Test

Subiectul I
Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre
situaţiile de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.

1. Funcția economică a familiei se referă la:

a. pregătirea copiilor pentru rolurile de adulți în familie și în alte grupuri sociale
b. menținerea ordinii între membrii familiei, între aceștia și străini
c. subzistența fizică a membrilor familiei prin procurare de hrană, adăpost și
îmbrăcaminte
d. creșterea numărului de membri ai familiei, prin adopție

2. Principiul separării puterilor în stat este specific regimului politic:

a. totalitar
b. democratic
c. comunist
d. autoritar

3. Organizații publice sunt:

a. firmele private
b. hotelurile
c. companiile de asigurări
d. primăriile

4. În situația în care, în urma căsătoriei, soții și copiii lor locuiesc împreună cu alte rude
în aceeași gospodărie atunci ei constituie o:

a. familie extinsă
b. familie nucleară
c. familie monoparentală
d. uniune consensuală

5. Problemele sociale apar datorită:

a. utilizării mijloacelor legale în vederea atingerii scopurilor

b. conduitei conforme cu normele sociale
c. socializării concordante
d. abaterii de la scopurile și mijloacele legale

6. Corupţia reprezintă:

a. o formă de socializare specifică adolescenților

b. folosirea autorității în scopul obținerii de foloase necuvenite

1
c. reacții de aprobare din partea grupului de prieteni față de comportamentele conforme
d. recunoștința publică, acordarea de distincții, recompensele legale

7. Funcția socială a religiei este de a:

a. asigura resursele necesare traiului clasei de mijloc

b. menține liniștea și ordinea publică
c. verifica respectarea legilor juridice
d. aduna oamenii într-o comunitate numită Biserică

8. Una dintre funcţiile școlii este:

a. biologică
b. obţinerea de profit
c. integrarea socială
d. inhibarea culturii 

9. O caracteristică a statului democratic este:

a. desființarea proprietății private

b. consacrarea drepturilor fundamentale ale omului
c. împiedicarea dezvoltării economice
d. abuzul de putere

10. O formă gravă de infracţiune este:

a. aruncarea pe stradă a deșeurilor

b. nerespectarea participanților la trafic
c. perturbarea liniștii publice
d. consumul de droguri

Subiectul al II-lea
A. În coloana din stânga sunt enumerate probleme sociale, iar în coloana din dreapta sunt
numerotate enunţuri adevărate referitoare la acestea.
Scrieţi pe foaia de examen asocierile corecte dintre fiecare literă din coloana din stânga şi
cifra corespunzătoare din coloana din dreapta.    12 puncte
1. Totaliatea comportamentelor și manifestarilor ilegale cu un anumit grad
a. Discriminarea
de periculozitate socială și care sunt sancționate în plan penal
2. Constă în excluderea unei persoane sau categorii de persoane de la
b. Prejudecata beneficiul unui anumit drept datorită unei caracteristici a acelei persoane
sau grup de persoane.
3. Se referă la opiniile preconcepute față de anumiți oameni sau față de o
c. Sărăcia
persoană, din motive de rasă/etnie, sex etc.
d. Infracționalitatea 4. Semnifică absența resurselor necesare unui trai decent.

2
  5. Presupune respectarea normelor sociale și morale.
B. Citiți, cu atenție, textul de mai jos:
Trăsăturile culturale ale unei societăți generează anumite particularități în socializarea
copiilor. Procesul de socializare cuprinde atât elemente specifice, diferite de la un grup
la altul, sau chiar de la o persoana la alta, cât și elemente generale, comune majorității
sau totalității membrilor unei societăți.

Pornind de la textul dat, răspundeți următoarelor cerințe:

1. Formulați ideea principală a textului. 2 puncte
2. Explicaţi, în aproximativ o jumătate de pagină, modul specific în care interacţionează
două concepte sociologice la care face referire textul. 10 puncte 3. Construiţi un
argument care să confirme sau să infirme ipoteza potrivit căreia socializarea pozitivă
poate conduce la respectarea normelor și valorilor sociale. 3 puncte
4. Prezentaţi un punct de vedere personal referitor la importanța școlii în integrarea
socială a adolescenților. 3 puncte

Subiectul al III-lea
Răspundeţi fiecăreia dintre următoarele cerinţe:
1. Precizaţi înțelesul noţiunii de status atribuit. 4 puncte
2. Menționați două caracteristici ale grupului informal. 6 puncte
3. Evidenţiaţi o corelaţie existentă între termenii de sondaj de opinie şi de chestionar,
redactând un text coerent, de o jumătate de pagină, în care să îi utilizaţi în sensul specific
sociologiei. 10 puncte
4. Ilustraţi, printr-un exemplu concret, modul în care apartenența la un grup social poate
influența alegerea unei meserii. 4 puncte
5. Argumentaţi, în aproximativ zece rânduri, afirmaţia potrivit căreia coeziunea grupului
depinde de mărimea acestuia. 6 puncte

3
Testul 2
Subiectul I
Scrieţi pe foaie litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre situaţiile
de mai jos.

Este corectă o singură variantă de răspuns.

1. Prin faptul că familia asigură transmiterea limbii, a obiceiurilor și a valorilor sociale,
aceasta îndeplinește funcția:
a. biologică
b. economică
c. antisocială
d. de socializare

2. Procesul de secularizare constă în:

a. îndepărtarea sau lipsa de interes față de Biserică
b. creșterea influenței sociale și spirituale a religiei
c. trecerea în proprietatea Bisericii a unor bunuri
d. creșterea implicării religioase și menținerea tradiției

3. Partidul politic are drept scop:

a. să fie nepopular printre alegători
b. să câștige alegerile singur sau în coaliție cu alte partide
c. să fie scos în afara legii pentru fraudă
d. să refuze puterea politică

4. Căsătoria realizată în urma alegerii partenerului/partenerei de către părinţi,

desemnează:
a. concubinajul
b. uniunea consensuală
c. căsătoria izvorâtă din dragoste
d. căsătoria ca aranjament familial

5. Unor angajații ai unei firme li se micșorează salariile în mod abuziv. Ei își pot apăra
legal interesele financiare astel:
a. supunându-se deciziei pentru că nu li s-a încălcat niciun drept
b. folosind metode ilicite
c. protestând prin grevă
d. oferind mită conducerii pentru a primi salarii mai mari

6. Printre cauzele sărăciei se numără:

a. nivelul ridicat de educație al membrilor familiei
b. câștigarea unor venituri suplimentare de către un membru al familiei
c. nivelul ridicat al veniturilor familiei și caracterul permanent al acestora
d. nivelul scăzut al veniturilor familiei și caracterul neregulat al acestora

4
7. Elevii unei clase dintr-un liceu participă la o excursie la munte cu scopul de a observa
principalele tipuri de roci. Forma de educație folosită în acest caz este educația:
a. non-formală
b. informală
c. formală
d. școlară

8. Principiul suveranității naționale prevede că:

a. există o distribuire largă a puterii între mai multe persoane și instituții
b. statul decide liber în problemele sale interne și externe
c. poporul guvernează prin reprezentanți aleși
d. într-un stat de drept domnește anarhia

9. O persoană care dorește să desfășoare activități pentru a apăra și promova drepturile și
interesele persoanelor cu dizabilități își poate înființa în scopul acesta:
a. un status prescris
b. un cabinet de miniștri
c. o organizație guvernamentală
d. o organizație nonguvernamentală

10. O cauză a comportamentului antisocial al unui adolescent poate fi:

a. nivelul optim de protecție oferit de propria familie
b. nivelul înalt de educație a adolescentului
c. absența sprijinului moral oferit de adulți
d. respectarea regulamentelor

Subiectul al II-lea
A. În coloana din stânga sunt enumerate concepte privitoare la socializare, iar în coloana
din dreapta sunt numerotate enunţuri adevărate referitoare la aceasta. Scrieţi pe foaia de
examen asocierile corecte dintre fiecare literă din coloana din stânga şi cifra
corespunzătoare din coloana din dreapta.
Este un proces de integrare și de adaptare socială.
a. Socializare Înseamnă îndreptarea unui comportament format greșit, având la bază
pozitivă reînvățarea normelor și valorilor sociale.
b. Socializare Corespunde comportamentului antisocial ale cărui urmări sunt negative pentru
negativă ceilalți indivizi.
c. Resocializare Face referire la modul de organizare al societății pe fundamente economice.
d. Socializare Corespunde comportamentului prosocial care generează efecte benefice pentru
semeni și societate.
 
B. Citiți, cu atenție, textul de mai jos:
Socializarea în familie este convergentă cu normele şi valorile promovate la nivel
societal. Integrarea socială a copiilor este determinată de socializarea în cadrul familiei.
Din acest motiv, eşecurile socializării în familie au consecinţe negative la nivelul
comunităţilor şi al societăţii. Pornind de la textul dat, răspundeți următoarelor cerințe:
1. Formulați idea principală a textului.      2 puncte

5
2. Explicaţi, în aproximativ o jumătate de pagină, modul specific în care interacţionează
două concepte sociologice la care face referire textul.   10 puncte
3. Construiţi un argument care să confirme sau să infirme ipoteza potrivit căreia
egalitatea de șanse în educație este o premisă a dezvoltării societății.    3 puncte
4. Prezentaţi un punct de vedere personal referitor la faptului că absenţa modelului de
adult pentru ambele genuri, în familia monoparentală, poate conduce la socializare
discordantă.    3 puncte

Subiectul al III-lea
Răspundeţi fiecăreia dintre următoarele cerinţe:
1. Precizaţi înțelesul noţiunii de experiment.    4 puncte
2. Menţionaţi două caracteristici ale grupurilor sociale mici.     6 puncte
3. Evidenţiaţi o corelaţie existentă între termenii de relații sociale şi de organizații
sociale, redactând un text coerent, de o jumătate de pagină, în care să îi utilizaţi în sensul
specific sociologiei.     10 puncte
4. Ilustraţi, printr-un exemplu concret, importanța indicatorilor de status.    4 puncte
5. Argumentaţi, în aproximativ zece rânduri, afirmaţia potrivit căreia în societățile
moderne conflictele de rol sunt mai frecvente decât în societățile tradiționale.     6 puncte

6
Testul 3

Probă scrisă la Sociologie

Subiectul II (30 puncte)
Următorul text conţine concepte sociologice şi evidenţiază relaţii între ele:
Efectele socializatoare ale mijloacelor de comunicare de masă au făcut obiectul a
numeroase analize, concluziile fiind de multe ori contradictorii. Copiii care privesc la televizor
emisiuni prosociale sunt mai dispusi la cooperare, ajutor, prietenie decât cei care privesc
emisiuni cu un conţinut neutru sau în care se prezintă comportamente violente.

Pe baza informaţiilor date:

A. Formulaţi ideea principală a textului. 4 puncte
B. Precizaţi conţinutul a două dintre conceptele sociologice la care se face referire în text.
6 puncte
C. Explicaţi modul specific în care interacţionează componentele vieţii sociale, identificate
în text şi precizate la punctul B., menţionând totodată şi câte două particularităţi ale acestora.
10 puncte
D. Construiţi un argument care să confirme sau să infirme ipoteza potrivit căreia massmedia
poate determina socializare discordantă. 6 puncte
E. Prezentaţi un punct de vedere personal referitor la semnificaţia socială a presei scrise în
societatea contemporană. 4 puncte

Testul 4
Subiectul II (30 puncte)
Următorul text conţine concepte sociologice şi evidenţiază relaţii între ele:
Având în vedere volumul mare de timp pe care copiii îl petrec în faţa televizorului,
majoritatea cercetărilor care evaluează efectele programelor de televiziune se preocupă de
implicaţiile acestora în ceea ce priveşte socializarea. Trei dintre cele mai studiate aspecte sunt:
impactul televiziunii asupra tendinţei către infracţiune şi violenţă, natura ştirilor TV şi rolul
televiziunii în viaţa socială şi culturală.

Pe baza informaţiilor date:

A. Formulaţi ideea principală a textului. 4 puncte
B. Precizaţi conţinutul a două dintre conceptele sociologice la care se face referire în text.
6 puncte
C. Explicaţi modul specific în care interacţionează componentele vieţii sociale, identificate în text
şi precizate la punctul B., menţionând totodată şi câte două particularităţi ale
acestora. 10 puncte
D. Construiţi un argument care să confirme sau să infirme ipoteza potrivit careia massmedia
poate determina socializare discordantă. 6 puncte
E. Prezentaţi un punct de vedere personal referitor la impactul socializator al reţelei globale de
Internet în societatea contemporană. 4 puncte

Testul 5
Subiectul II (30 puncte)
Următorul text conţine concepte sociologice şi evidenţiază relaţii între ele:
Copilul învaţă şi interiorizează regulile sociale în interacţiunile cu ceilalţi şi, cu
deosebire, în cadrul jocurilor. Aceste jocuri, fiind reglementate, sunt reflexul activităţilor sociale
organizate şi, totodată, o reproducere, în miniatură, a societăţii globale.
Pe baza informaţiilor date:
A. Formulaţi ideea principală a textului. 4 puncte

7
B. Precizaţi conţinutul a două dintre conceptele sociologice la care se face referire în text.
6 puncte
C. Explicaţi modul specific în care interacţionează componentele vieţii sociale, identificate în text
şi precizate la punctul B., menţionând totodată şi câte două particularităţi ale acestora. 10 puncte
D. Construiţi un argument care să confirme ipoteza potrivit căreia asumarea unui model cultural
este consecinţa procesului de socializare. 6 puncte
E. Prezentaţi un punct de vedere personal referitor la semnificaţia socială a jocului în societatea
contemporană. 4 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Răspundeţi fiecăreia dintre următoarele cerinţe:
1. Precizaţi înțelesul noţiunii de observaţie participativă. 4 puncte
2. Menționați două caracteristici ale claselor sociale. 6 puncte
3. Evidenţiaţi o corelaţie existentă între termenii de chestionar şi de relații sociale formale,
redactând un text coerent, de o jumătate de pagină, în care să îi utilizaţi în sensul specific
sociologiei. 10 puncte
4. Ilustraţi, printr-un exemplu concret, modul în care unui status i se pot asocia mai multe roluri. 4
puncte
5. Argumentaţi, în aproximativ zece rânduri, afirmaţia potrivit căreia relațiile interpersonale pot
afecta pozitiv sau negativ calitatea vieții individului. 6 puncte