Faptele Bune - Roade Ale Virtuţilor: Proiect de Lecţie
Faptele Bune - Roade Ale Virtuţilor: Proiect de Lecţie
Faptele Bune - Roade Ale Virtuţilor: Proiect de Lecţie
b) afective
OA1 – să participe cu interes şi cu plăcere la lecţie
c) psiho – motrice
OP1 – să respecte ţinuta în bancă
OP2 – să deprindă o poziţie corectă la rugăciune
Strategia didactică
1.Metode şi procedee : conversaţia , joc didactic , explicaţia , expunerea , demonstraţia cu substitute , cadranele
2.Mijloace de învâţământ : planşă Scara virtuţilor, fişe de lucru , planşa Sfinţii – rugători către Dumnezeu pentru noi, icoane ale sfinţilor cu cinstire
generală ,
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală , activitate individuală şi pe grupe
Resurse
1. 1. Oficiale: * Programa şcolară pentru disciplina Religie, clasa a VII a
Planificarea calendaristică orientativă, clasa aVII a
2. Bibliografice.*** Biblia sau Sfânta Scriptură, EIBMBOR, Bucuresti,
Şebu , Pr.Prof. Univ. Dr.Sebastian , Metodica predării religiei , Ed.Reîntregirea , Alba Iulia , 2000
Cucoş , Constantin, Educaţia religioasă, Editura “ Polirom”
Muha, Camelia, Religie creştin- ortodoxă, Caiet pentru elevi, cadre didactice şi părinţi, clasa a VIIa , Editura “ Sf. Mina”,
NR. ETAPELE OB. TIMP ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE ŞI MIJLOACE FORME DE EVALUARE
CRT LECŢIEI OP. PROFESORULUI ELEVULUI PROCEDEE DE ORGANIZA
ÎNVĂŢĂ RE
MÂNT
1. MOMENTUL OP2 5’ Salutul Salutul
ORGANIZA
TORIC
Rugăciunea Rugăciunea
6. FIXAREA OC 10’ Profesorul împarte elevilor fişe Elevii rezolvă exerciţiul Fişe de Activitate Aprecieri
CUNOŞTINŢE 1,2 de lucru care urmăresc fixarea cerinţele lucru pe verbale
LOR
3,4 cunoştinţelor. Anexa2 echipe
ACTIVITATE
9. 1’ Alcătuieşte un jurnal cu fapte Elevii noteaza explicaţia Activitate
SUPLIMENTA
RĂ bune săvârşite într-o tema frontală
săptămână
1. Definiţie:
Vlrtutea creştină este o năzuinţă şi un efort continuu al omului credincios ajutat de harul lui Dumnezeu pentru împlinirea faptelor
bune.
2. Însuşiri:
Virtutea creştină trebuie
-să fie făcută de bună voie şi cu ştiinţă,
dovedită prin fapte
dobândită prin dăruinţa prin stăruinţa şi statornicia în împlinirea poruncilor lui Dumnezeu.
3. Clasificare:
Virtuţile se împart în două grupe:
a. Virtuţi teologice – credinţa, nădejdea şi dragostea
b. Virtuţi morale – înţelepciunea, dreptatea, cumpătarea şi bărbăţia (curajul);
2. Rezumaţi într-o frază scurtă aspectele semnificative din viaţa sfântului identificat.
_________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Echipa 2
D_ _ I _ L
Identificaţi (recunoaşteţi) sfântul reprezentat în icoane.
________________________________________________________________________
Rezumaţi într-o frază scurtă aspectele semnificative din viaţa sfântului identificat.
_________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Numiţi calitati ale sfântului identificat (recunoscut).
Echipa 3
Rezumaţi într-o frază scurtă aspectele semnificative din viaţa sfântului identificat.
_________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Echipa 4
Rezumaţi într-o frază scurtă aspectele semnificative din viaţa sfântului identificat.
_________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Numiţi calitati ale sfântului identificat (recunoscut).
Subliniază varianta corectă de răspuns dintre paranteze, astfel încât să obţii un enunţ adevărat.
2) Iubirea Sf. Nicolae faţă de săraci era dovedită (prin vorbe/prin fapte).
4) Sfinţii au intrat împărăţia lui Dumnezeu (cu stăruinţă/ fără stăruinţă) în împlinirea poruncilor lui Dumnezeu.
Subliniază varianta corectă de răspuns dintre paranteze, astfel încât să obţii un enunţ adevărat.
2) Iubirea Sf. Nicolae faţă de săraci era dovedită (prin vorbe/prin fapte).
4) Sfinţii au intrat împărăţia lui Dumnezeu (cu stăruinţă/ fără stăruinţă) în împlinirea poruncilor lui Dumnezeu.
Subliniază varianta corectă de răspuns dintre paranteze, astfel încât să obţii un enunţ adevărat.
2) Iubirea Sf. Nicolae faţă de săraci era dovedită (prin vorbe/prin fapte).
4) Sfinţii au intrat împărăţia lui Dumnezeu (cu stăruinţă/ fără stăruinţă) în împlinirea poruncilor lui Dumnezeu.
Subliniază varianta corectă de răspuns dintre paranteze, astfel încât să obţii un enunţ adevărat.
2) Iubirea Sf. Nicolae faţă de săraci era dovedită (prin vorbe/prin fapte).
Anexa 2
Echipa 1
Sfinţii sunt un model pentru viaţa oricărui creştin.Deşi fiecare din ei posedă virtuţi , una dintre ele este reprezentativa pentru fiecare
fiecare sfânt.
Asociază virtutea corespunzătoare fiecărui sfânt.Numeste apoi virtutile teologice si cele morale.
Echipa 2
Echipa 3
Care este legătura între virtute şi faptă bună? În formularea răspunsului ajutati-va de însuşirile virtuţii.
Echipa 4
Iată un fragment din predica de pe munte .Descopera şi scrie pe liniile punctate numele unor calitati ale adevaratului crestin
„Va spun voua: Cui te loveste peste obrazul drept intoarce-i si pe celalalt.Celui ce voieste sa se judece cu tine si sa-ti ia haina , lasa-i si
camasa .Iar de te va sili cineva sa mergi o mila , mergi cu el doua.Celui care cere de la tine da-i.si de la cel ce voieste sa se imprumute de
la tine , nu intoarce fata ta.”