para conversar.
Os textos I (poema) e II (ensaio biográfico) têm Mas a conversa foi morrendo pouco a pouco.
em comum o fato de Twain, Mark. As aventuras de Tom Sawyer.
Tradução de Duda Machado, São Paulo: Ática,
(A) contarem sobre a vida de alguém. 1995.
(B) narrarem feitos maravilhosos.
(C) noticiarem um acontecimento.
(D) possuírem a mesma estrutura.
Nos textos acima podemos dizer que Nunca dês um nome a um rio:
Sempre é outro rio a passar.
(A) há narração em 1ª pessoa no texto I e narração
em 3ª pessoa no texto II. Nada jamais continua,
(B) há narração em 3ª pessoa no texto I e há Tudo vai recomeçar!
narração em 1ª pessoa no texto II.
(C) ambos são narrados em 1ª pessoa. E sem nenhuma lembrança
(D) ambos são narrados em 3ª pessoa. Das outras vezes perdidas,
PROVA BRASIL
Texto 1
Aterros sanitários
ONDA GRANDE
Se me conheces o bastante,
Sabes que sou pura poesia.
Minha forma de sentir é imensa,
Entorpecente como a maresia.
Cempre/Ciclosoft/2008. In: THOMPSON, Miguel. Carta É preciso de muita coragem
fundamental. jun/jul. 2010. Fragmento.
Pra adentrar a minha melancolia.
Mas, se tem medo de onda grande,
Certamente terá medo de mim.
Água batendo na coxa não me basta, Questão 215 – Leia o texto para responder.
O que me preenche é o ir até o fim.
DOMO DE FERRO: COMO FUNCIONA O
Marina Vasconcelos (Setembro de 2023) ESCUDO ANTIMÍSSIL ISRAELENSE
Disponível em: https://cartasdemarina.blogspot.com
André Lopes – Publicado em 9 de outubro de 2023 às, 11h27.
O verso extraído do poema, no qual o sentido
estabelecido pela palavra destacada está sendo Em meio a tensões crescentes no Oriente Médio, as
adequadamente identificado, encontra-se em: forças militares de Israel informaram que parte dos
ataques do Hamas foi interceptado pelo Domo de Ferro,
a) “Mas, se tem medo de onda grande” (Adição) um robusto sistema de defesa antimíssil desenvolvido
b) “Entorpecente como a maresia”(Conformidade) pelo país. Dos cerca de 1.050 mísseis e morteiros
c) “Se me conheces o bastante” (Condição) disparados, 850 foram interceptados pelo Domo de Ferro
d) É preciso de muita coragem” (Afirmação) desde sábado, 7.
Diversas imagens e vídeos mostram a capacidade do
Questão 213 – O poema apresenta uma exploração da sistema, revelando como ele destrói diversos mísseis no
identidade emocional do eu lírico. O eu lírico se descreve ar simultaneamente e impede que caiam em áreas civis.
como "pura poesia", enfatizando sua natureza sensível Para chegar nesse nível de precisão, foram necessários
e emocional. Nesse poema, a comparação com a anos de desenvolvimento. O início das pesquisas para a
"maresia" sugere instalação de um sistema de defesa aérea remonta a mais
de 35 anos, quando Israel firmou parceria com os Estados
a) uma intensidade de emoções. Unidos em um projeto de defesa estratégica.
b) uma compreensão superficial das emoções. O "Domo de Ferro", como é conhecido hoje, começou a
c) uma visão otimista e leve da vida emocional. ser desenvolvido em 2007 pela Rafael Advanced
d) uma aversão às profundezas emocionais. Defense Systems e a Israel Aerospace Industries. Após
passar por inúmeros testes, o sistema tornou-se
Questão 214 – Leia o texto a seguir e responda. operacional em março de 2011. Em abril do mesmo ano,
demonstrou sua eficácia ao derrubar um míssil
direcionado a uma cidade israelense.
O núcleo da estratégia do Hamas para derrotar a Cúpula
de Ferro, durante a incursão terrorista no sábado, focou
em uma fraqueza obvia: o volume do ataque. Os
foguetes utilizados pelo Hamas são muito mais baratos
de fabricar do que os mísseis do Domo Ferro, tornando o
sucesso do ataque numa corrida para ver quem ficará sem
munições primeiro.
A onda inicial com foguetes e artilharia, coincidiu com o
aparecimento de forças invasoras em múltiplas frentes, e
foi o que levou o Hamas a romper a barreira área por
alguns momentos.
Fonte: R7
A) comparação, visto que os sentidos de duas palavras No trecho ― O príncipe NEM LIGOU e a bruxa ficou
diferentes são postos em evidência. muito brava.”, a expressão destacada significa que:
B) ambiguidade, já que os personagens interpretam de
(A) não deu atenção ao pedido de casamento. é algo diferente de uma simples somatória de nós dois.
(B) não entendeu o pedido de casamento. Nessa proposta de casamento, o que é meu é meu, o que
(C) não respondeu à bruxa. é seu é seu e o que é nosso é nosso.
(D) não acreditou na bruxa Talvez aí esteja a grande mágica que hoje buscamos,
a de preservar a individualidade sem destruir o vínculo
Questão 220 – Leia e responda. afetivo. Tenho que preservar o meu eu, meu processo de
descoberta, realização e crescimento, sem destruir a
Vínculos, as equações da matemática da vida relação. Por outro lado, tenho que preservar o vínculo
sem destruir a individualidade, sem me anular.
Quando você forma um vínculo com alguém, Acho que assim talvez possamos chegar ao ano
forma uma aliança. Não é à toa que o uso de alianças é 2000 um pouco menos divididos entre a sede de
um dos símbolos mais antigos e universais do expressão individual e a fome de amor e de partilhar a
casamento. O círculo dá a noção de ligação, de fluxo, de vida. Um pouco mais inteiros e felizes.
continuidade. Quando se forma um vínculo, a energia Para isso, temos que compartilhar com nossos
flui. E o vínculo só se mantém vivo se essa energia companheiros de uma verdadeira intimidade. Ser íntimo
continuar fluindo. Essa é a ideia de mutualidade, de é ser próximo, é estar estreitamente ligado por laços de
troca. afeição e confiança.
Nessa caminhada da vida, ora andamos de mãos
dadas, em sintonia, deixando a deles e nos reencontrar (MATARAZZO, Maria Helena. Amar é preciso. 22. ed. São
logo adiante. A busca é permanente. O que não se pode Paulo: Editora Gente, 1992. p. 19-21)
é ficar constantemente fora de sintonia.
Antigamente, dizia-se que as pessoas procuravam
se completar através do outro, buscando sua metade no O texto trata PRINCIPALMENTE
mundo. A equação era: 1/2 + 1/2 = 1.
"Para eu ser feliz para sempre na vida, tenho que (A) da exatidão da matemática da vida.
ser a metade do outro." Naquela loteria do casamento, (B) dos movimentos de libertação feminina.
tirar a sorte grande era achar a sua cara-metade. (C) da loteria do sucesso no casamento.
Com o passar do tempo, as pessoas foram (D) do casamento no passado e no presente.
desenvolvendo um sentido de individualização maior e a
equação mudou. Ficou: 1 + 1= 1. Questão 221 – No texto acima defende-se a ideia de que
"Eu tenho que ser eu, uma pessoa inteira, com
todas as minhas qualidades, meus defeitos, minhas (A) a felicidade está na somatória do casal.
limitações. Vou formar uma unidade com meu (B) a unidade é igual à soma das partes.
companheiro, que também é um ser inteiro." Mas depois (C) o ideal é preservar o eu e o vínculo afetivo.
que esses dois seres inteiros se encontravam, era comum (D) o melhor é cada um cuidar de sua própria vida.
fundirem-se, ficarem grudados num casamento fechado,
tradicional. Anulavam-se mutuamente. Questão 222 – Leia para responder ao que se pede.
Com a revolução sexual e os movimentos de
libertação feminina, o processo de individuação que Seja criativo: fuja das desculpas manjadas
vinha acontecendo se radicalizou. E a equação mudou de
novo: 1 + 1= 1 + 1. Era o "cada um na sua". "Eu tenho Entrevista com teens, pais e psicólogos mostram que
que resolver os meus problemas, cuidar da minha própria os adolescentes dizem sempre a mesma coisa quando
vida. Você deve fazer o mesmo. voltam tarde de uma festa. Conheça seis desculpas entre
Na minha independência total e autossuficiência as mais usadas. Uma sugestão: evite-as. Os pais não
absoluta, caso com você, que também é assim." Em acreditam.
nome dessa independência, no entanto, faltou sintonia, Nós tivemos que ajudar uma senhora que estava
cumplicidade e compromisso afetivo. É a segunda crise passando muito mal. Até o socorro chegar... A gente não
do casamento que acompanhamos nas décadas de 70 e podia deixar a pobre velhinha sozinha, não é?
80. O pai do amigo que ia me trazer bateu o carro. Mas
Atualmente, após todas essas experiências, eu sinto não se preocupem, ninguém se machucou!
as pessoas procurando outro tipo de equação: 1 + 1 = 3. Cheguei um minuto depois do ônibus ter partido. Aí tive
Para a aritmética ela pode não ter lógica, mas faz de ficar horas esperando uma carona...
sentido do ponto de vista emocional e existencial. Você acredita que o meu relógio parou e eu nem percebi?
Existem você, eu e a nossa relação. O vínculo entre nós Mas vocês disseram que hoje eu podia chegar tarde,
não se lembram?
Eu tentei avisar que ia me atrasar, mas o telefone daqui (A) a diferença entre elas consiste na relação entre o
só dava ocupado! criador e a criação.
11 IT_028009 (B) a origem do princípio religioso da criação do mundo é
a mesma nas duas versões.
De acordo com o texto, os pais não acreditam em (C) as divindades, em cada uma delas, têm diferentes
graus de importância.
(A) adolescentes. (D) as diferenças são apenas de nomes em decorrência da
(B) psicólogos. diversidade das línguas originárias.
(C) pesquisas.
(D) desculpas. Questão 224 – Leia para responder ao que se pede.
Questão 223 – Leia e responda. Cinquenta camundongos, alguns dos quais clones de
clones, derrubaram os obstáculos técnicos à clonagem.
Texto I Eles foram produzidos por dois cientistas da Universidade
do Havaí num estudo considerado revolucionário pela
A criação segundo os índios Macuxis revista britânica ―Nature‖, uma das mais importantes do
mundo. [...]
No início era assim: água e céu. A notícia de que cientistas da Universidade do Havaí
Um dia, um Menino caiu na água. O sol quente soltou a desenvolveram uma técnica eficiente de clonagem fez
pele do Menino. A pele escorregou e formou a terra. muitos pesquisadores temerem o uso do método para
Então, a água dividiu o lugar com a terra. clonar seres humanos.
E o Menino recebeu uma nova pele cor de fogo.
No dia seguinte, o Menino subiu numa árvore. O GLOBO. Caderno Ciências e Vida. 23 jul. 1998, p. 36.
Provou de todos os frutos. E jogou todas as sementes ao
vento. Muitas sementes caíram no chão. E viraram bichos.
Muitas sementes caíram na água. E viraram peixes. Texto II
Muitas sementes continuaram boiando no vento. E
viraram pássaros. Cientistas dos EUA anunciaram a clonagem de 50 ratos a
No outro dia, o Menino foi nadar. Mergulhou partir de células de animais adultos, inclusive de alguns já
fundo. E encontrou um peixe ferido. O peixe explodiu. E clonados. Seriam os primeiros clones de clones, segundo
da explosão surgiu uma Menina. estudos publicados na edição de hoje da revista ―Nature.
O Menino deu a mão para a Menina. E foram A técnica empregada na pesquisa teria um aproveitamento
andando. E o Menino e a Menina foram conhecer os de embriões — da fertilização ao nascimento — três vezes
quatro cantos da Terra. maior que a técnica utilizada por pesquisadores britânicos
para gerar a ovelha Dolly.
Texto II
Folha De S. Paulo. 1º caderno – Mundo. 03 jul. 1998,
A criação segundo os negros Nagôs p.16.
Olorum. Só existia Olorum. No início, só existia Olorum. Os dois textos tratam de clonagem. Qual aspecto dessa
Tudo o mais surgiu depois. Olorum é o Senhor de todos questão é tratado apenas no texto I ?
os seres.
Certa vez, conversando com Oxalá, Olorum pediu: (A) A divulgação da clonagem de 50 ratos.
– Vá preparar o mundo! (B) A referência à eficácia da nova técnica de clonagem.
E ele foi. Mas Oxalá vivia sozinho e resolveu casar com (C) O temor de que seres humanos sejam clonados.
Odudua. Deste casamento, nasceram Aganju, a Terra (D) A informação acerca dos pesquisadores envolvidos no
Firme, e Iemanjá, Dona das Águas. De Iemanjá, muito experimento.
tempo depois, nasceram os Orixás. Os Orixás são os
protetores do mundo. Questão 225 – Leia o texto a seguir e responda ao que se
pede.
BORGES, G. et al. Criação. Belo Horizonte: Terra, 1999.
— Eu já lhe disse que as árvores fazem frutos do nada
Comparando-se essas duas versões da criação do mundo, e isso é a mais pura magia. Pense agora como as árvores
constata-se que são grandes e fortes, velhas e generosas e só pedem em
troca um pouquinho de luz, água, ar e terra. É tanto por
tão pouco! Quase toda a magia da árvore vem da raiz. Sob Frutos de uma educação autoritária, os pais de hoje se
a terra, todas as árvores se unem. É como se estivessem de queixam de estar vivendo a tão alardeada ditadura dos
mãos dadas. Você pode aprender muito sobre paciência filhos. Contrapondo o autoritarismo, muitos enveredaram
estudando as raízes. Elas vão penetrando no solo pelo caminho da liberdade generalizada e essa tem sido a
devagarinho, vencendo a resistência mesmo dos solos grande dúvida dos pais que procuram o "Ponto de
mais duros. Aos poucos vão crescendo até acharem água. Referência": proibir ou permitir? "O que propomos aqui"
Não erram nunca a direção. Pedi uma vez a um velho − afirma Margarete −"é a consciência da liberdade. Nem
pinheiro que me explicasse por que as raízes nunca se o vale-tudo e nem a proibição total. Tivemos acesso a
enganam quando procuram água e ele me disse que as centros semelhantes ao nosso na Espanha e em Portugal,
outras árvores que já acharam água ajudam as que ainda onde o setor público funciona bem e dá muito apoio a esse
estão procurando. tipo de trabalho porque já descobriram a importância de
— E se a árvore estiver plantada sozinha num prado? uma adolescência vivida com um mínimo de equilíbrio. Já
— As árvores se comunicam entre si, não importa a que o processo de passagem é inevitável, que ele seja feito
distância. Na verdade, nenhuma árvore está sozinha. com menos dor para todos os envolvidos".
Ninguém está sozinho.
Jamais. Lembre-se disso. MIRTES Helena. In: Estado de Minas, 16 jun. 1996.
Máqui. Magia das árvores. São Paulo: FTD, 1992. No texto, o argumento que comprova a ideia de ser a
adolescência um período de passagem é
No trecho “―Ninguém está sozinho. Jamais. Lembre-
se disso.” (ℓ. 24-25), as frases curtas produzem o efeito de (A) adolescentes sofrem mudanças biológicas e
mentais.
(A) continuidade. (B) filhos devem ter consciência do significado de
(B) dúvida. liberdade.
(C) ênfase. (C) pais reclamam da ditadura de seus filhos.
(D) hesitação. (D) psicólogos tentam recuperar o valor do diálogo.
a) uma comparação.
b) uma conformidade.
c) uma finalidade.
d) uma explicação.
a) tupis.
b) sertanejos.
c) índios.
d) portugueses.