PROIECT TEMATIC

TEMA PROIECTULUI: ”VIEȚUITOARELE

PĂMÂNTULUI”

TEMA ANUALĂ: CUM A FOST/ESTE ŞI VA FI AICI PE

PĂMÂNT?

PROF. INV. PRESCOLAR : AVRĂMUȚ LUMINIȚA

NIVEL I+II

PERIOADA: 5.11.2018- 23.11.2018

Subteme: 1. “Viețuitoare marine”

2. “Animale din ogradă”

3. “Animale din pădure”

ARGUMENT:

Elementul declanşator al acestui proiect derivă din curioziatea copiilor, din faptul că ei
sunt fascinaţi de lumea animalelor. Doresc să cunoască aproape totul despre animale (modul de
viaţă, hrana, adăposturile acestora), fapt pentru care am hotărât împreună cu preșcolarii să
derulăm acest proiect tematic în care vom studia animalele domestice şi sălbatice de la noi din
ţară, dar şi din alte ţări.

SCOPUL: Dezvoltarea capacității de cunoaștere și înțelegere a mediului înconjurător,

descoperirea fascinantei lumi, a animalelor.

Domeniul Limbã şi Comunicare:

Să participe la activităţile de grup, inclusiv de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi
încalitate de auditor;
Să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea;
Domeniul Ştiinţe:
Să recunoască animalele domestic și sălbatice;
Să enumere părţile componente ale corpului animalelor;
Să asocieze numărul cu cantitatea.
Domeniul Om şi Societate:
Să recunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială, precum şi reguli
de securitate personală;
Să recunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unor lucrări
practice;
Să-şi formeze deprinderi practice şi gospodăreşti.
Domeniul Estetic şi Creativ:
Să intoneze cântece pentru copii;
Să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia

Domeniul Psihomotric:
Să recunoască şi să aplice regulile de igienă referitoare la igiena echipamentului;
Să-şi formeze o ţinută corporală corectă (în poziţia stând, şezând sau în deplasare);
CENTRE DE INTERES

BIBLIOTECĂ: ARTĂ JOC DE ROL

 Cărţi şi reviste cu  Creioane negre,  Păpusi
imagini despre animale colorate, tempera,  Jucării şi siluete cu
domestice şi sălbatice, pensule; diferite animale
pesti, Polul Nord  Plastilină, planşete;  Maşini
 Cărți cu ghicitori despre  Coli de hârtie;
animalele domestice şi  Lipici, hârtie
 sălbatice; colorată, foarfece
 Jetoane, pliante, albume;
 DVD –uri cu poveşti,
CD-uri cu cântece.
 Poze cu animale în
diferite medii de viaţă
JOC DE MASĂ CONSTRUCŢII STIINŢĂ
 Puzzle;  Trusa lego  Enciclopedii;
 Jetoane cu animale  Cuburi  Planșe cu animale
domestice şi sălbatice;  Rotodiscuri sălbatice/domestice
 Loto cu animale  Jucării, mulaje
 Din jumătăţi întreg  Prezentare în POWER
POINT despre animale
sălbatice
 Calculator

Inventar de probleme

CE ŞTIM? CE VREM SĂ AFLĂM?

 Cunoaştem câteva animale  Cum se hrănesc şi unde se
domestice. adăpostes canimalele?
 Cunoaştem câteva animale  De ce oamenii îngrijesc şi ocrotesc
sălbatice.
animalele?
 Ştim ce înseamnă termenii:
domestic, sălbatic.  Cum pot contribui oamenii şi copii
 Cu ce se hrănesc unele animale la protejarea animalelor şi a
domestice, sălbatice. mediului?
 Ştim că putem vedea animalele  Care sunt părţile corpului unui
sălbatice la Zoo. animal.
 Câteva onomatopee;  Unele norme de comportare în
compania animalelor.
 Care este numele puiului şi al
celorlalţi membri ai familiei.
 Care sunt onomatopeele unor
animale?
 Care este alimentatia unor
animale.
 Care sunt pagubele si foloasele pe
care omul le are de la fiecare
animal în parte?
  De ce unele sunt ierbivore, altele
carnivore sau omnivore?
 Ce semnifică termenii: carnivor,
ierbivor, omnivor?

BIBLIOGRAFIE:

- Ghidpentruproiectetematice. Activităţi integrate pentrupreşcolari, Ed. Didactică,

Bucureşti, 2008;
- Silvia Dan, Daniela Lazăr, Angela Dumitrescu, Manuela Ploscar, FloareGrijincu,
Metodaproiectelor la vârsteletimpurii. Consideraţiiteoreticeşiaplicaţii practice, Ed.
Mirton, Timişoara, 2005
“Animale din ogradă”

Data Ziua Activităţi de învăţare

Luni ADP :
12.11. ÎD: ,, Graiul animalelor”
2018 R: ,,De îl chemi să-i dai un os/ Dă din coadă bucuros!
(deprinderea de a îngriji animale)
T: ,,Motanul toarce” (joc imitativ)
ALA1
B: „Citire de imagini cu animale și păsări domestice”
Ș: ,, Caută puiul!” (rezolvare de fișe)
C: ,, Ferma”
ADE Activitate integrata
DȘ1 și DEC1
,, În ogradă la bunici” (lectură după imagini și pictură)
ALA 2
,,Șoarecele și pisica” (joc distractiv)
Joc liber
Consiliere și orientare: ,,Cum să devii un părinte bun/competent?”
Marti ADP
13.11.2018 ÎD:,, Întâmplare cu un animal de casă”
R:,, Pisica de ți-o iubești, msai să o îngrijești!” (deprinderea de a-și asuma
răspunderea față de animale)
T:,, Ieduții neastâmpărați” (joc de mișcare)
ALA1
Arta: „Colorăm imagini cu animale și păsări”(coloram in contur);
Bibliotecă: ,, Ciuboțelele ogarului” de Călin Gruia (lectura educatoarei)
Joc de masă:,, Pisica și cățelul” (labirint)
ADE Activitate integrata
DEC 2 și DPM
,, Azi Grivei e mânios” (învățare cântec)
,, Cățeii dresați sar peste sfoară”
ALA 2
,, Cursa de câini”( joc de mișcare)
Joc în aer liber
Miercuri ADP
14.11.2018 ÎD:,, Povestim despre animalele de curte”
R:,, Prietenul la nevoie se cunoaște (deprinderea de a manifesta
respectfață de animale)
T:,, Câinele și pisica (joc de mișcare)
ALA1
B: ,, Ciuboțelele ogarului” (repovestire)
Joc de rol: ,, De-a fermierii”
Știință:,, Ghici, ghici?” (ghicitori despre animale și păsări domestice)
ADE Activitate integrata
 DLC și DOS 2
,,Punguța cu doi bani” de Ion Creangă (povestea educatoarei) și lipire.
ALA 2
,, Pisica și pisoii” (joc distractiv)
Jocuri libere în curtea grădiniței
Activitate metodică: ,, Metoda proiectelor tematice și educația outdoor în
grădiniță”

Joi ADP
15.11.2018 ÎD: ,, Animalul meu preferat”
R:,, E și el un suflețel, chiar dacă e doar cățel (deprinderea de a manifesta
compasiune față de animale)
T:,, Eu sunt Motanul Dănilă (recitativ ritmic)
ALA1
Bibliotecă: ,, Decorăm zgarda lui Azorel” (exerciții grafice)
Construcții: ,, Cușca lui Grivei”
Știință: ,, Câinele și pisica” (observare)
ADE Activitate integrata
DȘ 2 și DEC1
,,Doi galbeni de la cocoș, l-au îmbogățit pe moș!” (exerciții cu material
individual- predare nr. 2 /nr. 6)
ALA 2
,, Rățuștele pe mal, rățuștele pe lac!” ( săritura în adâncime)
Jocuri distractive
Viner ADP
16.11.2018 ÎD:,, Animale, dragi prieteni!”
R:,,Eu am nevoie de animal, animalul are nevoie de mine (deprinderea de
a manifesta empatie față de animale)
T:,, Pe pernuța moale, pisicuța doarme” (joc imitativ)
ALA
Bibliotecă: ,, Ghemul pisicii” (exerciții grafice)
Știință: ,, Ne jucăm cu jetoane, siluete, animale”
Știință: ,, Cum îngrijim animalele?”
ADE Activitate integrata
DOS 1 și DPM:
,, Cum îngrijim animalele?” (convorbire)
,, Căluțul jucăuș” (săritura în înălțime cu elan și desprinderea de pe
ambele picioare)
ALA 2: ,,Dii, căluții!”(oc de mișcare)
Jocuri distractive în curtea grădiniței
“Animale din pădure”

Data Ziua Activităţi de învăţare

Luni 19. ADP : ÎD:,,Cum putem proteja animalele sălbatice?”
11.2018 R: ,,Rița-veverița își curăță blănița” (deprind,,erea de a-și păstra
îmbrăcămintea curată)
T: ,,Prin poiană alergăm/Aer curat respirăm” (alergare spre diferite
direcții pe teren plat)
ALA1
B: ,,Curiozități despre viețuitoarele pădurii” (citire de imagini)
Ș: ,,Ce mănâncă unele animale sălbatice?” (cu jetoane)
C:,,Cuști pentru animale”
ADE
DȘ1 ȘI DEC 2: ,,Prin poiană, prin pădure” (lectură după imagini și
învățare cântec)
ALA 2: ,,Ursul și iepurașii” (joc distractiv)
Consiliere și orientare: ,,Eu și copilul meu ”(prezentarea de către părinți a
mediului educațional din familie: ambient, relațiile copilului cu ceilalți
membri ai familiei)

Marti ADP: ÎD: ,,Moș Martin ne povestește...”

20.11.2018 R: ,, Și ele au suflet” (deprinderea de a adopta un comportament adecvat
față de necuvântătoare)
T: ,, Iepurașul urecheat sare neîcetat! (săritura cu desprindere de pe
ambele picioare)
ADE: DLC și DEC1 (activitate integrată)
,, Tomiță iepurașul” de Al. Mitru (povestea educatoarei și colorare)
ALA 2 ,,Bîrlogul ursului” (joc de mișcare)
Jocuri libere
Miercuri ADP: ÎD: ,, În pădure locuim/ Animale ne numim”
21.11.2018 R: ,,Să fii bine echipat / Când la zoo ai plecat!”
T: ,,Și eu pot să sar un pic/ Ca un cangur, dar mai mic” (săritura cu
desprindere de pe ambele picioare)
ALA1:
Ș: ,,Potrivim blănițele animalelor” (jetoane)
A:,, Alune pentru veveriță” (modelaj)
C:,, Jeep pentru safari”
ADE : DPM și DȘ2 (activitate integrată): ,, Al câtelea animal pleacă la
drum? (Traseu aplictiv și exerciții cu material individual- numeralul
ordinal)
 ALA 2: ,,Ce se vede- n zare/ O pădure mare?” (joc de orientare)
,, La vânătoare” (traseu aplicativ)
Activitate metodică: ,, Metoda proiectelor în învățământul preșcolar”
Joi ADP
22.11.2018 ÎD: ,, Iubesc animalele pentru că....”
R: ,,Toți pentru unu, unu pentru toți (deprinderea de a fi solidar cu ceilalți
la nevoie)
T:,, Jos de pe buștean!” (săritura în adâncime)
ALA1
A: ,, Cercuri pentru maimuțe” (modelaj)
B: ,, Ce fac animalele?” (formulare de propoziții)
Ș: ,, Viața animalelor sălbatice în timpul iernii”
ADE : N1 : DEC2: ,, Cumătra vulpe” (învățare cântec)
,, Căsuța din pădure (joc muzical)
N2: DȘ 1 și DEC 2 (activitate integrată): ,, Căsuța din pădure”
(lectură după imagini și învățare cântec)
ALA 2 : ,,Animalele se ascund în tufișuri” (joc de mișcare)
,, Cursa cerbilor” (joc distractiv)

Vineri ADP
23.11.2018 ÎD: ,, Întâlnire cu un animal din pădure”
R:,, Și ele au suflet!” (deprinderea de a adopta un comportament adecvat
față de necuvântătoare)
T: ,, Sărim ca veverițele, alergăm ca vulpile” (joc imitativ)
ALA1
A: ,,Măști de animale(rupere, mototolire, lipire)
Ș:,, Ce animal urmeză?” (fișă de lucru)
JM:,, Loto cu animale de la Zoo și hrana lor”
ADE
N1: DOS 2: ,, Veverița” (lipire)
N2: DȘ 2 și DPM ,,La Zoo ne-am oprit/ Câte animale am salutat?” (joc
didactic și traseu aplicativ)
ALA 2: ,, Ghicește, ce animal sunt?” (mima)
,, Unde s-au ascuns veverițele?” (joc de atenție)
“Viețuitoare marine”

ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

Luni ADP: Întâlnirea de dimineaţă ,,De vorbă cu Zâna Albastră”; ,,Mă pregătesc pentru activităţi”
5.11.2018 ALA:
Biblioteca: „În lumea peștilor (convorbire)”
Ştiinţă: Vizionare CD: ,,O lume subacvatică”
Joc de masă: „Jocul umbrelor”
ADE: Activitate integrată
DȘ 1 și DPM ,,Viețuitoarele adâncurilor” (lectură după imagini)
,, Înotătorii” (exerciții sportive)
ALA 2 : ,, Barza și broaștele” (joc de mișcare)
Jocuri în curtea grădiniței
Consiliere și orientare: ,, ,,Drepturile și îndatoririle copilului în familie”

Marţi ADP: Întâlnirea de dimineaţă ,,Mesajul din larg!”; ,,Mă pregătesc pentru activităţi”;
6.11.2018 ALA:
Joc de masă ,,Labirint în apa mării”
Constructii:,,Stabilopozi” -lego
Biblioteca: „Povestea pescarului și a peștișorului auriu”
ADE: Activitate integrată
DȘ1 și DEC2
Activitate matematică: ,, Balene și delfini (așezare în șir crescător/ descrescător)
,,Oceanul și marea” (pictură)
ALA 2: ,, De-a scafandrii” (joc distractiv)
,, Joc liber”
Miercuri ADP: Întâlnirea de dimineaţă ,,Astazi suntem pestisori nazdravani!”;
7.11.2018 ,,Mă pregătesc pentru activităţi”; ,,Singurel ma ingrijesc”;,,Pofta buna,multumim”
ALA:
Ştiinţe: “Selectăm imagini cu pești și animale subacvatice”
Arta : “ Viața apelor ” (colaj)
Construcții:,, Barca/pluta ” (cu materiale la alegere)
ADE: Activitate integrată
DLC și DEC
,,Peștișorul auriu” (lectura educatoarei)
,, Valurile Dunării” (audiție)
ALA 2: ,, De-a rechinii” (joc de mișcare)
Joc liber
Activitate metodică: ,, “Locul si rolul jocului in cadrul activitatilor desfasurate in gradinita de copii”

ADP: Întâlnirea de dimineaţă„Astăzi vom lucra cu spor, să salvăm vietuitoarele apelor.”

,,Mă pregătesc pentru activităţi”
ALA:
Joc de rol: ,, De-a pescarii” (joc distractiv)
 Joi Joc de masă: ,,Puzzle”
8.11.2018 Artă: ,,Pești uriași” (modelaj)
ADE: Activitate integrată
DS2-DOS
,,Delfinariul” -observare
,, Delfinariul” (confecționare, decorare, șnuruire)
ALA 2: ,,Pescarii în larg” (joc de mișcare)
,,Joc liber”

Vineri ADP: Întâlnirea de dimineaţă ,,Ce mi-a povestit căpitanul Nemo?”; ,,Mă pregătesc pentru activităţi”
9.11.2018 ALA:
Biblioteca: „Balena albastră” (exerciții grafice)
Artă: ,, Acvariul cu pești” (pictură)
Știință: ,, Cu ce se hrănesc peștii?”
ADE: Activitate integrată
DEC 2 și DEC 1
,, Broscuțele” (învățare cântec și colaj)
ALA 2
,, Broscuțele sar în lac” (joc distractiv)
Joc în aer liber