Subraya la respuesta correcta.

Subraya la respuesta correcta.

1.- ¿Qué tipo de juego de palabras es 5.- ¿Qué tipo de texto es el siguiente?
el siguiente texto?
Camarón que se duerme se lo lleva la corriente
Compré pocas copas, pocas copas compré,
como compré pocas copas, pocas copas pagaré.
a) Una adivinanza.
b) Un refrán.
a) Un chiste. c) Un chiste.
b) Una adivinanza. d) Un trabalenguas.
c) Un trabalenguas.
d) Una leyenda. 6.- ¿Cuál es el significado implícito del
siguiente refrán?
2.- Lee el siguiente texto y subraya las
palabras que riman. Árbol que crece torcido, nunca endereza

Puedo perderte, a) No se puede enderezar el tronco

puedo odiarte, de los árboles.
b) Alguien que se desvíe de lo
pero es imposible
correcto en sus primeras etapas
poder olvidarte. de vida, no podrá corregirse
posteriormente.
c) No debemos dejar que un árbol
3.- ¿Cuál es la frase en sentido figurado crezca.
de la siguiente adivinanza? d) Nunca enderezar un árbol
torcido.
Es la reina de los mares,
su dentadura es muy buena,
y por no ir nunca vacía, 7.- Elige la frase escrita en discurso
siempre dicen que va llena. directo.

a) “Cierto día los ratones se

a) Es la reina de los mares.
reunieron para idear un plan”
b) Su dentadura es muy buena.
b) “– Esto tiene que terminar.
c) Por no ir nunca vacía. ¿Alguien tiene algún plan?”
d) Dicen que va llena. c) “Celebraron con aplausos el
nuevo plan”
d) “Estaban hartos de vivir huyendo”
4.- Son ejemplos de siglas.

a) Blvd. Av. Cjn. Col. 8.- Son diferentes tipos de adverbios.

b) SSA, UNAM, IMSS
c) Norte, Sur, Este, Oeste a) Cortos, largos, medianos.
d) Izquierda, derecha. b) Personales, impersonales, propios.
c) De tiempo, de modo, de lugar.
d) Dónde, cuándo, cómo
 Lee el siguiente instructivo y responde la
pregunta 9 y 10.

Caballos de barro de juguete 11.- Son ejemplos de adjetivos.

Materiales: a) Fuerte, grande, rígido.
• Un kilo de barro.
• Agua suficiente. b) Amasar, formar, secar.
• Un recipiente. c) Recipiente, agua, barro.
• Palito de madera. d) Madera, palito, bolitas.

Instrucciones:
1. Incorporar el barro en el recipiente. Lee el texto y contesta las preguntas 12
2. Agregar agua poco a poco mientras se al 14.
mezcla con las manos.
Bailaba la niña alegre
3. Formar una pieza y seguir amasando. en una noche estrellada.
4. Dividir la masa en dos bolitas del mismo
Se movía al son del aire,
tamaño.
bajo la luna de plata.
5. Usar cada bola para realizar una figura
de juguete en forma de caballo.
¡Cómo bailaba la niña!
¡Cómo la niña bailaba!
6. Secar al sol por un día.
7. Y hemos terminado. Con ojos como dos faros
y finas pestañas bordadas.

Autor: Almudena Orellana Palomares

9.- ¿Cómo quedaría la instrucción 3 en

modo imperativo? 12.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Forma una pieza y sigue a) Un refran.

amansando. b) Un cuento.
b) Formará una pieza y seguirá c) Un poema.
amasando. d) Una adivinanza.
c) Formando una pieza, seguir
13.- ¿Qué tema trata el texto anterior?
amansando.
d) Formada una pieza se sigue a) Amor.
amasando. b) Alegría.
c) Tristeza.
10.- Son verbos utilizados en el d) Enojo.
instructivo. 14.- ¿Qué sentimiento transmite la
lectura del texto?
a) Poco, mientras, manos.
a) Amor
b) Barro, agua, madera.
b) Miedo.
c) Incorporar, dividir, formar.
c) Buen humor.
d) Bolitas del mismo tamaño. d) Molestia.
Lee el siguiente texto y responde las
preguntas 8 al 10.

La niña de los fósforos.

18.- ¿Qué tipo de documento es el
siguiente?
Hans Christian Anderson
Un día de noche buena hacía mucho frío y una
niña estaba en la calle con la cabeza y los pies
descubiertos, ella llevaba algunas cajas de
fósforos para vender y esa noche no le había ido
bien y temía que al llegar a su casa le pegaran.
Pues su padre le pegaba frecuentemente.

Se acurrucó entre dos casas para pasar el frío,

entonces encendió varios fósforos y con cada
uno de estos veía gracias a su imaginación las
cosas que ella quería. Una estrella pasó trazando
una línea de fuego en el cielo, entonces pidió un
deseo, éste era ver nuevamente a su abuelita.

Frotó la niña otro fósforo y creyó ver una gran luz

en la que estaba su abuelita, se atrevió a frotar el
resto de la caja para seguir viéndola. La abuela
tomó a la niña de la mano y se elevaron juntas en
medio de la luz hasta un sitio tan alto donde no se
sentía sufrimiento.

Al llegar el nuevo día la niña seguía entre las dos

casas, sumergida en un sueño del que no pudo
despertar. a) Un formulario.
b) Un examen.
c) Un acta de nacimiento.
15.- ¿Quién es el personaje principal del d) Una boleta de calificación.
cuento?

a) La niña que vendía fósforos. 19.- ¿Que siglas se puede encontrar en

b) La abuelita. el formulario anterior?
c) Dos casas.
d) Los fósforos. a) Tel.
b) SESA
16.- Elige el efecto de la siguiente c) Foto
causa: “Su padre le pegaba d) COLOR
frecuentemente.”
20.- Es la principal forma de dar a
a) La niña temía regresar a su casa. conocer una noticia.
b) La niña se hizo desobediente. a) El resumen.
c) La niña no podía vender sus b) El cuento.
fósforos. c) El ensayo.
d) La noticia.
d) No causo ningún efecto.
17.- Un conflicto en un texto narrativo 21.- Es un ejemplo de verbo en
es: imperativo.
a) Limpiar.
a) El momento más difícil. b) Acomoda.
b) La situación que se busca c) Leer.
resolver. d) Imprimir.
c) Los problemas de los lectores.
d) Los errores de escritura.
22.- Los verbos en infinitivo terminan en :

a) ar, er, ir.

b) n, s o vocal.

c) Una orden.

d) Una rima.

23.- ¿Qué verbos se utilizan en una

receta para hacer pastel?

a) Barrer, limpiar.

b) Escribir, leer.

c) Batir, licuar.

d) Patear, partir.

24.- Es un sinónimo de la palabra triste.

a) Decaído

b) Feliz.

c) Entusiasmado.

d) Enamorado.

25.- Ana ha decidido escribir un cuento,

pero no sabe qué escribir primero, qué
después y qué al final. ¿En qué orden
debe escribir el orden?

a) Desenlace, inicio y desarrollo.

b) Inicio, desarrollo y desenlace.

c) Desarrollo, inicio y desenlace.

d) Trama, personajes y final.