Avaliação - Deficiência Visual e Auditiva - Educaminas

AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA VISUAL E AUDITIVA
Entre os 4 e os 6 anos, toda criança aprende a calçar sapatos, se vestir, tomar banho e adquire várias
outras habilidades, se encaminhando para a autonomia. Ao mesmo tempo, constrói conceitos e utiliza
formas de expressão que serão fundamentais para o futuro aprendizado da:
Resposta Marcada :
Leitura e da escrita.
PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10
A percepção auditiva ajuda a criança portadora de deficiência visual a compreender que existe uma
realidade exterior, separada dela. No entanto, ela ainda precisa aprender:
Resposta Marcada :
O significado dos sons.
O desenvolvimento psicológico do bebê deficiente visual é especialmente vulnerável. Os recursos

fundamentais de que dispõe para ajudar a integrar as informações recolhidas no ambiente são a:
Resposta Marcada :
Percepção tátil e a sonora, além da afetividade.
Ao contrário da criança que enxerga, a cega demora a conceber a ideia de leitura e escrita. Muitas vezes,
só entra em contato com esse universo no período escolar, e isso:
Resposta Marcada :
Inevitavelmente retarda seu processo de alfabetização.
Os graus de visão abrangem um amplo espectro de possibilidades: desde a cegueira total, até a visão
perfeita, também total. A expressão ‘deficiência visual’ se refere:
Resposta Marcada :
Ao espectro que vai da cegueira até a visão subnormal.

As atividades lúdicas e exploratórias, os jogos e as brincadeiras, ajudam a reconhecer as potencialidades
de cada um, a desenvolver o raciocínio, a usar os gestos para exprimir ideias, pensamentos e emoções e
permitem que a criança entre em contato com seu próprio corpo e com suas possibilidades de
movimentação, desenvolvendo assim sua:
Resposta Marcada :
Consciência corporal e seu autoconhecimento.
O processo de integração pré-escolar, além de favorecer o desenvolvimento integral motor, intelectual e

emocional do aluno com deficiência visual, também contribui para o:
Resposta Marcada :
Desenvolvimento de uma autoimagem positiva e para o enriquecimento e a ampliação de conhecimentos, graças
às experiências partilhadas com o grupo.
Entre os 7 e os 11 anos, mais ou menos, a principal atividade da criança consiste em estudar. A escola
constitui o foco de:
Resposta Marcada :
Seu mundo, local de aprendizagem e de socialização, determinante de toda a rotina e do ritmo de sua vida.
Há crianças que, além da deficiência visual, apresentam outros comprometimentos – da fala, da audição
etc. Por isso, o primeiro passo em qualquer atendimento consiste em uma avaliação global, feita por uma
equipe interdisciplinar composta por:
Resposta Marcada :
Oftalmologista, pedagogo, fonoaudiólogo e outros profissionais, para decidir qual é o caminho a seguir.
Quando a deficiência visual acontece na infância, pode trazer prejuízos ao desenvolvimento

neuropsicomotor, com repercussões educacionais, emocionais e sociais, que podem perdurar ao:
Resposta Marcada :
Longo de toda a vida, se não houver um tratamento adequado, o menos cedo possível.
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Total 90 / 100

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