Proiectul privind Învățământul Secundar (ROSE)

Schema de Granturi pentru licee

Beneficiar: LICEUL TIMOTEI CIPARIU, DUMBRĂVENI

Titlul subproiectului: ALEGE SUCCESUL!

Accord de grant nr.530/SEL/RII/01.10.2018

Valoare grant:

RAPORT DE ACTIVITATE – luna mai, iunie, anul 2019

Numele și prenumele: Aldea Maria Veronica

Poziția în cadrul proiectului: Cadru didactic pentru activități pedagogice și de sprijin

Nr. și tipul contractului:

1. Prezentarea succintă a activității prestate în perioada de raportare

Nr. crt. Nr./titlul Responsabilități Activitate Rezultate Nr. ore
activității și sarcini prestată obținute/materiale lucrate
conform conform livrabile/elaborate
cererii de contractului/fișei
finanțare postului
1. Program de Implementarea Desfășuraerea Orarul programului 2 ore/2săp.
pregătire activității în programului Tabele de prezență Dp cum
suplimentară concordanță cu de pregătire a elevilor urmează:
pentru prevederile suplimentară Condica de Cls. a IX-a
bacalaureat, proiectului ROSE la clasele a prezență Servicii
dar și de ,,Împreună pentru IX-a, a X-a și Fișe de lucru și de ore în data
sprijin, viitor,,. a XI-a evaluare de:06.05,
aprofundare și Asigurarea Servicii, în Fișe de progres 20.05,
excelență la propriei vederea 03.06.2019
componenta contribuții la remedierii
de bază limba activități/resurse rezultatelor Cls. a X-a
și literatura de învățare pentru școlare slabe, Servicii, 2
română pregătirea aprofundarea ore în data
suplimentară a unor de :07.05,
elevilor la conținuturi 21.05,
disciplina Limba studiate la 04.06.2019
și literatura clasă care au
română. fost Cls. a XI-a
-derularea considerate Servicii,
programului de dificile. ore în data
pregătire de: 13.05,
suplimentară Îndeplinirea 27.05,
conform orarului sarcinilor ce 10.06.2019
stabilit. țin departea În zilele de
- asigurarea, administrativă, luni (IX și
pentru grupele de prezență, fișe XI) marți
elevi a IX-a, a X- etc. (X).
a și a XI-a
Servicii, fiiera
tehnologică, a 1
oră/2săptămâni de
pregătire
suplimentară
remedială și de
aprofundare
pentru sprijinirea
elevilor cu
dificultăți în
procesul de
învățare.
- colaborarea cu
echipa de proiect
în vederea
multiplicării
fișelor,
instrumentelor de
lucru, testelor etc.
- planificarea
conținuturilor ce
vor fi parcurse de
elevi, cu ajutorul
resurselor de
învățare și
conform
programelor
școalre în
vigoare.
- adaptarea
programului la
nevoile elevilor.
-aplicarea
instrumentelor de
evaluare elaborate
în cadrul
proiectului.
-analiza
rezultatelor
elevilor ca urmare
a participării la
program,asigurare
feedback.
-respectarea
orarului
programului,
completare
condică de
prezență
profesori, tabele
de prezență a
elevilor.
-completarea
 documentelor
solicitate de
echipa de
implementare:
tabele de prezență
elevi, fișa de
progres, condică
prezență
profesori.
-elaborarea fișelor
de pontaj și a
rapoartelor lunare
de activitate
corespunzătoare
conform
contractului.
- asigurarea unui
circuit
informațional
adecvat, discuții
și feedback.
- participarea la
ședințe, la
evenimentele
proiectului, la
întâlnirile de
lucru organizate.
- îndeplinirea
altor sarcini la
solicitarea echipei
de management.
2 Total ore:
18
2. Detalierea activităților realizate și a rezultatelor obținute:
Activitățile au fost realizate la termen și contribuie la îndeplinirea scopurilor educative planificate. A
fost respectat orarul stabilit, au fost parcurse toate conținuturile cuprinse în planificarea activității, s-a
urmărit în primul rând formarea de competențe și anume: utilizarea corectă și adecvată a limbii române
în receptarea și în producerea mesajelor în diferite situații de comunicare, folosirea modalităților de
analiză tematică, structurală și stilistică în receptarea diferitelor texte literare și nonliterare,
argumentarea în scris și oral a unor opinii în diverse siuații de comunicare.
Au fost promovate atitutidinile și valorile cuprinse în programa școlară în vigoare. S-a insistat pe
conținuturile problematice de la clasă, s-a pus accentul pe colaborarea elevilor în îndeplinirea
sarcinilor de lucru, menținându-se un mediu de lucru deschis, dar productiv. Au fost identificate
câteva probleme de exprimare a unei opinii la unii elevi, dar acestea au fost depășite. Evaluarea s-a
făcut preponderent prin feedback, dar și prin aplicarea unui test.
Am asigurat completrea tabelului de prezență al elevilor , dar și al condicii profesorilor.

3. Întărzieri/probleme întâmpinate în realizarea sarcinilor specifice:

Dezintersul unor elevi , absenteismul datorat oboselii și supraîncărcării.
4. Anexe

- Fișe de prezență elevi

- Raport de activitate lunile mai, iunie 2019
 - Portofoliu cu livrabile/materiale precizate la pct. 1 și 2

Subsemnata, declar pe propria răspundere, sub sancțiunea Codului penal privind falsul în declarații, că orele
prestate și plătite din acest proiect sunt conforme cu realitatea și nu au fost decontate din altă sursă de
finanțare.

Numele cadrului didactic: ALDEA MARIA VERONICA

Semnătura: Avizat,

Nume coordonator grant:

Semnătura:

Data: 11.06.2019