Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 25 vizualizări

    Aplicatie Decizia Profesorului

    Încărcat de

    Laurentiu Pasarica

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Aplicatie Decizia Profesorului

    Încărcat de

    Laurentiu Pasarica
    25 vizualizări1 pagină

    Titlu original

    Aplicatie Decizia profesorului.docx

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    25 vizualizări1 pagină

    Aplicatie Decizia Profesorului

    Încărcat de

    Laurentiu Pasarica

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    din 1

    Caz: Tudor, elev în clasa a VIII – a a deranjat ora și este violent având un

    comportament dezadaptiv, decizia dirigintelui a fost scăderea mediei la purtare


    Am auzit afirmația „Tudor se comportă întotdeauna așa” sau „ Tudor este
    agresiv”, exprimată în școală, în diferite ocazii. Frecvența acestei afirmații
    sporește odată cu creșterea nivelului de stres sau de eșec perceput de către
    profesor. Desigur de cele mai multe ori astfel de reacții sunt generate de
    sentimentul de ineficiențătrăit, urmare a eșecului în soluționarea unor probleme
    de comportament. Problema este că termenul „agresiv” pe care-l atașăm unui
    elev se transformă într-o etichetă, care ulterior îl va stigmatiza. Un pericul
    iminent utilizării unor asemenea expresii este inducerea de emoții negative și de
    bariere de comunicare elev – profesor. Mai mult, utilizarea unor astfel de
    afirmații poate reprezenta un impediment serios al acurateței, atât a înțelegerii
    elevului cât și a descrierii acestuia în discuțiile cu părinții, colegii,... sau cu
    elevul însusși. Totoodată ele nu induc și nici nu sugerea ideea de schimbare.
    În concluzie decizia este ineficientă și ar fi trebuit programate ore de
    consiliere a elevului în cadrul școlii, deoarece școala dispune de consilier.

    S-ar putea să vă placă și