PROIECT DE LECŢIE

FAPTELE BUNE – ROADE ALE VIRTUŢILOR

CLASA a VII a A
 Şcoala cu clasele I - VIII ÎNSURĂŢEI nr.1, Brăila
Disciplina: Religie ortodoxă
Clasa: a VII-a a
Data: 22.11.2010
Profesor : Şerbănescu Mariana
Unitatea de învăţare: “TRĂIREA ÎNVĂŢĂTURII CREŞTINE”
Titlul lecţiei: FAPTELE BUNE – ROADE ALE VIRTUŢILOR
Tipul lecţiei: comunicare de noi cunoştinţe
Durata: 50'
Obiective operaţionale: La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:
a) cognitive
OC1 – având la dispoziţie materialul didactic , să identifice virtuţile unor Sfinţi , fără ajutorul profesorului
OC2 – pe baza fişelor de lucru să definească virtutea creştină fără ajutorul profesorului
OC3 – pe baza fişelor de lucru să enumere însuşirile virtuţii creştine , fără ajutorul profesorului
OC4 – în urma folosirii materialului didactic să clasifice virtuţile creştine cu ajutorul profesorului
OC5 – avand in vedere cunostintele dobandite anterior , să argumenteze importanţa virtuţii în viaţa adevăratului creştin , dând cel puţin
un argument

b) afective
OA1 – să participe cu interes şi cu plăcere la lecţie
c) psiho – motrice
OP1 – să respecte ţinuta în bancă
OP2 – să deprindă o poziţie corectă la rugăciune
Strategia didactică
1.Metode şi procedee : conversaţia , joc didactic , explicaţia , expunerea , demonstraţia cu substitute , cadranele
2.Mijloace de învâţământ : planşă Scara virtuţilor, fişe de lucru , planşa Sfinţii – rugători către Dumnezeu pentru noi, icoane ale sfinţilor cu cinstire
generală ,
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală , activitate individuală şi pe grupe
Resurse
1. 1. Oficiale: * Programa şcolară pentru disciplina Religie, clasa a VII a
 Planificarea calendaristică orientativă, clasa aVII a
2. Bibliografice.*** Biblia sau Sfânta Scriptură, EIBMBOR, Bucuresti,
Şebu , Pr.Prof. Univ. Dr.Sebastian , Metodica predării religiei , Ed.Reîntregirea , Alba Iulia , 2000
Cucoş , Constantin, Educaţia religioasă, Editura “ Polirom”
Muha, Camelia, Religie creştin- ortodoxă, Caiet pentru elevi, cadre didactice şi părinţi, clasa a VIIa , Editura “ Sf. Mina”,
NR. ETAPELE OB. TIMP ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE ŞI MIJLOACE FORME DE EVALUARE
CRT LECŢIEI OP. PROFESORULUI ELEVULUI PROCEDEE DE ORGANIZA
ÎNVĂŢĂ RE
MÂNT
1. MOMENTUL OP2 5’ Salutul Salutul
ORGANIZA
TORIC
Rugăciunea Rugăciunea

Notarea absenţelor Anunţarea

absenţelor
Pregătirea materialului didactic
Pregătirea
Sfântul zilei –Sf. Ap. Filimon, pentru
Arhip şi Onisim; Sf. Mc. începerea orei
Cecilia
Elevii ascultă Povestirea
cu atenţie Explicaţia

2 CAPTAREA OP1 1’ Se precizează că cele 9 Fericiri Elevii ascultă

ATENŢIEI ne prezintă 9 virtuți, Explicația cu atenție
9 căi de dobândire a sfințeniei,
prin care, prin Scara Activitate
dobândirea lor treptată, omul Conversaţia virtuţilor frontală Aprecieri
poate ajunge la verbale
Dumnezeu. Astăzi vom vedea
ce sunt și cum putem
dobândi aceste virtuți necesare
mântuirii noastre.

ANUNŢAREA Se anunță și se notează pe

TITLULUI ŞI A
4. OBIECTIVE
1’ tablă titlul noii Elevii scriu data explicaţia Activitate
 LOR LECŢIEI lecții:Faptele bune-Roade şi titlul lecţiei în frontală
ale virtuţilor caiete şi ascultă
Se precizează obiectivele explicaţiile
lecţiei profesorului

5. COMUNICA OA1 13’ Profesorul prezintă Elevii ascultă

REA elevilor învățăturile principale cu atenţie Expunerea Activitate
NOILOR
CUNOŞTINŢE despre expunerea frontală
OC1 virtutea creștină, astfel: profesorului
OC2 definiția virtuții
OC3 -însușirile virtuții creștine
OC4 -importanța dobândirii
OC5 virtuții creștine
-clasificarea virtuților
a)Virtuți teologice: credința,
nădejdea și dragostea
b)Virtuți morale: dreptatea,
înțelepciunea, curajul,
cumpătarea Conversaţia
Fise de
lucru
Pentru accesibilizarea
OC1 noţiunilor noi se recomandă
valorificarea cunoştinţelor
dobândite de elev până în
momentul predării acestei
lecţii.
Pentru asta organizez elevii în
4chipe. Le anunţ sarcinile pe Elevii rezolvă
care le au de îndeplinit: sarcinile de
1. Într-un minut, fiecare lucru
grupă îşi alege un lider.
2. Liderii vor veni la catedră Explicaţia
pentru a extrage câte o fişă de
lucru nr. 1 pentru echipa pe
care o reprezintă.
3. Le explic cerinţele din fişă Invatare prin
OC2 şi le precizez timpul de lucru descoperire
 Pe fişele fiecărei echipe se
găseşte una dintre iconiţele: Sf.
Filofteia, Sf. Prooroc Daniel şi Demonstra
Sf. Nicolae , Sf.Parascheva ţia cu
substitute
OC2 Le cer să prezinte rezolvarea
sarcinii nr. 1 din fişa de lucru
nr 1.

- Liderii echipelor prezintă

rezolvarea sarcinii nr.1. Activitate Aprecieri
Apoi, notez pe tablă, unele pe echipe verbale
sub altele, numele sfinţilor
identificaţi.
Le cer, prezentarea, rezolvării
sarcinii nr.2 din fişa de lucru 1. Iconiţe
- Liderii echipelor rezumă, Explicaţia
în câte o frază, aspectele
semnificative din viaţa
sfântului identificat în fişă.
Le cer prezentarea rezolvării
sarcinii nr.3 din fişa de lucru 1.
- Liderii numesc însuşirile
morale pozitive ale sfinţildr
identificaţi.
Apoi, notez pe tablă în dreptul
numelor sfinţilor, însuşirile
sfinţilor morale pozitive ale
acestora.
Împreună cu copiii voi Definiţia
evidenţia faptul că cele mai virtuţii creştine Conversaţia
multe dintre însuşiri sunt 1. virtutea este
comune tuturor sfinţilor. năzuinţa
OC2 continuă a
Voi dirija elevii, prin întrebări, credinciosului
pentru a formula împreună spre împlinirea
definiţia virtuţii creştine şi faptelor bune,
însuşirile virtuţii creştine ajutată de harul
 Duhului Sfânt

Le cer elevilor să prezinte însuşirile

OC3 rezolvarea cerinţelor din fişa virtuţii Fise de
de lucru nr.2 şi apoi să deducă creştine. lucru
din acestea însuşirile virtuţii
creştine. Virtutea
creştină trebuie
să fie făcută de
bună voie şi cu
ştiinţă, dovedită Activitate
prin fapte şi pe echipe
dobândită prin
stăruinţa şi Explicaţia Aprecieri
statornicia în verbale
împlinirea
poruncilor lui
Dumnezeu
OC4 Virtuţile se împart în două
grupe: Elevii notează
- virtuţi teologice (credinţa, în caiete
nădejdea şi dragostea), sădite clasificarea
în suflet de Dumnezeu; virtuţilor
- virtuţi morale
(înţelepciunea, dreptatea,
cumpătarea, bărbăţia), Explicaţia
câştigate şi prin puterile fireşti
cu care este înzestrat omul.
Toate acestea alcătuiesc
podoaba cea mai aleasă a
omului şi fac din el cea mai de
preţ făptură creată de
Dumnezeu

Din vieţile sfinţilor observăm

că aceştia s-au străduit să-şi Elevii ascultă
împodobească sufletul cu cu atenție
virtuţi. De aceea este bine ca şi
noi să ne străduim să
 dobândim mai multe virtuţi,
dacă dorim să fim permanent
mai aproape de Dumnezeu.

Virtutea este necesară unui Elevii

OC5 adevărat creştin, pentru că ea îl notează pe
face pe creştin plăcut lui caiete de ce este
Dumnezeu, mulţumit în viaţa necesară
pământească şi fericit în viaţa virtutea pentru
viitoare. viaţa unui bun
creştin.

6. FIXAREA OC 10’ Profesorul împarte elevilor fişe Elevii rezolvă exerciţiul Fişe de Activitate Aprecieri
CUNOŞTINŢE 1,2 de lucru care urmăresc fixarea cerinţele lucru pe verbale
LOR
3,4 cunoştinţelor. Anexa2 echipe

7 ASOCIERE ŞI OC5 3’ Se propune elevilor rezolvarea Elevii Conversaţia Activitate

GENERALIZA următorului reflecteaza apoi frontală
RE
exercițiu de autoevaluare comentează
-Numiţi o virtute pe care
aţi dori să o dobândiţi Elevii dau
mai întâi. Motivaţi răspunsul. variante de
Se recomandă elevilor, răspunsuri
pentru a da acest
răspuns, să se ajute şi de Sfinţii sunt
următoarele întrebări: modele de viaţă
- Sunt eu cu adevărat creştina pentru
credincios, milostiv, oameni.
drept...?
- Ce trebuie să fac pentru a Cinstind pe
dobândi aceste sfinţi , cinstim
virtuţi? în mod indirect
pe Dumnezeu.
 APRECIEREA
Activitate Aprecieri
8. ACTIVITĂŢII 1’ Se fac aprecieri generale şi Elevii ascultă frontală verbale
ELEVILOR individuale privind atât aprecierile
pregătirea elevilor pentru lecţie făcute de
, cât şi implicarea lor în profesor
predarea noilor cunoştinţe.

Se noteaza elevii care au

participat la lecţie

ACTIVITATE
9. 1’ Alcătuieşte un jurnal cu fapte Elevii noteaza explicaţia Activitate
SUPLIMENTA
RĂ bune săvârşite într-o tema frontală
săptămână

OP2 1’ Rugăciunea Rugăciunea

ÎNCHEIEREA
10. Salutul Salutul
 OGLINDA TABLEI
22.11.2010
Sf. Ap. Filimon, Arhip şi Onisim;
Sf. Mc. Cecilia

FAPTELE BUNE – ROADE ALE VIRTUŢILOR

1. Definiţie:
Vlrtutea creştină este o năzuinţă şi un efort continuu al omului credincios ajutat de harul lui Dumnezeu pentru împlinirea faptelor
bune.

2. Însuşiri:
Virtutea creştină trebuie
 -să fie făcută de bună voie şi cu ştiinţă,
 dovedită prin fapte
 dobândită prin dăruinţa prin stăruinţa şi statornicia în împlinirea poruncilor lui Dumnezeu.

3. Clasificare:
Virtuţile se împart în două grupe:
a. Virtuţi teologice – credinţa, nădejdea şi dragostea
b. Virtuţi morale – înţelepciunea, dreptatea, cumpătarea şi bărbăţia (curajul);

4. Necesitatea virtuţii în viaţa creştinului:

Virtutea este necesară unui adevărat creştin pentru că ea îl face pe creştin plăcut lui Dumnezeu
Anexa1
FIŞA DE LUCRU NR 1
Echipa 1

1. Identificaţi (recunoaşteţi) sfântul reprezentat în icoane.

________________________________________________________________________

2. Rezumaţi într-o frază scurtă aspectele semnificative din viaţa sfântului identificat.
_________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

3. Numiţi calitati ale sfântului identificat (recunoscut).

____________________________________________________________________________________________________________________

Echipa 2

D_ _ I _ L
Identificaţi (recunoaşteţi) sfântul reprezentat în icoane.
________________________________________________________________________

Rezumaţi într-o frază scurtă aspectele semnificative din viaţa sfântului identificat.
_________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
 Numiţi calitati ale sfântului identificat (recunoscut).

Echipa 3

Identificaţi (recunoaşteţi) sfântul reprezentat în icoane.

________________________________________________________________________

Rezumaţi într-o frază scurtă aspectele semnificative din viaţa sfântului identificat.
_________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

Numiţi calitati ale sfântului identificat (recunoscut).

___________________________________________________________________________________________________________

Echipa 4

Identificaţi (recunoaşteţi) sfântul reprezentat în icoane.

________________________________________________________________________

Rezumaţi într-o frază scurtă aspectele semnificative din viaţa sfântului identificat.
_________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Numiţi calitati ale sfântului identificat (recunoscut).

FIŞA DE LUCRU NR. 2

Subliniază varianta corectă de răspuns dintre paranteze, astfel încât să obţii un enunţ adevărat.

1) Sf. Filofteia făcea milostenie (de bună voie/obligată de părinţi).

2) Iubirea Sf. Nicolae faţă de săraci era dovedită (prin vorbe/prin fapte).

3) Sf. Prooroc Daniel a avut credinţă (statornică/ nestatornică) în Dumnezeu.

4) Sfinţii au intrat împărăţia lui Dumnezeu (cu stăruinţă/ fără stăruinţă) în împlinirea poruncilor lui Dumnezeu.

Subliniază varianta corectă de răspuns dintre paranteze, astfel încât să obţii un enunţ adevărat.

1) Sf. Filofteia făcea milostenie (de bună voie/obligată de părinţi).

2) Iubirea Sf. Nicolae faţă de săraci era dovedită (prin vorbe/prin fapte).

3) Sf. Prooroc Daniel a avut credinţă (statornică/ nestatornică) în Dumnezeu.

4) Sfinţii au intrat împărăţia lui Dumnezeu (cu stăruinţă/ fără stăruinţă) în împlinirea poruncilor lui Dumnezeu.

Subliniază varianta corectă de răspuns dintre paranteze, astfel încât să obţii un enunţ adevărat.

1) Sf. Filofteia făcea milostenie (de bună voie/obligată de părinţi).

2) Iubirea Sf. Nicolae faţă de săraci era dovedită (prin vorbe/prin fapte).

3) Sf. Prooroc Daniel a avut credinţă (statornică/ nestatornică) în Dumnezeu.

4) Sfinţii au intrat împărăţia lui Dumnezeu (cu stăruinţă/ fără stăruinţă) în împlinirea poruncilor lui Dumnezeu.

Subliniază varianta corectă de răspuns dintre paranteze, astfel încât să obţii un enunţ adevărat.

1) Sf. Filofteia făcea milostenie (de bună voie/obligată de părinţi).

2) Iubirea Sf. Nicolae faţă de săraci era dovedită (prin vorbe/prin fapte).

3) Sf. Prooroc Daniel a avut credinţă (statornică/ nestatornică) în Dumnezeu.

 4) Sfinţii au intrat împărăţia lui Dumnezeu (cu stăruinţă/ fără stăruinţă) în împlinirea poruncilor lui Dumnezeu.

Anexa 2
Echipa 1

Sfinţii sunt un model pentru viaţa oricărui creştin.Deşi fiecare din ei posedă virtuţi , una dintre ele este reprezentativa pentru fiecare
fiecare sfânt.
Asociază virtutea corespunzătoare fiecărui sfânt.Numeste apoi virtutile teologice si cele morale.

Sfânta Parascheva curaj

Sfântul Dimitrie izvorâtorul de mir credinţa
Sfântul Gheorghe nădejde
Sfântul Nicolae dragoste
Sfinţii Împăraţi Constantin şi Elena cumpătare
Sfântul Andrei dreptate
Sfinţii Apostoli Petru şi Pavel milostenie

Echipa 2

Ce este virtutea creştina?

______________________________________________________

Care sunt însuşirile virtuţii creştine?

______________________________________________________

Echipa 3

Care este legătura între virtute şi faptă bună? În formularea răspunsului ajutati-va de însuşirile virtuţii.

Echipa 4
Iată un fragment din predica de pe munte .Descopera şi scrie pe liniile punctate numele unor calitati ale adevaratului crestin
„Va spun voua: Cui te loveste peste obrazul drept intoarce-i si pe celalalt.Celui ce voieste sa se judece cu tine si sa-ti ia haina , lasa-i si
camasa .Iar de te va sili cineva sa mergi o mila , mergi cu el doua.Celui care cere de la tine da-i.si de la cel ce voieste sa se imprumute de
la tine , nu intoarce fata ta.”

Adevaratul crestin nu ……………………………………………………………………………………………………………………………