Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 96 vizualizări

    Pinguinul Decuparesilipire Drugau

    Încărcat de

    Catalina Gabriela Miclescu
    proiect didactic

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Pinguinul Decuparesilipire Drugau

    Încărcat de

    Catalina Gabriela Miclescu
    96 vizualizări5 pagini
    proiect didactic

    Titlu original

    pinguinul_decuparesilipire_drugau

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    proiect didactic

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca doc, pdf sau txt
    96 vizualizări5 pagini

    Pinguinul Decuparesilipire Drugau

    Încărcat de

    Catalina Gabriela Miclescu
    proiect didactic

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca doc, pdf sau txt
    din 5

    DATA :30 ianuarie 2009

    GRUPA: mare

    ACTIVITATEA: Activitate practica

    TEMA: “Pinguinul” (decupare si lipire)

    TIPUL DE ACTIVITATE: de consolidare de priceperi şi


    deprinderi

    FORMA DE REALIZARE: confecţionare

    SCOPUL ACTIVITĂŢII:Consolidarea deprinderilor practice formate :decupare si


    lipire;imbogăţirea cunoştinţelor despre materiale şi caracteristicile lor;promovarea
    spiritului de ordine.

    OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
    O1 – Să denumească materialele necesare realizării temei, caracteristicile
    acestora;
    O2 – Să execute lucrări practice din materiale diferite, combinându-le între
    ele;
    O3 – Să realizeze lucrări originale, manifestând creativitate în executarea
    modelelor;
    O4 – Să îşi dezvolte încrederea în forţele proprii;
    O5 – Să îşi exprime opinia faţă de lucrarea proprie şi ∕ sau ale celorlalţi,
    motivându-şi părerile.

    METODE ŞI PROCEDEE: conversaţie, explicaţia, exerciţiul,


    munca individuala.

    MATERIAL DIDACTIC: coli A4 colorate, aracet, foarfece,creioane colorate,


    ghicitori,imagini cu pinguini .

    PROPUNĂTOR: Drugau Ana Georgiana

    UNITATEA DE INVATAMANT :Gradinita cu program prelungit nr 6 ,Brasov

    DURATA: 35 minute

    BIBLIOGRAFIE:

     *** M.E.C. “Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copi”i – Ediţia


    a II-a revizuită şi adăugită, Editura V&I Integral, Bucureşti, 2005;
     “Metodica predării activităţilor practice în grădiniţa de copii”, Editura Didactică şi
    pedagogică, Bucureşti, 1986;
    Etapele activitatii Continutul stiintific Strategii didactice Evaluare

    Moment Aerisesc sala de


    organizatoric grupa si pregatesc
    materialele
    necesare unei bune
    desfasurari a
    activitatii .
    Captarea atentiei Acest moment il voi Conversatia
    realiza prin citirea Explicatia
    unei ghicitori al
    carei raspuns va
    trebui gasit de catre
    copii .
    In urma
    raspunsului ,le voi
    arata imagini cu
    piguini ,imagini pe
    baza carora vom
    purta o mica
    conversatie .
    „Are aripi,
    Dar nu zboara,
    Umblă fără
    sănioară,
    Pe gheţuri şi prin
    zăpezi,
    Mergi la Poli şi ai
    să-l vezi”.

    Anuntarea temei si In urma conversatiei Evaluare frontala


    a obiectivelor despre pinguini voi
    operationale ruga copiii sa
    priveasca
    materialele ce le au
    in fata
    (foarfece,creioane
    colorate,lipici si
    sablonul cu
    pinguin). Vom vorbi
    scurt despre aceste
    materiala
    anuntandu-i ,in
    final,tema activitatii
    de astazi
    :incercarea de a
    realiza „un pinguin”
    din hartie .
    Desfasurarea *demonstrarea Demonstratia Observare
    propriu-zisa a modului de lucru
    activitatii Voi lua o bucata de
    hartie pe care este
    conturata forma
    fdelfinului si voi arat
    copiilor metoda de
    realizare a Evaluare frontala
    pinguinului.
    *executarea temei
    Voi executa
    impreuna cu copiii
    miscari de incalzire
    a muschilor mici ai
    mainii :
    -batem palmele
    -morisca

    -inchidem/deschide
    m pumnii
    -rasucim
    pumnii ,etc.
    Dupa aceea dau Munca individuala
    startul inceperii
    realizarii temei
    propuse ,timp in
    care supraveghez
    activitatea si ma
    asigur de
    reazlizarea cat mai
    corecta a temei .
    Fixarea Dupa terminarea Conversatia Aplauze
    cunostintelor lucrarilor ,pinguinii
    vor fi expusi pe
    panou pentru
    realizarea evaluarii
    lucrarilor ,de catre
    copiii ,
    Incheierea Dupa evaluarea Conversatia Aprecieri verbale
    activitatii facuta de catre copii Recompense
    voi recurge si eu la
    aceasta metoda
    ,evidentiind modul
    de lucru al copiilor
    la tema realizata .La
    finalul voi imparti
    stimulente .

    S-ar putea să vă placă și