Proiect de Lectie Masurari Electrice

Unitatea: Liceul Tehnologic Somes
Catedra: Tehnologii
Disciplina: M 3-Măsurări electrice
Profesor:
Tema: Transformatoare de măsură
Anul școlar: 2018-2019
Anul de studiu:clasa a X
Durata: 50 minute
PROIECT DE LECȚIE
Obiectivele operaționale ale lecției
Pe baza noțiunilor de specialitate,dobândite de către elevi la disciplina’’Măsurări

electrice’’, a noțiunilor fundamentale de electricitate din fizică,elevii vor trebui:
- să identifice schemele electrice ale transformatorului de tensiune,respectiv de curent
- să cunoască simbolurile bornelor de intrare și de ieșire
- să definească principiul de funcționare al transformatoarelor de măsură
- să clasifice transformatoarele de măsură după construcție
- să exprime modul de evitare al funcționării transformatoarelor în caz de avarie
Metode:
- conversația
- studiul de caz
- observația
- explicația
- problematizarea
Procedee:
- utilizarea cunoștințelor din matematică,fizică și electrotehnică
- lucrul individual și de grup
- consolidarea cunoștințelor pe baza noțiunilor teoretice însușite
- discutarea relațiilor matematice și aplicarea lor concretă în cazul lecției de față
Bibliografie recomandată:
Pentru profesor:
* manualul ” Măsurări electrice și electronice “,clasa a- X-a,aXI-a,Eugenia Isac,Editura Didactică
și Pedagogică,București, R.A.,1999
Pentru elevi:
* același manual
1
Activitatea pregătitoare de dinaintea lecției propriu zise:
Profesorul:
-pregătește setul de intrebări ,probleme pe care le va folosi în cadrul lecției

-asigură mediul propice necesar bunei desfășurări a activității
Elevii:
-studiază cu atenție,materialul bibliografic recomandat de profesor, pentru lecția respectivă
-adresează profesorului întrebări suplimentare,pentru lămurirea tuturor problemelor puse în

discuție
Locul desfășurării lecției: laboratorul de electrotehnică

Materiale didactice: planșe,videoproiector
SCENARIUL DIDACTIC
Secvențele lecției și durata Activitatea profesorului Activitatea elevilor
-notează absențele,controlează -prezintă caietele de notițe

1.Pregătirea pentru lecție: caietele elvilor și corecteză
eventualele greșeli
t= 5 minute
-anunță titlul lecției și etapele -urmăresc etapele ce se cer a fi
acesteia realizate
-notează pe tablă titlul lecției -notează pe caiete titlul lecției
-trece în revistă prin -studiază cu atenție întrebările și
întrebări,noțiunile teoretice pe formulează răspunsurile
2. Verificarea cunoștințelor care le va folosi în cadrul lecției:
teoretice,necesare bunei *Căte înfășurări are un -analizează răspunsurile date de colegi
desfășurări a activității: transformatăr de forță ? și le corectează(dacă este cazul)
* Care este relația matematică a
t=10 minute raportului de transformare ? -caută soluții la întrebările puse de
* Cu ce litere se simbolizează profesor
bornele înfășurării primare ? Dar
bornele secundare ?
* Ce fenomen stă la baza
funcționării transformatoarelor de
forță ?
2
-după ce constată dacă elevii sunt -urmăresc cu atenție desenele de pe
pregătiți teoretic,prezintă pe tablă tablă și le reprezintă pe caiete
sau pe videoproiector, schema
transformatorului de curent
-enumeră părțile componente ale

3.Desfășurarea lecției transformatorului de curent
-notează pe caiete notațiile desenelor
t=25 minute -explică modul de funcționare al respective
transformatorului de curent
-exprimă ampermetrele ce se -urmăresc cu atenție explicațiile date
montează în secundar, 1 A sau 5 de profesor și le notează pe caiete
A
-clasifică transformatoarele de -notează pe caiete tipurile de
curent după construcție și după transformatoare
destinație enumerate(industriale,de
-operațiile se succed cu laborator,bară,clește,suport)
transformatorul de tensiune -se succed ordinea operațiilor ,cu
celelalte desene,simboluri,clasificări
pentru transformatoarele de tensiune
-face aprecieri asupra modului -urmăresc explicațiile date de profesor

cum elevii au desenat corect
schemele de pe tablă și au notat
corect simbolurile utilizate în -răspund la întrebările profesorului
4.Verificarea notării scheme și clasificarea
lecției transformatoarelor
t=5 minute -cere elevilor să prezinte caietele -prezintă caietele de notițe

de notițe
-notează elevii în fișa de evaluare -răspund la întrebările profesorului
-anunță titlul lecției următoare: -notează pe caiete titlul lecției

5.Încheierea lecției: “Măsurarea impedanțelor prin următoare
metode de punte”
t=5 minute -prezintă pe scurt etapele lecției
următoare,pregătirea -urmăresc etapele lecției următoare.
teoretică,urmând a o face în
următoarea oră
întocmit , ing.

Proiect de Lectie Masurari Electrice

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiect de Lectie Masurari Electrice

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiect de Lectie Masurari Electrice

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Unitatea: Liceul Tehnologic Somes

Obiectivele operaționale ale lecției

Pe baza noțiunilor de specialitate,dobândite de către elevi la disciplina’’Măsurări

-pregătește setul de intrebări ,probleme pe care le va folosi în cadrul lecției

-studiază cu atenție,materialul bibliografic recomandat de profesor, pentru lecția respectivă

-adresează profesorului întrebări suplimentare,pentru lămurirea tuturor problemelor puse în

Locul desfășurării lecției: laboratorul de electrotehnică

Secvențele lecției și durata Activitatea profesorului Activitatea elevilor

-notează absențele,controlează -prezintă caietele de notițe

-enumeră părțile componente ale

-face aprecieri asupra modului -urmăresc explicațiile date de profesor

t=5 minute -cere elevilor să prezinte caietele -prezintă caietele de notițe

-notează elevii în fișa de evaluare -răspund la întrebările profesorului

-anunță titlul lecției următoare: -notează pe caiete titlul lecției

S-ar putea să vă placă și