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    Relatório Semanal - Semana 8 (01-10-2024)

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    UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

    CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE

    DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

    DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

    PROFESSOR SUPERVISOR:

    GRUPO NÚMERO: Igor Nathan dos Santos Moraes

    RELATÓRIO SEMANAL – SEMANA 8 (01/10/2024)

    LOCAL: Piscina e Sala de psicomotricidade da Clínica MoveMente


    PROFISSIONAL PRECEPTOR: Professor Lucas e Professora Raylla
    MODALIDADE: Educação Física Adaptada

    Descrição da estrutura e equipamentos disponíveis para execução da


    aula

    Papel e caneta para desenhar labirintos


    Itens diversos para avaliação espacial (maior ou menor)
    Brinquedos de “Costura” para avaliação da coordenação motora fina
    Corda para avaliação da coordenação motora Global

    Descrição da população:

    Crianças com TEA.

    Descrição da metodologia da aula:

    Na sala de psicomotricidade, a professora realizou uma avaliação da criança


    para identificar o atraso na idade e desenvoltura da criança nos testes de
    coordenação motora fina, coordenação motora global, capacidade cognitiva e
    lateralidade.

    Descrição da estrutura da aula

    Sempre uma sessão com 40 minutos de duração sendo gerida da seguinte


    forma: 5 minutos de aquecimento, 30 minutos de terapia intensiva, 5 minutos
    de preparação para a criança receber os pais.

    Percepções

    O procedimento de avaliação quando aplicado é realmente eficiente e


    demonstra ser bem preciso em definir o atraso etário do paciente.
    Destaque pontos positivos e possíveis sugestões para uma melhor
    abordagem

    A abordagem dos professores é muito interessante, os exercícios são


    muito bem selecionados e todos têm um motivo para terem sido escolhidos.
    Porém, percebe-se que os exercicios sao muito repetitivos, me questiono
    como acontece o progresso dos alunos que se encontram num estágio mais
    avançado (que praticam há mais tempo e já fazem as atividades sem muita
    dificuldade).

    Observações

    A espera, a identificação de cores e formatos, identificação de objetos e contagem numérica


    fazem parte de todas as aulas. Pois, vez que os alunos se encontram em fase de
    aprendizagem, precisam ser estimulados o tempo todo.

    Apêndices
    Obs.: Tive que tirar a foto dessa forma (a partir da tela de outro celular)
    pois, quando tentei subir o arquivo deu como “tipo de imagem
    incompatível” e aparentemente o app Google Docs só aceita foto tirada
    na hora com a câmera.

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