Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 275 vizualizări

    01 Metoda Clustering

    Încărcat de

    Doru Marariu
    Metoda Clustering

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    01 Metoda Clustering

    Încărcat de

    Doru Marariu
    275 vizualizări1 pagină
    Metoda Clustering

    Titlu original

    01-Metoda-Clustering

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Metoda Clustering

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca pdf sau txt
    275 vizualizări1 pagină

    01 Metoda Clustering

    Încărcat de

    Doru Marariu
    Metoda Clustering

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca pdf sau txt
    din 1

    06 CLUSTERING

    Clustering este o tehnică de activizare,


    dezvoltare şi sistematizare a cunoştinţelor.
    Termenul de clustering a fost
    Această metodă contribuie la dobândirea introdus de Michael Porter în
    încrederii de către elev în forţele proprii şi lucrarea The Competitive
    încurajează elevul să organizeze ideile
    asemănătoare dintr-un punct de vedere. Advantage of Nations în 1990.
    Etape:
    1. Se formulează subiectul şi se înscrie în mijlocul clustering-ului propus, care are la bază
    schema logică.
    2. Se acumulează şi se înscriu informaţiile lansate de elevi, în variante cât mai laconice: cuvinte
    sau îmbinări de cuvinte.
    3. Se asigură legătura prin linii, săgeţi.
    4. Se înscriu toate formulele verbale, până la epuizarea ideilor sau până la expirarea timpului.
    5. Se examinează alte posibilităţi de marcare a conexiunilor între idei, noţiuni, termeni.
    Exemplu:

    Avantaje:
    ▪ practicarea diverselor forme de organizare (frontală, în grup, sau perechi);
    ▪ dezvoltarea numeroaselor capacităţi: de analiză, structurare, evaluare, sistematizare,
    clasificare, exemplificare etc.;
    ▪ formarea abilităţilor de trecere de la general la particular şi de la particular la general;
    ▪ dezvoltarea spiritului de echipă, toleranţă faţă de părerea colegilor, dar şi a spiritului critic;
    ▪ participarea activă a elevilor la procesul de învăţare, sintetizând şi însuşind creativ noile
    cunoştinţe.
    Limite:
    ▪ tratarea temelor necesită mult timp;
    ▪ solicită profesorului un efort suplimentar în proiectarea instruirii;
    ▪ împărţirea temei în mai multe subteme sau sarcini de lucru, determină ca fiecare grupă să
    însuşească numai conţinutul care i-a revenit.

    Schema logică pentru tehnica Clustering înlesneşte actualizarea cunoştinţelor


    despre un anumit subiect sau la dobândirea noilor achiziţii cognitive. Aceasta contribuie
    la formarea capacităţilor care denotă dezvoltarea activităţilor mintale superioare:
    sistematizarea, structurarea, sortarea/clasificarea şi trecerea de la general la particular şi
    invers. Tehnica Clustering poate fi aplicată la etapele de Evocare şi Reflecţie ale lecţiei.

    38

    S-ar putea să vă placă și