CHESTIONAR

Prezentul chestionar servete ca instrument de cercetare n lucrarea cu tema: Studiu comparative: metode
de evaluare clasice versus metode de evaluare moderne. Scopul cercetrii const n identificarea metodelor de
evaluare care se folosesc cu precdere n clasele primare, modul n care acestea sunt aplicate i cum motiveaz
aceste metode elevii.
V rugm s rspundei la ntrebri n ordinea succesiunii lor n chestionar. Precizm faptul c nu exist
rspunsuri bune sau rele, corecte sau incorecte, ci aceste rspunsuri reflect prerea dumneavoastr.
Rspunsurile sunt confideniale, iar datele obinute vor fi utilizate doar n scopul specificat.
V mulumim!
I.
1.Vrsta: ______ani
2. Genul: F
M
3. Clasa la care predai n prezent:______
4. Mediul : Urban
Rural
5. Gradul didactic: Debutant
Definitivat
Gradul II
Gradul I
6. Vechimea n nvmnt: __________ ani

7. Nivelul de studii (se bifeaz ultima coal terminat): liceu

licen
master
doctorat
II.
1. Ctde importante sunt metodele de evaluare n viaa de colar a elevului?
foarte important
important
importan moderat
puin important
neimportant
2. Considerai c metodele moderne de evaluare dezvolt mult mai bine o atitudine pozitiv fa de nvare la
elevi dect cele clasice?
da

nu

nu tiu

3. Considerai c metodele de evaluare moderne sunt mai eficiente n evaluarea modern dect cele clasice?
Motiveaz-i rspunsul.
da
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
nu
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Completai tabelul urmtor, indicnd metoda de evaluare folosit cel mai des la materia respectiv (evaluarea
oral, evaluarea scris, evaluarea practic, testul docimologic, portofoliul, eseul, referatul, proiectul,
autoevaluarea etc)
MATERIA
Limba i literatura romn
Matematic
tiine ale naturii/Cunoaterea mediului
Educaie plastic
Educaie muzical

METODA DE EVALUARE

Abiliti practice
Geografie
Istorie
Educaie civic
Educaie fizic
5. Ct de des ai folosit la clasa dumneavostr urmtoarele metode? Scriei numrul corespunztor pentru
fiecare metod n parte.
n foarte mare msur = 1

n mic msur = 4

n mare msur = 2

n foarte mic msur = 5

Moderat = 3

Niciodat = 6

Evaluarea oral
Evaluarea scris
Evaluarea practic
Testul docimologic
Referatul
Portofoliul
Eseul
Proiectul
Autoevaluarea
Observarea sistematic a elevului
6. Ce metod de evaluare a fost cea mai apreciat de elev?
_________________________________________________________________________________________
7. Ce metod de evaluare i-a motivat pe elevi s nvee?
_________________________________________________________________________________________
8. La ce materie ai folosit cel mai larg spectru de metode de evaluare? Care au fost acele metode?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
9. Ce metod de evaluare ofer imaginea cea mai clar asupra activitilor elevilor?
_________________________________________________________________________________________
10. Numii trei metode de evaluare pe care le considerai cele mai eficiente, n ordinea importanei lor.
a) _____________________________________________
b) _____________________________________________
c) _____________________________________________
11. Numii metoda de evaluare care dezvolt cel mai mult creativitatea la elevii dumneavoastr.
_________________________________________________________________________________________
12. Numii metoda de evaluare care ofer cel mai mare confort psihic elevilor dumneavoastr.
_________________________________________________________________________________________
13. Numii metoda de evaluare care implic elevii cel mai mult n evaluarea i dezvoltarea proprie.
4

_________________________________________________________________________________________
14. Ce metode de evaluare ai utilizat pe parcursul anului colar i ct de eficiente au fost acestea?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
15. Numii dou puncte slabe i dou puncte tari ale metodelor clasice de evaluare:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
16. Numii dou puncte slabe i dou puncte tari ale metodelor moderne de evaluare:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________