Lideres de Turma

Líderes de
Turma e Projeto
Aluno Acolhedor
Por que o Líderes de Turma?
No Líderes de Turma o aluno é o protagonista e parceiro dos professores e do diretor. Ele aprende e tem
a oportunidade de desenvolver habilidades de liderança como: capacidade de inspirar, comunicação,
relacionamento. No decorrer do processo, tornase referência por provocar a sinergia entre as pessoas e
por articular junto com a turma as ações planejadas pela equipe da escola.
Passo a passo
1 o . Alinhar com a equipe da escola o planejamento do programa Líderes de Turma para garantir as atividades
durante o ano.
2 o . Reunir com todos os professores para conversar sobre projeto, candidaturas eleição, clarear as necessidades e
forma de atuação dos futuros líderes dentro e fora da escola.
3 o . Realizar um momento dos professores com as turmas sobre o tema liderança, para oferecer ao aluno o
material que favoreça a aprendizagem, inspire e expanda conhecimentos (palestras, textos, vídeos)
4 o . Articular e favorecer aos candidatos a líderes meios de divulgar e apresentar as suas propostas.
5 o . Abrir espaço para a eleição nas turmas.
6 o . Treinar as novas lideranças durante o primeiro mês, em contra turno, de forma que os eleitos recebam suporte
para exercer suas atividades aprendendo sobre: perfil da sua turma, atribuições de um líder de turma, habilidades
de liderança, ferramentas de apoio para a liderança.
7 o . Criar um cronograma quinzenal do diretor com os líderes de turma para acompanhamento.
8 o . Realizar a avaliação periódica dos líderes de turma oferecendo feedback contínuo.
9 o . Corrigir as rotas, se necessário for. É fundamental que o diretor esteja pessoal e visivelmente
envolvido em todo o processo, pois será suporte, apoio e inspiração para os alunos candidatos.
É fundamental que o Diretor – Vice- Diretor esteja pessoal e visivelmente envolvido em todo o processo,
pois será suporte, apoio e inspiração para os alunos candidatos.
Resultados
 Aumento da autoestima dos alunos.  Diminuição dos conflitos pessoais.

 Aumento da aprendizagem pela melhoria do ambiente escolar.
 Redução de problemas relacionados com a comunicação.
 Diminuição da indisciplina e aumento do envolvimento dos alunos.
 Liderança dos alunos fortalecida e mudança no comportamento.
 Aumento da participação da família e da comunidade escolar.
Evidências Sensibilização para a eleição
Evidências Eleição
Evidências Treinamento
Evidências Reunião Quinzenal
Projeto Alunos
Acolhedores
Quer ser um
Acolhedor?
OBJETIVOS DO ACOLHIMENTO
Acolher a equipe escolar e aos estudantes. Introduzir alguns conceitos e metodologias que
formam a base do Programa Ensino Integral. Despertar nos estudantes valores essenciais
para sua formação e desenvolvimento de seus Projetos de Vida.

Responsáveis
Acolher a equipe escolar e aos estudantes. Introduzir alguns conceitos e metodologias que
formam a base do Programa Ensino Integral. Despertar nos estudantes valores essenciais
para sua formação e desenvolvimento de seus Projetos de Vida.

Objetivo do Acolhimento na Escola
Dar boas-vindas aos estudantes.
Estabelecer uma integração entre toda comunidade Escolar
Refletir sobre o papel social da escola
Promover reflexões sobre valores e atitudes
Propor o desenvolvimento de um trabalho tendo como foco os interesses e

expectativas de futuros dos alunos
Importância do Acolhimento
Momento no qual, de maneira lúdica, o aluno é conduzido a reflexão sobre seu Projeto de
Vida na construção de seu conhecimento. Dar as boas-vindas aos novos alunos e, por meio
do diálogo estabelecido de jovem para jovem, efetuar a troca de experiências, garantindo,
assim, a integração de todos. Garantir aos novos alunos perceber as diferenças e as
oportunidades que Programa oferece.

O papel da equipe escolar durante o Acolhimento
Momento no qual, de maneira lúcido, o aluno é conduzido a reflexão sobre o seu Projeto de
Vida na construção de seu conhecimento.
Dar as boas-vindas aos novos alunos e, por meio de diálogo estabelecido de jovem para
jovem, efetuar a troca de experiências garantindo, assim a integração de todos.
Garantir aos novos alunos perceber as diferenças e as oportunidades que programa

oferece.
Apoiar e garantir as condições favoráveis para o acontecimento do mesmo, porém, sem
interferir, a não ser que solicitado. Dar continuidade ao trabalho com os conceitos vistos no
Acolhimento. O Vice Diretor é responsável por sistematizar, organizar e guardar o material
produzido em portfólios individuais. A equipe utilizará esses portfólios nas aulas de Projeto de
Vida, Protagonismo Juvenil e suas práticas, Tutoria e na construção das eletivas e outros
momentos que julgue necessário.

Critérios
• Ser comunicativo,
• Ser carismático,
• Ser assíduo,
• Estar disponível para ouvir colegas e professores,
• Ser respeitoso,
• Ter criatividade;
• Ter bom desempenho/ ser esforçado.
Modelo de Ata
Aos quatorze dias do mês de fevereiro de dois mil e vinte e dois, reuniram-se na sala número _____ os
alunos da turma _____ do ensino fundamental sob as orientações do professor _________ para eleger os
estudantes que exercerão a função de Jovem Acolhedor de Turma e os critérios para tal. O Professor
______________ esclarecer as responsabilidades de que implicam na escolha por parte dos votantes bem
como dos eleitos. Diante disso, os alunos deliberaram:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
E, por conseguinte, foram eleitos:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
como jovens acolhedores com total _______ de votos.
Sem mais para acrescentar, eu, professor _____________________________________________encerro

essa ata que assinada por mim e pelos estudantes regularmente matriculados na turma supracitada.
Redigir no caderno de Ocorrência da sala as atas.

Evidências do Projeto Acolhedor

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Líderes de

 Aumento da autoestima dos alunos.  Diminuição dos conflitos pessoais.

para sua formação e desenvolvimento de seus Projetos de Vida.

para sua formação e desenvolvimento de seus Projetos de Vida.

Dar boas-vindas aos estudantes.

Estabelecer uma integração entre toda comunidade Escolar

Refletir sobre o papel social da escola

Promover reflexões sobre valores e atitudes

Propor o desenvolvimento de um trabalho tendo como foco os interesses e

do diálogo estabelecido de jovem para jovem, efetuar a troca de experiências, garantindo,

assim, a integração de todos. Garantir aos novos alunos perceber as diferenças e as

oportunidades que Programa oferece.

Garantir aos novos alunos perceber as diferenças e as oportunidades que programa

Apoiar e garantir as condições favoráveis para o acontecimento do mesmo, porém, sem

Acolhimento. O Vice Diretor é responsável por sistematizar, organizar e guardar o material

momentos que julgue necessário.

Sem mais para acrescentar, eu, professor _____________________________________________encerro

Redigir no caderno de Ocorrência da sala as atas.

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