SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS/COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR

CEPMG – NESTÓRIO RIBEIRO

Divisão de Ensino / Coordenação Pedagógica
“A motivação é a faísca que acende a chama do aprendizado;
a escola é o solo fértil onde essa chama se transforma em conhecimento...”

ATIVIDADES DE REVISÃO DE CONTEÚDOS

3ºBimestre
Prof.(a): CLEIDE LEANDRA C.Curricular: PORTUGUÊS Turma: 3ª SÉRIE|A|B|C|D|

Leia o texto a seguir: (B) observador que está em terceira pessoa,

CAPÍTULO PRIMEIRO / DO TÍTULO mas somente percebe os acontecimentos e
descreve as ações de cada personagem.
Não consultes dicionários. Casmurro não (C) neutro, que não permite ao leitor
perceber a sua presença durante o
está aqui no sentido que eles lhe dão, mas
desenvolvimento dos fatos os quais são
no que lhe pôs o vulgo de homem calado e
encaminhados para o desfecho.
metido consigo. Dom veio por ironia, para
(D) observador e participante de todas as
atribuir-me fumos de fidalgo. Tudo por estar ações que acontecem com as personagens
cochilando! Também não achei melhor título da história, além disso, mostra o que eles
para a minha narração - se não tiver outro sentem.
daqui até ao fim do livro, vai este mesmo. O (E) onisciente e onipresente, pois conhece
meu poeta do trem ficará sabendo que não os pensamentos e sentimentos das
lhe guardo rancor. E com pequeno esforço, personagens, além da totalidade do enredo,
sendo o título seu, poderá cuidar que a obra como pressupostos, aspectos futuros e as
é sua. Há livros que apenas terão isso dos possíveis consequências.
seus autores; alguns nem tanto.
Resposta comentada:
CAPÍTULO X / ACEITO A TEORIA Letra A
Ao se expressar como escritor da própria
Que é demasiada metafísica para um só história, Dom Casmurro se coloca na
tenor, não há dúvida; mas a perda da voz narrativa em primeira pessoa, comprovado
explica tudo, e há filósofos que são, em pelos pronomes e verbos expressos durante
resumo, tenores desempregados. o texto.
Eu, leitor amigo, aceito a teoria do meu
QUESTÃO 02
velho Marcolini, não só pela
verossimilhança, que é muita vez toda a
No trecho: “Dom veio por ironia, para
verdade, mas porque a minha vida se casa
atribuir-me fumos de fidalgo.”, A
bem à definição. Cantei um duo terníssimo,
expressão destacada é uma figura de
depois um trio, depois um quatuor... Mas
linguagem denominada
não adiantemos; vamos à primeira parte,
(A) antítese.
em que eu vim a saber que já cantava,
(B) metáfora.
porque a denúncia de José Dias, meu caro
(C) hipérbole.
leitor, foi dada principalmente a mim. A mim
(D) onomatopeia.
é que ele me denunciou.
Dom Casmurro, Machado de Assis
(E) personificação.
Resposta comentada:
QUESTÃO 01 Letra B
Ao usar a expressão “Fumos de fidalgo”, o
O foco narrativo nesse fragmento evidencia narrador relacionou a personagem às
um narrador: características de homem da classe nobre ao
(A) que participa dos acontecimentos, habito dessa classe de fumar charutos
portanto, é um narrador que se preocupa caros.
em mostrar suas ações no decorrer da
história. LEIA OS TEXTOS A SEGUIR E RESPONDA
AS QUESTÕES
TEXTO l
O fragmento abaixo foi retirado do capítulo
A fuga, da obra Vidas Secas, de Graciliano
Ramos. A obra relata a vida miserável de
uma família sertaneja, que de tempos em
tempos se desloca para áreas menos
castigadas pela seca em busca de melhores
condições de vida.

A fuga
(...)
Chegariam a uma terra distante,
esqueceriam a catinga onde havia montes
baixos, cascalhos, rios secos, espinhos,
urubus, bichos morrendo, gente morrendo.
Não voltariam nunca mais, resistiriam à
saudade que ataca os sertanejos na mata.
Então eles eram bois para morrer tristes por
falta de espinhos? Fixar-se-iam muito longe,
adotariam costumes diferentes.
(RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. Rio de
Janeiro, São Paulo: Record, 1983, pág. 68)

TEXTO ll QUESTÃO 03

Com relação ao fragmento do texto “A fuga”,

a tela de Portinari e a fotografia publicada
na capa da Veja, estabeleça semelhanças
entre as obras fazendo uma análise das
questões temporais, geográficas e sociais
descritas e discutidas nas obras.
Resposta comentada:
A obra de Graciliano e a tela de Portinari,
ambas da mesma época, retrata a seca e
fome do sertão e do sertanejo. A capa da
revista evidencia que o sofrimento desse
povo é vívido ainda na atualidade.
QUESTÃO 04

Os juazeiros aproximaram-se,
recuaram, sumiram-se. O menino mais
Criança morta – Portinari, 1944
velho pôsse a chorar, sentou-se no chão.
- Anda, condenado do diabo, gritou-
Texto III
lhe o pai.
Não obtendo resultado, fustigou-o
com a bainha da faca de ponta. Mas o
pequeno esperneou acuado, depois
sossegou, deitou-se, fechou os olhos.
Fabiano ainda lhe deu algumas pancadas e
esperou que ele se levantasse. Como isto
não acontecesse, espiou os quatro cantos,
zangado, praguejando baixo.
 (Graciliano Ramos, Vidas Secas)
A)Que nova contextualização o cartunista
No trecho “Mas o pequeno esperneou fez para atualizar o drama retratado por
acuado, depois sossegou, deitou-se, fechou Portinari?
os olhos”, deixa claro a condição de Resposta comentada:
exaustão vivida pela criança naquele O cartum evidencia, além da seca e a fome,
momento. Explique os motivos que levaram a diferença entre as classes sociais dos
a criança a essa condição e a reação de retirantes e os moradores dos grandes
Fabiano. centros urbanos, que viam os retirantes
Resposta comentada: apenas como parte da máquina
A exaustão da criança se dá pela fome e a trabalhadora e não como ser social.
longa caminhada em busca de um novo Características marcantes do modernismo
lugar. Já a reação agressiva de Fabiano se brasileiro.
dá pela urgência em encontrar um lugar
para abrigar e sustentar a família ao ponto B) É possível associar o humor do cartum a
de esgotar o que ainda restava de forças das humor negro? Justifique sua resposta
pessoas que estavam caminhando ao seu Resposta comentada:
lado. Sim. Ao ironizar a fome, a seca, a miséria e
o trato derivado da divisão de classes
LEIA OS TEXTOS PARA RESPONDER AS sociais, pode-se caracterizar como humor
QUESTÕES SEGUINTES negro.

TEXTO I QUESTÃO 06
Às vezes, utilizava nas relações com as
pessoas a mesma língua com que se dirigia
aos brutos – exclamações, onomatopéias.
Na verdade falava pouco. Admira as
palavras compridas e difíceis da gente da
cidade, tentava reproduzir algumas em vão,
mas sabia que elas eram inúteis e talvez
perigosas. (Graciliano Ramos)

O texto, no seu conjunto, enfatiza:

(A) a pobreza física do personagem
(B) a falta de escolaridade do personagem
(C) a miséria moral do personagem
(D) a identificação do personagem com o
mundo animal
(E) nda
Resposta comentada:
Letra D.
Embora a afirmação de que palavras difíceis
Os retirantes – Candido Portinari, 1944 eram inúteis na vida da personagem, o fato
de não compreendê-las, não significa que
TEXTO II não poderia se comunicar humanamente de
alguma forma, como fazia o restante da
família. Já no primeiro período deixa claro
que preferia utilizar a linguagem dos
animais (brutos) o que evidencia a
identificação da personagem a essa
animalização pessoal.

LEIA O TEXTO ABAIXO PARA

RESPONDER AS PRÓXIMAS QUESTÕES
QUESTÃO 05
 VIDAS SECAS - GRACILIANO RAMOS - era ficar. E o patrão aceitara-o, entregara-
(FRAGMENTO) lhe as marcas de ferro.
Agora Fabiano era vaqueiro, e
ninguém o tiraria dali. Aparecera como um
bicho, entocara-se como um bicho, mas
criara raízes, estava plantado. Olhou as
quipás, os mandacarus e os xique-xiques.
Era mais forte que tudo isso, era como as
catingueiras e as baraúnas. Ele, Sinhá
Vitória, os dois filhos e a cachorra Baleia
estavam agarrados à terra.
Fabiano ia satisfeito. Sim senhor, arrumara- Chape-chape. As alpercatas batiam no chão
se. Chegara naquele estado, com a família rachado. O corpo do vaqueiro derreava-se,
morrendo de fome, comendo raízes. Caíra as pernas faziam dois arcos, os braços
no fim do pátio, debaixo de um juazeiro, moviam-se desengonçados. Parecia um
depois tomara conta da casa deserta. Ele, a macaco.
mulher e os filhos tinham-se habituado à Entristeceu. Considerar-se plantado
camarinha escura, pareciam ratos – e a em terra alheia! Engano. (...) Achava-se ali
lembrança dos sofrimentos passados de passagem, era hóspede. Sim senhor,
esmorecera. hóspede que se demorava demais, tomava
Pisou com firmeza no chão gretado, amizade à casa, ao curral, ao chiqueiro das
puxou a faca de ponta, esgaravatou as cabras, ao juazeiro que os tinha abrigado
unhas sujas. Tirou do aió um pedaço de uma noite.
fumo, picou-o fez um cigarro com palha de (Vidas secas.27. ed. São
milho, acendeu-o ao bingo, pôs-se a fumar Paulo: Martins Fontes, 1970. p. 53-5.)
regalado. QUESTÃO 07
--- Fabiano, você é um homem, exclamou Nesse episódio de Vidas Secas lido, é
em voz alta. possível extrair algumas informações a
Conteve-se, notou que os meninos respeito da personagem Fabiano e de sua
estavam perto, com certeza iam admirar-se família. Que razões teriam levado Fabiano e
ouvindo-o falar só. E, pensando bem, ele sua família à fazenda onde ele mora e
não era homem: era apenas um cabra trabalha como vaqueiro?
ocupado em guardar coisas dos outros. Resposta comentada:
Vermelho, queimado, tinha os olhos azuis, a A fuga da seca e da fome que era mais
barba e os cabelos ruivos; mas como vivia
evidente em determinadas regiões.
em terra alheia, cuidava de animais alheios,
QUESTÃO 08
descobria-se, encolhia-se na presença dos
brancos e julgava-se cabra. Além de abordar temas ligados à realidade
Olhou em torno, com receio de que, nacional, outro traço do romance de 30 é a
fora os meninos, alguém tivesse percebido a busca de uma linguagem brasileira. Observe
frase imprudente. Corrigiu-a, murmurando: a linguagem empregada no texto e as
--- Você é um bicho, Fabiano. referências ao homem e à natureza. Que
Isto para ele era motivo de orgulho. palavras do texto são típicas do português
Sim senhor, um bicho, capaz de vencer brasileiro e servem para designar elementos
dificuldades. da paisagem nacional?
Chegara naquela situação medonha – Resposta comentada:
e ali estava, forte, até gordo, fumando o seu raiz de imbu e sementes de mucunã, quipás,
cigarro de palha.
os mandacarus e os xique-xiques
--- Um bicho, Fabiano.
Era. Apossara-se da casa porque não
tinha onde cair morto, passara uns dias QUESTÃO 09
mastigando raiz de imbu e sementes de Ao longo do texto, a personagem é
mucunã. Viera a trovoada. E, com ela, o caracterizada de três formas diferentes.
fazendeiro, que o expulsara. Fabiano fizera- Observe:
se desentendido e oferecera os seus
préstimos, resmungando, coçando os “___ Fabiano, você é um homem”
cotovelos, sorrindo aflito. O jeito que tinha “encolhia-se na presença dos brancos e
julgava-se cabra”
“___ Você é um bicho, Fabiano.”
“Parecia um macaco”

A que elementos da natureza Fabiano é

comparado nos fragmentos? Explique.
Resposta comentada:
A animais evidenciando a animalização da
personagem.

QUESTÃO 10
Observe o 2º e 3º parágrafos do texto.
Fabiano, depois de preparar um cigarro de
palha, exclama satisfeito: “___ Fabiano,
você é um homem”. Considerando o
histórico da personagem, responda: Para
Fabiano, o que é sentir-se um homem?
Resposta comentada:
Para Fabiano ser um homem relacionava-se
com a capacidade de dar um sustento a sua
família.
QUESTÃO 11
Observe estes dois trechos do texto:

“Agora Fabiano era vaqueiro, e

ninguém o tiraria dali. [...] estava
plantado.”
“Entristeceu. Considerar-se plantado
em terra alheia! Engano.”

Esses trechos mostram uma mudança no

interior do pensamento de Fabiano, como se
ele tomasse consciência de sua real
condição. De que Fabiano toma consciência?
Resposta comentada:
Fabiano toma consciência de que seu
trabalho, seu cuidado com a terra, o lugar
onde vivia, nada eram seus. Seus esforços
eram para terra de outros.