PROIECT TEMATIC

TEMA PROIECTULUI: ”VIEȚUITOARELE

PĂMÂNTULUI”

TEMA ANUALĂ: CUM A FOST/ESTE ŞI VA FI AICI PE

PĂMÂNT?

PROF. INV. PRESCOLAR :

NIVEL II

PERIOADA: 15.01.2018- 16.02.2018

Subteme: 1. “Viata si animalele de la Poli”

2. “Ferma de animale”

3. “Animale salbatice”

4. “Lumea apelor”
ARGUMENT:

Elementul declanşator al acestui proiect derivă din curioziatea copiilor, din faptul că ei
sunt fascinaţi de lumea animalelor. Doresc să cunoască aproape totul despre animale (modul de
viaţă, hrana, adăposturile acestora), fapt pentru care am hotărât împreună cu preșcolarii să
derulăm acest proiect tematic în care vom studia animalele domestice şi sălbatice de la noi din
ţară, dar şi din alte ţări.

SCOPUL: Dezvoltarea capacității de cunoaștere și înțelegere a mediului înconjurător,

descoperirea fascinantei lumi, a animalelor.

Domeniul Limbã şi Comunicare:

Să participe la activităţile de grup, inclusiv de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi în
calitate de auditor;
Să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea;
Domeniul Ştiinţe:
Să recunoască animalele domestic și sălbatice;
Să enumere părţile componente ale corpului animalelor;
Să asocieze numărul cu cantitatea.
Domeniul Om şi Societate:
Să recunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială, precum şi reguli
de securitate personală;
Să recunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unor lucrări
practice;
Să-şi formeze deprinderi practice şi gospodăreşti.
Domeniul Estetic şi Creativ:
Să intoneze cântece pentru copii;
Să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia

Domeniul Psihomotric:
Să recunoască şi să aplice regulile de igienă referitoare la igiena echipamentului;
Să-şi formeze o ţinută corporală corectă( în poziţia stând, şezând sau în deplasare);
CENTRE DE INTERES

BIBLIOTECĂ: ARTĂ JOC DE ROL

 Cărţi şi reviste cu  Creioane negre,  Păpusi
imagini despre animale colorate, tempera,  Jucării şi siluete cu
domestice şi sălbatice, pensule; diferite animale
pesti, Polul Nord  Plastilină, planşete;  Maşini
 Cărți cu ghicitori despre  Coli de hârtie;
animalele domestice şi  Lipici, hârtie
 sălbatice; colorată, foarfece
 Jetoane, pliante, albume;
 DVD –uri cu poveşti,
CD-uri cu cântece.
 Poze cu animale în
diferite medii de viaţă
JOC DE MASĂ CONSTRUCŢII STIINŢĂ
 Puzzle;  Trusa lego  Enciclopedii;
 Jetoane cu animale  Cuburi  Planșe cu animale
domestice şi sălbatice;  Rotodiscuri sălbatice/domestice
 Loto cu animale  Jucării, mulaje
 Din jumătăţi întreg  Prezentare în POWER
POINT despre animale
sălbatice
 Calculator

Inventar de probleme

CE ŞTIM? CE VREM SĂ AFLĂM?

 Cunoaştem câteva animale  Cum se hrănesc şi unde se
domestice. adăpostesc animalele?
 Cunoaştem câteva animale  De ce oamenii îngrijesc şi ocrotesc
sălbatice.
animalele?
 Ştim ce înseamnă termenii:
domestic, sălbatic.  Cum pot contribui oamenii şi copii
 Cu ce se hrănesc unele animale la protejarea animalelor şi a
domestice, sălbatice. mediului?
 Ştim că putem vedea animalele  Care sunt părţile corpului unui
sălbatice la Zoo. animal.
 Câteva onomatope;  Unele norme de comportare în
compania animalelor.
 Care este numele puiului şi al
celorlalţi membri ai familiei.
 Care sunt onomatopeele unor
animale?
 Care este alimentatia unor
animale.
 Care sunt pagubele si foloasele pe
care omul le are de la fiecare
animal în parte?
  De ce unele sunt ierbivore, altele
carnivore sau omnivore?
 Ce semnifică termenii: carnivor,
ierbivor, omnivor?

BIBLIOGRAFIE:

- Ghid pentru proiecte tematice. Activităţi integrate pentru preşcolari, Ed. Didactică,
Bucureşti, 2008;
- Silvia Dan, Daniela Lazăr, Angela Dumitrescu, Manuela Ploscar, Floare Grijincu,
Metoda proiectelor la vârstele timpurii. Consideraţii teoretice şi aplicaţii practice,
Ed. Mirton, Timişoara, 2005

VIETUITOARE de la Poli

o Foca- este o ruda mai mica a morsei .Sunt animale care inoata foarte bine .Hrana lor
perfecta este pestele.
o Morsa-este un animal care traieste la poli, se hraneste cu pesti si are niste colti lungi cu care
sparge gheata.
o Balena-traieste in apele reci ale oceanelor.Ele sunt mamifere desi seaman foarte bine cu
pestele.Balenele albastre sunt foarte mari si cantaresc aproape la fel de mult ca 30 de
elefanti.
o Pinguinii- sunt pasari care traiesc la Poli ,ele nu zboara dar inoata foarte bine ca o
curiozitate femeleledepun oul iar masculu are grija de el pana cand iese pinguinul pui.
o Ursul polar- este un animal mare ce se hraneste cu carne.Blana sa este alba si deasa iar sub
piele are un strat gros de grasime care il protejeaza de frig.
o Vulpea polara- este la fel de sireata ca si orice vulpe,aceasta are insa blana argintie.

“Viata si animalele de la Poli”

DATA ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

Luni ADP.„ Alo, azi plec la Polul Nord! Tu vrei să vii cu mine?”- întâlnirea de
dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi
autoservire.
ALA.Construcţii:”Sania exploratorilor”; Artă(modelaj): ”Căsuţa
eschimoşilor”; Joc de masă:”Din jumătate întreg”; Joc distractiv:
„Telefonul fără fir”
ADE: Activitate integrată „Descoperim Polul Nord”( DS, DPM) „
Călătorie în zonele polare”-lectură după imagini, educaţie fizică- „De pe un
 gheţar pe altul!”-săritură cu desprindere de pe ambele picioare
Marţi ADP. „De-aş fi un urs polar...”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi
autoservire.
ALA. Nisipar:”Igluuri”; Ştiinţă:”Găseşte drumul pinguinului”-labirint;
Artă(modelaj): „Mingi pentru focă” ;Joc de mişcare:”Mersul urşilor polari”
ADE. Activitate integrată „La circ” (DLC, DEC) „Fram, ursul polar”-
povestire,
„Fram, ursul polar”-cântec
Miercuri ADP. „Azi sunt vesel (trist), fiindcă...”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi
autoservire.
ALA.Bibliotecă:”Alcătuieşte propoziţii cu igluu, urs, focă, etc”;
Ştiinţă:”Despre zonele polare din Enciclopedia pentru prichindei”;
Construcţii:”Drumul echipajelor de câini”;Joc de mişcare:”Iepurii şi vulpea
polară”
ADE. Activitate integrată „Peisaj polar” (DS,DOS) „Numără pinguinii”-
exerciţiu cu material individual (numărul şi cifra 7), „Dansul pinguinilor!”
–decupare după contur
Joi ADP. „Sunt eschimosul... şi plec în căutarea....”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi
autoservire.
ALA.Artă:(desen):”Eschimoşi cu sănii la vânătoare”, Construcţii:”Ţinutul
îngheţat”
Joc de rol:”De-a vânătorii”; Joc de mişcare:”Sărim peste râul îngheţat!”
ADE.Activitate integrată :”Eschimoşi la vânătoare” (DS,DOS)
„Găseşte un număr de pinguini mai mare(mai mic) decât al meu”- exerciţiu
cu material individual; „În expediţie ”- joc didactic
Vineri ADP. „Eşti singur la Polul Nord.Ce-ai vrea să ai la tine?”- întâlnirea de
dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi
autoservire.
ALA. Ştiinţă: „Curiozităţi de la Poli”; Joc de masă:”Completează ce
lipseşte!”
Bibliotecă: Cartea „Imagini de la Poli” Joc de mişcare:”Focile la pescuit”
ADE. . Activitate integrată „Ţinuturi de gheaţă”(DLC, DEC) J „O
întâmplare la Pol”-poveste creată, „Sania eschimoşilor”-modelaj
“Ferma de animale”

Data Ziua Activităţi de învăţare

luni ADP Intalnirea de dimineata: Salutul: „Dimineata a sosit,/Toti copiii au
venit/In cerc sa ne adunam,/Cu toti sa ne salutam: / -Buna dimineata!
Impartasirea cu ceilalti: Un copil din grupa va povesti ce a visat…
Activitatea de grup: Pentru ca dimineata sosim voiosi la gradinita, vom
canta cantecul: „Buna dimineata”.
Noutatea zilei: Va fi prezentarea centrului tematic sub forma de surpriza.
ALA1 Biblioteca: „Cum este?’- joc de descoperire in fata oglinzii
Constructii: puzzle, joc de rol: „de-a fermierii”,
ALA2 Joc distractiv:”Cine face asa?”
ADE Activitate integrata LA FERMA (DS+DEC: l.d.i. imagini power point
„LA FERMA”, desen )
marti ADP Intalnirea de dimineata: Salutul: Ne salutam bucurosi. “In gradina la
bunici sunt animale mari si mici” .Impartasirea cu ceilalti: Ati intalnt pe
drumul spre gradinita un animal? Activitatea de grup: „Pisicuta
miorlaila/Tare-i trista saracuta/ce-i cu ea?/De-o saptamana/N-are nici un
ghem de lana/Sa-l arunce si sa-l dea;/Dura, dura, pe podea.” Noutatea
zilei: Darius a primit in dar un catel. Acum are noi responsabilitati. Haideti
sa intitulam astazi aceasta zi: „Prietenul necuvantator”.
ALA1 Joc de rol: „Eu si prietenul meu necuvantator”, Arta: „Animalul
preferat”(coloram in contur); Nisip si apa; „Chip de animal” (contur).
ALA2 Jocuri senzoriale:”Ce culoare au ochii pisicii, catelului...?”, Ştiu cine
eşti! (cu ochii legati).
ADE Activitate integrata (DS+DOS) FAMILIA PRIETENULUI MEU
(Formeaza perechi, socoteste, ordoneaza, membrii familiei; „Mama-si cauta
puiul”)

miercuri ADP Intalnirea de dimineata: Salutul: Salutul în cerc de la stânga la

dreapta : Bună dimineaţa, bine ai venit! Impartasirea cu ceilalti: Tu cum te
simti astazi? Activitatea de grup: Vom canta cantecul: ”Catelusul si pisica”.
Noutatea zilei: Va apartine catelului care va ruga copiii sa-l ajute sa o faca
mai buna pe pisica.
ALA1 Arta: „Un chip vesel”, stiinta: „Cauta umbra potrivita”, joc:
„Priveste frumos la animalul din oglinda” (Zambeste, razi de el, plangi, uita-
te urat etc).
ALA2 Vizita la cabinetul veterinar.
ADE Activitate integrata(DLC+DOS) „PISICA” („Cine a spus miau” -
povestire, „Gheme pentru pisici” – bobinare)
joi ADP Intalnirea de dimineata: Salutul: in perechi. Impartasirea cu ceilalti:
„Singurel imi ingrijesc catelul”; Activitatea de grup: Noutatea zilei: „Cauta
la centrul tematic. V-am pregătit o surpriză.”
ALA1 Jocuri pentru fixarea schemei corporale a animalului; Biblioteca:
”Scrie numele animalului pe tablita magnetica”, Educatia sanitara:
 „Sanatatea mea si a catelului meu”
ALA2 „Cine a venit la noi!”(divertisment)
ADE Activitate integrata (DS+DEC) AZOREL (Compara, asaza, aduna
cateii; cantec: „Azorel”)
vineri ADP Intalnirea de dimineata: Salutul: „ Bună dimineaţa! Ce bine că eşti
aici!”. Impartasirea cu ceilalti: „animalul zilei”. Activitatea de grup: Va mai
amintiti cantecul pe care l-am invatat ieri? repetare
ALA Stiinta: Completeaza capul, corpul…Arta: „Vreau sa modelez!”
Constructii:”Adaposturi pentru animale”.
ALA2 „La carnaval” (divertisment impreuna cu scolarii).
ADE Activitate integrata LA CONCURS (DLC+DPM: „Raspunde repede si
bine” - formare de propozitii simple si dezvoltate legate de animalele
domestice; „Cel mai bun” – intreceri sportive)

“Animale salbatice”

Data Ziua Activităţi de învăţare

luni ADP Intalnirea de dimineata: Salutul: „ Bună dimineaţa, Scufita Rosie! Mă
bucur că te văd!” Impartasirea cu ceilalti: Astazi voi fi un exemplu pentru
ca…Activitatea de grup: „Eu am o casa mica: asa, si-asa./Si fumul se ridica:
asa, si-asa./.Si-mi lustruiesc pantofii: asa, si-asa…/Si bat la usa casei: asa,
si-asa…” Noutatea zilei: Darius a primit in dar o enciclopedie pentru copii.
Aceasta ne intreaba: STIATI CA?
ALA1 Joc distractiv: „Cum face”; Arta: dactilo-pictura Padurea; Biblioteca:
„Farmacia veterinara”
ALA2 Joc: „Cine te-a strigat?”
ADE Activitate integrata STIATI CA… (DS+DOS: „Ce stim despre
animalele din padure?”; „Asteptam musafiri”)
marti ADP Intalnirea de dimineata: Salutul: „Bună dimineaţa. Sunt o veverita şi
sunt frumoasă / jucausă / bună”; Impartasirea cu ceilalti: Mă bucur că sunt
aici Activitatea de grup: Pentru ca inca suntem somnorosi, haideti sa ne
invioram putin. Se recita poezia: „Gimnastica de inviorare”, insotita de
gesturile sugerate de text. Noutatea zilei: Astazi vor sosi la noi prietenii
nostri scolarii.

ALA1 Constructii: Puzzle ; Activitati experimentale:examinăm pielea, parul

etc, sub lupă.” ;“Animale din padure”- colaj
ALA2 „Cine ajunge primul la adapost?” -concurs
ADE Activitate integrata CUM ESTE? (DS+DEC: „Casuta celor trei
purcelusi” joc logic; O poveste in padure)
miercuri ADP Intalnirea de dimineata: Salutul: „ Bună, copii. El este Tavi şi are 6
 ani.”
Impartasirea cu ceilalti: Tavi, ne povesteşte…Activitatea de grup: Facem
prezentari pentru a ne cunoaste noul coleg. Noutatea zilei: Avem un nou
coleg!
ALA1 Stiinta: Ghicitori despre animalele salbatice, joc de rol: «De-a
padurarii»
Arta: „diorama –Animalul si mediul sau”.
ALA2 Joc de orientarein padure: ”Cald/rece”
ADE Activitate integrata CUM MANCAM? (DLC+DPM: „Cum mancam”
de N. Nasta – memorizare; Mersul in echilibru pe teren variat. Joc: „Ursul
pe poteca”
joi ADP Intalnirea de dimineata: Salutul: „ Salut, eu sunt … şi iubesc …!”
Impartasirea cu ceilalti: colecţii / animalul jucarie care are o anumită
semnificaţie Activitatea de grup: Copiii vor primi un chip de animal. Prin
metoda cele patru colturi, se vor grupa dupa aspectul animalului. Noutatea
zilei: „ Bună dimineaţa, copii! Astazi, am cumparat un CD nou. In el, vom
descoperi lucruri noi, legate de animale.
ALA1 joc de rol: „de-a doctorul”; Joc senzorial: „Salutul fără
cuvinte(gesturile) ”; Constructii plane din betisoare: ”Cabinetul medical”
ALA2 Jocuri de orientare şi autocontrol: « Baba-Oarba »; « Cine a găsit,
tace ! »
ADE Activitate integrata (DS+DEC) LA OSPAT? (Formeaza perechi, asaza
la locul potrivit; „La ospete” – cantec)
vineri ADP Intalnirea de dimineata: Salutul: „ Vă salută Martinel. Azi sunt
fericit!”
Impartasirea cu ceilalti: vorbesc despre vreme Activitatea de grup: Va mai
amintiti poezia „CUM MANCAM”? Noutatea zilei: Astazi vom avea
musafiri.
ALA1 Stiinta: „Jocul umbrelor”, Nisip si apa: Amprente, Joc de rol:
Carnavalul din padure).
ALA2 Graiul animalelor- joc cu text si cant
ADE Activitate integrata: LA MEDICUL VETERINAR (DLC+DOS:
Convorbire cu suport imagini power point; joc de rol: „de-a doctorul
veterinar”

“Lumea apelor”

ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

Luni Activitate integrata: „ VIEŢUITOARELE ADÂNCURILOR”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă ,,De vorbă cu Zâna Albastră”; ,,Mă pregătesc pentru activităţi”
ALA:
Biblioteca: „Citim imagini”- reviste, cărţi despre vieţuitoarele apelor”
Ştiinţă: ,,Curiozităţi despre adâncuri”
 Arta: „Animale marine”- desen
Jocuri de mişcare: ,,Din piatră-n piatră, trecem râul!”
ADE: Activitate integrată
Domeniul Ştiinţă
,,Vieţuitoarele adâncurilor” – lectură după imagini
DEC:,,Petrecerea broscutelor”-predare
,,Barza si broastele”-joc muzical
Marţi Activitate integrata: „PESTISORUL AURIU ”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă ,,Mesajul din larg!”; ,,Mă pregătesc pentru activităţi”;
ALA:
Arta:,,Pestisorul auriu”-pictura
Constructii:,,Acvariu pentru pesti”
Biblioteca: „Pestisorul auriu”-fisa
Jocuri distractive: ,,În largul mării”
ADE: Activitate integrată
DLC:,,Pescarul si pestisorul de aur”-pov.educatoarei
DEC:,,Pestisorul auriu”-pictura
Miercuri Activitate integrata:,,PESTISORII NAZDRAVANI”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă ,,Astazi suntem pestisori nazdravani!”;
,,Mă pregătesc pentru activităţi”; ,,Singurel ma ingrijesc”;,,Pofta buna,multumim”
ALA:
Ştiinţe: “Minunata lume subacvatică” – fisa de lucru
Arta : “ Acvariu cu pesti”-confectionare,lipire
Biblioteca:,,Solzii pestisorului”-elemente grafice
ADE: Activitate integrată
DS “ Al catelea peştişor s-a ascuns in apă?” – joc didactic
DPM “Sari peste pârau! “ – săritura în lungime de pe loc
,,Podul de piatra”-joc distractiv

Joi Activitate integrata:,,MAREA AVENTURA IN SALVAREA PESTILOR”

ADP: Întâlnirea de dimineaţă„Astăzi vom lucra cu spor, să salvăm vietuitoarele apelor.”
,,Mă pregătesc pentru activităţi”
ALA:
Artă: “Modelam vietuitoare marine’’
Constructii:,,Barca pescarului”
Stiinta:,,Minunata lume subacvatica”-convorbire
ADE: Activitate integrată:„Marea aventură în salvarea pestilor”
DS-DOS-joc didactic,lipire
,,Pestele pe uscat” –joc de miscare(târâre)
„Podul de piatra”-joc distractiv
Vineri Activitate integrata: „ DELFINUL VESEL ”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă ,,Ce mi-a povestit căpitanul Nemo?”; ,,Mă pregătesc pentru activităţi”
ALA:
Biblioteca: „ Completăm jurnalul grupei”
Joc de rol: ,,Salvam delfini”
Construcţii: ,,Delfinariu”
Barza si broastele-camtec cu miscari
ADE: Activitate integrată
DLC – joc exerciţiu (cuvinte, silabe)
DOS:,,Delfinul”-poveste creata de copii
Vizionare DVD „Misterele adâncurilor”