Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 110 vizualizări

    Surse de Informaţie - Criteria de Selecţie

    Încărcat de

    lauracehan
    proiect lectie

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Surse de Informaţie - Criteria de Selecţie

    Încărcat de

    lauracehan
    110 vizualizări4 pagini
    proiect lectie

    Titlu original

    Surse de informaţie- criteria de selecţie

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    proiect lectie

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    110 vizualizări4 pagini

    Surse de Informaţie - Criteria de Selecţie

    Încărcat de

    lauracehan
    proiect lectie

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    din 4

    PROIECT DE LECIE

    Profesor: Cehan Laura


    Data: .........................
    Clasa: a XI-a B
    Disciplina: Consiliere i orientare
    Modulul: Managementul informaiilor i al invrii
    Subiectul leciei: Surse de informaie- criteria de selecie
    Tipul leciei: Consiliere de grup
    Durata leciei: 50 minute
    Locul de desfurare: Sala de curs
    Competena specific: C3.1: Compararea resurselor de obinere a informaiilor
    Obiectivele operaionale: La sfritul leciei elevii vor fi capabili:
    O 1. S identifice surse de informaii;
    O 2. S selecteze sursele n funcie de relevana lor pentru opiuni educaionale sau carier;
    O3. Sa organizeze informatiile din multiple surse
    O4. Sa prezinte avantajele si dezavantajele diferitelor surse de informatii (presa, carti,
    televiziune, Internet etc.)
    Metode si procedee de instruire: Conversatia, explicatia, nvarea prin descoperire,
    problematizarea, activitate pe echipe
    Mijloace de nvatamnt de uz general: Flipchart, markere, tabla, videoproiector, pixuri, caiete
    de notie,
    Resurse:

    Umane: profesor diriginte, elevii clasei (20)


    Materiale: fise de lucru, prezentari Power Point realizate de catre elevi
    de timp: 50 min
    Forme de organizare: frontal, pe grupe

    ACTIVITATEA NR.1 - individuala/frontala

    Va propun urmatorul exercitiu de creativitate (de tip brainstorming) in care


    sunteti solicitati sa va imaginati cum ar arata viata omului fara criterii de selectie a
    surselor de informatie.
    Este important sa respectam principiile brainstorming-ului, si anume :
    (a) Nu criticati ideile altora!
    (b) Dati frau liber imaginatiei !
    (c) Produceti o cantitate cat mai mare de idei !
    (d) Preluati ideile celorlalti si amplificati-le !

    ACTIVITATEA NR.2 - pe grupe

    Realizati o prezentare PowerPoint care sa incerce sa raspunda la tema orei de


    consiliere si orientare scolara -formati echipe de 5-6 elevi
    In vederea realizarii ei incercati sa raspundeti la urmatoarele intrebari:

    Ce surse sunt disponibile si care ar fi mai potrivite pentru a gasi informatii despre
    subiectul "criteriile de selectie a surselor de informatiei"?
    5.

    Aceasta
    este
    o
    lista
    de
    folos:...................................................................
    6.

    carti

    care

    mi-ar

    fi

    de

    Aceasta este o lista cu alte surse de informatie pe care le-am putea


    utiliza:.......................
    7.
    8.

    Care dintre acestea imi este oare cea mai utila?

    9.

    Acum ca am decis ce fel de surse sa utilizez, unde le gasesc si cum le folosesc?

    Dupa ce am localizat sursele posibile, mi se pare cumva ca am prea multe/ prea


    putine surse de informatie?
    10.

    Stiu exact unde sa gasesc informatia care ma intereseaza in cadrul fiecarei


    surse identificate?
    11.

    12.

    Ce pot sa folosesc din aceste surse?

    Cum sa ma asigur ca valorific din plin ceea ce utilizez (iau notite, inregistrez,
    schematizez, citez sau reformulez)?
    13.

    In ce forma va trebui sa finalizez sarcina? Sa scriu un referat, sa pregatesc o


    prezentare, sa gasesc idei esentiale?
    14.
    15.

    Sub de forma o sa prezint informatia?

    Care sunt etapele pe care trebuie sa le parcurg ca sa realizez ceea ce mi-am


    propus?
    16.
    17.

    Am indeplinit toate cerintele sarcinii?

    18.

    Am facut o planificare buna in vederea prezentarii finale?


    Cum as putea imbunatatii procesul de cautare pe viitor?

    19.

    ACTIVITATEA NR.3 - frontala

    Discutii:
    Expuneti colegilor prezentarea realizata de echipa.
    Cum vi s-a parut exercitiul? Ce v-a placut cel mai mult la aceasta activitate?
    Care au fost cele mai dificile parti ale activitatiilor 1 si 2? De ce?

    S-ar putea să vă placă și