Chestionar - Cadre Didactice 133939

Proiect co-finanțat din Programul Operațional Capital Uman 2014-
2020
Apelul de proiecte: Masuri de educație de tip a doua șansă - regiuni mai puțin dezvoltate
Axa prioritară 6 Educație și competențe
Obiective specifice: 6.4, 6.6
Titlul proiectului: A doua șansă cu dascăli de prima mână
Cod proiect: POCU/665/6/23/133939
Beneficiar: Inspectoratul Școlar Județean Hunedoara
CHESTIONAR NEVOI DE FORMARE CADRE DIDACTICE
Inspectoratul Școlar Județean Hunedoara, în calitate de beneficiar, implementează proiectul

POCU/665/6/23/133939 „A doua șansă cu dascăli de prima mână”, proiect cofinanțat din Fondul Social
European prin Programul Operațional Capital Uman 2014 – 2020, în parteneriat cu SC EUROJOBS SRL .
Activitatea A1 presupune dezvoltarea competențelor profesionale ale personalului didactic din învățământul
preuniversitar prin activități de formare.
Pentru a veni în sprijinul dvs. în ceea ce priveşte formarea continuă şi pentru a adapta oferta
de formare continuă la nevoile de dezvoltare profesională ale dumneavoastră, vă rugăm să completaţi
acest chestionar.
DATE PERSONALE:
Numele și prenumele: ________________________________________
Unitatea de învățământ: _____________________
Funcţia didactică: profesor______________________ Specialitatea: educație tehnologică/TIC _
Gradul didactic: ___I____, obţinut în anul 2007_____Vechimea în învăţământ: ___30____ ani
Nivel de învăţământ la care predaţi:
preşcolar primar gimnazial liceal
1. Precizaţi dacă în anul şcolar 2020 – 2021 aţi participat la activităţi de formare:
Da Nu
2. Dacă aţi răspuns afirmativ la întrebare, enumeraţi cursurile la care aţi participat
(denumirea și organizatorul):
CRED” Informatică și TIC (formatori: Zsofia Szasz, Romana Sălăjan) -CCD Timis
Abilitare Curriculară CCD HUNEDOARA - Informatică și TIC
”Întotdeauna caracterul”, curs furnizat de S.I.P. jud. Hunedoara
”Managementul sistemic al clasei de elevi”-CCD Timis
3. Dacă aţi dat un răspuns negativ, specificaţi motivele pentru care nu aţi participat la
cursuri de formare:
m-am perfecţionat prin grade didactice (definitivat; gr. did. II , gr. did. I; master,
doctorat; alte_____
nu am dorit;
nu am putut (specificaţi motivul)__________________________________________
4. În ce măsură aţi aplicat la clasă competenţele dobândite la cursurile de formare?

În foarte măsură Mare măsură Mică măsură
5. Ce formă de organizare a activităţilor de formare preferaţi? (puteţi alege mai multe

variante):
Stagii de formare tradiţionale, care presupun prezenţa fizică la curs pe întreaga durată a
acestuia;
On-line, care nu necesită întâlniri de tipul față-în-faţă intre cursanţi şi formatori;
O combinaţie intre cursul tradiţional şi cel online;
Alte forme ______________________________________________
6. În care din următoarele domenii credeţi că ar trebui să vă dezvoltaţi competenţele ?

(puteţi alege mai multe variante):
Didactica specialităţii, corespunzător disciplinelor de învăţământ şi funcţiei didactice;
Pedagogiei şi psihopedagogiei educaţiei;
Programul A doua șansă;
Metodelor moderne de predare-învățare-evaluare;
Managementului educaţional şi al legislaţiei şcolare;
Tehnicilor de informare şi comunicare aplicate în procesele de predare şi învăţare;
Altele _________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
7. Ce metode didactice utilizați în activitatea curentă de predare-învățare?

______ Metoda proiectului., Pălăriile gânditoare __
8. Ce mijloace didactice utilizați în activitatea didactică?

___ mijloacele tehnice audio-vizuale -calculatoare si echipamente computerizate;
- jocuri didactice obiectuale, electrotehnice sau electronice;
- mijloacele tehnice vizuale : retroproiectorul, harti, fise de lucru
9. Cum asiguraţi resursele materiale necesare unui învăţământ interactiv?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
10. Cât de frecvent utilizați în procesul de predare-învățare-evaluare lucrul cu calculatorul?

____in fiecare zi__________________________________________________________
11. Ce programe informatice folosiți mai frecvent?

__ Microsoft Office
___ winamp_,_ Arhivator/dezarhivator, Antivirus
Dropbox,
=Programe de editat poze / modificat fotografiie- PhotoScape, GIMP
12. Ce metode folosiţi pentru evaluarea progresului elevilor pe parcursul învăţării?

Sumative:_ Metoda de evaluare orală ,scrisă
Formative:_ _ proiectul, portofoliul, observarea, investigaţia, autoevaluarea, fişa de evaluare,
chestionarul ______________________________
13. Cum reglaţi procesul didactic ca o consecinţă a evaluărilor? ____ Profesorul trebuie însă
să diversifice evaluarea şi să o centreze pe obiectivele de la clasă. Sunt de părere că abordând
metode de evaluare diversificate, elevii vor fi mai interesaţi şi rezultatele vor fi mai productive.
14. Indicați două conținuturi de formare referitoare la metodele centrate pe elev și evaluare
a căror abordare în cadrul cursului considerați că v-ar fi utilă în activitatea didactică.
___________________________________________________________________________________
_____METODA CUBULUI_,_ Metoda Ciorchinele , Metoda brainstorming ,_
Vă mulţumim pentru colaborare!

Chestionar - Cadre Didactice 133939

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Chestionar - Cadre Didactice 133939

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Chestionar - Cadre Didactice 133939

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiect co-finanțat din Programul Operațional Capital Uman 2014-

CHESTIONAR NEVOI DE FORMARE CADRE DIDACTICE

Inspectoratul Școlar Județean Hunedoara, în calitate de beneficiar, implementează proiectul

4. În ce măsură aţi aplicat la clasă competenţele dobândite la cursurile de formare?

5. Ce formă de organizare a activităţilor de formare preferaţi? (puteţi alege mai multe

6. În care din următoarele domenii credeţi că ar trebui să vă dezvoltaţi competenţele ?

7. Ce metode didactice utilizați în activitatea curentă de predare-învățare?

8. Ce mijloace didactice utilizați în activitatea didactică?

10. Cât de frecvent utilizați în procesul de predare-învățare-evaluare lucrul cu calculatorul?

11. Ce programe informatice folosiți mai frecvent?

12. Ce metode folosiţi pentru evaluarea progresului elevilor pe parcursul învăţării?

Vă mulţumim pentru colaborare!

S-ar putea să vă placă și