Proiect Rapsodia Naturii
Proiect Rapsodia Naturii
Proiect Rapsodia Naturii
Proiect educaţional
„Rapsodia naturii”- Ediţia a IV-a
Coordonare generalǎ:
Ṣcoala Gimnazială „ Ion Creangă”, Bacău
Prof. Vieru Florentina , director
Prof. Rusu Anca, director adjunct
Prof. Petrescu Daniela , coordonator programe ṣi proiecte educative
Prof. Senteș Alina Andra- iniṭiator proiect
C.REZUMATUL PROIECTULUI
a. Număr de elevi şi număr de cadre didactice implicate: cca 300 elevi și preșcolari; 100 cadre didactice
din învǎţǎmântul preuniversitar
b. Beneficiarii proiectului: direcţi: elevii, preşcolarii și cadrele didactice care participă cu lucrări proprii;
indirecţi - elevii şi părinţii care participă la vernisarea expoziţiei.
c. Activităţi propuse, în ordinea în care se vor desfăşura:
Invitaṭie la creație! - activitate organizatorică;
Universul Naturii - concurs de creaţie artistico- plastică şi literară;
Natura în culoare - vernisarea expoziţiei;
Copil ca tine sunt şi eu - redactarea şi editarea revistei, care va cuprinde lucrǎrile participanţilor la
ediția a IV-a a concursului.
d. Descrierea activităţii principale:
Principala activitate a proiectului este organizarea concursului “Universul Naturii”, care a ajuns la a patra
ediţie. Cadrele didactice colaboratoare vor îndruma preșcolarii/ elevii în realizarea unor creaţii plastice/ creaţii
literare/ lucrǎri pe calculator/ prezentǎri PPT/ minimachete/ conform regulamentului din anexe. Se vor selecta
maxim trei lucrǎri pe clasǎ, pentru oricare dintre secţiunile concursului.
Impactul educativ estimat asupra grupului țintă
Prin participarea la concurs se pun în valoare capacitǎţile creatoare ale preșcolarilor, elevilor și
cadrelor didactice, se dezvoltǎ gustul estetic, talenttul artistic, sentimente de respect și admiraţie pentru mediul
înconjurǎtor, se cultivǎ spiritul competitiv, abilitţile de cooperare şi de a lucra în echipă, este stimulatǎ
creșterea stimei de sine şi a încrederii în forţele proprii.
D. PREZENTAREA PROIECTULUI
D.1. Argument:
Toţi suntem diferiţi, dar în aceleaşi timp egali. Semnul de egalitate care s-ar pune în relaţiile pe care le
împărtăşim cu cei din jurul nostru nu vine din spaţiul pe care-l ocupăm şi nici de la ceea ce considerăm că
ceilalţi aşteaptă de la noi . Semnul de egalitate este dat de respectul faţa de cel de lângă noi şi de posibilitatea
de comunicare pe care trebuie s-o valorificăm. Posibilitatea care ne este oferită necondiţionat şi care trebuie
valorificată cu grijă pentru a identifica oportunităţile oferite de convieţuirea cu celălalt.
A învăţa de la alţii care sunt altfel decât tine nu înseamnă decât să înveţi ca om, ca român,ca maghiar,ca
rrom sau sârb. Nu poţi vorbi de o cultură diferită şi de reprezentări identitare diferite decât cunoscând-o. Iar
cel mai bun mod de a o face este să cunoşti oamenii din această cultură, să împărtăşeşti gândurile lor, trăirile,
conflictele care ar putea să apară dintr-un motiv sau altul. Toleranţa şi capacitatea de detaşare de propriile idei
şi valori sunt esenţiale în acest sens. Termeni ca majoritar, minoritar nu trebuie să aibă un sens peiorativ, nu
trebuie să fie armă în mâna noastră, nu trebuie să aruncăm unul asupra celuilalt povara identităţii, nu trebuie
să fim „mono” ci trebuie să fim „inter”, nu trebuie să fim „eu şi celălalt” ci „ eu împreună cu celălalt”.
` Concursul “Universul Naturii” va crea posibilităţi de expunere, comunicare, competiţie, atât pentru
cadrele didactice, cât şi pentru micii artişti preşcolari şi şcolari, din mediul rural şi urban. Pentru realizarea
produselor, ne-am gândit să le oferim libertatea de a se exprima printr-o gamă largă de abordări estetice şi
mijloace de expresie plastică, precum şi prin tehnici şi tehnologii moderne şi tradiţionale.
De asemenea, pentru elevii din școala aplicantǎ( Ṣcoala Gimnazială « Ion Creangă » ), participarea la
acest proiect este o oportunitate de a se manifesta artistic, pe scena deschisă, când va avea loc vernisarea
expoziţiei şi de a-și exersa abilităţile digitale, aducându-şi contribuţii proprii în editarea volumului
inscripţionat pe CD-ul cu ISBN.
D.2. Scopul proiectului: Stimularea și afirmarea potenţialului creativ al preşcolarilor, şcolarilor și al
cadrelor didactice prin intermediul artelor vizuale şi literaturii, valorificând tradiţiile românești referitoare la
diferite evenimente care au loc ȋn orice anotimp al anului.
D.3. Obiectivele specifice ale proiectului:
Dezvoltarea şi stimularea creativităţii elevilor prin gândire, imaginaţie, aptitudini, talent, deprinderi
practice;
Dezvoltarea capacităţii de a discerne valoarea de non-valoare, frumosul artistic de kitch,
conştientizând propriile valori, raportate la capacităţile artistico- plastice și literare ale celorlalţi;
Formarea şi dezvoltarea unor competenţe de comunicare, a spiritului de competiţie prin intermediul
artei și literaturii;
Cultivarea şi dezvoltarea libertăţii de exprimare, a simţului literar - artistic al cadrelor didactice și
elevilor.
Activitatea a 2-a
a. Titlul activităţii: Universul naturii - concurs de creaţie artistico- plastică şi literară
b. Data/ perioada de desfǎșurare: 15 februarie – 22 mai, 2018
c. Locul desfăşurării: Sala de festivităţi a Şcolii Gimnaziale “Ion Creangă”
d. Participanţi: elevii şi preşcolarii participanţi, cadrele didactice care s-au înscris la concurs, conform fişei de
înscriere
e. Descrierea, pe scurt a activităţii: Concursul se va desfăşura pe următoarele secţiuni, conform
regulamentului detaliat, ataşat la anexele proiectului:
A.Pentru elevi / preșcolari:
A.1.CREAȚIE LITERARĂ - texte în versuri sau prozǎ
A.2. PICTURĂ/ CERACOLOR/ GRAFICĂ /COLAJ – peisaje realizate prin tehnici la alegere
A.3. HANDMADE/ QUILLING - podoabe, felicitǎri(flori, gâze, fluturi etc.)
A.4. ORIGAMI/ TANGRAM - tablori, rame, coroniṭe, semne de carte etc
A.5. MINIMACHETĂ - parcul de joacă, rondul de flori, crenguța înfloritǎ, curtea bunicilor etc.
A.6. PPT- uri
Juriul va fi alcătuit din: profesori de desen, educaţie tehnologică şi de limba română, un părinte, cadre
didactice care nu îndeplinesc calitatea de îndrumător al elevilor. Se vor acorda:
- câte trei premii (I, II, III) și câte 3 MENŢIUNI pentru fiecare secţiune dintre primele șase destinate elevilor/
preșcolarilor, pe nivele de vârstǎ( preșcolar/ primar/ gimnazial/ liceal);
- câte 3 premii(I, II, III) și câte 3 MENŢIUNI pentru cadrele didactice care au realizat materiale proprii pentru
fiecare dintre cele 5 secțiuni.
- diplome de participare pentru elevii/ preșcolarii/ cadrele didactice care au participat la concurs, dar care nu
au fost premiați.
- adeverinţe pentru membrii juriului, pentru organizatori, pentru persoanele care contribuie la amenajarea
expoziţiei sau la spectacolul desfǎșurat cu prilejul vernisǎrii expoziţiei.
Pe diplomele elevilor/ preșcolarilor se va trece premiul, unitatea şcolară, numărul de la tabel, poziţia copilului
din tabelul ȋnregistrat la ISJ Bacău, data şi numele cadrului didactic îndrumǎtor. Diplomele pentru
participanţii premiaţi vor fi ștampilate de cǎtre unitatea aplicantǎ și de cǎtre ISJ Bacǎu. Ulterior, prin
intermediul coordonatorilor locali, se vor distribui câștigǎtorilor. Diplomele de participare vor fi ștampilate
doar la unitatea organizatoare și se vor trimite online, personalizate, pe adresa de e-mail a coordonatorului
local. Fondurile alocate pentru realizarea materialelor care certificǎ participarea la concurs provin din donaţii
ale organizatorilor şi din eventuale sponsorizări.
Activitatea a 3-a:
a. Titlul activităţii: Natura în culoare
b. Data/perioada de desfăşurare: 5 iunie, 2018
c. Locul desfăşurării: Sala de festivităţi a Şcolii Gimnaziale “Ion Creangă”
d. Participanţi: copii din ṣcolile partenere/ colaboratoare care au obţinut premii și menţiuni; copii care prezintă
momentul artistic, părinţi, cadre didactice, bibliotecara, membri ai comunităţii locale.
e. Descrierea pe scurt a activității.
Se va amenaja o expoziţie cu lucrările participanţilor la concursul „Universul Naturii”, în holul Şcolii
Gimnaziale “Ion Creangă” , pentru a sǎrbǎtori și Ziua Mediului.
Pe 5 iunie va avea loc vernisarea expoziţiei: se va crea un cadru festiv pentru premierea participanţilor, se va
prezenta un scurt moment artistic( recitarea unor poezii create de elevi, interpretarea unor cântece de
primăvară, dans tematic) şi se va vizita expoziţia.
Activitatea a 4 -a
a. Titlul activităţii: Rapsodia naturii
b. Data/perioada de desfăşurare: iulie- august, 2018
c. Locul desfăşurării: Şcoala Gimnazială “Ion Creangă” - Bacău, cabinetul de informaticǎ
d. Participanţi: reprezentanţi ai editurii, informaticianul (pentru asigurarea condiţiilor de tehnoredactare),
reprezentanţi din rândul elevilor.
e. Descrierea, pe scurt, a activităţii: Lucrările elevilor si ale cadrelor diudactice vor fi cuprinse în nr. 3 al
revistei Rapsodia naturii, inscripţionat pe CD cu ISBN
Fiecare unitate colaboratoare, în măsura fondurilor disponibile, va scoate volumul şi în format letric.
D8. Diagrama Gantt a activitǎților
Proiectul regional „Rapsodia naturii” Luna Responsabil
Ediția a IV-a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Managementul proiectului Coordonatorii
proiectului
1. Managementul general al proiectului Coordonatorii
proiectului
2. Monitorizare și coordonare activitǎți de proiect; Coordonatorii
raportare proiectului
A1. Invitaṭie la creație!
1.1 Lansarea proiectului în școala și comunitate Coordonatorii
proiectului
1.2 Incheierea acordurilor de parteneriat Coordonatorii
proiectului
1.3 Obținerea avizului ISJ Bacǎu Coordonatorii
proiectului
A 2 Universul Naturii- organizarea concursului
de creație
2.1. Indrumarea elevilor la executarea lucrǎrilor, Coordonatorii
în vederea participǎrii la concurs locali
2.2. Contactarea persoanelor avizate pentru Coordonatorii
jurizarea lucrǎrilor proiectului
2.3.Primirea, sortarea lucrǎrilor pe secțiuni și Coordonatorii
categorii de vârstǎ proiectului
2.4.Ținerea evidenței lucrǎrilor primite( tabele Coordonatorii
școli participante; tabel elevi –pe secțiuni și proiectului
perioade de vârstǎ)
2.5. Jurizarea lucrǎrilor Coordonatorii
proiectului
Comitetul de jurizare
2.6. Tipǎrirea diplomelor din fonduri proprii și Direcțiunea
scrierea acestora( cca 25% din elevi vor primi Partenerii implicați
premii și mențiuni, iar restul diplome de
participare); scrierea adeverințelor de participare
pentru cadrele didactice
A 3. Natura în culoare
3.1 Amenajarea expoziției care va cuprinde Coordonatorii
lucrǎrile participante la concurs proiectului
3.2 Pregǎtirea cadrului festiv în care va avea loc Direcțiunea
vernisarea expoziției; vernisarea expoziției Coordonatorii
proiectului
Partenerii implicați
A.3. Rapsodia naturii
3.1 Scanarea lucrǎrilor artistico- plastice și Coordonatorii
inserarea acestora în format Word, alǎturi de proiectului
creațiile literare Informaticianul
școlar
3.2 Realizarea Revistei Rapsodia naturii – nr. 3 Coordonatorii
proiectului
Informaticianul
școlar
3.3.Expedierea CD-urilor și a altor materiale Coordonatorii
aferente proiectului cǎtre școlile colaboratoare proiectului
C. DEVIZ ESTIMATIV
Fonduri proprii Finanţare
Nr. solicitată
Descrierea cheltuielilor Total sumă
crt.
Coordonator proiect:
Prof. Senteș Alina Andra
Prof. Vieru Florentina
Director unitate:
Prof. Vieru Florentina
FORMULAR DE ÎNSCRIERE
Unitatea de învăţământ :
Adresa unităţii de învăţământ :loc ............................, str....................................., jud.....................
Coordonator local,
( numele și prenumele, semnǎtura)
ANEXA 3
PROTOCOL DE COLABORARE
I. PĂRṬILE:
1. Ṣcoala Gimnazială “Ion Creangă”, cu sediul în loc. Bacău, Str. Tipografilor Nr.11, Cod Poştal 600293 ; tel/ fax:
0234/522553 reprezentată prin: prof. Vieru Florentina - director; prof. Rusu Anca - director adjunct; prof. Senteș Alina
Anda, iniṭiator proiect.
2. Şcoala ......................................................................................................................................................, având sediul
în.................................................................................................................jud. …………………………........................,
prin prof.......................................................................................................................având funcţia de director şi
următoarele cadre didactice în calitate de colaboratori:
…………………………………………………………………………………………………............………...……..........
……………………………………………………………………………….………………….............……………..……